八年级物理备课组工作总结
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八年级物理备课组工作总结 篇1
本学期来，我们物理组在学校领导班子的正确领导和帮助下，在组内全体老师的共同努力下，可以说较为圆满地完成了学校交给的各项工作任务，现具体总结如下：
一、积极开展业务学习
一年来，本组教师认真学习《物理课程标准》、《学科标准解读》及《物理教学参考》等有关书藉，每人写学习纪录十余篇。并继续学习现代信息技术，努力提高运用现代教学手段的能力;认真钻研新教材、新课标;以及教导处、教研室印发的学习材料，不断提高自身的业务素质。
二、各尽所职，做好本职工作
俗话说：人心齐，泰山移。这学期由于一位老师请假长达两个月，组内其他老师要承担较大工作量，在困难面前，老师们都相互理解、相互支持，不给学校出难题。老教师踏实的工作作风，潜移默化地影响和带动着大家，新教师工作兢兢业业，默默无闻地为组里的工作、学校的工作添砖加瓦。新教材增加了物理实验课的数量，对于实验准备工作提出了更高的标准、更严的要求，老师们克服更多困难，保质保量地完成了教学工作任务。在校长的亲自带领下，老师们任劳任怨，不计报酬，以学校的工作大局为重，早来晚走，精心准备实验，确保学生实验和教师演示实验得以顺利完成，并完成了大量的作业批改任务。
三、认真完成各项教研活动
半年来，我们备课组组织了外出学习、集体备课、课堂教学改革研究课、复习备考课、考试测试质量分析等多种形式的教研活动。一位教师参加了“湖北省中学物理青年教师课堂教学大赛”的听评课活动，回来后在组内进行了交流;平时大部分课都是先阅读教材教参后，老师们在一起讨论研究，特别是实验课，老师们都是自己先做一遍，然后进行交流，把实验出现的各种现象进行归纳，老师们在充分准备后进课堂，提高了课堂教学的效率;平时每次单元测评后，老师们也集体研究知识漏洞点出现问题的原因，并及时进行评价，提高了学生学习的积极性;组内向永成老师讲了示范课，并进行了评课，其他教师讲了公开课;同时我们组参加了我县组织的中考复习备考活动，金玉清老师对冯玲的复习课进行评课，詹自润老师对中考复习备考提了一些复习建议，都得到物理教师的好评。
回顾一学期来的备课组工作，我们深深的感到：务本求实是取得一切成绩的根本保障，团结出智慧、协作出成果。我们有决心通过阶段性的总结来不断自我完善，克服现存的缺点和不足，虚心向其他备课组学习，取人之长，补己之短，为学校的发展再上新台阶，为我校的教育教学工作做出我们应有的努力。
八年级物理备课组工作总结 篇2
本着务实的作风，公平、公正，与人为善的处事原则，我和初一英语组老师和睦相处，密切配合，认真对待工作，兢兢业业，取得了一些成绩，真正做到了问心无愧!现简单介绍一下。
1、计划详实，落实到位。
开学初我们制定了包括教学活动,课外活动,学生技能活动等多项活动和教学计划、从开学的新课到期末的总复习，我们都制定了详细的计划，各位老师分工明确，各负其职。
2、分工合作，形成合力。
众人拾柴火焰高、每一项计划的制定和活动的筹备及开展几乎都是备课组老师集体商讨并集体实施的结果、不搞一言堂,不搞小动作,教学一盘棋,家齐参与,荣誉人人有份,责任共同承担、家分工合作,既责任到人,又不会散漫无序，所以各项活动的计划制定和实施都很顺利,效果也非常显著、
特别是本学期学校给各班配备了多媒体，并且要贯彻洋思教学方法，无形加重了教师的备课量，我们就把每个单元分配给每个老师，要搜集与本单元有关的资料，方便其他老师做课件。并且根据sec-tiona,sectionb,selfcheck分别准备一套精选的课堂练习题。
期末复习阶段，我们各位老师仍实行明确分工，各个老师负责每个单元的出题，至少准备一套精炼试题。知识点，考点，重点和难点都涵盖上;题量不一定要太多，但要精。家认真对待，各负其职，取得明显效果。
3、加强集体备课，鼓励个人特色。
每周四下午第八,九是我们集体备课时间。开学时就把每个单元分派给每个老师，每周有主讲人，家先听主讲人介绍单元重点，每节课如何引入，如何开展教学，后由家讨论，制定出统一的可行的教学模式，集体备课减轻了老师们的工作负担,也可以集思广益,减少教学的盲目性、但是每个老师都有特的教学方法和教学思路,而且每个班的情况也各不相同、老师象医生,必须根据不同的病人开不同的药方、如果完全一刀切,将会极打击教师的'积极性,也会使教学实效打折扣、所以我们在集体备课的前提下鼓励各位教师八仙过海各显其能,用各自特的人格或教学魅力吸引学生好学愿学,从而使教师的工作有自己的成就感,也使学生可以在和教师融洽相处的轻松氛围中乐学并学好、
4、活动与实际结合，能力与教学共长。
英语教学如果能与生活实际有机结合,将提高学生的学习积极性,并能在活动与实践中更加有效地学习和检验教学/学习效果。
为了提高学生学习英语的兴趣，营造一个好的学习氛围，我们初一组织了英语单词过关，词组过关。早宣传，早发动，让学生提前准备。我们自己命题，流水阅卷。本着公平、公正的原则，学生的班级和姓名都装订起来。由于组织的公开、透明，没有一位老师对我们的工作有异议。在参加学校举行的比赛中，我们初一英语组的学生准备得最充分，表现得秀，深受学校领导好评。
为了提高学生英语口语表达能力，我们积极组织学生参加全国英语口语赛。在赛前我们组内每位老师认真辅导学生，自己编排口语练习材料，并且组织模拟考试。我们初一学生有30多名学生获优秀奖，并且有3位学生获得到北京参加全国口语赛的资格!
5、齐心协力，以老带新，群策群力。
本学期我们备课组积极响应学校的科研号召,积极承担了多节公开课的任务、我们平时老师之间互相听课，都本着开放的态度，随时听课，有任何教学意见及时馈给老师，互相学习，共同提高。虽然我们的工作还不算完美,但总的来说,我们初一英语备课组是个和谐的团体,是个生气勃勃的团队、相信今后在学校领导的一如既往的关怀领导下,和组内老师的无私配合下,及洋思教学的引导下，我们一定会更加谦虚谨慎,不断加强业务学习和个人修养,继续为学校的教育事业的兴旺贡献我们的努力!
八年级物理备课组工作总结 篇3
在20xx－20xx学年，我们在去年工作的基础上有所进步。在这一学期中，我们保质保量地完成了学校制定的各项工作，达到了学期初制订的目标，现总结如下：
1.以师德教育为前提，进一步理解新课程教学理念。我们认为以德为范，所有的责任心，工作积极性都是以师德的规范性为前提的，只有把每个学生当成我们自己的孩子，既严格要求，又不失爱心，才能真正做好教师工作，使学生变被动为主动学习。
2.做好市教研室、学校校长室、教导处布置的教学常规工作。每位老师尽可能的多开课、多听课，并积极做好课后的评课工作。以弥补以往这方面工作的不足。
3．加强教研组和市教研室、以及周边学校的联系。积极参加市教研室组织的各项教研活动，加强与教研员的联络。在活动中定目标、找方向、求发展。主动和周边学校的教研组联系，虚心真诚向同行请教，在联系中多学习、获信息、勤思考。
4．注意学生知识的检查和反馈，重视学生学习行为和作业规范的养成。这就要求我们在上课时，不但要严格执行课堂常规，在作业的批改过程中，要按照中考批卷中的要求，从严把关，细化评分规则，做好平时工作中的点点滴滴，使学生能适应中考的批改要求。
5．认真抓好集体备课。
（1）在集体备课中进一步学习新课程理念和新课程标准，以满足新课程要求。
（2）在集体备课中充分考虑情感目标、知识目标和技能目标，使学生能更加全面的发展。
（3）百家争鸣，百花齐放，追求以多种形色的教学方式来完成教学目标，做到教无定法而教学有法。
（4）通过网络和其他渠道收集有关习题，做到教、练结合。以利于收集信息、反馈情况。
（5）进一步分析20xx年中考试卷，以把握方向。进行中考试卷的批改方法交流，以把握具体的`细节。
6．教师是教学的具体实施者，全面提高教师的教学、教育、尤其是教科研的能力，是学校可持续发展的关键。我们备课组在教导处组织的学校课题组领导下，继续做好相应的工作，并积极撰写论文。
八年级物理备课组工作总结 篇4
这个学期，我们八年级英语组在学校领导的关心助下，在各位组员的齐心努力下，认真落实了备课组计划，执行学校的各项教育教学制度和要求，开展备课组活动。现对本备课组的工作进行总结，以利新学期工作更好开展。
学期初，我们八年级英语教师认真学习新课标，学习相关的教育文件、教学理论，明确了课程的主要目标，增强课程的责任感和紧迫感，将课程从学生的学习兴趣，生活经验和认知水平出发落到实处，并倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径。重点学习了《英语新课程标准》，并在此基础上，根据新课程标准的思想来进行集体备课，安排组内教师进行上课活动，全体教师进行评课活动。
1、我们首先统一制定了教学计划，统一了教学内容和进度。
2、周一按时参加小组集体备课，一起发挥集体智慧，集体讨论下单元的教学内容及重难点，在汇集家共同思想的基础上，发挥群体优势，弥补个体不足。每次活动都设有中心发言人，由她先陈述本单元的`教学重点、难点，教学内容的安排及教学方法的使用，然后家共同讨论，拟订出一个单元每课时的授课方案。每位教师再根据自己班级的实际情况做适当的调整。这样一来，每位教师都能在集体备课时吸收、借鉴一些其他教师的好点子，充实在自己的课堂中，使八年级的每位同学都能享受到备课组教师集体的智慧。
3、课余时间小组内同事相互助，巩固课件制作技能，实现课课有课件，从而加快了上课进程，提高上课的效率。面对期中与期末考试，我们更是紧密合作，家分工找练习、出试卷，期中考试在全区同批下取得第三名的好成绩。
4、平时认真完成每一堂课，热情辅导学生，指导学生预习、复习和完成作业。及时批阅和讲评作业。助学生形成良好的学习习惯。
5、积极上好各类公开课。我组的金薇老师在11月参加了江苏省的信息技术评优课TheOlympicGames获得二等奖，又参加了市的英语评优课，也获得了二等奖。12月，我上了一堂区调研课Revisionunit6fashion获得了好评。
6、积极参加学校教研组，教研活动及校外教研活动。在完成教学任务的同时，我们备课组成员将认真学习教学新方法，提高业务水平。同时加深教学研究，实现课后思，多写教学感想和教学论文。如金薇撰写的论文《网络环境下牛津英语——》在省论文比赛中获得二等奖，《让project模块》获得区级二等奖的荣誉。
我们初一英语备课组是个和谐的团体，是个生气勃勃的团队，相信今后在学校领导的一如既往的关怀领导下，我们一定会更加谦虚谨慎，我们将继续提高自身素质；多和兄弟学校加强联系，虚心学习，吸收他们的精华，达到共同进步。
八年级物理备课组工作总结 篇5
在20xx－20xx学年，我们在去年工作的基础上有所进步。在这一学期中，我们保质保量地完成了学校制定的各项工作，达到了学期初制订的目标，现总结如下：
1.以师德教育为前提，进一步理解新课程教学理念。我们认为以德为范，所有的责任心，工作积极性都是以师德的规范性为前提的，只有把每个学生当成我们自己的孩子，既严格要求，又不失爱心，才能真正做好教师工作，使学生变被动为主动学习。
2.做好市教研室、学校校长室、教导处布置的教学常规工作。每位老师尽可能的多开课、多听课，并积极做好课后的评课工作。以弥补以往这方面工作的.不足。
3．加强教研组和市教研室、以及周边学校的联系。积极参加市教研室组织的各项教研活动，加强与教研员的联络。在活动中定目标、找方向、求发展。主动和周边学校的教研组联系，虚心真诚向同行请教，在联系中多学习、获信息、勤思考。
4．注意学生知识的检查和反馈，重视学生学习行为和作业规范的养成。这就要求我们在上课时，不但要严格执行课堂常规，在作业的批改过程中，要按照中考批卷中的要求，从严把关，细化评分规则，做好平时工作中的点点滴滴，使学生能适应中考的批改要求。
5．认真抓好集体备课。
（1）在集体备课中进一步学习新课程理念和新课程标准，以满足新课程要求。
（2）在集体备课中充分考虑情感目标、知识目标和技能目标，使学生能更加全面的发展。
（3）百家争鸣，百花齐放，追求以多种形色的教学方式来完成教学目标，做到教无定法而教学有法。
（4）通过网络和其他渠道收集有关习题，做到教、练结合。以利于收集信息、反馈情况。
（5）进一步分析20xx年中考试卷，以把握方向。进行中考试卷的批改方法交流，以把握具体的细节。
6．教师是教学的具体实施者，全面提高教师的教学、教育、尤其是教科研的能力，是学校可持续发展的关键。我们备课组在教导处组织的学校课题组领导下，继续做好相应的工作，并积极撰写论文。
八年级物理备课组工作总结 篇6
本学期在新课程理念指导下，我们八年级备课组工作进展得很顺利，全体成员发扬集体主义精神，互相帮助，目的明确，圆满地完成了学校交给的教学任务，物理教学上了一个新的台阶。
1、强化目标管理。确定总体的目标、计划根据学校的特点、学生的情况出发，我组认真地制订目标：培养学生的理解能力、推理能力、分析综合能力、运用数学解决物理问题能力、实验能力；并能用物理的眼光看问题，用物理的思维方式解决学习上问题和生活中的问题；丰富思考能力和创新意识。教学计划（每一学期）：根据目标实现的先后确定阶段性训练，摸索课堂教学模式，巩固学生的知识掌握和进行能力的拓展。
2、抓好备考工作。要加强班风、学风和教风的管理，要注意监控辅导对象的辅导过程和效果。各备课组成员要尽早确定培优辅差对象，定好培优辅差计划。要加强对临界优生和临界合格生的'辅导，抓好优秀率和合格率。
3、抓好教学进度。在不影响课堂效率的前提下，要力争把教学进度适当提前，以求得本学期各类统考以及下学期工作的主动权。
5、落实教学工作制度。期中和期末联合教务处进行两次教学工作检查，检查教师完成教育教学任务的情况，检查教师的课堂教学状况，检查教师备课、辅导及作业批改等情况，检查教师教研工作情况，检查科组建设状况，检查各功能场室的管理状况等等。
6、狠抓教学常规管理。在抓好备课质量的基础上，强化作业布置、批改、以及学生书写格式规范化的管理。把学生的学习质量落到实处，促进学生良好学习习惯的养成，推动良好学风的形成。
7、完善集体备课制度。备课组活动要做到“三定”、“四备”和“五统一”，即定时间、定内容、定中心发言人；备教材、备学生、备教法、备学法；统一教学进度、统一目的要求、统一重点难点、统一作业练习、统一测验考试。使用新教材的备课组要加强对教材、教法、学法以及练习的研究，以便尽快适应新教材。各备课组还要抓好每次集体备课的质量，落实好备课的专题，有效地把备课内容转化到教学实践中。
8、开展教改专题研究。组织教师学习理论，掌握操作方法，参加有关教研活动。在研究过程中，要发挥备课组的力量，分工合作，共同研讨，不断总结。
9、大力开展第二课堂活动。组织相应的兴趣小组、竞赛小组，为参加省市有关竞赛作好充分准备，并力争获得好名次。本学期要针对优生抓好辅导的落实，举行1~2次学科竞赛，激发学习兴趣，活跃课余生活，提高学生素质。
10、做好组内、校级、市级公开课的准备工作
公开课是对我们教师教学能力的检验，我组组织教师根据教师的特点，积极探讨“公开课”课题，确定主讲人，共同参与、探讨、交流，完成公开课的前期工作，听取其他教师讲课情况，最后由主讲人整合形成自己风格的教案、课件。讲课后，备课组全体教师参加评课，这样提高了教学质量，提高教师自身的教学水平。
总之，在完成任务的同时，各成员也学到了很多的东西，提高了自己
八年级物理备课组工作总结 篇7
本学期，本组以三力课堂优质课标准打磨课堂教学方法，努力将“教师的教”为主转化为“学生主动的学”为主，优化课堂教学方式，提高课堂教学质量。现将这一学期以来的工作情况总结如下。
一、充分利用教研组平台，提高物理老师专业素养
1、组织全组老师，积极参加市教育局和学校教务处组织的各项教科研活动，认真学习，通过学习，明确当前的教学改革方向，转变教育观念，深入分析学生的`相异构想，提高物理组教师的学科专业素养。其中市研训室组织的解题能力大赛我校共8位老师参赛，获得一等奖一名，二等奖五名;教师基本功大赛我校陆老师和周老师获二等奖;市三力课堂比武我校周老师《压强》一课获得评委高票，以小组第一的成绩顺利晋级。
2、开展组内讲座，为相互学习经验和交流思想提供平台。其中周老师就自己参加的丰富的活动所获得的宝贵经验跟大家进行了分享，对老师们接下来参加活动提供了很好的方向和资料。
3、以组内研讨课的形式，提供教师间相互交流课堂教学经验和思想的平台。
本学期中，在教研组内开设了4次公开课。通过这种形式，促进教师的课堂教学的研究习惯，也使各同事间相互学习彼些的长处、发现教学中存在的问题，实践教学理念。每次开课后都开展组内评课活动，进而进行二次备课与二次上课，在“磨课”中，教师的业务能力取得了进一步的提高。
二、发挥教学“五认真”的督促作用。
为了督促落实各项教学常规、备课、上课和作业的各个教学环节，力求做到教学低负担高效率。教研组长和各备课组长配合校长室、教务处组织的各项教学常规检查，及时了解组内教师的课堂教学情况，帮助组内老师规范教学行为，使得学科教学质量稳步提升。本学期市研训室对我校进行了教学督导评估，物理组共听了四节课，四节课都得到了听课领导的好评，对物理组的工作给予了充分肯定。
三、加强了与外部学校和教师的交流，了解当前教学的现状和发展趋势。
走出去，请进来，是我校一直推行的作法。通过这种交流方式，教师们才能及时把握当前的教育教学形势和未来的发展趋势。本学期，我组接授学校相关部门的安排，选派部分老师外出观摩了要塞中学、敔山湾实验学校、河塘中学组织的展示课、研讨课活动。通过参加这样的活动，教师们得到很多启发和感触，体会到要上好一节课，背后的付出和集体的力量是多么的重要。
四、综合实践课程是短板，教科研工作极需加强。
我校的学生课外实践活动和教科研工作目前处于停滞状态，是我们组最大的短板，极需加强，也是今后物理组努力的方向之一。
总之，过去的一学期，即有成绩，也有不足。而这些不足之处，希望能在下学期中得到弥补。
八年级物理备课组工作总结 篇8
一、培养学生物理学习兴趣，加强科学素养的建立：
让学生热爱物理，建立学习物理的学习热情和兴趣才是学生将物理学扎实的原动力。我们备课组在物理演示实验和学生实验中，启发学生的思维，投入了很多的精力，培养了学生学习物理的兴趣，使学生在实践中加深了对枯燥理论理解的升华。
课堂中的引入，经过备课组老师的精心设计，加强了课堂教学的实践，使学生在课堂上能够将所学和实践相联系，将平时看不到的实验搬上课堂。作为学生是最能够被课堂实验所吸引，能够让学生在繁重的学习任务中得到新鲜的知识，寓教于乐。有的学生在课堂上为了将实验看清楚，能够从教室的后面跑到前面看实验现象，而前排的同学更是拉长了脖子，这个事例充分说明，只有学生感兴趣了，才能够更加关注物理学习。
物理学科的学习，就是要培养学生的科学素养，就是让学生提高自学的潜能和动力，让学生爱学、想学、肯学。变被动的学习为主动的求学，进一步解放学生思想上的负担，将物理理解成为生活中的一部分，结合生活常识，真正体会物理、生活、社会的全新课改精神。比如：课堂上，突然外面下雨了，电闪雷鸣，作为教师，不是一味的阻止学生对外界的好奇，而是很巧妙的提出疑问：“为什么我们先看到闪电而后听到雷声？” 让学生思考这个现象与物理的联系，借此机会，向学生展示物理在生活中的应用，展示物理的魅力，提高学生的兴趣。
二、初二物理备课组的成功是集体智慧的体现：
我们初二物理备课组，今年又融入了新生力量，冉春媚老师是今年新毕业的大学生，有着扎实的理论基础和创新精神，并不怕吃苦。由于学校工作需要，她还肩负着七年级数学的教学重任，在保证完成教学任务的前提条件下，还要能够及时的进行纠错，批改作业，可以说是任务很重。王立华老师孩子小，自己身体又不太好，但能坚持对工作一丝不苟，还利用业余时间耐心的辅导后进生。我们备课组集体到初三年级听课，向经验丰富的老师学习，探讨教学实践和体会。我们能够保证每周都统一备课，统一进度，统一教案，进行习题的分析，发挥互帮互助精神，体现团结协作的力量。习题讲评统一内容，进度，每人能够发挥所长，将个人的研究方向和成果与众人分享，处处将个人智慧力量容入集体智慧。因为我们深知，只有备课组强大了，学科才能强盛，学科强盛了，学校才有发展。
三、根据实际情况，分层教学：
物理学习不是一蹴而就的，是一个漫长的过程，有的学生能够及时将所学所感应用于学科中，但是有的学生毕竟需要时间的调整，适应和锻炼。因此针对这群学生，我们初二物理备课组一起想办法，找思路，在繁重的教学任务中，抽出时间，为学生进行补习和帮助学生分析。有针对性的给不同档次的学生提出不同的.要求，让每个学生都能明确自己的目标，而不是盲目的追随一个根本不可能赶超的人，或是将自己的目标定的过低，只有这样，学生才能够朝着自己方向前进，切实的有针对性的开展教学。
对于物理学习中出现的问题，及时的订正，不让问题过夜，反复纠错，有时候重要的章节和基础的内容能够反复的考察多次。作为教师来说，这样虽然很辛苦，但是我们备课组觉得，这样做很值得。
我们初二备课组，经过一年不懈的努力，一切从头抓起，狠抓学生学习态度，狠抓学习方法，积极培养学生学习物理的兴趣。认认真真上好每一节课，积极要求保障课堂 40分钟的教学质量，本着对每一个学生负责的态度，尽其潜能提高每个学生成绩。
八年级物理备课组工作总结 篇9
一、培养学生物理学习兴趣，加强科学素养的建立：
让学生热爱物理，建立学习物理的学习热情和兴趣才是学生将物理学扎实的原动力。我们备课组在物理演示实验和学生实验中，启发学生的思维，投入了很多的精力，培养了学生学习物理的兴趣，使学生在实践中加深了对枯燥理论理解的升华。
课堂中的引入，经过备课组老师的精心设计，加强了课堂教学的实践，使学生在课堂上能够将所学和实践相联系，将平时看不到的实验搬上课堂。作为学生是最能够被课堂实验所吸引，能够让学生在繁重的学习任务中得到新鲜的知识，寓教于乐。有的学生在课堂上为了将实验看清楚，能够从教室的后面跑到前面看实验现象，而前排的同学更是拉长了脖子，这个事例充分说明，只有学生感兴趣了，才能够更加关注物理学习。
物理学科的学习，就是要培养学生的科学素养，就是让学生提高自学的潜能和动力，让学生爱学、想学、肯学。变被动的学习为主动的求学，进一步解放学生思想上的负担，将物理理解成为生活中的一部分，结合生活常识，真正体会物理、生活、社会的全新课改精神。比如：课堂上，突然外面下雨了，电闪雷鸣，作为教师，不是一味的阻止学生对外界的好奇，而是很巧妙的提出疑问：“为什么我们先看到闪电而后听到雷声？” 让学生思考这个现象与物理的联系，借此机会，向学生展示物理在生活中的应用，展示物理的魅力，提高学生的兴趣。
二、初二物理备课组的成功是集体智慧的体现：
我们初二物理备课组，今年又融入了新生力量，冉春媚老师是今年新毕业的.大学生，有着扎实的理论基础和创新精神，并不怕吃苦。由于学校工作需要，她还肩负着七年级数学的教学重任，在保证完成教学任务的前提条件下，还要能够及时的进行纠错，批改作业，可以说是任务很重。王立华老师孩子小，自己身体又不太好，但能坚持对工作一丝不苟，还利用业余时间耐心的辅导后进生。我们备课组集体到初三年级听课，向经验丰富的老师学习，探讨教学实践和体会。我们能够保证每周都统一备课，统一进度，统一教案，进行习题的分析，发挥互帮互助精神，体现团结协作的力量。习题讲评统一内容，进度，每人能够发挥所长，将个人的研究方向和成果与众人分享，处处将个人智慧力量容入集体智慧。因为我们深知，只有备课组强大了，学科才能强盛，学科强盛了，学校才有发展。
三、根据实际情况，分层教学：
物理学习不是一蹴而就的，是一个漫长的过程，有的学生能够及时将所学所感应用于学科中，但是有的学生毕竟需要时间的调整，适应和锻炼。因此针对这群学生，我们初二物理备课组一起想办法，找思路，在繁重的教学任务中，抽出时间，为学生进行补习和帮助学生分析。有针对性的给不同档次的学生提出不同的要求，让每个学生都能明确自己的目标，而不是盲目的追随一个根本不可能赶超的人，或是将自己的目标定的过低，只有这样，学生才能够朝着自己方向前进，切实的有针对性的开展教学。
对于物理学习中出现的问题，及时的订正，不让问题过夜，反复纠错，有时候重要的章节和基础的内容能够反复的考察多次。作为教师来说，这样虽然很辛苦，但是我们备课组觉得，这样做很值得。
我们初二备课组，经过一年不懈的努力，一切从头抓起，狠抓学生学习态度，狠抓学习方法，积极培养学生学习物理的兴趣。认认真真上好每一节课，积极要求保障课堂 40分钟的教学质量，本着对每一个学生负责的态度，尽其潜能提高每个学生成绩。
八年级物理备课组工作总结 篇10
本学期，初二英语备课组全体老师在学校各级部门的指导下，在教研组长的带领下,团结一致，关注每位学生，努力实现每个学生在原有基础上都能得到发展，现将本学期的工作总结如下:
1、有效利用“集体备课”平台
集体备课是发挥群体优势，提高备课质量的重要途径，也是落实教学常规，提高课堂教学效率的必要措施。本学期：集体备课解决的问题：
1）、备学生：通过集体备课，各位老师更进一步了解了初二学生的特点，对英语的学习既有新鲜感，又有挑战难度的心理。了解班级内的学生间的差距、年级中班级间的差距等，有利于有效开展教育教学活动，并挖潜。
2）、备教材:通过集体备课、轮流说课及做好讲学稿、其他老师补充等使各位老师更准确地把握教材、灵活运用教材，真正落实“用教材去教，而不是教教材”的教学指导思想。
3）、备方法：通过相互间的教学交流，不断地改善教法，努力使自己的教法适合自己的学生，从而使学生获得有效的学习方法，少走弯路。
4）、备计划：教学计划、口语操练计划、培优补差计划、活动计划等都是集体智慧的结合。
5）、备考试：每次命题都紧紧把握《课标》，考查学生的语言技能、语言知识、跨文化交际意识和跨文化交际能力。
2、抓团队落实，促共同进步
1）、落实教学常规：从集体备课、礁的设计、作业的分层、作业的批改、教学思等都体现了老师们踏踏实实的工作作风和创新意识。
2）、落实目标（平均分、及格率、优秀率）及措施：各科任老师根据各班级的具体情况确立各班的具体目标，再根据各学生英语学科的成绩及英语学科在整体学科中是否弱势学科，确立了培优补差的对象，以及具体措施。
3）、夯实双基：各科任教坚持让学生朗读、背诵课文；记忆单词、词组及重点句型（按单元整理了初二的重点词汇,重点句子,句型及语法归类,然后印发给了学生），引导学生积累语言财富，为口语、听力、阅读、写作打下基础。现在，一些原来不动笔写作的学生减少了，很多学生的词汇量增多了，好些不会开口读单词的学生会读句子了。
4）、学法指导：各科任教师根据具体情况分别对学生进行有效的学习方法指导、解题技巧指导，如：如何对不同类型的阅读理解材料进行理解、如何提高英语写作水平、如何提高口语成绩等，老师们都给学生进行了有效的指导，学生受益不小。
5）、真正落实《课程标准》提出的语言能力的要求：根据《课程标准》对学生听力技能、口语技能的要求，我们利用课间坚持落实听力、口语训练，培养了学生获取信息的'能力、对信息进行判断、归纳、综合的能力，特别实通信息的能力在逐步提高。
6）、因材施教：对差生：小步走，快馈；对优生：自主学习为主、老师指导提升。
7）、努力改进课堂教学，提高课堂活动的真实性和有效性。本学期，赵容老师，邓润兰老师等都前后上了研究课和我都上了研究课。这些课都从不同的侧面体现了学生的合作学习、探究学习、自主学习，体现了语言的交际功能；培养了学生听说读写能力，归纳推理能力等。
8）、从质量分析中找出提升空间：质量分析的目的是总结好的经验,并找出提升的空间、每次考试后,都要进行横向纵向比较,分析考试的得与失,每次都对各题型的得失情况进行详尽的分析,明白教学的差距在哪,教师本身的教学策略是否需要调整、怎么调整、学生的潜力在哪等，从而找到师生提升的空间，实现整体进步。
总之，初二教育教学工作任务重，但是，有学校的正确领导，有那么多有经验的老师的助。而且本组人员团结一致，互研合作，谦虚认真，辛勤耕耘，不断探讨科学的教学方法，我们有信心取得好成绩。
八年级物理备课组工作总结 篇11
在20xx－20xx学年，我们在去年工作的基础上有所进步。在这一学期中，我们保质保量地完成了学校制定的各项工作，达到了学期初制订的目标，现总结如下：
1.以师德教育为前提，进一步理解新课程教学理念。我们认为以德为范，所有的责任心，工作积极性都是以师德的规范性为前提的，只有把每个学生当成我们自己的孩子，既严格要求，又不失爱心，才能真正做好教师工作，使学生变被动为主动学习。
2.做好市教研室、学校校长室、教导处布置的教学常规工作。每位老师尽可能的多开课、多听课，并积极做好课后的评课工作。以弥补以往这方面工作的不足。
3．加强教研组和市教研室、以及周边学校的联系。积极参加市教研室组织的各项教研活动，加强与教研员的联络。在活动中定目标、找方向、求发展。主动和周边学校的教研组联系，虚心真诚向同行请教，在联系中多学习、获信息、勤思考。
4．注意学生知识的.检查和反馈，重视学生学习行为和作业规范的养成。这就要求我们在上课时，不但要严格执行课堂常规，在作业的批改过程中，要按照中考批卷中的要求，从严把关，细化评分规则，做好平时工作中的点点滴滴，使学生能适应中考的批改要求。
5．认真抓好集体备课。
（1）在集体备课中进一步学习新课程理念和新课程标准，以满足新课程要求。
（2）在集体备课中充分考虑情感目标、知识目标和技能目标，使学生能更加全面的发展。
（3）百家争鸣，百花齐放，追求以多种形色的教学方式来完成教学目标，做到教无定法而教学有法。
（4）通过网络和其他渠道收集有关习题，做到教、练结合。以利于收集信息、反馈情况。
（5）进一步分析20xx年中考试卷，以把握方向。进行中考试卷的批改方法交流，以把握具体的细节。
6．教师是教学的具体实施者，全面提高教师的教学、教育、尤其是教科研的能力，是学校可持续发展的关键。我们备课组在教导处组织的学校课题组领导下，继续做好相应的工作，并积极撰写论文。
八年级物理备课组工作总结 篇12
今天，我代表八年级物理备课组向大家汇报一下我们备课组上期的工作，我们的工作主要分为以下三点：①团结合作；②加强集体备课，提高效率；③注意总结和及时调整。
一、团结合作
在上期的工作中，不管是在集体备课时，还是在平时工作中，由于我们组的物理老师都在同一办公室，我们感觉我们组虽然没有名教师，但是我们组的几位老师能够精诚合作，都能把各自搜集到的优质的教育教学资源拿出来大家分享，共同为搞好物理这门学科的教育教学，提高教育教学质量出谋划策，以集体的力量来解决我们在教育教学中遇到的疑难问题。这种团结合作的工作氛围是我们组一直都坚持的，并且我们在以后的工作中将更加团结，密切合作。
二、加强集体备课，提高效率
个人的智慧是有限的，而集体的力量是无穷的。备课组活动时的讨论让我们每个组员都能够彼此取长补短，并总结出行之有效的教学方案。通过把学校和年级组给我们提供的资料中选择出适合本年级学生实际情况的.试题。并且通过大家的讨论，我们确定了这样一条思路，试题选择和考察。
①新课练习，平时每节课的练习主要用学校提供的试题进行选择性的使用；
②复习练习，复习时使用，题目主要选自老师们自己购买的资料；
③单元测验、月考，题目大多选自前两项，周考的试题基本上是由我们的老师自己编写，选择一些基础的试题来检查学生对基础知识的掌握程度，随着时间的延伸，学生的物理学习能力逐渐提高。
通过周考、月考和期中考试的成绩来看，我们感觉我们的做法应该说效果还一般。大部分学生知道上课时要认真听，课后要复习。这样可以提高课堂效率。
三、注意总结，及时调整教学策略
在上学期的工作中出现过一些新的情况，比如我们平时教学过程中总觉得给课本上讲得太浅，选择的题的难度较大，但每一次期末考试时的难度都比较基础，因此老师们及时总结，调整我们的教学思路，降低试题难度，教学难度，这样一来学生考试出来的成绩就好一点了，同时我们感觉除了上好课以外，学生还得用时间来练习、读书复习，但学生练习的题的难度不能过大，要基础。为此我们组的几个老师想方设法来为提高学生的学习效果，如蹇光文老师、杨洪老师利用早自习的时间来监督指导学生复习预习，王勇老师、张国旗老师放弃中午和下午放学的休息时间来培优补差，王理主任精心辅导体校学生等，当然他们除了做这些工作之外，还想了很多的方法。他们还把自己的丰富的教学经验奉献出来和大家分享。
总之，我们的工作效果是靠集体的力量来实现的。在以后的工作中我们将以更饱满的热情，严谨的工作态度来完成学校交给我们的任务，扎扎实实为提高本学科的教育教学质量努力，争取更大的进步。
以上是我们对上学期工作的一个小结，其中有不足之处请大家指正。
八年级物理备课组工作总结 篇13
这学期我们初二物理备课组坚持以教学工作为中心，认真落实学校的工作部署，以重实际，抓实事，求实高效为教学工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践能力为重点，加强教学常规管理，深化课堂教学，认真落实课程计划，落实教学常规，落实教学措施，尽力提高教学质量。现将备课组一学期来的工作总结汇报如下：
一、主要工作情况概述
我们初二物理备课组一学期来主要在以下几个方面开展了一些工作：
1、每一个教师在集体备课前就能了解本章知识的要点、重点、难点、易错点，集体备课明确到每一堂课的重要知识点和难点如何突破，并且复备时针对各班的实际情况，重点突出学生的主体活动和例题的典型性。
2、兴趣是的老师，开展好实验对于调动学生的积极性很有助，但实验室条件有限，因此我们常常克服各种困难，自己在家里带来学校缺少的一些物品，尽可能创造条件开展学生实验，演示实验，使课本上的、每一个实验都能一个不拉的做，另外还自制一些实验仪器进行实验，充分调动学生的积极性。
3、加强引导学生上物理课如何作笔记、课后如何复习、作业规范等，养成良好的学习习惯。
4、课堂是教学的主阵地，本学期备课组认真开展课堂教学的研究，相互听课，相互研讨，相互学习，毫无保留地指出问题，以及解决的思路和办法。
5、每隔一段时间就积极总结思近一段时间遇到的问题和商量解决的`办法。
二、存在的主要问题：
1、差生的辅导工作还做的不够，整个年级学生中出现了多名不及格学生。差生辅导工作相对做得不到位。
2、尖子生的培养工作没有及时跟上。
3、有时候物理课堂学生的效率不高，学生学习的积极性不够，学生课外自主专研的精神不强。
三、改进措施和以后工作的打算：
1、进一步提高课堂效率，严格执行学校关于课堂教学的规定。课堂上每一节课，教师要密切关注这些暂时后进生学习动态，对容易走神的人员适时地提醒；对取得进步的同学要不失时机地给予肯定和表扬。并且给尖子生留有足够的自主学习的时空。
2、强化辅导课的辅导工作，争取在辅导刻上把差生的辅导工作做好。尽量避免过早的发生两极分化。作业层面上分层工作落实到实处。作业的量适中，作业的难度适中；作业的内容重双基的练习和落实。最重要的是当天做，当天讲，以便及时获得馈并解决问题。
3、结合研究性学习，社团以及校本课程，做好尖子生的培养工作。确定优秀生的名单，并适时地对他们进行培优思想教育，进一步激发尖子生对本门学科的兴趣和渴求知识的愿望，鼓励尖子生“先学”，努力培养尖子生自主学习的能力，让他们主动去自主学习
4、充分挖掘教学资源，创造条件做足、做好学生实验、演示实验，充分调动好、保护好学生学习物理的积极性。
5、进一步强化集体备课，认真钻研新课程标准、新中考动向，联系教材认真研讨教学重点、难点、易错点，争取做到有的放矢。
6、充分、合理地应用多媒体教学手段，达到提高课堂效率、激发学生学习积极性的目的，提高课堂效率。
总之，通过这个学期的共同努力，我们初二物理组基本完成了学校布置的各项工作任务，在下学期工作中我们将扬长避短，继续努力。
八年级物理备课组工作总结 篇14
本学期来，我们物理组在学校领导班子的正确领导和帮助下，在组内全体老师的共同努力下，可以说较为圆满地完成了学校交给的各项工作任务，现具体总结如下：
一、积极开展业务学习
一年来，本组教师认真学习《物理课程标准》、《学科标准解读》及《物理教学参考》等有关书藉，每人写学习纪录十余篇。并继续学习现代信息技术，努力提高运用现代教学手段的能力；认真钻研新教材、新课标；以及教导处、教研室印发的学习材料，不断提高自身的业务素质。
二、各尽所职，做好本职工作
俗话说：人心齐，泰山移。这学期由于一位老师请假长达两个月，组内其他老师要承担较大工作量，在困难面前，老师们都相互理解、相互支持，不给学校出难题。老教师踏实的工作作风，潜移默化地影响和带动着大家，新教师工作兢兢业业，默默无闻地为组里的'工作、学校的工作添砖加瓦。新教材增加了物理实验课的数量，对于实验准备工作提出了更高的标准、更严的要求，老师们克服更多困难，保质保量地完成了教学工作任务。在校长的亲自带领下，老师们任劳任怨，不计报酬，以学校的工作大局为重，早来晚走，精心准备实验，确保学生实验和教师演示实验得以顺利完成，并完成了大量的作业批改任务。
三、认真完成各项教研活动
半年来，我们备课组组织了外出学习、集体备课、课堂教学改革研究课、复习备考课、考试测试质量分析等多种形式的教研活动。一位教师参加了“湖北省中学物理青年教师课堂教学大赛”的听评课活动，回来后在组内进行了交流；平时大部分课都是先阅读教材教参后，老师们在一起讨论研究，特别是实验课，老师们都是自己先做一遍，然后进行交流，把实验出现的各种现象进行归纳，老师们在充分准备后进课堂，提高了课堂教学的效率；平时每次单元测评后，老师们也集体研究知识漏洞点出现问题的原因，并及时进行评价，提高了学生学习的积极性；组内向永成老师讲了示范课，并进行了评课，其他教师讲了公开课；同时我们组参加了我县组织的中考复习备考活动，金玉清老师对冯玲的复习课进行评课，詹自润老师对中考复习备考提了一些复习建议，都得到物理教师的好评。
回顾一学期来的备课组工作，我们深深的感到：务本求实是取得一切成绩的根本保障，团结出智慧、协作出成果。我们有决心通过阶段性的总结来不断自我完善，克服现存的缺点和不足，虚心向其他备课组学习，取人之长，补己之短，为学校的发展再上新台阶，为我校的教育教学工作做出我们应有的努力。
实验中学八年级物理备课组
20xx年6月23日
八年级物理备课组工作总结 篇15
一、培养学生物理学习兴趣，加强科学素养的建立：
让学生热爱物理，建立学习物理的学习热情和兴趣才是学生将物理学扎实的原动力。我们备课组在物理演示实验和学生实验中，启发学生的思维，投入了很多的精力，培养了学生学习物理的兴趣，使学生在实践中加深了对枯燥理论理解的升华。
课堂中的引入，经过备课组老师的精心设计，加强了课堂教学的实践，使学生在课堂上能够将所学和实践相联系，将平时看不到的实验搬上课堂。作为学生是最能够被课堂实验所吸引，能够让学生在繁重的学习任务中得到新鲜的知识，寓教于乐。有的学生在课堂上为了将实验看清楚，能够从教室的后面跑到前面看实验现象，而前排的同学更是拉长了脖子，这个事例充分说明，只有学生感兴趣了，才能够更加关注物理学习。
物理学科的学习，就是要培养学生的科学素养，就是让学生提高自学的潜能和动力，让学生爱学、想学、肯学。变被动的学习为主动的求学，进一步解放学生思想上的负担，将物理理解成为生活中的一部分，结合生活常识，真正体会物理、生活、社会的全新课改精神。比如：课堂上，突然外面下雨了，电闪雷鸣，作为教师，不是一味的阻止学生对外界的好奇，而是很巧妙的提出疑问：“为什么我们先看到闪电而后听到雷声？” 让学生思考这个现象与物理的联系，借此机会，向学生展示物理在生活中的应用，展示物理的魅力，提高学生的兴趣。
二、初二物理备课组的成功是集体智慧的`体现：
我们初二物理备课组，今年又融入了新生力量，冉春媚老师是今年新毕业的大学生，有着扎实的理论基础和创新精神，并不怕吃苦。由于学校工作需要，她还肩负着七年级数学的教学重任，在保证完成教学任务的前提条件下，还要能够及时的进行纠错，批改作业，可以说是任务很重。王立华老师孩子小，自己身体又不太好，但能坚持对工作一丝不苟，还利用业余时间耐心的辅导后进生。我们备课组集体到初三年级听课，向经验丰富的老师学习，探讨教学实践和体会。我们能够保证每周都统一备课，统一进度，统一教案，进行习题的分析，发挥互帮互助精神，体现团结协作的力量。习题讲评统一内容，进度，每人能够发挥所长，将个人的研究方向和成果与众人分享，处处将个人智慧力量容入集体智慧。因为我们深知，只有备课组强大了，学科才能强盛，学科强盛了，学校才有发展。
三、根据实际情况，分层教学：
物理学习不是一蹴而就的，是一个漫长的过程，有的学生能够及时将所学所感应用于学科中，但是有的学生毕竟需要时间的调整，适应和锻炼。因此针对这群学生，我们初二物理备课组一起想办法，找思路，在繁重的教学任务中，抽出时间，为学生进行补习和帮助学生分析。有针对性的给不同档次的学生提出不同的要求，让每个学生都能明确自己的目标，而不是盲目的追随一个根本不可能赶超的人，或是将自己的目标定的过低，只有这样，学生才能够朝着自己方向前进，切实的有针对性的开展教学。
对于物理学习中出现的问题，及时的订正，不让问题过夜，反复纠错，有时候重要的章节和基础的内容能够反复的考察多次。作为教师来说，这样虽然很辛苦，但是我们备课组觉得，这样做很值得。
我们初二备课组，经过一年不懈的努力，一切从头抓起，狠抓学生学习态度，狠抓学习方法，积极培养学生学习物理的兴趣。认认真真上好每一节课，积极要求保障课堂 40分钟的教学质量，本着对每一个学生负责的态度，尽其潜能提高每个学生成绩。
八年级物理备课组工作总结 篇16
本学期来，我们物理组在学校领导班子的正确领导和助下，在组内全体老师的共同努力下，可以说较为圆满地完成了学校交给的各项工作任务，现具体总结如下：
一、积极开展业务学习
一年来，本组教师认真学习《物理课程标准》、《学科标准解读》及《物理教学参考》等有关书藉，每人写学习纪录十余篇。并继续学习现代信息技术，努力提高运用现代教学手段的能力；认真钻研新教材、新课标；以及教导处、教研室印发的学习材料，不断提高自身的业务素质。
二、各尽所职，做好本职工作
俗话说：人心齐，泰山移。这学期由于一位老师请假长达两个月，组内其他老师要承担较工作量，在困难面前，老师们都相互理解、相互支持，不给学校出难题。老教师踏实的工作作风，潜移默化地影响和带动着家，新教师工作兢兢业业，默默无闻地为组里的工作、学校的工作添砖加瓦。新教材增加了物理实验课的数量，对于实验准备工作提出了更高的标准、更严的要求，老师们克服更多困难，保质保量地完成了教学工作任务。在校长的亲自带领下，老师们任劳任怨，不计报酬，以学校的工作局为重，早来晚走，精心准备实验，确保学生实验和教师演示实验得以顺利完成，并完成了量的作业批改任务。
三、认真完成各项教研活动
半年来，我们备课组组织了外出学习、集体备课、课堂教学研究课、复习备考课、考试测试质量分析等多种形式的教研活动。一位教师参加了“湖北省中学物理青年教师课堂教学赛”的听评课活动，回来后在组内进行了交流；平时部分课都是先阅读教材教参后，老师们在一起讨论研究，特别是实验课，老师们都是自己先做一遍，然后进行交流，把实验出现的各种现象进行归纳，老师们在充分准备后进课堂，提高了课堂教学的效率；平时每次单元测评后，老师们也集体研究知识漏洞点出现问题的原因，并及时进行评价，提高了学生学习的积极性；组内向永成老师讲了示范课，并进行了评课，其他教师讲了公开课；同时我们组参加了我县组织的中考复习备考活动，金玉清老师对冯玲的复习课进行评课，詹自润老师对中考复习备考提了一些复习建议，都得到物理教师的好评。
回顾一学期来的备课组工作，我们深深的`感到：务本求实是取得一切成绩的根本保障，团结出智慧、协作出成果。我们有决心通过阶段性的总结来不断自我完善，克服现存的缺点和不足，虚心向其他备课组学习，取人之长，补己之短，为学校的发展再上新台阶，为我校的教育教学工作做出我们应有的努力。
八年级物理备课组工作总结 篇17
这一学期的教育教学工作即将结束，本学期本备课组的五名教师，提高课堂效果，围绕我校教学工作计划，结合初二年级学生的具体实际，以探究性教学为核心，以发展学生综合素质和全面提高学生能力为目标，深刻挖掘教材内涵，把握准教材和课标要求，培养学生的创新能力，教学中注重理论与实践相结合，重点培养学生应用知识解决问题的能力，教师们齐心协力，群策群力，把激发学生兴趣，营造良好的学习氛围，诱发学生强烈的好奇心和求知欲，让学生在轻松愉悦的心境下，完成了本学期的物理教学任务，本学期的教学工作通过家的共同努力，取得了一定的成绩，但也存在不足，为总结经验，查找不足特总结如下：
一、计划完成情况
本学期，由于受到防控甲流的冲击，曾经两次调整进度，最终按学校要求完成工作任务，但是由于时间紧，任务重，学生对知识的掌握程度较往年相比会存在着一定的差异。
二、集体备课情况
本学期，严格按学校要求组织了集体备课，实行三级备课制度，我们五人恰好每人进行了一次单元备课，负责单元备课的教师准时出单元测试题，在使用之前通过家的'审议调整后方可投入使用。在进行课时备课时，采取先个人备课，然后由住被人说课，说出具体个设计思路，具体的环节，操作流程，然后家评议，在备课过程中，老师们毫无保留，能够把自己的想法说出来，进行交流，有时其他人不理解为什么要这样设计，每位教师都能解释设计的原因，每位教师都不回避问题，敢说，敢讲，敢问，敢于探讨，敢于纠正，不但背出了教学的最合理设计，也备出了备课组教师之间的情感和备课组凝聚力。
三、实验教学情况
物理实验是研究物理学的重要方法和手段，加强实验教学，不仅可提高物理教学效果，还可提高学生的实验素质，有助于培养学生的创造性学习能力。初中物理实验包括演示实验、学生分组实验和课外小实验，它们都是很好的素材，只要教师做实施素质教育的有心人，对它们合理的加以应用，一定会在教学中收到良好的效果。为了搞好实验教学，老师们在备课过程中，注重了实验教学的设计，把实验当做教学过程的重要环节，精心设计，充分准备，教师们积极踊跃准备器材，组织器材，力争把每一个实验做到，有时上完课以后还在研究一个实验如何才能做的更好。
四、教育科研活动
教育科研活动对于这届初二的绝多数老师来说，已经试验了一年，但在物理这几个人中，只有李老师有一定的经验，剩下的这四人平时涉猎的实在是不多，这就需要在集体备课时，李老师要不吝赐教，多起一些带头作用，在备课中积极采用新的教学方法，按着学校的具体要求，积极参加学校组织的各种教科研活动，我们重点进行了两轮的层推课，第一轮由教研室王贵义老师参加并进行了指导，老师们觉得收获很，第二轮邀请了于校长和楚主任参加指导，在原有的基础上又有了进一步的提高，本学期备课组长还上了一节立标课。同时，在学校组织教研活动的空隙，组内还进行了研讨课，每位教师在上课时都随时准备有人听课，每位没课的教师随时可以参加听课，课后进行研讨和交流。就这样使组内的每一位教师在新课改方面有了很的提高，驾驭新课改课堂的能力有了提升。
我们相信，有我们这五个人的精诚合作和不断努力，在不久的将来我们一定能够赶上甚至超过其他备课组，我们也一定能上出既符合新课改理念，又符合学科特点的，实实在在的物理课。
五、学生培养情况
本学期按照课程的要求，备课组教师们对学生的小组合作学习，进行了培养和训练，主要从以下几个方面着手：增强学生集体荣誉感，实行合作小组管理，研究组与组之间的竞争内容和方式。在听课过程中发现，不同的教师在运用这三方面时各有千秋，真正体现出百花齐放，百家争鸣的教学指导思想。
总之，本学期初二物理备课组圆满地完成了学校交给的各项任务，教师们齐心协力，群策群力，积极参与课改，积极教研，人人力争做一个秀的教师，在教研和教育教学方面都取得了一定的成绩，但也存在一定的问题，由于课改起步晚，课程紧，向其他教研组，其他学科学习的较少，在以后的教育教学中要加以改进。
八年级物理备课组工作总结 篇18
本学期来，我们物理组在学校领导班子的正确领导和帮助下，在组内全体老师的共同努力下，可以说较为圆满地完成了学校交给的各项工作任务，现具体总结如下：
一、积极开展业务学习
一年来，本组教师认真学习《物理课程标准》、《学科标准解读》及《物理教学参考》等有关书藉，每人写学习纪录十余篇。并继续学习现代信息技术，努力提高运用现代教学手段的能力；认真钻研新教材、新课标；以及教导处、教研室印发的学习材料，不断提高自身的业务素质。
二、各尽所职，做好本职工作
俗话说：人心齐，泰山移。这学期由于一位老师请假长达两个月，组内其他老师要承担较大工作量，在困难面前，老师们都相互理解、相互支持，不给学校出难题。老教师踏实的工作作风，潜移默化地影响和带动着大家，新教师工作兢兢业业，默默无闻地为组里的工作、学校的工作添砖加瓦。新教材增加了物理实验课的数量，对于实验准备工作提出了更高的标准、更严的要求，老师们克服更多困难，保质保量地完成了教学工作任务。在校长的亲自带领下，老师们任劳任怨，不计报酬，以学校的工作大局为重，早来晚走，精心准备实验，确保学生实验和教师演示实验得以顺利完成，并完成了大量的作业批改任务。
三、认真完成各项教研活动
半年来，我们备课组组织了外出学习、集体备课、课堂教学改革研究课、复习备考课、考试测试质量分析等多种形式的教研活动。一位教师参加了“湖北省中学物理青年教师课堂教学大赛”的听评课活动，回来后在组内进行了交流；平时大部分课都是先阅读教材教参后，老师们在一起讨论研究，特别是实验课，老师们都是自己先做一遍，然后进行交流，把实验出现的各种现象进行归纳，老师们在充分准备后进课堂，提高了课堂教学的效率；平时每次单元测评后，老师们也集体研究知识漏洞点出现问题的原因，并及时进行评价，提高了学生学习的积极性；组内向永成老师讲了示范课，并进行了评课，其他教师讲了公开课；同时我们组参加了我县组织的中考复习备考活动，金玉清老师对冯玲的复习课进行评课，詹自润老师对中考复习备考提了一些复习建议，都得到物理教师的.好评。
回顾一学期来的备课组工作，我们深深的感到：务本求实是取得一切成绩的根本保障，团结出智慧、协作出成果。我们有决心通过阶段性的总结来不断自我完善，克服现存的缺点和不足，虚心向其他备课组学习，取人之长，补己之短，为学校的发展再上新台阶，为我校的教育教学工作做出我们应有的努力。