返回首页
微文呈现 > 百科 > 总结范文 > 正文

指导个人工作总结

2024/12/19总结范文

微文呈现整理的指导个人工作总结(精选10篇),汇集精品范文供参考,请您欣赏。

指导个人工作总结 篇1

一学期即将过去,可以说紧张忙碌而收获多多。总体看,我认真执行学校教育教学工作计划,转变思想,积极探索,改革教学,把新课程标准的新思想、新理念和物理课堂教学的新思路、新设想结合起来,转变思想,积极探索,改革教学,收到很好的效果。

一、课程标准走进我的心,进入我的课堂

怎样教物理,《国家物理课程标准》对物理的教学内容,教学方式,教学评估教育价值观等多方面都提出了许多新的要求。无疑我们每位物理教师身置其中去迎接这种挑战,是我们每位教师必须重新思考的问题。因此我不断的学习让我有了鲜明的理念,全新的框架,明晰的目标,而有效的学习对新课程标准的基本理念,设计思路,课程目标,内容标准及课程实施建议有更深的了解,本学期我在新课程标准的指导下教育教学工作跃上了一个新的台阶。

二、课堂教学,我加强了师生之间学生之间交往互动,共同发展

1、为保证新课程标准的落实,我把课堂教学作为有利于学生主动探索的无学习环境,把学生在获得知识和技能的同时,在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想,把物理教学看成是师生之间学生之间交往互动,共同发展的过程。

2、在有限的时间吃透教材,撰写教案,积极利用各种教学资源,创造性地使用教材。较强的物理思想方法得于渗透。学生在观察、操作、实验、讨论、交流、猜测、分析和整理的过程中,公式的形成、获得、应用了然于心。

3、提倡自主性"学生是教学活动的主体,教师成为教学活动的组织者、指导者、与参与者。"

4、教学中突出的过程性,注重学习结果,更注重学习过程以及学生在学习过程中的感受和体验。

5、努力处理好物理教学与现实实践的联系,努力处理好应用意识与解决问题的重要性,重视培养学生应用物理的意识和能力。

6、重视培养学生的探究意识和创新能力。常思考,常研究,常总结,以科研促课改,以创新求发展,进一步转变教育观念,坚持"以人为本,促进学生全面发展,打好基础,培养学生创新能力",以"自主——创新"课堂教学模式的运用为重点,努力实现教学高质量,课堂高效率。

三、创新评价,激励促进学生全面发展。

1、怎样提高学生成绩,我把评价作为全面考察学生的学习状况,激励学生的学习热情,促进学生全面发展的手段,也作为教师反思和改进教学的有力手段,对学生的学习评价,既关注学生知识与技能的理解和掌握,更关注他们情感与态度的形成和发展;既关注学生物理学习的结果,更关注他们在学习过程中的变化和发展。

2、抓基础知识的掌握,抓课堂作业的堂堂清,采用定性与定量相结合,定量采用等级制,多鼓励肯定学生。坚持以教学为中心,强化对学生管理,进一步规范教学行为,并力求常规与创新的有机结合,促进教师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。

四、总结

通过我一学期不断的工作,我的物理教学工作取得了很好的成绩。一份耕耘,一份收获。以上成绩的取得离不开领导的支持和全体老师的帮助,教学工作苦乐相伴。以后我将本着"勤学、善思、实干"的准则,一如既往,再接再厉,把工作搞得更好。

指导个人工作总结 篇2

今年学校确立了王校长为我的指导教师,在一年的时间里中,王校长教会了我很多,在王校长的热心帮助下,使我明白了该如何上好一节体育课,在常规课上应该注意哪些?上公开课上应该注意哪些?一年来,我是这样做的:

1、加强理论学习,提高自身素质。

为了丰富理论知识,更好的搞好教育教学工作,王校长向我推荐了《学校体育》这本书籍。通过阅读这本书,使我学到了很多的理论知识,非常有利于我的教学。其次,王校长帮我借到了很多优秀课例的光盘,广泛吸收借鉴别人的精华,不断优化自己的课堂教学结构。经过努力,我的课堂教学有了很大进步。

2、备课、上课、互相评课。

学期初,校长就多次听我的体育课,给我提出很多的宝贵意见,而且我会把他提供给我的意见运用到我的下一节课中去工作中,我也是这么做的。一年来,我多次听了王校长的课,跟他学到了有关组织教学、课堂评价等方面的许多经验。王校长也经常听我的课。每次听完,他都会提出很多的宝贵意见,帮助我不断进步。在王校长的帮助下,中心校对我的评课效果很高。

3、参赛

一年来,我参加了抚宁县20xx-20xx年体育教师公开课的评比活动经过王校长细心的指导,反复的帮我修改教案,使得我取得了县级三等奖的荣誉。这次荣誉的取得我要感谢我的指导教师王校长。在今后的教育教学中,我自己会不断的努力,利用业余的时间多学习专业理论知识,多读有关体育教学的书刊。在工作中,我要严格

要求自己,提高自身素养,积极工作,勇攀教育事业的高峰,做一名优秀的人们教师。

指导个人工作总结 篇3

本学年,作为我校数学学科带头人的我,在做好自身工作的同时,积极承担了我校培养、指导新教师——闫肖同志的工作。这是一项长期的,连续性、可持续发展工作,期间体现着一定的工作特点和规律,以及个人工作个性,现就我做的工作作一点简单反思与小结

我以为,指导青年教师,除了在职业道德上给以积极影响,教育教学主要可以从三个方面着手:

一、教育观念

在平时,利用教研组长的优势,我经常和新老师学习讨论教育教学的新动态,学习课改新课程标准,在不断的交流谈心中,使其迅速走近课改,迅速建立起一种全新的教育观念,与时俱进。

二、课堂教学

我认为,青年教师特别是新教师最需要的,首先是教学技艺上的提升,这对他们综合教学素养的提高,工作自信、个性的培养都是至关重要的。提高教学水平无疑是青年教师最想做的。他们年轻,所以思想先进,对新的事物接受吸收得快,特别是新课程改革实验更是给他们以用武之地。然而,他们的缺点也是明显的,就是教学经验太少,无法把学习到的教育理论应用于实践。为提高他们的教学水平,我抓住“备课、上课、教学反思”三方面对他们进行指导。

(1)认真指导备课:针对新教师教学经验少,我从备课抓起,让她从思想上充分认识到备课的`重要性,我利用课余时间与她共同学习教学工作理论和经验材料,经常查看她的教案,课外活动开展情况。

(2)跟踪听课:青年教师以后的路怎么走,课上的怎么样,在初始阶段最为重要,因此,我跟着她每周听一节课,帮助她扬长避短,尽快成长起来,审核新教师的学期教学计划,学生思想开展的内容。

(3)让其听课:让她把一单元的每一个环节都听到,从课型上让她有一个整体的了解,能够自己去设计课型,要求她每周听课至少2—3节。

(4)完成教学反思,总结,找差距,尽快成长起来。经过一学年的培养和指导,这位老师的课堂教学,备课和授课等方面都有较大提高。她多次上的公开课,受到一致好评。

三、教育科研

只会上课的只是教书匠,而现代社会要求老师是学者型、科研型的,即既有一定的理论功底、又有一定的实践能力,能在实践与理论两个领域贯通遨游,展示风采。指导和培养青年教师,抓住教育科研,就能帮助他们加强学习、不断充电;加强反思,不断提高;加强研究,不断推陈出新!在我的组织带动下,新教师的业务素质得到了进一步提高。她申报了自己的研究课题,具备了较高的独立组织教学研究的能力。

在指导新教师的过程中,我自身也得到了不断地进步。以后,我要一如既往地在做好自身工作,同时开展好师徒结对工作。注重与青年教师共同探讨,把自己在教学经验、知识结构、技能等方面微薄的经验,与我们的青年教师共同分享,同时也不断提升自己。

指导个人工作总结 篇4

本年度本人对青年教师向声国进行指导,我现阶段总结如下:

一、认真指导备课:

针对年轻教师教学经验少,我从备课抓起,让他从思想上充分认识到备课的重要性.我认为,青年教师最需要的,首先是教学技艺上的提升,这对他们综合教学素养的提高,工作自信、个性的培植都是至关重要的。上好一堂课,是对一名合格教师起码的要求。提高教学水平无疑是青年教师最想做的.。

他们年轻,所以思想先进,对新的事物接受吸收得快,特别是新课程改革实验更是给他们以用武之地。然而,他们的缺点也是明显的,就是教学经验太少,无法把学习到的教育理论应用于实践。为提高他们的教学水平,我抓住“备课、教学反思”两方面对他们进行指导。备课时,要求让他们到四个“精心”。即精心钻研课程标准和、教材,明确教学目标和教学重难点;精心设计课堂结构,做到精讲多练,及时巩固;精心设计练习,做到梯度、密度合理;精心设计板书,合理运用教具,做到纲目清楚,直观形象。反思时,让他们着重思考为什么课的进行不能象自己想象的那样、为什么学生的反应自己不能应付自如、怎样改进可以使课堂更精彩些。实践中,我们通过共同备课、互相听课、彼此评课来实现共同研究、共同进步。

二、跟踪听课:

青年教师以后的路怎么走,课上的怎么样,在初始阶段最为重要,因此,我跟着他听每一节课,帮助她扬长避短,尽快成长起来.

三、让他听课:

让他把一单元的每一个环节都听到,从课型上让他对数学课有一个整体的了解,能够自己去设计课型。

总之,在指导青年教师的过程中,我自身也得到了不断地进步。以后,我要一如既往地在做好自身工作的同时,开展好师徒结对工作,注重与青年教师共同探讨,把自己在教学经验、知识结构、技能等方面微薄的经验,与我们的青年教师共同分享,同时也不断提升自己。

指导个人工作总结 篇5

毕业实习是学生毕业走向工作岗位的前奏,学生在实习中既可检验自己的学习效果,又可发现自己经验技能的不足,及时补充完善,同时还有利于提高学生交际能力,为毕业后顺利走上工作岗位奠定基础。因而毕业实习可以说是专业学习不可或缺的构成部分,加强对学生实习过程的指导也就显得非常重要。

本专业从20xx年12月份开始进行毕业实习,我负责指导会计0832班文丹、秦萍、谢莎莎等24名学生到省内、外各企业单位、行政事业单位和会计师事物所等单位进行实习,为期4个多月。实习过程中,我采取多种方式进行毕业实习指导工作,对于在长沙市实习的学生坚持多次到实习单位进行指导,对于在外地实习的学生主要利用互联网、电话、QQ等方式进行指导学生,定期了解学生的实习内容、实习任务的完成情况,帮助他们解决在实习过程中遇到的各种主要问题。

现对本次实习指导工作总结如下:

一、实习总体情况:

1、实习纪律遵守情况

通过我了解的情况和对实习单位的调查,我们发现绝大部分同学如文丹、袁胜、唐海霞、陈海燕、王芬、蓝卡特、刘芳、余婷等能够自觉遵守实习纪律:上午能提前赶到实习地点,中午在实习单位午餐后就在办公室休息;严格按照实习指导老师安排的实习内容进行实习,分别进行纳税申报表的归纳整理存档、了解企业会计报表的主要构成、纳税申报程序的办理等;并且在每天实习后,每位同学都能及时填写后实习日志,交流实习心得。

2、实习任务完成情况

本次实习是分阶段进行实习,在实习过程中,绝大部分同学都能完成每一阶段的实习任务:对企业经济业务能够进行独立的账务处理,对企业纳税申报流程有了初步的熟悉;对会计报表填报内容有了较为统一的认识,对增值税报表、会计核算业务流程等工作有了全面的了解,并能进行简单的分析,锻炼了自己,培养了自己实际操作能力,较好地完成了实习任务。

3、实习所得

通过本次实习,绝大部分同学反映,实习有较大收获:一方面参与或旁观了纳税申报工作实践,真实体会到会计纳税工作的重要性,培养了自己的职业工作意识;另一方面通过对业务流程的熟悉,自己独立运用分析手段、技能,将理论与实践紧密的结合起来,巩固了自己的`理论知识,提高了实战技巧,提高了自己的交际能力,也使自己认识到了工作的艰辛,树立了正确的就业、择业观念,为将来顺利走上工作岗位提供了铺垫。

二、实习中存在的问题

1、实习态度不一。很多同学都是为了学本事去顶岗实习的,极少部分同学实习态度不够端正,对实习不够重视,认为无所谓。具体表现为:有同学中途有事不请假就缺席,给实习单位留下了不好的印象。

2、组织纪律有区别。前面提到很多同学能严格遵守单位的规则制度按时填写实习日志,但有部分学生实习后没有及时填写实习日志,对实习内容不够熟悉,也不认真接受实习单位指导教师的指导。

三、改进措施

1、强调纪律,全程管理,列入考核。在下次实习前的动员大会上,要特别强调实习的重要性和纪律性,帮助同学门端正实习态度。

2、制作企业生实习指导跟踪一览表制作,此表纳入师生的相关评价。我们在实习中有时因为某些原因,没有加强与实习单位联系,系部可以统一设计企业生实习指导跟踪一览表,此表由实习单位指导老师和学校专业指导老师、学生分别填写,一式三份,强化每一位实习带队老师都要与实习单位保持联系,及时了解同学们的实习动态,及时解决处理好突发问题,保证实习工作有条不紊的进行,使同学们毕业实习圆满完成实习任务。

3、完善毕业实习成绩评价机制。对学生毕业实习的成绩评价应该充分考虑到实习单位指导老师的评价并以实习单位指导老师的评价为主,因为学生的实习就是在实习单位进行的,最能评价他的是单位的指导老师。

总结人:彭湘华

20xx年5月27日

指导个人工作总结 篇6

今年,我分别指导牧医12秋和牧医13秋两个班的学生进行了《动物药理》、《动物病理》与《动物营养与饲料》为期两周的实习实验。作为指导教师,在实习期间经常与学生进行交流,指导他们学习、生活,现总结如下:

一、宣传动员,做好思想工作,深化学生对实习工作的理解。

实习实验是我校学生每学期经历的一个重要环节,实习的目的是,通过理论与实践的结合,进一步提高学生的思想认识,巩固所学的理论知识,提高了操作技能,尤其是观察、分析与解决问题的实际能力,这对畜牧兽医专业的学生而言尤其重要。为了使同学们能加深对实习的认识,我就尽可能地与学生就实习工作进行了交流与沟通,了解学生对于实习的想法,还针对学生和实验室的实际情况,提出了具体要求,使他们进一步了解实习实验的重要性和必要性,要求学生严格遵守实验室的规章制度,确保安全第一,特别强调要有吃苦耐劳、持之以恒的精神,为后面从事专业业务奠定了坚实的基础。

二、亲自动手,通力配合,力促学生圆满完成实习实验任务。

为了使学生能尽快进入实习状态,开始就对学生反复强调实习要求,操作规范,亲自演示后才让学生分组实验。在学生实习的过程中进行不间断的监督检查,耐心辅导,随时掌握学生动态,了解实习过程中出现的问题,并及时解决问题,从而保证实习工作顺利安全有效地进行。对于那些操作不慎损坏实验仪器的学生,严加教育,登记报告实习员,价格便宜的在学生能力范围内按价赔偿。

三、认真总结、做好实习报告的批阅评分工作。

除了进行实习实验的日常管理,以保证每个学生能顺利完成实习以外,要求每个学生每天完成一份实习报告,事后做好每个学生的实习鉴定批阅评分,尽量客观公正地给每个学生做出一个合理的实习成绩,同时打扫好实验室的卫生,让实习工作圆满收尾。

指导个人工作总结 篇7

在学校的安排下,我所辅导的丁宏霞与王仁香两位青年教师在教育方法,备课、课堂教育、教育科研等方面都取得了有必要前进,得到了咱们的认可和好评。

我在培养和辅导上采取了如下的做法:首先,在每学期开学初制定方案,坚持每两周听青年教师一节课,并仔细剖析,与她们评论,一起建造。其次,我运用课余时刻与她一起学习教育作业理论和经历资料,讨论音乐教育新方法。再次,运用学校音乐教研活动,听其他教师的公开课吸取其优点,补偿自己教育上的不足。第四,与她们一起承当辅导学生参与各级艺术竞赛等活动,在活动中与她们共享我的菲薄经历。

师徒结对可以传、帮、带,加速青年教师的成长,使青年教师赶快习惯主角和环境要求。经过一年的培养和辅导,两位教师的课堂教育,备课和授课等方面都有较大提高,能胜任各自的音乐教育作业。屡次在校内开展公开课,得到好评。撰写的论文案例也在县级获奖。丁宏霞教师发挥本身声乐优势,辅导学生多名参与县卡拉OK竞赛,屡次获奖;王仁香教师与我一齐排练了大众舞,参与南京市学校大众舞竞赛获一等奖。两位教师在县音乐教师基本功大赛中获二等奖和三等奖等。

在辅导青年教师的过程中,我本身也得到了不断地前进。今后,我要一如既往地在做好本身作业的一起,开展好师徒结对作业,重视与青年教师一起讨论,把自己在教育经历、知识结构、技能等方面菲薄的经历,与咱们的青年教师一起共享,一起也不断提高自己。

指导个人工作总结 篇8

在辅导青年教师成长的过程中也不断进步,成为他们的良师益友,辅导青年教师成长也使我积累了更多的理论经历:

一、辅导理论学习,促进业务潜力

为了尽快地进步青年教师的业务水平,用心引领青年教师订阅《中学化学教育参阅》、《化学教育》等专业杂志,拓展青年教师的学科知识面;辅导他们学习《引领高中新课程》等书籍的新理念,并辅导他们观看优秀讲堂教育录象、听名师教育讲座视频,将新课改理念及现代教育理论的学习作为重中之重,要求他们摘记新课改理念及现代教育理论之精华,将所学到的理论、教法、技术运用到讲堂教育中,不断更新教育理念,丰厚讲堂教育手段,进步教育技术技巧。通过学习,实践,再学习,再实践,学习意图是借鉴,总结结果是进步,将别人的经历加以验证、提炼、内化为自己的思想和行为,并逐渐构成自己的工作作风和教育风格,来促进青年教师不断进步理论水平和促进业务潜力。

二、端正职业知道,助树用心心态

在工作中首先是要看潜力,但如果心态欠好,再有潜力也会杯水车薪。而往往青年教师对教师职业的知道有些偏颇。刚入行时,抱负远大,神往着完美的未来,热情高涨,干劲十足,然而对教育教育实践工作中或许呈现的困难和阻力估计缺乏,且年轻烦躁,感觉事事不顺心,适应不了抱负与现实的巨大反差,就会消沉考虑并认为位置金钱不如人,辛苦劳累多于人,而产生消沉心态,不能用好的心态去应对工作中呈现的问题和困难。用心的好心态是教师做好每一件事情、应对工作中呈现的问题和困难必须具备的一个前提条件。因而针对这种状况,我会用我自己的耳闻目睹及亲身经历与青年教师把臂而谈,以自己在工作中的感触,帮助青年教师在教育实践中正确知道教师职业——琐碎、艰苦、平淡及清苦,教师职业工作需求不厌其烦、需求不遗余力、需求耐得住孤寂及需求挡得住诱惑。因而帮助青年教师端正教师职业知道,建立用心心态,才干让青年教师知道到教师职业崇高的背面是艰苦,艰苦的背面是无尽的乐趣;才干让青年教师知道“心在哪里,成功就在哪里”;才干让青年教师理解不管成功之路有多弯曲,都应秉持一种不服输的顽强精神,以用心心态去应对,唯有尽力才干走向成功。

三、相尊交流交流,互赢共同进步

青年教师既年轻又有生机,对新事物理解吸收得快,个性是新课程变革更是给了他们以用武之地,但他们教育经历少,无法把学习的教育理论应用到教育实践中来。而作为老教师有经历,但对新事物理解吸收不如青年教师快。因而两者互补性强,若要构成联合协作的教师群体,就必须构成“同行相尊”的习尚,人与人相互尊重,才干构成和谐环境及彼此信赖联系,才干坦白交流交流,才干知己之缺乏,知人之所长,相互学习,相互鼓励,使青年教师的活泼思想与老教师的丰厚经历溶为一体,生成更多的理论经历,致使新老教师都进一步进步教育技术,抵达互赢共同进步的局势。

四、盯梢讲堂教育,成善于每课时

青年教师是讲堂教育的生力军,用心盯梢青年教师的讲堂教育,每一节课后帮他开出“确诊单”,指出成功之处、缺乏之处及改进措施等,帮助他们发现每课时教育的亮点。辅导青年教师为成功实现教育目标对现已发生或正在发生的教育活动以及支持这些教育活动的观念、假定,进行用心、持续、周密、深化、自我调节性的考虑。盯梢到位、辅导到位、关爱到位、帮扶到位,鼓励他们斗胆进行讲堂教育变革试验,探究讲堂新教法,创始教育新局势。让青年教教师自觉地把自己的讲堂教育实践,作为知道对象而进行全面而深化的冷静考虑和总结,改进教育方法的学习方法,不断对自己的教育实践深化反思,用心探究与解决教育实践中的一系列问题。通过教育反思,构成教育理念,重构讲堂,重建教育,而促进青年教师本身专业开展,不断提高专业水平,而成善于每课时。

我尽心帮教,用心参与合作教育活动,悉心辅导青年教师学习和把握新课程规范,分析教材等课程资源及教法,拓展教育思路,帮助他们处理好教育教育疑难问题,使他们迅速把握教育规则和方法。尽心帮教,做青年教师的良师益友。

指导个人工作总结 篇9

作为本学期信息工程系的顶岗实习专职教师,我带领学生完成了近六个月的顶岗实习工作。

现将实习情况及效果总结如下:

一、明确实习目的:顶岗实习是学校教学的一个重要组成部分。它的一个重要功能,在于运用教学成果,检验学习效果。就是看一看课堂教学与实际工作到底有多大距离,并通过综合分析,找出教学中存在的不足,以便为完善教学计划,改革教学内容与方法提供实践依据。

1、培养学生的实践能力,而这种实践能力的培养单靠课堂教学是远远不够的,必须从课堂走向社会。目的就在于让学生通过亲身实践,了解实际的工作流程和操作工序等,以培养自己的`适应能力、组织能力、协调能力和分析解决实际问题的工作能力。

2、以“旁观者”的身份实习。在实习过程中,学生往往被安排在某一具体的岗位,工作可能很琐碎。我们要求学生自觉服从实习单位的安排,与此同时,也要把眼光放高远,从企业工作的全局出发,了解企业运行的基本规律、工人的基本心态、企业管理的原则等,这种观察和训练能够使学生在更广的层面熟悉企业,增强适应能力。

3、安全第一,服从管理。在实习过程中,要求学生始终坚持安全第一的理念,绝对遵守工厂的规章制度,服从企业管理人员的统一管理。

二、实习效果

1、顶岗实习达到了专业教学的预期目的。在一个学期的实习之后,学生普遍感到不仅实际工作能力有所提高,更重要的是通过实习对嵌入式手机操作有了感性认识,进一步激发了大家对专业知识的兴趣,并能够结合。生产实际,在专业领域内进行更深入的学习。

2、教学实习促进了学生自身的发展。实习活动使学生初步接触社会,培养了他们的环境适应能力及发现问题、分析问题、解决问题的实际工作能力,为他们今后的发展打下了良好的基础。

3、教学实习配合了所在单位的工作。参加实习的学生在各自的实习基地积极工作,从小事做起,成为一支富有朝气与活力的年轻队伍,实习学生的精神风貌及工作能力受到了公司领导与工作人员的普遍好评。它作为信息系专业建设的一个环节, 无论对学生成才还是对教学改革,都有极大的促进作用。

三、存在问题

1. 由于学生实习单位有外地企业且比较分散,不能到每个学生的工作现场去检查工作。虽然大部分学生都有见面指导他们实习工作,但还有部分学生只能通过电话、网络进行联系。

2. 企业反映学生的专业基础知识以及技能操作还应提高。

四、具体数据

我系今年参加顶岗实习的学生共计172人,其中城建制企业3家;第一批学生顶岗实习开始时间是7月14日,结束时间在1月初左右;我系参加顶岗实习的教师一共有19名,大家都能积极的完成所带学生的顶岗实习工作,对于沈阳市内的企业单位,顶岗实习老师都能按月去进行访查,认真与企业和学生沟通,及时解决学生在工作中遇到的问题和困难。

xxx

时间:20xx年12月27日

指导个人工作总结 篇10

时光如水岁月如梭有如雁过无痕一般,斗转星移,转眼从中专毕业到实习已半年多了,回首这半年的点点滴滴,朝朝暮暮,心中顿生了许多感触。这些年中经历的每一天,都已在我心中留下了永久的印记,因为这些印记见证我这样一个新生的成长。在过去半年的内,通过不断地学习,团组织使我健康成长,使我认识正确的人生观,世界观。在这繁忙的一年中在团组织的关心下收获不少。我收获了很多很多.时间就是这么无情头也不回的向前走着,而我们却在为了不被它丢下死命的追赶着。

是的,谁都不想被时间丢下.而我们也随着时间的流逝一点一点的成长.而美好的纯真随着风雨的磨灭化成了成熟.或许这正是成长的代价.回想自己还是学生的那段日子,显得是那么的遥远。我在憧憬中懂得了来之不易的珍惜;在思索中了解了酝酿已久的真理;在收获后才知道努力的甜美。突然觉得自己似乎明白了许多事情,但是仔细琢磨后又不尽然……原来过去所见所识都是那么的偏见而又肤浅,以前的天真似乎在一瞬间幻化成无知和可笑,我想谁又不是这样的呢 或许在以后也回嘲笑现在的渺小……我们不得不笑并含着热泪坦然回首我们所走过的每一步路:

在日常生活上:以前我是一个衣来伸手饭来张口的半大孩子,而通第一学期开学前过7天军训生活和这几年老师和同学们的帮助,使我养成了独立性,不再娇生惯养,现在我已经能做一些力所能及的家务了。

在学习上:如果考上中专是我人生的一个新的转折点,那么念法律系就是我那个阶段的冲刺。过去的已经无法挽回了,唯一能够做的,而且作好的就是现在学习的目的异乎寻常明确,就是学习门类繁多庞杂法律知识,学得一点知识技能为以后的人生道路上的选择多一些安身立命的本钱。