第一次个人工作总结

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第一次个人工作总结 篇1

这次团组织生活是我们班第一次开展的团组织生活，因为是第一次弄这个活动没有经验，刚开始的时候无从下手，后来通过向有经验的学姐询问并参考他们以前办团组织生活的流程，对团组织生活怎么搞才有了些想法。班上的班委一起进行了讨论，大家都对于怎么办团组织生活提出了自己的建议和看法。但是团组织生活要开100分钟，对于怎么安排时间这块出现了困难。得知团组织生活可以两个班一起开展，于是我联系了兄弟班级（动画一班）的团支书和组织委员，想和他们班一起开展这个活动。及解决了时间问题又增进了两个班同学间的友谊。一班的团支书和组织委员也同意了。在后来开展团组织生活的过程中也确实达到了上述的目的。人多力量大，虽然第一次进行团组织生活，我们在策划的时候遇到过很多问题，比如同学们开始参加的积极性不够高，时间的安排上不够合理等等，但是我们集思广益，把这些问题基本解决了。

本次活动虽然是我们两个班级第一次开展团组织生活，但是还算是比较成功的。首先是班级同学到的很齐，除了两位同学要参加学校召开的会议请假以外，其他同学都到场了，没有无故缺勤的；其次我们整个团组织生活的时间安排是比较合理的，活动的项目也是丰富多样的，因为提前策划做了很久，考虑的因素也蛮多的。既有严肃的奏唱团歌环节也有活泼的游戏环节，既有实现安排好的节目表演，也有即兴的同学演讲，整个活动井井有条；我们班的同学相较于一班的同学来说，参加这种集体活动的积极性欠缺一点，可是在进行团组织生活的时候的气氛很好，两个班的同学都很活跃，在进行游戏环节和知识竞赛环节都相积极参与；两位主持人也是这次团组织生活上的一大亮点，两位支持人的普通话都很标准，其中一位还是学校主持队的。他们两位对时间的把控很到位，一个环节接着一个环节。而且他们很会把握活动的节奏和台下同学们的心理。与同学的互动也很多，活动良好的气氛他们功不可没。这次活动的准备工作也还可以，参加筹备的同学分工提前就安排好也都较好的完成了自己的工作，用来活跃气氛的小零食提前就买好了，活动的宣传板两个班的宣传委员也提前做好了，主持人的主持稿也是提前就写好。没有出现什么大的失误导致活动无法进行，整个活动进行的很顺利。

这次活动也不是完美的，在前期策划的时候经验不足一直不知道该如何起步；因为交流的缺少两个班的意见和筹备一直有些许的出入。后面虽然通过两个班的班委开会讨论达成一致但是在下次的团组织生活中还是要注意的；还有就是班上的同学参与策划和筹备的积极性不高，虽然都愿意参加但是不愿意参与到策划和筹备中。一小部分同学可能因为种种原因参加这个活动的热情没有，人虽然到场了但是没有真正的参与其中。这些都是这次团组织生活的不足，我们下次活动的时候会注意这些不足并争取改正。

通过这次的团组织生活我认识到一个人单打独斗没有用，最初策划的时候我是一点思绪都没有，是带班的学姐告诉我她的经验，还给她以前的策划书给我参考，我才能顺利的'写出策划。后面筹备的时候是我们班上的同学的支持下，筹备工作才能赶着活动开始前完成。在整个活动中那些积极参与的同学对我帮助太大了。很多工作都是他们完成的。团结就是力量这句话虽然老，但是真的是至理名言。还有一点就是时间的重要性，这次团组织生活虽然顺利完成但是时间是刚刚好，事先预演完成是在正式开始前2个小时完成的，以后的团组织生活要珍惜时间，这次要不是我们班同学大力支持，估计这个活动的筹备工作来不及完成。

今后的团组织生活中我要牢牢记住这次活动的经验教训，团结班上的同学，让我们的班级成为一个真正的集体。严格要求自己，认真做好前期的策划，抓紧时间筹备，努力和同学们办好每一次团组织生活，争取一次比一次办的好，让每个同学都愿意参与进来。让每次团组织生活都成为我们增强班级凝聚力的重要活动。

第一次个人工作总结 篇2

按照省、市《第一次全国水利普查培训工作方案》的要求，我普查办于20xx年1月22日至25日在ＸＸ宾馆举办了“ＸＸＸ第一次全国水利普查普查员培训班（第一期）”，培训时间4天，共培训基层普查员480人，发放培训资料480份。

一、培训目标

紧紧围绕第一次全国水利普查对普查培训工作的要求，以普查内容为核心，以普查人员熟练掌握和应用相关普查知识为目的，科学部署培训工作，合理整合培训科目，提高培训效率，确保培训质量，通过严格的培训建立一支熟练掌握普查相关知识与要求、职责清晰、操作规范、高效文明的水利普查队伍。

二、培训内容

此次培训主要主要包括以下内容：

1、第一次全国水利普查总体目标任务、组织分工、管理体系、技术路线、进度安排、普查流程、普查规章制度。

2、普查的目标、任务、内容、步骤和方法，以及应遵守的相关规定与标准等。3、清查工作步骤与方法，以及清查表、台账表的填报规定和要求。

4、多种调查形式的组合应用和多种数据采集方法，普查过程中对特殊情况的`处理，以及普查表的填报规定和要求。

5、各环节质量控制的基本要求等。

三、培训结果

此次培训得到了县政府和ＸＸ市水利局领导的大力支持。培训期间，县级培训师通过认真细致的讲解对普查员进行普查技能培训，取得了良好的培训效果，增强了我水利普查工作的技术力量，为今后我县顺利开展水利普查工作打下了坚实的理论和专业基础。在下一步培训工作中，我县将对普查指导员进行分组，对每个普查员进行实地教学和辅导，确保每个普查员都能够熟练掌握普查技巧，准确填报清查表和普查表，争取一遍普查，一次过关，一次通过验收。

第一次个人工作总结 篇3

为了提高语文教学水平，我们语文组进行了为期四天的教研活动，期间聆听了十几位教师精彩的课堂教学，老师们广博的知识，幽默风趣的语言，平等融洽的师生关系，课堂上教师和学生的真实的、情感的投入，师生、生生的互动过程，思维的碰撞，心灵的沟通，智慧的启迪，给我留下了深刻的印象。

1、在语文教学中，普遍存在读书不充分的现象。学生读了书，但并没有时间将课文所表达的形象、意象、情境、意境在头脑里“活”起来，没有足够的时间“过电影”，更没有充分的时间让学生静下来涵咏品味，就匆匆让学生去谈感受。因此，在教学中，我们首先要让学生充分的读。只有通过充分的读，学生才能与作者进行心与心的对话，从而理解文本内容，感悟文本思想，体会文本情感，认识文本所描述的事物和所阐述的道理。所有这些唯读为重。因为读是对文本情感体验和表达的最直接手段，是培养学生语感的最形象活力的方法。有感情的朗读能最有效地促进理解，促进感悟，并反之以有感情的朗读这一形式把这种理解和感悟表达出来。如果学生理解文本内容，就会读得很符合其情感，反之，就会背离了文章的基本情感。

2、教师要提高对文本的解读能力，要长文短教，抓住重点段落，找准生发感受的语言点，这需要老师有较高的语文素养，抓住这个语言点就能牵一发而动全身，引导学生理解课文，体验情感，实现学生心灵与文本的深入对话，学生既掌握了学习方法，又受到了情感的熏陶。

第一次个人工作总结 篇4

（一） 活动主题：

“相聚青协，快乐一家”

（二） 活动时间：

20xx年9月27日

（三）活动地点：

10号e区501

（四） 参加人员：

全体青协干部

（五） 活动形式：

室内互动游戏

（六） 活动内容：

1. 简要介绍了西北师范大学青年志愿者协会旅游学院分会的概况。

2. 首先进行了传统游戏“击鼓传球”，借此选出六名同学，进行了第二轮的“抢凳子”游戏，获胜者可指定在场的任意一名同学表演节目。其次邀请各部室表演节目，内容形式不限，在节目中间穿插“超级组合”以及“谁来比划谁来猜”互动游戏。

3. 对本次团组织生活以及本月活动进行总结。

（七） 活动目的：

游戏看似轻松简单但需经过大家的一致努力完成，在无形中增加了家彼此的默契与熟识程度。本次团组织生活的目的在于通过轻松活泼的游戏形式使青协的每一位成员加深彼此的了解，增进彼此的感情，为以后彼此的合作打下坚定的基础。

（八） 活动效果：

本次活动，凸显了活动的主题，达到了活跃，互动，增进了解与默契的目的。有以下优点和不足:

优点：

1 在活动的一开始就将气氛渲染的很高，使全体成员在一种未知的好奇中，以极强的热情参与到活动中来。

2 选择的游戏号召力强，各种出人意料的活动设计紧扣每个人的心弦，而且能够达到让大家增进了解，融洽协作的目的，能让大家都互动起来。

3 基本做到人人参与，全体干部大都置身与游戏的乐趣中，体会了活动所蕴含的精神。

不足：

1 时间观念不强，第一次团组织生活就出现缺席和迟到的现象，这是一个严重的`现象，希望在以后的活动中不要在出现。

2 少数人未能积极的参加，一直保持沉默。

3 表演的节目由于时间等客观条件的限制，许多同学的才艺没能得到充分的展示，我们会在以后的活动中尽力改善。

4 在活动进行中出现“大会以和小会议同时开”的现象，这是对其他同学的不尊重。

第一次个人工作总结 篇5

9月14日7点整，我园统一召开新学期家长会，我班迎来了30位家长，还有几位家长因临时有事未能出席。

本次家长会的主要流程如下：

一、学号点名：利用孩子的学号给家长点名，也让家长们知道孩子们学号的变动。

二、亲子游戏(喜羊羊与灰太狼)：互动游戏。简单讲解了游戏的简要过程，家长一起参与，但参与度不是很高。可能家长们还没有放开吧。

三、分组：给家长分三组排座。

四、推选组长：每组讨论选出一名组长。

五、分发班级问卷调查表：每组分发班级问卷调查表，并讨论每项内容。

六、组长记录：由选出的组长负责记录。

七、收表归纳意见：收表格，老师归纳几点建议。

八、具体解决方案：根据家长提供的资源作说明;对家长提出的建议合理运用;对家长提出相应的要求。

九、介绍班级成员(新生家长、配班老师)：介绍班级成员，新生2名。新生家长单独介绍，再详细介绍丹丹老师，以便家长们更快的接纳他们，欢迎他们加入到我们的大家庭。

十、班级工作重点：班级工作计划;兴趣班的介绍。

十一、会议结束。

这次家长会我采取了新的形式，家长朋友都很认真的配合。特别是填写班级问卷调查表时，家长朋友们的认真的对待、讨论，再此感谢你们的配合!有了你们的支持，我们的班级工作才能开展的更好。

第一次个人工作总结 篇6

少年时代是无忧无虑的吧，也许是时代的进步吧“愁”推给了我，我是一个极为讨厌军训的人，想到九月一日的到来，我愁上加愁，否认的是这次军训我得到了很多。

为期七天的军训眼看即将结束，脱下那厚重的军装，不久我们的军人生涯也会伴随着一声一声洪亮的口号暂时拉下帷幕，拖着疲惫的身体，痛楚竟有时让我在这漆黑的夜晚久久不能入睡。

还记得那晚接到老师送上军服的兴奋，还记得和教官初次见面的激动，从那一刻起，我总算明白我并不是讨厌军训的人只是心中的.畏惧感满满的，一直没有放下而已。

第一次站军姿，我都快哭了，然而我很自豪，因为我学会了坚持和忍耐，在炎炎烈日下，我必须身着军装头戴军帽，昂首挺胸站在队列中，虽然我很累，但我告诉自己我是一个兵，作为一个兵最基本的一条就是坚持。

细苗不经历风霜洗礼怎能长成参天大树，邹鹰不经历狂风骤雨怎能飞上万里苍穹，溪流不经历颠簸流离怎能交汇于浩瀚大海，而年少的我们不经历艰苦磨练又怎能成为国家的有用之材。

在这里，军训教会我什么是坚强的意志，教会我什么是团结的力量，在这里，我也尝到了种种滋味，我们磨炼了意志，品尝到了难咽的苦涩，我们锻造了身心，品尝了失败的痛楚……也许这七天是那么的微不足道，然而我很感谢它，它让我稚嫩的心灵变得充盈成熟，让我走出父母精心编织的暖巢，勇敢的站出来同风雨挑战。

感谢军训，感谢这次意志的沐浴，灵魂的升华，我赞美你——军训!

第一次个人工作总结 篇7

我怀着忐忑不安的心境来到xx电力公司，即将从一名学生走上实习工作岗位，面临的一切都是那么新鲜。以前总是期待也像大人们上下班，贡献青春服务人民。此刻这机会最终到来，心里很是高兴，但同时无形中也感到了一份职责。既然工作了，就得学习更多知识，懂得更多做人的道理。要想不被社会所抛弃，就必须不断充实自我，完善自我，丰富自我。

初到公司，进入了我人生第一个科室，见到了我的第一位领导。在科室长辈的教导下，每一天都能学到不少新东西。

首先，学着画高层图。每一天早上来到办公室，打开计算机，坐下来就开始画，常常一坐就是一天。在师傅耐心细致的指导下，我从刚开始总是犯错，到之后最终自我一个人也能完成，每一天都在提高中成长。虽然每一天重复做一件事，就是画图，可心里还是觉得挺满足的，至少我学会并且做好了一件事，独立完成一件事嘛。

之后，学习填写杆塔明细表。刚开始时我对各种杆型还不是很熟悉，对杆上的材料更是丈二和尚摸不着头脑。科长拿了一本《贵州省农村电网10kv及以下架空配电线路典型设计图集》给我，意味深长地说：“好好看，以后很有用的”。于是慢慢地我认识了杆型，各种材料配用的方法。可纸上谈兵是不切实际的，所以当得到跟着长辈们下乡验收线路的机会时，我十分期待。

每一天我们都追赶太阳的脚步，早8：30就出发。记得第一次下乡是到维新，那天是星期六，科长带着我，很耐心指点我：什么是分支杆，门杆，直线杆，转角杆，耐张杆等等。那天脚都走酸，汗水大滴大滴流得满脸都是，累是有点，但心里总是美滋滋的。

下乡验收是提高最快的时间吧，不光是身体锻炼得棒棒的'，并且认识了不少材料，明白不少新知识。五眼联板，横担，抱箍，撑脚等等这些材料以前只是在图集上看到，此刻到了现场最终见到了它们的真面目，亲自用手感受下，还真有点激动。每当从长辈们那里学到一样新东西的时候，感觉生活真是无限完美，真感激他们不厌其烦言传身教，也感到其实自我不明白的地方太多，需要学习的太多。验收过程中不仅仅看到，并且有机会还能触摸到那些“新朋友”，真开心。

长辈们懂的太多，有时他们太忙，我就“偷偷”在一旁学，从他们一言一行中真能学到不少知识。验收线路中，施工队的缺陷总是逃可是他们的火眼金睛：“拉线松动，杆偏5°，导线对地距离不够……”，等等。他们认真工作的样貌“帅”极了，真想有一天我也像他们一样。

踏着太阳我们启程，乘着月光我们归来。虽然有时有点苦，有点饿，有点热，有点累，可是想到千家万户灯火通明，孩子在灯火下学习，老人们在灯光下慈祥的目光，幸福的感觉油然而生。所以不管走过多少路流过多少汗，大家都感到很值得，脸上总洋溢着欣慰的微笑，放松的心境。朋友与我见面，第一句话“你又晒黑了”，听到这话我不仅仅不感到沮丧，而是发自内心的自豪。

因为我一向坚信，有付出不必须有回报，但不付出决不会有回报。真心感激长辈们孜孜不倦的教导，让我明白踏实做事，真诚待人，虚心学习，勤于实践是做人和工作的基本准则。

前方的路还很远，需要我脚踏实地，一步一个脚印走下去……

第一次个人工作总结 篇8

期中考试完之后好多同学都给我说，老师：“这次考得一点也不好。”当时候第一场考的是英语，为了不影响学生们考下面几科的情绪。所以我只是说了句：“你都考不好别人一样啊，没事的好好考下一科。”

其中的试题我在之前也看了一下，确实期中考试的题是适合高三的能力了。卷子中出现了好多陌生的单词，这样导致好多学生没有做完，甚至差一点的学生连作文都没来得及写。第一卷的总分是115，二班的平均成绩是52左右。最高分87，最低分20多。英语的成绩相差很多。

期中试卷讲完之后我让学生们为自己写一份检讨，同时也要为我写一份检讨，也就是对我讲课的意见。结果交上检讨之后，我看了看自我检讨之中大部分都是这样写的：课下没有好好复习，课上总是不认真听讲，没有自制力，大部分的只是不能得到及时的巩固。他对我提出的意见是：上课写板书的时候多用一些力气，对我们严肃一点，课堂再搞得活跃一下。时常督促我们学习。而我的评语是:对于你们给我提出的意见我会采纳的，我会尽力的改正我的这些不足之处。但是，以老师督促为主的学习方法实在是不宜之策。自己的命运掌握在自己的手中，既然选择了远方，便不顾风雨兼程。自己时刻勉励自己，因为自己是自己最得力的助手。

对于期中考试的成绩我感觉较满意。这次的题确实有难度，对于刚步入高中生的学生来说确实是一种挑战。这是一方面考不好的原因。我感觉最重要的还是学生们的底子薄，基础知识不扎实。甚至有的学生的英语能力就在20左右，所以针对这一断层，我打算把学生分成三个等级的进行课下辅导。前十名和后十名是分界线。对于好学生让他们自己自行安排的空间大一些，而后十名的同学进行单独辅导。