有关科技的总结

微文呈现整理的有关科技的总结（精选8篇），汇集精品范文供参考，请您欣赏。

有关科技的总结 篇1

20xx年是我公司发展壮大的一年，也是公司飞跃发展的一年，公司成立以来，在全面实施发展战略的同时，领导高度重视科技进步工作，深刻认识到科技进步对促进公司发展的重要性，坚定不移地实施科技兴企战略，强化对科技工作的领导，因地制宜地开展科技进步工作，建立健全科技管理体系，使公司的科技工作不断取得进步。

一、一年来所做的主要工作和取得的成绩：

1、围绕公司建设的总体目标，进一步建立健全科技管理体系

为了切实贯彻落实公司首届科教大会和局第六届科技教育大会精神，搞好在建工程的科技创新工作，我公司注重了科技成果总结和申报工作，建立了科技工作机构，完善科技奖励机制；先后下发了《科技成果管理办法》、《施工技术管理办法》、《科技成果奖励办法》等管理办法，从科研立项、中间检查、成果申报、成果奖励等形成了较为完整的科技管理制度体系，使科技管理工作逐步步入制度化、规范化和标准化轨道。

以公司项目管理部（工程科技）为核心，在各个项目部成立科技创新领导小组，项目经理担任小组组长，每个技术干部都是小组成员，科技创新领导小组不仅要领导大家搞科技创新工作，而且还担任评价工作。对技术干部在各自的`岗位上为项目部所作的贡献大小进行评比，评比结果按一、二、三等奖进行奖励。建立完善的人才培养与用人机制，重点培养高端技术人才。具体措施如下

a、让重点培养的专业人才承担重点工程项目的建设，从事重要的管理或技术岗位，给他们压担子，让所学理论与实践结合并且在实践中得到升华，让他们早日成才。

b、走产、学、研相结合的道路。与科研院校、社会科研力量广泛合作，形成优势互补，强强联合的科技创新之路。

c、加大科技方面的投入。按项目总产值的1%提取科教费用，并且把此费用作为专项资金，为取得科研成果和人才培养提供有力的经济保障。

2、加大科技投入力度，大力培养科技人才

为了确保科技工作的必要经费，公司设立专项资金，多渠道筹集科研经费。拟向局申请科研经费116、5万元，自筹资金50万元，科研经费的逐步投入，有力地推动了企业的科技进步工作，进一步激发了科技人员的工作热情。有了充足的科研经费作保证，各项目部积极开展科技创新工作，不断增强创新意识，加大科技创新力度，搞好工程的新技术、新材料、新工艺、新设备的引进和使用工作；在施工中总结施工经验，优化施工组织方案；作好科技成果的立项、调研和申报工作。自去年9月份以来，公司各项目部针对技术员普遍年轻，施工经验相对不足的特点，先后邀请长安大学、西安理工大学岩土研究所、中铁二十局总工程师、原副总工程师等专家到项目部进行现场技术指导，解决了技术难题，并给职工进行了专业知识培训共32次，有效地提高了年轻技术干部的业务和专业水平。

我公司注重各种人才的培养，曾先后有4人参加了“同望软件”学习；3人参加了水利工程招投标与FIDIC条款学习；2人参加了统计软件操作培训；9人次参加了财务软件学习；5人参加了质量检测上岗证的培训，23人参加了安全生产培训，5人参加了内审员培训，共参加的职工培训人数占职工总人数的50%以上。参加学习的人员均达到预期目的，取得了良好的成绩。

3、因地制宜地开展科技创新工作，成果显著

公司成立以来，科技工作紧贴经济发展的主题，努力为工程建设服务，不唯形式、为科研而科研，形成了课题从生产实践中凝炼，又服务于工程实践，走产、学、研相结合的道路。汉中桥闸项目部的科技创新课题《高强钢焊材低强组配的实验研究》、《X70管线钢应用于特大型桥梁工程中的调查与研究》、《钢管拱肋低位拼装大节段吊装技术》等科研立项课题都是在工程建设的基础上立项的，应用在桥闸项目上产生了巨大的经济效益，为桥闸工程节约资金近1000万元，提前工期三个月。宝天项目部立项的《黄土覆盖土、岩接触围岩隧道设计与施工的关键问题研究》是为了更好更合理的研究黄土与岩石接触条件下软弱围岩复杂的变形规律和破坏形式，弄清围岩变形破坏机理。在此基础上，确定及优化分析土、岩接触条件下软弱围岩隧道合适的支护参数、合理的支护对策和支护方案是隧道工程中迫切需要的，具有很强的现实意义。四川亭子口嘉陵江大桥应用的“悬浇梁挂篮法施工技术”在工程实施中改进以后具有推广价值，目前正在准备材料申报该课题的立项。

我公司汉中桥闸项目开发的《超长大直径钢管拱肋现场中频煨弯技术》获得公司科学技术进步三等奖，同时获得《中国企业新纪录》，我公司也因此获得新纪录创新单位，《钢管砼拱桥大跨度拱肋低位拼装大节段吊装技术》获局科技成果二等奖。我公司承建的汉中桥闸项目因精湛的施工技术、复杂的施工工艺和精心施工管理而成为我局的优质样板工程，省、市领导和省内外专家多次到桥闸项目参观我们的精品工程，给予了高度的评价。20xx年11月9日由我公司承建的汉中城市景观桥天汉桥闸大桥申报“长安杯”奖已顺利通过初审。这为我们下一步参评“鲁班奖”打下了坚实的基础。《黄土覆盖土、岩接触复杂围岩隧道设计与施工的关键问题研究》现已完成现场监测工作，同时进行了室内试验，分析了土、岩接触地层的力学特性，提供了初步报告。

今年共发表论文十八篇，其中在省级以上刊物发表论文九篇，局内刊物发表论文九篇，内容包括施工工艺、施工技术的改进和施工管理方法的改进等。其中雷权有撰写的《汉中桥闸工程施工技术型管理模式的探索和实践》获局第六届科技大会优秀论文奖。

4、实施人才战略工程，夯实企业技术进步的基础

企业之争实际是科技之争，而科技之争的根本是人才之争。在过去一段时间里，我们虽然注重人员培训，人才使用，但由于我公司是一支年轻的队伍，造成技术、技能人才匮乏，不适应企业发展的需求。为彻底解决这一问题，公司班子通过统一思想认识，果断决策，采取了积极的措施，坚持以人为本，大胆地实施人才工程，着力培养造就一支有知识、有创新能力的人才队伍。在实施这一工程中，我们抓了二点：

第一、抓好人才的引进。我们通过制定一系列优惠政策，实施了招贤纳士、引进人才的措施，凡是专业对口、具有大中专学历的工程技术人员，及大中专学校应往届毕业生，都可以来应聘，对引进的人才为其解决配偶的工作，让他们切身感受到我们的工作是诚心诚意的，来的高兴、干的满意。通过这一措施，我们共引进了十多名具有大专以上学历的技术人才、为企业的科技创新及发展提供了人才保证。

第二、为科技人才发挥作用，创造好的条件。要让人才发挥出作用，关键是要为他们营造一种好的氛围，创造出好的条件，让他们有一个施展才华的舞台。我们大胆地支持和鼓励工程技术人员走出去开阔视野，考察市场。公司下半年组织工程技术人员进行了3次技术参观学习，其中11月份由公司领导带队12人到浙江宁波金塘大桥工地参观学习，学习了该工程先进的施工工艺和施工方法，为柬埔寨科普奥斯大桥工程的施工奠定了良好的基础。

二、科技教育工作存在的问题

尽管我们在科技方面取得了一定成绩，但还存在诸多不足，主要表现在以下几个方面。

1、对科技工作的认识有待于提高，尤其是年轻职工对科技产生的效益认识不够。

2、要进一步加强科技考核工作，全面推进科技管理工作的制度化、规范化、标准化。

3、科技工作投入有待于提高。有了经济的保障我们的科技工作才能落到实处。

4、科技奖励力度不够，职工科技创新的热情不高。

三、我公司下一步科技工作的安排

1、高度重视科技人才的培养与使用，重点培育高技术高技能人才。

2、进一步完善科技教育工作机构，全面推进科技管理工作的制度化、规范化、标准化。

3、公路、桥梁和隧道工程是我公司承建的主要工程，要尽快建立一支专业的施工队伍和培养一批专业技术人员，在施工中注意总结施工经验。

4、汉中桥闸工程接近尾声，要注意整理收集施工资料，做好竣工文件汇编。申报“长安杯”奖项的资料需要进一步完善，密切关注省建筑业协会在该项工程的工作进程，力争“长安杯”奖申报成功。

5、宝天项目部要继续开展《黄土覆盖土、岩接触复杂围岩隧道设计与施工的关键问题研究》课题的研究，与实际工程相结合将推广和应用工作做好。搞好技术的总结和成果的申报工作。

6、四川亭子口嘉陵江大桥项目部刚刚开工，要优化施工组织方案，搞好新技术、新工艺的应用，和公司项目管理部密切联系，搞好在建项目的课题立项工作。

7、南水北调7标段吴庄南桥项目是我公司对外的形象窗口，搞好该项目的各项工作，为下一步竞争打好基础。

新的发展形势对公司的科技工作提出了新的要求，实施科技兴企、建设创新型企业的任务紧迫而又艰巨，让我们坚定信心、奋发努力，为建设具有较强竞争力的质量型、效益型、和谐型企业而努力奋斗！

有关科技的总结 篇2

本学期，我继续担任五年级八个班的科学课教学任务。作为一名小学科学教师，我觉得这份工作肩负着很大的责任，所以，自工作以来，我始终以勤恳、踏实的态度来对待我的工作，并不断学习，努力提高自己各方面的能力。现将本学期的教学工作向领导汇报如下：

一、在思想方面

我积极参加各种学习培训，认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论，并做好学习笔记，努力提高自己的思想政治觉悟。认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。我不但注重集体的政治理论学习，还认真学习了《小学科学课程标准》、《小学科学课程标准解读》、《小学教师专业标准（试行）》，并且自己订阅《科学课》、《大自然探索》两种杂志，并且认真研读科学课中的每一篇文章，不断从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。我还认真的再次精读了苏霍姆林斯基的《给教师的一百条建议》，从中学到了很多知识。听了付森老师的一节《跨越百年的美丽》后，再次被居里夫人的内在美打动了，用最快的速度网购了一本《居里夫人传》，用最短的时间读完了这本书，深受启发。我还深知要教育好学生，教师必须时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生，努力使学生能接受我、喜欢我。

二、在教育教学方面

小学科学课是以培养学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程，目前越来越受到各界的重视。

我深知自己肩上的担子的重要性，并下决心以我微薄的力量来推进我校科学教育向前发展。我知道，要想提高教学质量，首先要立足课堂，教师要从常规课上要质量。“研在课前、探在课中、思在课后”这几句精辟的话一直指导着我的教学思想，我严格要求自己，精心预设每一节课，尽量使教学工作更加完善。我是这样进行教学活动的：

1、课前准备：

课前要备好课，一定要准备好科学课上所需要的实验材料，这对学生的探究和实验非常重要，所以，我会提前准备好，如果仪器室没有的材料，但是为了上好课，我就自己找材料或动手制作。

例如，在讲第一单元《人体内部的秘密》时，实验室中并没有我们需要的现成的材料。怎么办呢？那一段时间，我可是挖空心思到处找材料。我从超市购买了淀粉，去药店买了碘酒，为了让孩子们清楚的看清心脏和血管是怎样协调工作的，我还特地用红墨水来模拟血液，用胶头滴管的胶头来模拟心脏，玻璃管来模拟血管，通过模拟实验，孩子们一下子就明白了血液是怎样被输送到血管的。为了让孩子们清晰的看一看心脏的内部构造，我还特地去新营中学和外国语学校借了四个心脏模型（因为我们实验室没有，新营中学只有三个，外国语学校只有一个）。还有一些实验室里没有，在市面上又买不到的实验材料，我就自己动手制作，像潜望镜、土照相机等，虽然在做过程有点麻烦，非常的浪费时间，但是每当听到实验室里不时的传来孩子们的欢声笑语，这一刻，也是我最幸福的时刻！为了孩子们，付出点，值！

有一些比较容易找的实验材料，我就发动学生让他们自己准备，这样，既可以激发他们做实验的热情，又可以锻炼他们收集实验材料的能力。在讲生活中的机械的特点时，为了让学生记忆更清楚，我就让手让学生以小组为单位，自己准备各种材料，研究材料的特点。当孩子们用自己收集的材料，看到了明显的实验现象时，那股兴奋劲，不亚于哥伦布发现了新大陆！孩子们体验到了成功的快乐！

还有很多的实验，我会通过自己实验，不断的去发现，我会花几天的时间，去琢磨怎样处理淀粉才好用。刚开始的时候，我用凉水浸泡淀粉，由于淀粉不溶于水，很快就沉在底下了，不好用，有时会因为淀粉的量太少，而看不到明显的实验现象。后来，我灵机一动，为何不把淀粉用热水烫一下，这样就会形成均匀的糊状物。经过几次实验，我终于找到了做淀粉的消化实验的窍门！淀粉烫一下，唾液的量一定要多一点？？类似的实验的改进措施还有很多，在这儿就不在一一叙述了！

认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，总体把握教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。例如再将《春夏星空》这个单元时，说实在的，小时候学过的一些关于星空的知识早就“还给老师了”。看看课本，怎么也看不明白。怎么办呢？自己不明白怎么交给孩子们，那就只好自学了。利用下班的时间，连续查了两周的资料，我才明白了其中的秘密，原来如此如此？

2、备学生：

通过与学生聊天、谈心，与其他任课老师交流等方式，了解学生原有的知识，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。对于学习有困难的学生，考虑怎样讲，才能激发他们的兴趣，才能逐渐喜欢上这门学科。并考虑到学生的个体差异，尽量因材施教，有效地对个别学生进行引导。

充分学生好胜的心理，在班内开展小组比赛，哪个小组获胜就获得一分的加分，一节课下来，得分最高的小组获胜，可以获得一颗上课星，这时是获胜的小组最高兴地时候，全班的同学也会给获胜的小组以热烈的掌声！

根据这几年的观察（这批孩子我从二年级就开始教他们，所以对大多数孩子还是比较了解的，对各个班孩子的特点也比较清楚），我知道了虽然同是五年级的孩子，但班与班之间的风格之差，可是非常大！

例如，我们五（6）班的孩子，非常的活跃，上课不愿意拘泥于一种形式，对自己的荣誉真是做到了宠辱不惊！怎么说呢，在其他班，个人积分，挺好用，而在这个班就不行，因为孩子们觉得无所谓，我就是全班积分最高，又能怎样，甚至有些孩子还表现出不屑一顾的神态，好像老师就是一个幼稚地小女孩！在看到这种现象之后，我苦恼了一段时间，怎么办？一次偶然的机会，我发现，这个班的孩子团队精神特别好，大家都争着为自己的团队争光。在明白了这点以后，我每次上课前，就想将学生安座位分为四个小组，比赛，优胜组，每人所加的分数视第二名的成绩而定，一般情况下，第一名比第二名高积分，就加几分，这样就极大地调动了孩子们的积极性。再者，第二名的小组，如果在这一堂课中没有减分，这个小组就会加三分，如果最后一名的小组，成绩与其它小组相比，相差甚远，我就会故意在他们小组的后面画上一串问号，而且还得告诉他们“加油啊，同志们！”每当这时，战败小组的组员就会感到非常的难为情，并且下定决心，下次一定赶上！

3、备教学方法：

考虑教法，解决如何把新知识传授给学生，一个年级的几个班情况各不相同，所以要根据各班学生已有的知识和技能进行教学设计和辅导，包括如何组织教学、如何安排每节课的活动等。

4、课堂上的情况：

组织好课堂教学，关注全体学生，调动学生的学习积极性，使学生能够自觉地从学习态度上重视科学课，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，特别是实验操作，要注意观察每位学生，使每一位学生都参与到科学探究活动中，多鼓励，多使用加到好处的评价性语言，使学生对科学产生浓厚的兴趣，提高他们的学习积极性，从而做到自主探究，使科学课成为孩子们心目中一门有趣、重要的学科。

5、热爱学生：

平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。上课的时候，尽量做到提问公平，必要的时候偏向一点平时不太愿意回答问题的学生，让他们在同学们面前有尽量多的机会展示！这样他们才有可能找到自己的信心，才愿意回答问题！

6、不断学习：

积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，不懂就问，博采众长，提高教学水平。积极和老教师约课，倾听老教师的课，积极学习他们驾驭课堂的技巧和处理教材的方法！由赵校长主持，我们科学组所有的老师参加的小学科学课堂教学方法的研究，中期成果顺利通过了市专家组的验收，并获得了好评！目前我们正在准备材料，为课题结题做准备！

4月份，开始和孩子们在种植园种植物，把我们的科学课堂拓展到了课外！孩子们有了前所未有的收获！室外上课就是比在教室里好玩！这是孩子们的心声。每周我都带着孩子们去种植园给我们亲手种下的植物浇水，拔草！在我和孩子们的关爱下，小苗苗慢慢的发芽、开花、结果！如果现在我邀请你去种植园看一看，你一定会非常的羡慕，到处都是一片生机盎然的景象。种植园李有很多的植物，花生、黄豆、西葫芦、辣椒、西红柿、茄子、草莓、生菜、南瓜、葫芦、丝瓜、黄瓜、空心菜、水萝卜、各种花？？并且现在西红柿已经开始结了，就像一盏一盏的小灯笼，非常的漂亮！相信等到果实成熟的时候，会是另一番漂亮的景象！

三、开展科学探究活动，全面普及、注重提高。

科学探究活动是科学教育的载体、没有活动就没有活力，我们根据小学生的特点，积极开展具有思想性、科学性、趣味性、实践性、创造性，内容丰富、形式多样的'科普教育活动。

引导学生注意观察生活中的方方面面，学会用学过的知识解释生活中的现象！例如为什么下雪不冷化雪冷，为什么冬季开车时前车窗上总是有水珠，怎样消除这种水珠？

噪声对我们又哪些危害，我们应该怎样消除噪音？怎样利用生活中的简单机械方便我们的生活？

四、在护导老师工作方面，我主要抓学生的常规习惯。因为良好的习惯是成功的关键。包括文明礼仪和课堂常规等，不以规矩，不成方圆，现在养成良好的习惯，在以后的生活中就会获益很多。

当发现孩子有不良习惯时，及时和孩子沟通交流。让孩子及时意识到自己的做法是错误的，对自己，对他人都不利！自己要做一个对社会、对同学来说，有用的人！

五、工作考勤方面：

我热爱自己的工作，自觉遵守学校规章制度，注重自身道德修养的提高，待人真诚和善，努力树立良好的师德形象。做到按时上下班，不迟到不早退，从不因为个人的私事耽误工作的时间，并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。除了认真做好自己的教学工作之外，还积极参与学校分配的各项活动，协助其他老师做好学校的各项工作；有老师请假，也能够服从学校安排，认真代课，尽自己最大的努力把教育教学工作做到更好。同事之间能做到顾全大局，服从安排，互相关心，互相帮助，互相沟通。

六、继续学习，不断提高。

在紧张工作之余，时刻觉得自己有一种被淘汰的紧迫感受，要为自己充充电，特别是作为一名小学的科学教师，在学生的心目中似乎懂得要更多一些，然而在教学过程中，由于对科学学科教学经验不足，总觉得自己在各个方面的知识还欠缺，教学上时常遇到一些知识上的难点，书到用时方恨少，没办法，只能平时自己多看些杂书了，在头脑中多储备一些知识，这样面对学生的难题时，能够坦然相对。

总之，在这一学年中，我不仅在业务能力上，还是在教育教学上都有了一定的提高。金无足赤，人无完人，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，语言不够生动，理论知识不够，教学经验不足，组织教学能力还有待提高。在今后的工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，争取成为一名优秀的小学教师。

社会在不断地发展进步，社会对教师的素质要求越来越高，在今后的教育教学工作中，我将继续以学生为本，针对不同层次的学生，采用不同的教育教学方法，因材施教，继续遵循以学生为主体、教师为主导的教育教学原则，最大限度地发挥学生学习的主动性和积极性，运用各种教学手段，激励学生积极、主动参与课堂教学的全过程，以全面提高教育教学的质量和效率。

有关科技的总结 篇3

一年来，我局在县委、县政府的正确领导下，按照全县综治维稳工作的部署和要求，切实解决国土资源管理中的突出问题，深化国土资源系统创安工作，构建和谐国土，妥善处理群体、性事件预案，有效化解社会矛盾，全力维护社会稳定。现将20xx年综治维稳工作总结如下：

一、基本情况

（一）加强组织领导。为加强对综治工作的领导，我局成立了以党组书记、局长为组长的综治维稳工作领导小组，将综治维稳工作纳入我局重要工作，从组织上保障我局综治维稳工作的顺利开展。按照“谁主管谁负责”的原则，明确各科室、站、队、中心、所等负责人为本部门综治维稳工作第一责任人，加强内部的安全防范工作。局办公室作为综治维稳办，负责我局综治维稳日常工作开展。

（二）开展业务培训。一是今年对全系统人员进行了定期学习业务培训。重点进行了《土地管理法》《矿产资源管理法》《信访条例》、《行政许可法》等法律知识和各项业务知识的培训。

二是积极参加市、县组织的依法行政和信访问卷考试培训，领导带头，全员参加。通过经常性学习培训，接待和处理工作的能力和水平有了明显提高。实际运用能力进一步增强。在处理违法案件和土地、矿产矛盾纠纷中，严格按法律程序操作，该答复的及时答复，该查处的及时查处。有效避免了不作为或乱作为的现象。

（三）积极做好信访工作。设立信访接待室，明确专人负责信访工作。对一般性的信访、举报案件及时处理，及时上报，妥善处理和解决每一件来访事件和问题，反映的问题均进行了妥善解决。做到了来信来访件件有回音，事事有结果，同事认真做好来信来访登记工作，记录认真规范，并有解决处理结果。今年共收到人民群众信访举报案件170件，其中来访55件，来信115件，已办每结170件。对每一起信访、举报案件，监察、大队、信访室都认真对待，派专人对案件进行调查和实地踏勘。及时将调查情况和处理意见以书面形式上报，给上级有关部门领导及信访、举报群众一个满意的答复。

（四）进一步加大国土资源动态巡查力度。建立和完善《国土资源执法监察动态巡查制度》，重点对基本农田保护区，城乡结合部，公路干线两侧，各乡镇规划区范围，国家规划区和违法行为发生较频繁的地区及各勘查、采矿区域巡查。主要检查用地单位（户）的用地手续是否合法，土地用途、面积、位置是否与批准文件相符；采矿手续是否合法，矿区范围是否与批准文件相符,是否存在越界越层勘查或开采。通过巡查、发现和制止违法行为237件，立案查处案件25件，罚款268764.9万元。

（五）加强宣传工作。充分利用各种宣传日开展多种形式的国土资源法律、法规宣传教育活动。一是抓好第46个“4.22”世界地球日、第25个“6.25”土地日、“8.29”测绘法宣传日的宣传。局各相关股室积极配合，开展法规知识和科普知识宣传活动。二是做好经常性的国土资源法制宣传工作。我们在每次动态巡回执法检查或调处土地、矿产纠纷过程中，广泛宣传国土资源管理法律法规和政策，扩大了宣传范围，确保了我县国土资源管理工作深入人心，促进了案件和纠纷的处理，逐步增强了群众的守法意识。今年我局共张贴标语、悬挂横幅16条（幅）、散发各类宣传资料1000余份、出动宣传车辆49台次、广播宣传14次，群众受教育面达到了90%以上。

二、存在问题

我局的综治维稳工作，虽取得了一些成绩，但离上级的要求和群众愿望还有一定的距离。

一是对综治工作的组织领导和干部职工的思想意识有待进一步提高。

二是综治工作管理手段有待进一步完善，依法行政工作需要进一步加强，依法管理国土资源的水平需要进一步提高。

三是综治工作点多面广，涉及国土资源工作的方方面面，特别是在当前水电开发、矿产开发建设和工业园区建设工作中，大量的`征地拆迁和补偿工作中，很容易引发多层次的社会矛盾，这就要求我们在日常的工作中落实责任，强化措施，加强管理。

三、下步工作打算

一是按照县委、县政府的统一部署，在县综治委的领导下，夯实基础，突出重点，狠抓社会治安综合治理工作，加强综治工作组织建设，落实综治工作责任制，严加防范，严格执法，狠抓管理，使我县国土资源管理工作得到长足的发展。

二是随时保持清醒头脑，坚持执行下访和联系基层所制度，全力为基层排忧解难，解决生产生活中的实际问题。

三是全力做好来信来访，建立和完善来访接待和登记制度，对群众反映的情况和问题能解决的，当面答复及时解决，一时不能解决的，做耐心的解释和说明工作。

四是坚持对重大活动和节假日特防期全天候的值班制度。值班工作做到班班有领导，并做好值班记录，有事报事，无事报平安。

五是要加强矿山流动人口管理，消除各种事故隐患，坚决防止重大治安事故的发生。

今后，我们要认真贯彻落实上级综治信访维稳工作文件精神，努力构建和谐社会，正确处理人民内部矛盾，完善工作责任制，综合运用政策、法律、经济、行政等手段和教育、协商、调解等方法，积极依法合理处理班干部和群众反映的问题，确保国土资源综治工作再上新台阶。

有关科技的总结 篇4

多年来，我校以贯彻落实中共中央、国务院《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》及《关于加强科学技术普及工作的若干意见》等文件精神为指导，切实加强我校科技教育工作，发挥科普教育基地的教育和普及功能，做了大量的研究和实践工作，取得了一定的成绩，现总结如下：

一、充分认识加强科技教育的'重要意义。

对青少年开展科技教育，是向青少年传播科学思想，科学精神，科学方法的有效措施，是素质教育的重要内容，青少年时期是人生成长的重要阶段，具有很强的可塑性，加强对青少年科技教育，引导他们参加科技活动，能培养学生对科学的兴趣，爱好和志向；能培养学生勤于钻研，勤于思考，勤于研究的良好习惯；是培养学生创新精神和实践能力的重要途径和方法。科技教育是终生教育，从小接受科技教育对一个人科学素养的形成有很关键的作用，将终生受益。学校领导和教师以对社会对青少年高度负责的精神和强烈的责任感，把科技教育列入重要日程，采取了有效措施切实抓紧抓好了此项工作。

二、建立健全科技教育组织网络。开展科技教育工作，组织建设是关键。学校科技教育网络分为二级。

1、学校科技教育领导小组。校长任组长，教导处主任任副组长，主抓科技教育工作，下设科技教育总辅导员，组织各学科科技辅导员开展工作。

2、科技辅导员队伍。成员有：科技兴趣小组教师、科学课教师、美术课教师、信息教师和学生家长等兼职辅导员。

三、广泛开辟科技活动场所。

青少年科技活动需要必要的场地、器材、人员等基本条件，为便于科技活动的开展，我校在经费十分困难情况下采用多种方式为青少年开展活动投入了一定资金，创造了较好的条件。一是为科技活动小组提供活动场所（1间教学实验室、1间科学兴趣小组多用教室、1间多媒体教师、1间微机室）、并购置了必要制作器材；二是利用校现有图书室、试验室、微机室等，在课余时间（每周１～２次）向活动小组开放。

四、积极组织多种形式、多种内容的课内外科技活动。

组织青少年开展科技活动，其意义不仅在于活动的成果，更重要的是通过学生的实践过程，培养学生形成科学习惯、科学意识、科学精神，培养学生的创新精神和实践能力。

１、主要活动：发明创造活动、科学试验活动、生物与环境科学实验活动、计算机竞赛活动。

２、主要竞赛：科普知识竞赛；创新作品竞赛；创新设计竞赛；科技小论文竞赛；科学幻想画竞赛；其他科技竞赛。

３、普及型：

⑴课内科技课：每周一节，教材为《科学》《综合实践活动、教导处重视科技课教学的研究，建立听课、评课、考核制度。

⑵科普阅读：《少年科普报》以、 《我爱科学》 《少年百科知识》等科技报刊、书籍为科普教育内容。

４、提高型：（校级兴趣小组）

（1）模型模拟组

（2）科幻绘画组

（3）计算机组各兴趣小组做到活动人员、活动教材、活动、活动时间、活动效果五落实。各小组在创新作品、创新方案、科技小论文、科学幻想画等项目上每学期上交有质量的作品每生一件，作为兴趣小组考核主要内容。

五、奖励措施。

１、活动辅导星评比。每学期学校将根据各班级、各兴趣小组期初布置的任务，以及学校开展各项科技活动情况质量，评出活动辅导星2名，给予奖励。

２、科技辅导员辅导活动的时间计入每周工作课时量。

有关科技的总结 篇5

20xx年我县在龙口镇、长冈乡、高兴镇等地开展了农民培训工作，现将近年来所进行的农民培训工作小结如下：

一、农民培训基本情况

1、培训涉及的乡村：龙口镇来溪村、龙口镇睦埠村、长冈乡上社村、长冈乡塘石村、高兴镇高兴村。

2、培训次数和农民人数：全年共计举办5次培训班，共计培训农民256人，其中睦埠村55人，来溪村58人，上社村41人，塘石村40人和高兴村62人。

二、农民科技培训取得了一定的成效

通过培训使农民充分认识到科学种田的必要性，知道如何科学施肥、如何选择良种、如何综合防治病虫害。培训所在村的粮食单产比培训前提高了15公斤，平均增收30元。

三、一些好的经验

1、有针对性的安排讲课内容和时间。如在农民选购种子、肥料的时候安排水稻良种介绍、肥料简易识别的授课内容。针对农民的劳作习惯尽可能的把培训时间安排在晚上和雨天。

2、针对粮食生产涉及良种、施肥、植保等多方面的内容，我站在20xx年的农民科技培训中增加了良种和植保内容的培训。

有关科技的总结 篇6

一、指导思想：

21世纪是一个激烈竞争的世纪，是一个飞速发展的世纪，这就要求我们今天培养的学生要具有竞争意识和创新能力，要求学生必须对事物具有求变思维能力，科技活动无疑会为学生提供一个发展的空间。这学期我们将围绕区科技工作重点，以提高能力，展示成果、夯实基础、坚持发展为目标，开展一系列科技教育活动，不断提高学生科学精神、科学素质。通过开展“一系列活动，让科技创新的种子扎根于素质教育沃土，唤醒每个孩子的科学潜能。

二、注重科技普及教育，完善常规活动

我是一名科技辅导员，一直喜欢带着学生开展动手动脑的活动。从我担任学校的科技辅导员以来，全面负责学校的科普工作，辅导并组织学生参加各级青少年科技创新大赛，协助美术教师组织学生绘制科幻画并参赛，辅导学生参加科技节活动。

一年来，我校一贯重视科技活动，在市、区各项科技活动中从参与率、获奖率都有显著提高，学校科普活动已显特色。在担任学校科技辅导员的同时还担任学校科学兴趣小组辅导教师，平时我精心备课，组织学生讲科学小故事，介绍小发明方法，开展科学实践活动，不仅普及了科学知识，也培养了更多的学生参与科技创新活动。

我非常热爱青少年科技辅导工作，平时主动学习科普知识，学习

科学辅导学生的方法。我曾参加过多个科技辅导员的培训讲座，多次观摩过市、区级青少年科技创新大赛，从中汲取借鉴了许多宝贵的经验。

在平时工作中，紧密围绕科技主题，加强领导，提高认识，把科技教育提高到“科技兴国”和进一步落实素质教育、培养小学生的创新精神和实践能力的高度上，并将其纳入学校的教育教学的全过程中。在日常活动中要求教师真抓实干，加强研究，注重实效。学校将加强检查落实，确保科技活动深入扎实地开展。

深入挖掘教材中科学教育的素材。实施科技教育的途径是多渠道，多层次的。作为科技教育的.重要部分之一，开展好科学、语文、品德与社会、计算机等各学科的科学实践活动，使学生在知识的探究过程中学习科学的方法和思维方式，在学习知识形成和科学文化发展及科学家优秀品质的过程中，加强对学生的科学态度、品质和人文精神的培养。

我校将充分利用校内的宣传阵地，如黑板报、广播站、网络等，大力宣传科技教育内容和意义，激发学生积极参与活动的热情，积极营造科普教育的大环境，使学生真正体会到科技就在日常生活中，培养学生爱科学、学科学的情趣。组织学生开展多种形式的科技活动，定期开设科普课程和讲座，抓好小发明、小制作、小论文竞赛活动，推进学生的素质教育。抓好各种兴趣小组的常规活动，并积极参加市里、区里组织的各种科学知识竞赛活动。

三、因地制宜，组织开展活动特色。

1、结合本地区、本校实际，开发具有本校特色的科技教育课程，在专业课程的主阵地上开展生动活泼的科普活动、动手实践活动。

2、与校外教育、少先队活动和社会实践结合，有计划地开展科普讲座、科技竞赛；进行多样的科普、科技活动。

3、积极组织学生参加省市各级科技竞赛活动，磨炼学生的意志，展示他们的科技素质。

有关科技的总结 篇7

本学期的科技教学主要分为科学实验、科技制作、科技前沿、创新技法4个大的方面，其中，有"热水变凉实验"、"冷水和热水"、"尺子向哪头掉、"奇妙的平衡"、"单向水阀门"等5个科学实验，学生们通过观察、动手制作，加深对科学原理的理解；有"报信信箱"、"翻桨船模"、"萝卜马德堡半球"、"橡皮筋动力赛车、"转圈的小马"等5项科技制作，锻炼了学生的动脑、动手能力；介绍了科技前沿，如"电话"、"到太空去"，让学生对科技产生无限兴趣和遐想；了解了"变一变"、"合理组合"两类创新技法，科技活动教学总结。

每一课都有三个方面的内容：第一，引导学生探索科学道理。第二，应用所学的知识进行制作，提高动手能力与解决问题的能力。第三，通过分析与讨论，提高创造能力与精益求精的品质习惯。虽然科技活动目的、内容非常明确，但如何来上好科技活动课呢？现根据我平时的教学实践将科技活动教学归纳为五个环节

一、实验演示，激发兴趣。

在科技活动课中，实验、操作、演示、制作，占据了极其重要的地位。实验演示形象、生动、直观，只要学生凭着自己的一双眼睛，就能发现有关理论和现象，不需要教师去做任何解释，它比任何解释的说服力都强。由于学生的年龄特征，心中的好奇心使学生产生一种想动手操作的欲望，都跃跃欲试，从而激起了学生学习知识的浓厚兴趣。

二、分析实验，得出结论。

在实验演示的基础上，学生的兴趣正浓，脑中正不断地呈现着刚才实验演示的整个过程，对于实验中所产生的种种疑问，他们都会去竭力地寻找着问题的答案，此时，学生的.思维是最活跃的。趁这个热度，教师马上引导学生对刚才的实验进行分析讨论，分析现象所产生的原因，讨论操作过程中的要点，甚至是制作上的原理。凭着教师正确地引导和学生自己想象和探索的结果，然后由学生自己来归纳总结，说出其中的奥秘。这些往往就是本课知识的重点所在。这时，这些知识就在分析讨论中悄悄地进入了学生记忆的深处，让学生不知不觉地在愉快的教学中学到了知识。

三、小组合作，巩固提高。

小组合作，巩固提高，这是小学科技活动过程中至关重要的环节。实践性是科技教学的一大特点，实践常常在科技教学中发挥着巨大的作用。在科技活动中组织学生进行现场制作和实验，这往往是学生在课中梦寐以求的，学生对此更感兴趣。他们不光想亲手实践一下，而且都想要通过自己的努力，也能得出和老师一样的结果，充分地享受自己成功的喜悦。这样，既使学生的动手能力得到了培养，又使学生在本课中所学的知识在愉快的实践中得以加深和巩固。

四、运用知识，尝试创造。

学习知识并不是仅仅为了博学，更重要的是去运用知识，而且要创造性地运用。因此，在科技教学中培养学生的创造能力具有极其重要的意义。作为教师，应做好正确的引导和启发，鼓励学生去运用自己所学到理论知识，展开思维进行创造发明。

五、开展丰富多彩的科技普及活动，结合科技创新大赛广泛开展活动，开展以科技为主题的班队活动、科普知识抢答、鼓励学生参加模型运动会等，让科普走进孩子们的生活。

在潜能生转化方面，我将关注那些课前准备不够充分、动手能力差的孩子，除了提高他们的学习兴趣外，更加着重指导他们的动脑、动手操作能力。

总之，学生的科技教育工作意义深远，我热爱这项工作，并将继续探索与努力。

有关科技的总结 篇8

这次新教师岗前培训的内容全面而细致，深刻而生动。包括对怎样做好班主任、教育教学常规、师德师风、心理健康教育、教师职业道德规范、新聘教师成长经验介绍等诸多方面的系统学习。从教师起点的调整积极心态到面对新工作、新挑战；如何幸福的走在教育路上；从良好的工作习惯到良好的心理素质；从如何与家长、学生交流到如何与领导、同事相处；从如何反思教学到如何做个成功快乐的教师；如何上好一堂课……

总之，通过这次培训，使我受益匪浅。下面将我的心得体会总结如下：

一、在培训中充实：做为一名教育战线上的新兵，在很多地方找不到方向，摸不着方法。新教师岗前培训给了我们一缕阳光。培训辅导内容很多，有关于教育教学的，有关于备课上课的，有关于为人处事的，还有关于心理辅导的等等。这不仅丰富了我的教育理论知识，而且对我平日的教育教学也给出了明确的发展目标，指出了成长的途径。只有自己有一桶水，才能给孩子一杯水。我会努力的完善自己，认真的做一名学习型教师。

二、在培训中提升：本次教师专业成长培训，进行了认真的准备，精心的组织。首先师训科针对小学的特点和教师们的实际情况，结合目前的基础教育课程改革合理地安排了教师专业成长培训内容，注重了培训的实效性。这次培训又安排了两次课堂观摩。虽然是不同的专业，但是教学的方法是相通的。从观摩教学中，我再结合自己的教学实践，找到了自己的差距，认识到自己在教学中许多需要改进和提高的地方。其次，确保教师专业成长培训质量，聘请了优秀教师、骨干教师、教育专家进行讲座。这些教育专家们有着精深的理论知识和丰富的实践经验，他们的讲学如春风化雨，润物无声。每接受一次培训都是一次提升，优秀老师的授课让我们每个人都受益匪浅，新教师的汇报课也让我们从中知道了哪里需要扬长避短。

三、在培训中反思：什么是理想的教育？孩子需要什么样的教育？这也许是我一直思考的问题，在培训中老师精彩的案例，犀利的分析，常常会让我反思自己的教育观、学生观，反思自己以前的教育教学行为。正如肖川所说的，“一个有事业心和使命感的教师，理当做为教育的探索者，其探索的最佳途径就是从自我反思开始。”经验加反思等于成长，我想我会把自我反思当成一种习惯，以促进自己的成长。

四、在培训中感悟：本次开展的新教师岗前培训，是学习、是提高，更是鞭策，我们将把培训教师的先进教育思想、教育理念、现代专业知识、现代教育理论更好的运用到自己的教育教学实践中，不断地提高自己，完善自己，争取成为一名优秀教师、骨干教师。在此，我想感谢给我们上课的每一位老师，感谢安排培训的每一位领导。

在培训中，几位局领导、骨干教师和优秀教师都谈到了当代教师身肩重任，角色特别这一问题。