读《今天我是升旗手》有感
微文呈现整理的读《今天我是升旗手》有感（精选24篇），都是精品文章，请您欣赏。
读《今天我是升旗手》有感 篇1
黄蓓佳阿姨的作品，我已拜读过好几本了，可在我脑海里最深的还是她那本儿童作品《今天我是升旗手》。今天偶尔拾起这本书，令我的心灵再一次得到了震撼。
主人公肖晓出身于一个军人家庭，是一位勇敢、学习好、乐于助人的好学生。他心中一直有一个愿望：当一回学校的升旗手，可总也实现不了，但他始终没有放弃努力，终于在快要小学毕业时，亲手升起了一面鲜艳的五星红旗，圆了自己的旗手梦。小学三年级的学生才有资格升旗，第一次升旗，旗手理所当然是班长，肖晓是副班长，没戏。
四年级，肖晓在“国旗知识竞赛”中名列前茅，当升旗手没问题，可他倒霉，偏偏在升旗那天生病了，急性肺炎，错过了机会。五年级，肖晓聪明反被聪明误，别人摔了一跤，只蹭掉了一块皮，他却把人送进了医院，原来已定他是升旗手，肖晓说出实情，失去了升旗的机会。
升入六年级后，肖晓意外捡到了一笔巨款，间接救了一条人命，因此获得了一次升旗的资格。他为此做了许多准备，还在家里反复练习升旗动作，花费了许多心血。可勇敢地站了起来——他没有放弃做升旗手的愿望，加倍努力：团结班上所有的同学，林茜茜抢走了肖晓升旗的机会，肖晓不但不记恨她，还帮助冷漠的“学习尖子”的她，让她变得开朗活泼，和包郝、马驭等同学智擒“偷猴贼”，积极参加“手拉手”活动，冒险一个人去北京看升旗，在火车上，和怀娃、小狗孩孩发生了一段令人感动的故事……当他遇到困难时，从不屈服，总是笑脸相迎，他只有一个愿望，但他却能为了这个小小的愿望坚持不懈，努力向上。
与肖晓相比，我们是多么的无能。他有理想，有愿望，会为此行动，而我们却是遇到困难就退缩，从来都是有始无终。他是说到做到，而我们却是嘴上说说，言行不一致，他是为了理想去奋斗，去付出，而我们却是有理想但又没有实际行动。
有一次奥数班的一位同学获得奥林匹克数学竞赛二等奖的好成绩，而她又和我有过口角，就一直都在我耳边吹嘘，我烦了，怒吼一声：“有什么了不起的'，别烦了，要是我高兴的话我一天能拿十个奖，你信不？”她和我打赌，只要我在下一次的比赛中得奖，她就和我道歉，而最后我却没有收到她的道歉，因为我根本没有去努力过，所以我没有成功收到她的道歉。
同学们，虽然肖晓的理想并不远大，但是他去努力，去奋斗了，我们也应该为了自己的理想，去奋斗，去拼搏。
读《今天我是升旗手》有感 篇2
生活中，往往善良的人会让人觉得他十分单纯，又让人十分敬佩，勇敢也让人十分敬佩。
在几天前，我看了一本书《今天我是升旗手》。这篇文章的主要内容：小学三年级的学生才有资格升旗，第一次升旗，肯定是班长，而肖晓是副班长。四年级时，肖晓在“国旗知识竞赛”中名利前茅，当升旗手没问题，可他倒霉，偏偏在升旗那天得了急性肺炎，错过了机会。经过了一次次的“倒霉”，他放弃了，可是，经过了老师的鼓励之后，他做了许多好事，积极参加学校的活动，最后他终于亲自升旗了五星红旗。
在这本书中，让我最敬佩的就是主人公肖晓。他是个善良的孩子，为了帮助可怜的祝小娜，把自己弄得高烧不退，但他一句埋怨的话也没有。如果，社会上在多一点这样的人有多好啊！有时候下雨了，有一些人没带雨伞，而带了的人，却不管，哪怕是小孩；有时候，有些人，遇到经济上的困难，他向朋友借钱，他那朋友却不理他，而且还陷害他；有时候，你在马路边看见有个人不小心受伤了，你不会送他去医院，而是走了。向这样的例子还有很多很多……为什么那么多的人没有善良呢？不，不是，他们不是没有善良，而是被自己的懒惰所灌溉了。如果，下雨时，你带了雨伞，借他撑一下，他会说你很善良；如果别人向你借钱，你毫不犹豫地借给他，还没有利息，人家会说你很善良；如果，你看见马路边有人受伤了，你马上把人家送到医院，人家会说你很善良……
肖晓不仅善良，而且勇敢。有一次放学，他在路边发现了一个黑包，拿着拿着，一个土匪把包拿走了，他勇敢地又把包拿回来了。是啊！可是生活中，有人捉小偷，旁边的人却看见了不帮忙，而是在旁边看热闹……
是啊！如果生活中有这两种人，那么生活将会更美好，希望大家都坐着两种人。
读《今天我是升旗手》有感 篇3
每一个人都有一个理想或愿望，每个人都会努力的去实现自己的理想，就像《今天我是升旗手》中的肖晓一样。
《今天我是升旗手》这本书，主要讲了一个跟我同龄的孩子肖晓，他善良、崇尚正义、看不惯任何歪风邪气，为了实现在升初中之前升一次旗的愿望，他智抓偷猴贼、帮助同学林茜茜、救助小狗孩孩……在这些事中，有为了达到目的不太光彩的事，也有他本性率真的善良体现，但不管怎么样，他最终在临近小学毕业的时候如愿以偿。
想当升旗手这个理想很伟大，并且不会把理想换来换去，肖晓真是一个值得被人夸奖的孩子。为了当升旗手，肖晓付出了很多的努力，就为一个升旗手：帮助受伤的同学，解救被坏人抓走的`森林公园的猴子等等。肖晓也曾为当不上升旗手流泪，那时连老师都劝不了他，因为，他认为是老师说话不算数，不过肖晓也想通了，当不了升旗手，也得去看看北京升旗的壮观场面。所以，他就独自一人去了北京。肖晓的性格很直接，决定了的事情是不会改变的，就像看升国旗一样，除了不对的事情以外。还有，肖晓的心灵也是很容易被触动的，看到猴子被抓，就马上想要解救那两只猴子。肖晓不止是为了当升旗手而做好事的，那是因为肖晓他本来就乐于助人。经过肖晓自己的一番努力，最后自己才满足了自己的伟大的梦想。
看完这本书，不禁想起了现实中的我，愿与同学斤斤计较，哪能比得上肖晓的大度。他的每一个闪光点无不照亮着我的前程。我们也要学习肖晓拾金不昧的精神，他的这种精神时刻提醒着我。看着肖晓把国旗升起的时候，我看着都为他骄傲，他是用六年的汗水换来的呀！
这本书教会了我要勇于战胜坎坷，战胜生活中一切困难。人的一生毕竟不会是一帆风顺的，不要被突如其来的打击吓住，还要不畏艰难，要勇于去克服。要像肖晓那样心中有理想，因为人心里有了理想，才会去奋斗。在实际生活中要乐观对待每一件事，才会取得同学的一致认可。
读《今天我是升旗手》有感 篇4
我最喜欢的一本书是《今天我是升旗手》，我非常珍爱它。
五年级的一天，语文老师给我们下了死命令：这个星期要把《今天我是升旗手》这本书看完。我一听，心里慌了：听哥哥说，这本书手挺厚的，他看了一个多星期才看完。可如果看不完，语文老师的绝招“铁砂掌”和“无影脚”可在班级里无人能受得了啊！无奈之下，我让妈妈买了回来，意想不到的是，我越看越起劲，竟然一口气看完了全书的一半。其实并没有哥哥说得那么难看嘛！
这本书讲的是一位六年级同学肖晓的`英雄事迹。肖晓有着正义、乐于助人等品质。让我印象深刻的是肖晓他们在森林公园与偷猴贼展开了激烈的追逐战，最后，肖晓他们终于把森林公园的两只猴子送回了动物园。
肖晓从小就很正直，他出身于军人家庭，崇拜英雄，精力充沛，奇想迭出，品尝兼优。他心中有一个愿望：当一回学校的升旗手。尽管愿望由于种种原因总不能实现，但是他没有放弃努力，仍然向着一个目标奋斗。终于，在临近小学毕业的时候，他亲手升起了那面鲜艳的五星红旗。
在我们的生活当中不也要这样吗？我们也应该像肖晓那样不放弃，不气馁，心中永远怀着希望，就一定会实现。并且我们也应该学一学肖晓乐于助人的品质。有的同学为了做一件事而浪费了半天，结果气馁了，半途而废。如果他不气馁，仍坚持完成，那所用的时间就不会没有价值。
我要好好爱惜这本书，并向肖晓学习，做一个永不放弃，乐于助人的人。
老师评语：行文流畅，语句通顺，用自己的语言写出了对所喜爱的这本书的理解，主题明确，积极向上值得表扬！
读《今天我是升旗手》有感 篇5
我读了著名少儿作家黄蓓佳写的《今天我是升旗手》，受益匪浅。
该书的主人公肖晓出身于军人家庭，心中一直有个梦想：当一次学校的升旗手。尽管这个梦想由于种种原因一直未能实现，但他并没有放弃努力。他坦然帮助林茜茜和包郝、马驭等同学智抓偷猴贼，热心对待“追星族”祝小娜……终于，在临近小学毕业的时候，他在万众瞩目下实现了自己的梦想，亲手升起了那面鲜艳的五星红旗……
肖晓的梦想实现了，我真为他感到高兴。我们每个人都有自己的梦想，但你是否也能像肖晓一样为达成自己的梦想而努力、奋斗呢？
我的梦想是当一名小学教师。教师是多么伟大、多么令人尊重的一个职业啊！他们把毕生所学的知识都教给了自己的学生。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”“捧着一颗心来，不带半根草去”这些名句不都是赞美老师无私奉献的高尚品格吗？长大了，我也想为祖国的教育事业出一份力，也想把所学到的知识传授给我的学生，也想听到有人对我说：“邱老师好！”为了实现这个梦想，从现在起，我要勤奋学习，争做一个品学兼优的学生。我坚信，未来我一定能成为一名光荣的人民教师。
谁说梦想遥不可及，只要你拥有梦想，放飞梦想，肯为自己的梦想付出、奋斗，总有一日梦就会变成现实。同学们，让我们一起追梦、一起放飞心中的梦想吧！
读《今天我是升旗手》有感 篇6
我读过一本很有趣的书，就是——《今天我是升旗手》，今天我就来说说它。
主人公晓肖有一个愿望：在学校当一回升旗手，但总得不到实现。虽然不能实现，但肖晓从未放弃过。“学习尖子”林茜茜，帮助“追星族”祝小娜、包郝、马驭等同学智抓“偷猴贼”，并积极参加“手拉手”活动……做了这么多好事，肖晓依然没当上升旗手。肖晓当不上升旗手，就想去看看北京的升旗仪式，于是，肖晓从家拿了压岁钱，自己跑到北京去看升旗仪式了……几经周折，肖晓在临近小学毕业时，肖晓自己亲手升起了一面鲜艳的五星红旗。
因为这本书故事生动，情节曲折，人物形象有趣，所以这本书给我留下了深刻的印象，也给我带来了无穷的欢乐。我和肖晓一样，也梦想着当上升旗手，也在不懈的.努力，我相信，我早晚有一天，也会像肖晓一样，自己亲手升起一面鲜艳的五星红旗！
读《今天我是升旗手》有感 篇7
读了《今天我是升旗手》这本黄蓓佳老师写的儿童小说，我学到坚持不懈和不计前嫌的品质，这两个优良品质就出在本书的小主人公——肖晓身上，
主人公肖晓出生在一个军人家庭，他崇拜英雄，精力充沛，奇想迭出，品学兼优。他心中一直有个愿望——当一回学校的升旗手。尽管愿望因为种种原因没能实现，但是他并没有放弃努力。他坦诚帮助“学习尖子”林茜茜、包郝和马驭等同学智抓偷猴贼，热心对待“追星族”祝小娜，帮助希望小学学生并由此引发“手拉手”活动……终于，在临近小学毕业的时候他亲手升起了那面鲜艳的五星红旗。
读完了这本书，我知道了虽然肖晓没有当上升旗手，但是他并没有放弃他那小小的愿望，在肖晓同学眼里即使是蚂蚁那么小的愿望，也像泰山那么大，那么重要。而在生活中我们没能这样，有些人会想：哼！这么小的愿望有什么用？真是蝇头小利！其实，并不是这样的，即使是我达到了比灰尘还小的愿望，那也是自己的骄傲和荣誉，我的努力！只有这个样子我们才会被别人刮目相看；我们不仅要像肖晓学习他坚持不懈的品质，还要学习他不计前嫌的'品质，那肖晓第一次当升旗手的机会被林茜茜夺去了，但他并没有计较，有一次林茜茜生病了，还是肖晓第一时间借的车帮她送到医院，而且还想着怎样赚钱给她买最好的药品，读到这里，我真后悔对同学的斤斤计较，同学有难我们应该帮助才对，现在该应该还来得及。
在今后的学习和生活中，我要像文章中的主人公——肖晓学习，学习他那种坚持不懈，不计前嫌的优良品质，向着自己的目标努力着，奋斗着……
读《今天我是升旗手》有感 篇8
这个暑假，我读了许多励志的课外书，而其中最让我受启发的书就要数《今天我是升旗手》了。这本书的作者是黄蓓佳阿姨。在黄蓓佳阿姨的笔下，书中的主人公六年级学生肖晓给我很大的启发。
这本书的`主要内容是：六年级学生肖晓出生于一个军人家庭。他有个愿望就是能在小学毕业之前当一回升旗手。可是现实与理想相差太远，一次次机会和他擦肩而过。可是，尽管与很多次机会失之交臂，但自从经历了许多的曲折故事，如一波未了，一波又起的“名片风波”，偷偷去北京看天安门升旗又被抓回来做检讨，以及带晕倒在课堂上的林茜茜去医院看医生等等。这些事情让这个六年级学生肖晓的生活增添了许多乐趣。终于，在学期末，让这个即将离开小学的六年级学生实现了他的梦想——做一个升旗手。
读完这本书让我感受颇多，跟主人公六年级学生肖晓比，我有很多地方需要向他学习。书中主人公肖晓好比一棵在暴风雨中成长的大树，经历了无数次挫折与磨难，却依然茁壮地成长着。而我，就像温室里的花朵，经不住一点点的伤害，生活和学习中遇到一点点挫折或是困难就退缩、气馁，失去往日的光彩。
从这本书中，六年级学生肖晓给我最大的启发是：不论在生活还是学习中，不要遇到困难就退缩、放弃，半途而废。要坚持不懈，有一种积极向上、乐观勤奋的精神，与困难拼搏到最后，否则决不放弃。这才是人生真谛。
最后，我还要感谢本书的作者黄蓓佳阿姨。因为，如果没有她，就没有像《今天我是升旗手》这样励志的好书，也不会有这样深刻的人生哲理了。
读《今天我是升旗手》有感 篇9
寒假期间，妈妈推荐黄蓓佳阿姨的一本书——《今天我是升旗手》给我，我读后很有感触。
主人公肖晓出身于军人家庭，他崇拜英雄，奇想迭出，他有一个愿望，就是当一回学校的升旗手，可机会总是与他擦肩而过。小学三年级的学生才有资格升旗，第一次升旗，旗手理所当然是班长，肖晓是副班长，没戏。四年级，肖晓在“国旗知识竞赛”中名列前茅，当升旗手没问题，可他倒霉，偏偏在升旗那天生病了，急性肺炎，错过了机会。五年级，肖晓聪明反被聪明误，别人摔了一跤，只蹭掉了一块皮，明明没有受伤，他却把人送进了医院，原来已定他是升旗手，又被换掉。升入六年级后，肖晓意外捡到了一笔巨款，间接救了一条人命，因此获得了一次升旗的资格。他为此做了许多准备，还在家里反复练习升旗动作，花费了许多心血。可事情在一夜之间发生了变化：上级领导要来学校参观，临时把肖晓换成了获得奥林匹克数学竞赛三等奖的林茜茜。星期一早晨，当肖晓得知这个不幸的消息后，心灰意冷，甚至不愿去操场参加升旗仪式。在梅老师的鼓励下，肖晓终于又勇敢地站了起来——他没有放弃做升旗手的愿望，加倍努力：团结班上所有的'同学，帮助冷漠的“学习尖子”林茜茜，让她变得开朗活泼，帮助“追星族”祝小娜改掉追星的坏毛病，和包郝、马驭等同学智擒“偷猴贼”，积极参加“手拉手”活动，冒险一个人去北京看升旗，在火车上，和怀娃、小狗孩发生了一段令人感动的故事……通过不懈努力，在临近小学毕业时他终于亲手升起了一面鲜艳的五星红旗，圆了自己的旗手梦。
读完这本书，我深受鼓舞。升旗，一件既庄严又光荣的事，有些人可能一辈子都没有做过。在书里，我看到了一位小学升旗手的形象：正直、勇敢、善良、坦诚、热情，勇于和坏人坏事做斗争，对待同学像春天的阳光一般温暖……我在学校也升过国旗，书中这位小升旗手令我敬佩，也使我感到惭愧。我和他相比，还差得很远。在今后的学习和生活中，我要向肖晓学习，做一个诚信的人，做一个有责任感、正义感的人，做一个为理想而努力奋斗的人！
读《今天我是升旗手》有感 篇10
今天我读了《今天我是升旗手》后，我深有体会。
书的主人公——晓肖，他是一个崇拜英雄，乐于助人，拾金不昧的好少年。在小学里他心中一直有一个愿望：就是当一回学校的升旗手。从此，他帮助过追星的祝小娜，包郝、与马驭等同学智抓贼，积极参加“手拉手”等活动……终于，他在小学毕业的时候如愿以偿。他当上了升旗手。最令我感动的，肖晓他居然不计较上次林茜茜当升旗手的事情，相反，他比别人更关心林茜茜的`病情，希望她快一点好起来，开心地回到班级。还有一件品德高尚的事就是他拾金不昧了。有一次肖晓他捡到了整整五万六千八百块，但是他并没有占为己有，难道不值得我们夸赞吗？
肖晓正如一颗闪烁的星星，散发着自己的魄力，感染着身边的人们。他身上的品质，值得我们永远铭记于心，值得我们好好学习！
读《今天我是升旗手》有感 篇11
这本书的主人公是一个叫肖晓的男孩，梦想是当一回学校的升旗手。然而因为重重阻碍使他长时间实现不了。最后，由于自己帮助过许多人，红旗落在了他的手里。
我在学校的梦想很小，只是想做黑板报画画的人。可是，我从来没入选，即使全国画画大赛安奈尔我和兔兔有个约会创新大赛在画画班得了比其他哥哥姐姐多的分数，即使在画画班除了最大的哥哥姐姐以外得银奖，即使在学校画画得第一轻轻松松，但我果然还是不怎么引人注目啊
不过，既然肖晓经过挫折也能成功，那么我必须相信，黑暗之后就是黎明，总有一天，我会出人头地，总有一天，我会成为理想中的自己！
读《今天我是升旗手》有感 篇12
升旗手，是无比光荣的。伴随着庄严的国歌，将一面飒飒飘动的国旗送上旗杆，望着它在旗杆顶端随风飞舞的'样子，那种自豪，那种荣誉，是任何其他的奖赏都无法替代的。升旗手，理所当然是优秀的。假如我是升旗手，我一定好好珍惜这次机会，因为每个人都是优秀的，不一定总是我最好。因此，这个机会也许仅仅这一次。在升旗时，我会展示出自己最美好的一面，把国旗升得秀美而庄严。升旗结束后，我会将它铭刻在心里。
啊，多么美好！但我不得不说，这只是我的想象。不，这一切说不定会成为现实！
读《今天我是升旗手》有感 篇13
有一种精神，在我身处黑暗时送来一缕光明，它，是勇敢；有一本书，在我身处困境时给我一股力量，它，就是《今天我是升旗手》。
这本书写了一个叫肖晓的六年级学生，住在南京。他出生于军人家庭，崇拜英雄，精力充沛，有许多远大的理想和奇思妙想，品学兼优。他有一个愿望，就是当一次升旗手。尽管因为种种原因，愿望总是不能实现，但他还是不停地努力着。经过几个月的努力，终于，在小学快毕业时，他升起了那鲜艳的'五星红旗。
我最喜欢的人物是肖晓。他是一个拾金不昧的人。当他在小店里捡到一个装着巨额大款的钱包时，他和贪心老板争论不休，最终拿走了钱包，没让它落在这个贪财老板的手里。他回家后急忙拨打“110”，在第一时刻送到了奄奄一息的主人。他是一个关心同学的人。当同桌——祝小娜为了得到著名歌星关怀的签名，在雨雪交加的一天，在关怀家门前蹲了一天，要不是肖晓给她送衣送饭，再给***妈写了张纸条塞在她家门缝里，报告小娜的情况，她们俩就一个被冻死，一个自杀了。他还是一个勇敢的人。他和包郝、马一起抓三个偷猴贼；坦诚地帮助在死亡线外徘徊的林茜茜，自己一人去北京，帮助希望小学举行“手拉手”实践活动，还认识了男孩怀娃和小狗孩孩……
最令我感动的是在肖晓把联防队员叫来，在东山公园里和三个偷猴贼做殊死搏斗的场景。“疤癞头”踢肖晓一脚，包郝打“青春痘”一拳，马绊“墨镜”一脚，大家与三个贼打了好一会儿，终于把他们制服了。这表现出了肖晓一行人的勇敢和机智。
在生活中，我也该像肖晓一样勇敢和机敏，受到挫折不气馁。这时，我想对肖晓说：“你真勇敢！”
读《今天我是升旗手》有感 篇14
暑假里，我看了一本叫《今天我是升旗手》的书。
这本书的作者是黄蓓佳。她的作品有《我要做好孩子》《今天我是升旗手》《我飞了》《飘来的狗儿》《亲亲我的妈妈》《遥远的风铃》《小船，小船》《你是我的宝贝》等。
这本书讲的是：主人公肖晓在路上捡到一只有四个铅笔盒那么大的钱包，小店老板看见了，想“私吞”里面的东西。之后得知，里面装有五万六千八百元钱。肖晓一时惊讶的说不出话来。校长为了奖励肖晓，决定下个星期一让六年级四班升旗，升旗手就是肖晓。肖晓很高兴，在家里拼命练习升旗的动作，我也为他感到高兴。但是由于市教育局准备在全市范围内确认一批重点小学，所以校长准备把升旗搞得更隆重一点，就把升旗手从肖晓换成了林茜茜。
当肖晓听到这个消息后，便转身回座位，侧身朝着墙壁，不准备再做任何申辩。
不过到升旗的.时候，肖晓还是会恢复了他的英雄气概，领队去参加升旗仪式。之后在林茜茜手忙脚乱的时候，肖晓自觉的走上升旗台，去帮助她。肖晓果然是同学们心目中的英雄啊!
后来肖晓自告奋勇地去帮助希望小学的怀娃，还帮助怀娃让孩孩——一条狗也坐上了火车和他们一起去北京玩。我想：原来肖晓不仅是一位拾金不昧的人，还是一位助人为乐的人啊!
于是校长让肖晓在星期一担任升旗手，这时肖晓显然没有上次激动，我很奇怪。升旗时刻到了，肖晓庄重地迈着他熟悉的步子来到了旗杆下，并且在国歌放完时的最后一个音将国旗升到了最顶上。
我喜欢这本叫《今天我是升旗手》的书，我更喜欢这个叫肖晓的正直、勇敢的男孩。
读《今天我是升旗手》有感 篇15
主人公肖晓主胜在一个军人家庭，他崇拜英雄、体力充沛，他有一个愿望：就是当一个升旗手，老师原本打算让肖晓当升旗手，可因为种种原因，他没有当上，但他不放弃希望，他坦诚帮助“学习尖子”林茜茜，和其他同学一起智捉偷猴贼，热心对待“追星族”祝小娜，帮助希望小学学生，由此引发“手拉手活动”……，终于，在肖晓的.不懈努力下，老师终于决定让肖晓在学期末当一次升旗手。
读完这本书，我一定要学习主人公的乐于助人、不放弃希望和坚持不懈的好品质。
读《今天我是升旗手》有感 篇16
信念是鸟，它在黎明仍然黑暗之际，感觉到了光明，唱出了歌。当我第一次读到泰戈尔的这句话时，感受并不深刻。当看完了《今天我是升旗手》时，我才深深地体会到了信念的魅力。
《今天我是升旗手》这本书主要记叙了出生在军人家庭里的小男孩肖晓为了实现自己的梦想：当一回升旗手努力的过程。肖晓心中怀有一个梦想：在学校当一回升旗手。可是他的愿望总是落空。但他始终没有放弃这个信念，在不断地努力着：帮助了学习尖子林茜茜改变了孤僻，同包郝、马驭等同学智抓偷猴贼，并积极参加和希望小学手拉手活动他付出的努力没有白费，终于，在临近小学毕业时，他亲手升起了一面鲜艳的五星红旗，实现了自己的梦想。
信念是希望的火苗，也是奔向成功的小鸟。若是肖晓熄灭了信念之火，放弃了可以飞翔的信念小鸟，那么，他还能在毕业之前升起红旗吗？若是遇到了一点点困难，就退缩、灰心，那么，我们又怎么能够迎接一个个挑战？
信念是一只奔向成功的小鸟，如果放弃，那么，就相当于放弃飞翔。而有一次，我就差点做了一个放弃飞翔的'小鸟了。那一天，我看到了一个小实验：如何把鸡蛋从高楼扔下去而不碎。我一下子来了兴趣，就开始做了。第一次，我把鸡蛋塞进一个铁盒子里，用棉花裹住。但一扔下去，鸡蛋就碎了。第二次，我用塑料袋做了一个降落伞，但风太大，把降落伞吹走了。第三次我有点灰心，信念也开始动摇了。就要放弃时，突然，我想到了泰戈尔的那句话，顿时，我又坚定了信念，想了很多办法，最后终于成功了。
看完这书后，我掩卷沉思。我想，对于一个即将六年级的我来说，我更应该坚定了信念，勇往直前。因为，前面的挑战更多。我要做一个不灰心、不退缩、信念坚定的人。
读《今天我是升旗手》有感 篇17
一、指导思想
本学期小学英语教研工作将立足于小学英语课程建设、课堂教学以及教师发展的现状，本着“发展教师、发展学生”的教研方针，以促进学生语言学习核心素养为目标，以培养语言学习关键能力为抓手，促使教师锤炼语言素质、加强教学理论学习，培养学生的学习兴趣、语用能力和思维品质，以形成基于学生发展的教学理念、教学手段和反思方式，为学生的全人发展和终身学习打下扎实的基础。
二、 主要工作
（一）采取多种手段，促进教师专业成长
1、组织教师学习修订后的《英语课程标准》和牛津教材，积极参加省、市各级各类培训活动。引导教师领会新修订的课程标准和教材中以人为本的教育理念，科学分析新的语言知识和语言技能要求，关注对学生语用能力和积极情感的培养，引导英语教师拓宽视野，明确英语学科课程改革的方向。
2、组织教师参加市教研室的学术沙龙活动。每年上半年市教研室组织的教师沙龙研讨活动，为老师提供了一个很好的专业研修的平台。教师在沙龙中提出教学中的真问题，并展开思考和交流，与专家和同行们进行思维互动和智慧共享，以提升其对教学的认识。
3、继续加强基于新课标和核心素养理念下的课堂教学和教学评价改革。本学期将教研重点放在毕业班教学质量上，开展毕业班的复习教学和评价研究，以保障小学英语的毕业班教学质量，以促进中小衔接的顺利进行。
4、进一步加强教师队伍建设，整合优质资源，为教师的专业成长搭建支架。以省级、市级评优课比赛为契机，辅以沙龙研讨、语言素质训练、课例研讨、教研活动观摩活动等。继续开展“农村地区学校教研组工作研讨”，促进相关地区教研组的发展和教师培养，以期进一步优化xx市小学英语教师队伍，促进英语教师素质的均衡发展。
6. 组织教师积极参加网络教研。积极参与省牛津英语教研网以及教学新时空的互动活动。同时，充实、更新和推广xx小学英语教研网，引领教研方向、丰富教研资源、扩大教研范围。
(二) 加强课堂教学研讨，改革教研活动方式
1、直面教学真问题，抓住教师的兴趣点和困惑点，进行深入研讨和持续研究。本学期的教研活动重心仍置于新教材的课堂教学研究之上。将在收集教学一线新教材实施中的问题基础上，对于教学实践中的难点和重点展开专题研究，为教师的教学实践和创新提供参考。
2、继续开展“同题异构”教研活动。在“以学习为中心”的理念统领下，以六年级语法教学研讨为抓手，探讨语法复习的新途径，促进学生的语言能力、学习能力和思维能力的同步发展。
3、积极开展学生活动，以“小学英语写的比赛”为抓手，促进中年级的书写习惯的养成，关注高年级的书面表达的准确性和连贯性，鼓励多元性和创造性，促进学生的语言关键能力和全人发展。
5、改革观课、议课方式，营造教研民主氛围。传统的观课方式以教师为中心，上课教师将“表现、展示”作为授课取向，而观课教师侧重观其形而很少思所以然。因此要确立“以学生为中心”的理念，真正做到以学评教，鼓励上课教师主动暴露教学中存在的`共性和个性问题，鼓励听课教师敢于反思、质疑和争鸣，加强教研团队和一线教师的互动，以开明、开放、宽容的心态实施教研民主，共享研修资源。
6、加强对各区域小学英语评价的调研，继续开展小学英语学业水平监测。在认真学习新修订的课程标准以及省内其他市区的小学英语试卷的基础之上，组织开展对本市小学英语命题情况的调研与评析；对本市小学英语试卷中的一些题型和考查要求进行相应的调整和改革。同时，继续开展学业水平监测聚焦于学生语用能力和思维品质的考查，充分发挥学业水平监测的导向功能，为学生的综合能力的发展以及教师的课程实施提供专业支持。
（三）以课题研究为抓手，推进小学英语教研
1、继续开展小学英语关键能力研究。今年将借助市抽测，进一步明晰小学英语关键能力可观察、可测量指标，优化关键能力评测方式，开展基于证据的评价和教学调整，提升评价的信度和效度。
2、开展“以学习为中心”的小学英语新教材的课型范式研究。本学期将研究将研究视角从过去注重客体（语言、教材、教法）转入重点研究主体（语言的学习者）；从过去仅仅关注课堂教学外在结构，转为更多关注学生的认知发展。力图从更深层次重新思考，依据“以学习为中心”这一应用语言学的新观点，从学生的需要、社会的需要、语言教学自身的规律和其他因素这四大主要因素入手，积极探索小学英语课型模式的新维度和新格式。
4、开展小学英语课外阅读和拓展教学研究。在已有研究的基础之上，继续加强相关区域若干学校的校本课程研究。生的英语学习兴趣，培养学生的课外阅读能力，拓宽学生的知识面，同时促进教师的专业成长。
三、日程安排
二月份：
1.期初教材培训—主题：中小衔接&毕业班教学培训
2.组织学生参加xx省中小学生英语听力口语网络测试活动.
三月份：
1. 市评优课比赛
2. 课题组常规活动
四月份：
1.省评优课比赛
2.市“同题异构”活动
3.组织四五年级的学生参加省朗读比赛活动
xx
4. 课题组常规活动
五月份：
1.四年级整班书写比赛&五年级写作比赛
2.以cartoon-time为载体的绘本教学研讨
3. 课题组常规活动
六月份：
1.市学业质量监测
2.农村学校教研组研修展示展示
3.课题组常规活动
读《今天我是升旗手》有感 篇18
读完了《今天我是升旗手》这一本书，主人公是肖晓，他是通过捡到巨款、救人性命、帮林茜茜捐款治病、抓住偷猴子的.人，一次又一次的做好事表现了他正直、勇敢、坦诚、热情，与坏人坏事勇做斗争，对同学春天一般温暖，但是他从来不张扬自己，他和我们一样有梦想，他的梦想是当一次升旗手，终于在临近小学毕业的时候，引发了“手拉手”活动，他亲手升起了那面鲜艳的五星红旗。
读完这本书，我非常感动，希望大家和我一样都向肖晓学习，让世界充满爱。
读《今天我是升旗手》有感 篇19
今天我读完了《今天我是升旗手》这本书。
在这本书上有崇拜英雄、精力充沛、奇想选出、品学兼优的肖晓，学习尖子的林茜茜，追星族的祝小娜。在这本书上我最喜欢的就是肖晓了，那是因为她乐于助人，非常的快活。我很喜欢这本书的第一章“意外收获”。
“不是己东西，另还给他人。”我就喜欢肖晓的这一点。不是自己的东西，要还给别人。虽然是“五万六千八百块”可是还是不能要的，因为不是自己的东西不能乱拿。不但是一笔钱，而且还把那匪徒打了一顿。
我喜欢看这本书，以为我爱上了这本书！
读《今天我是升旗手》有感 篇20
暑假里，妈妈帮我买了一本《今天我是升旗手》，这是一本特别好看的书，内容非常精彩，我看了受益匪浅。
书中的主人公肖晓是一个拾金不昧、勇敢、乐于助人的好孩子。他最大的愿望是能够当上一名升旗手，为了让愿望变为现实，他付出了许多努力，最后终于当上了自己梦寐以求的升旗手。
书中让我印象最深刻的是：有一次，肖晓终于能当上升旗手了，可后来又换成了学习最好的林茜茜，但是谁也没有想到，在升旗时，林茜茜因为过于紧张，她的手一松，国旗飞走了，正在国旗飘过肖晓头顶的一瞬间，他快速抓住国旗，又把国旗拴在旗杆上。虽然那天不是肖晓当升旗手，但他心里装着国旗，想着学校。我想：肖晓一定能够当上一名真正的升旗手！
我想：我一定要向肖晓学习，执着追求。其实，在生活中，我们也能看到肖晓、梅放老师的影子。我们班的'淘气包凌天予关心集体，乐于助人；我们的班主任对同学们既严格要求，又关怀备至。她不仅教给我们知识，还教给我们做人的道理。
我懂得了不管在路途中经历多少风风雨雨，都不要放弃梦想。只要坚持向着自己的梦想勇往直前，一定会到达成功的彼岸！
读《今天我是升旗手》有感 篇21
今天，我是第八次合上了这本我百看不厌的书—《今天我是升旗手》。
这本书里的主人公是一名十分想当升旗手的六年级学生肖哓。
肖哓不能抗击得了当升旗手的诱惑。在全校上千名师生羡慕的目光里，将一面鲜艳的国旗送上旗杆，那种满足、兴奋和陶醉是任何物质奖励都无法替代的。而肖哓就是这样一个崇尚英雄、视荣誉为生命的男孩子。
但是这个升旗手的机会并不是每个人都可以得到的，到肖哓这一班的`时候，升旗手却不是肖哓，而是他们班的班长。
一个偶然的机会让肖哓得到了这个升旗手的机会，可是就在升旗的那天早上，升旗手却临时换人了。
终于在六年级将要毕业的时候，幸运降到了肖哓的身上。他终于梦寐以求的将鲜艳的五星红旗升到了离太阳最近的的地方。
肖哓多么优秀，他得敢作敢为不得不让我佩服。我也要向这一个怀有英雄梦想的孩子肖哓学习。
读《今天我是升旗手》有感 篇22
唉，这个寒假要看的书可真多啊！今天终于把《今天我是升旗手》这本书看完了，我来给大家讲一下这本书的具体内容吧。
这是一部优秀的儿童长篇小说，来自黄蓓佳的笔下。主人公肖晓出身于军人家庭，崇拜英雄，精力充沛，品学兼优。他的心中一直有着一个坚定不移的愿望：想当一回学校的升旗手。尽管愿望由于种种原因总不能实现，但是他没有放弃努力。他坦诚帮助“学生尖子”林茜茜和包郝、马驭等同学智抓猴贼，热心对待“追星族”祝小娜，帮助希望小学学生并由此引发“手拉手”活动，终于，在临近小学毕业的时候，他亲手升起了那面鲜艳无比的五星红旗。随着音乐声，旗升得越来越高了。肖晓的脑袋仰得跟后背几乎成了一个直角。这时候他感觉太阳的光芒“轰”的一声跳进了他的眼睛里，阳光热辣辣地穿透了他的身体，他的血液和筋骨都在热烈地燃烧，他的整个身体烧成了一把透明的火炬，是少先队旗上火炬的.模样。
看，这位勇敢的少先队员，他是多么的伟大。他不管碰到多少困难、多少挫折都不怕，只顾着向着目标而奋斗。我觉得平时我们遇到困难不能害怕、退缩，要勇敢面对困难，要向主人公肖晓一样，坚持不懈、勇于奋斗。
记得有一次，我4岁的妹妹想要一把水枪，但是爸爸妈妈要她学期结束得到“三星宝贝”的奖状才能给她买。听了爸妈的话，妹妹一直不放弃努力，向着目标前进，经过她的努力，在学期结束时，她真的拿到了“三星宝贝”的奖状。当时她开心得不得了，她终于拥有了一把心爱的洒水枪。我要向妹妹学习，她这么小就有这种顽强的精神。
主人公肖晓勇敢顽强、坚持不懈、勇于进取。在以后的学习中，我要向主人公学习，建立坚定的学习目标，端正学习态度，及时纠正错误，遇到不会的问题问老师或同学。我要向着我的学习目标脚踏实地认真、快乐地学习。
读《今天我是升旗手》有感 篇23
本300多页厚的书，端端正正地被我捧着，我贪婪的阅读着……这就是一本令我爱不释手的书——《今天我是升旗手》。
故事的主人公名叫肖晓，他很渴望有一次升旗机会，每个班级一次，轮着来，可不是每个同学都有机会的，肖晓五年级时生病错过了一次，第二次好不容易等上了，却因为种种原因而换上了林茜茜，于是肖晓为了能升旗，他便帮助别人，团结同学们，智抓“偷猴贼”等等。他终于有机会当升旗手了，让他兴奋不已。
《今天我是升旗手》讲的是一个聪明勇敢的`六年级小男孩，肖晓的故事。他的.愿望是当一名光荣的升旗手，并长大后去天安门国旗班当升旗手。可是在他的小学生涯中，却没有实现过这个愿望。好不容易在捡到10万元，并交还愿主后，被表扬，得到了机会，却又因领导视察，让一个奥数尖子抢了先，自己错过了来之不易的机会。这本书中还插叙了肖晓生活中的其它故事，如：抓住偷猴子卖的小偷，帮助林茜茜脱离在***妈在她生病还让她学习的魔爪，带她去呼吸新鲜空气……经过不懈努力，他终于在毕业之际当上了升旗手。
这么一个小男孩的心愿，就上当上光荣的升旗手，亲手升上鲜艳的五星红旗，多么平凡而又远大的志向呀！
肖晓，一个机智而又善良的孩子。他会想办法，会出主意；他热爱集体，爱交朋友，乐于助人；他重情重义，活泼开朗，性格外向。他虽然是一个平凡的孩子，但却有着不平凡的气息。他胆大包天，带着自己几百元压岁钱，去梦寐以求的北京看升旗仪式，他碰到从乡下来北京做节目的乡下孩子，热心帮助他们学习“城市文化”。他就是肖晓，一个普通的男孩，他的聪明勇敢坚强，和他遇到的一切一切，都令人佩服，更令人羡慕，但这也是通过他的不断努力才做出的。
读完《今天我是升旗手》后，我若有所思。一个成绩平平的小男孩，能做出那么多惊人之举，并拥有一颗爱国的热血之心，真是难得，我们难道不该向他学学吗？我们正好与肖晓同龄，虽然我们都像他那样，在生活中并没有干出什么轰轰烈烈的大事，但我们都可以从身边的小事做起，慢慢地感染身边的人，让越来越多的人学习这种精神。这样，我们的社会将变得越来越美好，我们的民族将变得越来越强大！
多好的一本书，告诉我们一个个道理，吸引着我们，让我们变得越来越爱读书！我爱读书，爱书中的人物，但更爱书中给我们讲述的道理！
读了这本书，我感悟了许多，主人公肖晓，何尝不是一些人的影子呢！很多人为了博取机会，做出许多努力，却常常得不到，或许很多人选择放弃。可肖晓不会，他努力做好，帮助别人，学习“雷锋精神”不怕输，也许机会就在眼前，最重要是永不言败，永不放弃，才能成功，我们要向肖晓学习，不能轻易放弃，我们的人生才会更精彩！
读《今天我是升旗手》有感 篇24
这一天终于来到了，我带着不安的心情来到了班级。不一会，老师就叫我立即去升旗台做准备，又过了一会儿，排队的音乐响了。该开始升旗仪式了，我紧张的.把衣服整理好，做好了准备。“今天的升旗手是五（5）中队的吴语潼同学”听到这句话我突然不紧张了，校长走了过来帮我带上“升旗手”的授带，我向校长行了少先队礼，又向同学们敬礼。刹那间，我认为我是幸福的，我是骄傲的，我是一名光荣的升旗手，我为自己感到自傲、骄傲！我们五（5）中队的同学们也为我感到自豪！
今天我是快乐的，因为今天我是升旗手！