留守儿童心理教育活动方案

微文呈现整理的留守儿童心理教育活动方案（精选4篇），汇集精品内容供参考，请您欣赏。

留守儿童心理教育活动方案 篇1

一．活动主题：

同一片蓝天下，心手相牵，筑起留守学生健康成长的阶梯

二．活动目的：

破坏性地震严重威胁着人类的生存和社会安定，对于闭塞的农村，留守儿童对于放防灾减灾知识知之甚少，为加强防震减灾知识科普教育活动，增强留守儿童的防灾减灾知识，提高地震灾害防御和自救互救的能力，有效保障师生生命安全，xx区志愿者协会天使助学服务队在五一节假日到xx祠堂小学开展防灾减灾知识普及活动。同时，发挥医学志愿者专长，教孩子们如何预防疾病、如何洗手、刷牙等。此外，陪留守儿童度过一个快乐的五一假期，和孩子们一起做饭、进行团队游戏，提高孩子的动手能力，悉心观察留守儿童的心理需求、感受，对孩子进行心理调适，及时疏导孩子的心理压力，让孩子树立正确的世界观、人生观、价值观。

三．活动时间：

xx年4月29日

四．活动地点：

xx区xx镇祠堂小学

五．活动流程：

8：20————8：30

xx区志愿者协会办公室集合

9：00————12：30

与孩子们一起做午饭，包饺子

13：00————14：30

志愿者为孩子们讲解防灾减灾知识、医学常识（如何洗手、刷牙、蚊虫叮咬后的`处理方法）

14：40————15：10

防灾减灾演练

15：20————17：00

团队游戏

17：00

活动结束，送离家远的孩子回家，志愿者返回

六．活动人数：

社会人士不限，学生志愿者8人（学生志愿者要求参与协会志愿服务活动3次以上，擅长与小朋友沟通，会做饭，能独立带领小朋友做团队游戏）

七．报名方式：

xx

八．物资征集：

1、募集爱心资金500元，用以购买肉、饺皮、蔬菜、水果、矿泉水等食物及防暑药和纱布、创可贴、酒精等。（食物由服务队统一购买，以保障食物统一、安全）

2、征集爱心车数辆，搭乘志愿者到达学校

3、募集儿童牙刷、牙膏75套，用于送予学生

九．温馨提示：

欢迎家长带领自己的孩子一起参加活动，让自己的孩子体验农村留守学生的艰苦，锻炼孩子的意志，学会感恩。同时，请参加活动的志愿者不要穿高跟鞋。

留守儿童心理教育活动方案 篇2

留守儿童是指由于父母外出务工等原因，长期在家乡由其他家庭成员照顾或独自在家生活的儿童。他们由于缺乏父母的关爱和陪伴，容易产生心理问题。因此，对留守儿童进行心理辅导工作十分必要。

一、实施目标

1. 帮助留守儿童建立积极的心态，增强自信和自尊；

2. 促进留守儿童的心理健康发展，减少焦虑和抑郁情绪；

3. 提升留守儿童的社交能力，增强他们与同伴之间的'沟通和交流；

4. 增强留守儿童的自我认知和情绪管理能力。

二、实施方法

1. 建立团体辅导机制：组织心理专家、社工人员等为留守儿童提供团体辅导，通过小组互动让他们分享自己的情感和体验，培养互助、合作的意识。

2. 提供个性化心理咨询：根据留守儿童的不同特点和需求，为其提供个性化的心理咨询服务，帮助他们解决心理问题。

3. 开展情感教育活动：组织各种形式的情感教育活动，引导留守儿童正确表达自己的情感，培养他们的.情感智慧。

4. 建立心理辅导热线：设立留守儿童心理辅导热线，为他们提供随时随地的心理支持和帮助。

5. 加强家庭关怀：关心留守儿童的家庭，提供家庭教育指导和支持，帮助家长更好地关爱孩子。

三、实施效果评估

1. 定期开展留守儿童心理健康评估，了解他们的心理状态和成长情况；

2. 收集留守儿童及其家长的反馈意见，及时调整实施方案；

3. 对参与心理辅导的留守儿童进行跟进调研，评估心理健康水平的改变和提升。

通过以上实施方案，可以有效地关爱和支持留守儿童的心理健康发展，提升他们的幸福感和自我成长能力。希望社会各界能够关注留守儿童问题，积极参与相关工作，共同为留守儿童的心理健康发展贡献力量。

留守儿童心理教育活动方案 篇3

近年来，随着城市化进程的加速，越来越多的农村孩子成为留守儿童，他们长期与父母分离，缺乏家庭关爱和有效的心理辅导。为此，我们制定了本心理辅导方案。

一、工作内容

1. 建立留守儿童档案：详细记录留守儿童的家庭情况、性格特点、学习状况、心理状况等信息，为后续心理辅导提供基础数据。

2. 开展心理健康教育：通过课程讲座、主题班会等形式，向留守儿童普及心理健康知识，提高其心理自我调节能力。

3. 实施个体心理辅导：针对有心理困扰的留守儿童，开展个体心理辅导，帮助他们解决心理问题，树立积极的人生态度。

4. 组织集体活动：定期举办各类集体活动，如运动会、文艺演出、户外拓展等，增强留守儿童的'团队精神和自信心。

5. 加强家校联系：定期与家长沟通，了解留守儿童在家的生活情况，共同制定心理辅导计划，形成家校合力。

二、工作方法

1. 组建专业团队：成立由心理教师、班主任、志愿者等组成的心理辅导团队，负责具体实施工作。

2. 制定工作计划：根据留守儿童的实际情况，制定详细的工作计划，确保各项工作的有序开展。

3. 加强培训与学习：定期组织心理辅导团队成员参加培训和学习，提高其专业素养和辅导能力。

4. 整合资源：积极争取政府、社会组织的支持，整合各类资源，为留守儿童提供更加丰富的心理辅导服务。

三、工作步骤

1. 调研阶段：对校园内的留守儿童进行摸底调查，了解其家庭状况、心理状况等基本情况。

2. 策划阶段：根据调研结果，制定具体的心理辅导方案和工作计划。

3. 实施阶段：按照工作计划，有序开展各项工作，确保心理辅导的有效实施。

4. 总结阶段：对心理辅导工作进行总结评估，发现问题及时改进，为今后的工作提供借鉴。

四、工作保障

1. 组织领导：成立由校长任组长的领导小组，负责心理辅导工作的`组织领导和协调。

2. 制度保障：建立健全心理辅导工作制度，确保工作的规范化和制度化。

3. 经费保障：积极争取政府和社会组织的资金支持，为心理辅导工作提供必要的经费保障。

4. 监督评估：定期对心理辅导工作进行监督评估，确保工作的质量和效果。

五、预期成效

通过本心理辅导方案的实施，预期能够：

1. 提高留守儿童的心理健康水平，减少心理问题的发生。

2. 增强留守儿童的自信心和团队精神，促进其全面发展。

3. 加强家校联系，形成共同关心留守儿童成长的良好氛围。

4. 为学校心理健康教育工作的深入开展提供有益的探索和经验。

留守儿童心理教育活动方案 篇4

一、健全组织,加强领导

为了加强对留守儿童工作的统一领导和管理,学校成立了以校长为组长的关爱留守儿童温暖工程领导小组.

明确分工,责任到人。形成了由政教处负责留守儿童的安全法制教育；少先大队部负责留守儿童的思想教育；教导处负责留守儿童的学习教育；班主任负责留守儿童的常规教育的长效教育机制。确保关爱留守儿童活动顺利开展,有利于提高留守儿童的自我管理,自我保护和自我调节的能力。

二、健全制度,明确责任

为了确保关爱留守儿童工作落到实处,我校制定了一系列切实可行的管理制度,先后制定了《卓尼县柳林小学关爱留守儿童管理制度》、《卓尼县柳林小学关爱留守儿童谈心制度》、《卓尼县柳林小学关爱留守儿童心理健康咨询制度》、《卓尼县柳林小学关爱留守儿童帮扶制度》、《卓尼县柳林小学关爱留守儿童走访制度》、《卓尼县柳林小学家校联系制度》。

三、建立留守儿童档案

学期初各班主任通过对班级留守儿童详细摸底,对他们的学习、生活、心理、借宿条件、地址、安全,健康等状况进行了再调查登记,建立留守儿童档案.并报学校政教处存档。在深入调查研究,掌握第一手资料的基础上,立足实际,研究制定切实可行的'应对措施,增强工作的针对性和实效性。

四、经常性的开展留守儿童走访工作

为了全面了解留守儿童的借宿条件、地址和学习生活情况，最大限度的掌控留守儿童校外活动，进一步促进留守儿童的管理。4月2日晚七点钟，学校47名班主任、3名学科组长和12名领导班子成员，在校党支部书记和校长的亲自带领下，分成5个小组对留守儿童进行了全面的走访。这次走访历时三个多小时，到晚上十点多钟，共走访了150多个借宿点，在这次走访活动中学校充分体现了“三个真“，（即真正地走进学生借宿点，与房东、学生看护人和留守儿童进行面对面地沟通；真正地走进学生中间，真诚地关注每一位被访学生，保证了活动不流于形式；真切地用心去走访，用心去聆听，用心去交流。）同时各小组认真听取了学生监护人、房东、学生对学校各个方面的意见和建议，全面了解了留守儿童的借宿条件、住宿地址、学习生活情况和出现的个别问题，为班主任有效管理留守儿童提供了第一手资料，得到了学生监护人及房东的大力支持。通过此活动的有效开展，为广大教师用实际行动全面育人做了很好的诠释，起到了良好的带头作用和引领作用，深刻体现了柳林小学教师关爱学生、走进学生生活的教育理念，从而促进了学生管理工作，进一步推动学校“关爱留守儿童温暖工程“科学有序的发展。

五、开展“留守儿童“谈心活动

我校坚持开展“留守儿童“谈心活动。5月19日，少先大队部组织开展了“留守儿童“谈心活动。各中队辅导老师以座谈的形式与班级“留守儿童“进行了亲切的沟通与谈心。老师们从学生家庭环境、对待学习的态度与方法、与同学和学科老师的相处等方面,与孩子们进行了平等对话，并就“留守儿童“在学习和生活方面的困惑进行了细心的解答与指导。本次活动，及时掌握了“留守儿童“的心理动态，有效帮助他们疏导心理障碍，促进了“留守儿童“的健康成长。

六、开展对留守儿童的帮扶活动

20xx年5月，共青团卓尼县委、卓尼县教育局向我校发出了为“托起爱心、放飞梦想“关爱留守儿童公益活动捐款的活动倡议之后，学校领导对此次活动表示了高度关注。为此，在校政教处、团支部、少先大队部的领导下，倡议广大少先队辅导员、少先队员，为“关爱留守儿童“公益活动积极捐款，在全校掀起了一股献爱心的热潮。通过这次爱心捐款活动，体现了我校师生高尚情操和良好的思想素质。本次捐款活动到5月30日为止已募集捐款共：1525元。活动有期、爱心无限，本次捐款活动也让同学们懂得了爱心的无价，社会的和谐。众人拾柴火焰高，爱心捐助汇暖流！能力不分大小，捐款不分多少，善举不分先后，贵在有份爱心，只要人人献出一点爱，世界将变成美好的未来！相信用我们的爱、我们的心，一定能点亮一盏留守儿童希望的灯，帮他们撑起一片蔚蓝的天……

七、召开留守儿童工作会议

4月12日下午学校召开了留守儿童工作会议。会上校领导对上学期留守儿童工作作了客观的回顾总结、分析得失、反思不足，鼓励留守学生在今后的学习和生活中勇做强者，不断取得新的成绩，对本学期的留守儿童工作作了认真细致的布置。会议对教师提出“爱心、细心、耐心、匠心、恒心“的“五心“教育要求；对留守学生提出“学习自主、生活自理、行为自律、健康自强、人格自尊“的“五自“教育目标；在留守儿童中广泛开展“多改正一个缺点、多做一件好事、多交一份满意答卷、多为自己添一份荣誉、多为学校增一份光彩“的“五彩“活动。会议号召全校上下携手努力把卓尼县柳林小学构建成留守儿童的家园和乐园。希望全体留守学生在在以后在学习生活期间合理安排好时间，搞好个人卫生，加强安全自护，积极和父母做好亲情交流，让父母在外安心务工。