晚上文章

微文呈现整理的晚上文章（精选9篇），都是精品文章，请您欣赏。

晚上文章 篇1

冬天来了,漫天飞舞的大雪把整个原野覆盖了起来,放眼望去,一片白茫茫的,只有雪中的梅花飘逸出朵朵红蔚,枝枝骄美,在雪花纷飞的天地里光彩夺目、熠熠生辉。

雪花,从天上飘飘悠悠地落下来,一片又一片地轻轻叠放在梅花上,雪中红梅,在白雪的映衬下,透出傲然的清丽和秀美。阵阵北风吹过,雪陪伴着梅,一起在寒的摇曳中,留下了她们品高身贵的身影。

冬天里,万物已寂静下来,欢畅无比的小松鼠,也找个洞穴藏了起来,以躲过漫长冷酷的冬季。也有的等不到来年冰雪消融,等不到春回大地,就无奈地在寒冷和冰雪中死去。而在飘舞的大雪和凛冽的寒风中,只有梅花勇敢地开放着,在广袤无垠的雪野里闪耀着生命的光辉。芬芳寻它千百度,蓦然回首,那花却在大雪纷飞处。梅花的无所畏惧和大气凛然的芳姿,给人们带来了无尽的遐想和对生命的赞叹。

人生啊,不仅有春天般的意暖融融、夏日中的热情奔放、金秋里的丰收喜悦,更有冬雪中的寒风呼啸、雪飘千里。缺少冬季的人生,尤如大海没有波浪,森林没有松涛,群山没有飞鸟。而且,人又怎能躲得了毕竟要趟过的冬呢。身处逆境,当思梅花挺立雪中之傲;心有郁结,应问疏影暗香飘向何处。

不同的人对雪中的梅花有不同的解读。诗人陆游是在“驿外断桥边,寂寞开无主”的无奈中,把“零落成泥碾作尘,依然香如固”的梅花,所蕴含的俏丽与孤美展现在面前。也是诗人,更是伟人的毛泽东更是在“风雨送春归,飞雪迎春到”的北国风光、千里冰封中,把“待到山花烂漫时,她在丛中笑”的梅花,赞美到了极致。

梅花,虽然没有险峰危岩上,大雪中青松的伟岸与挺拔;没有崇山峻岭间,大雪中翠竹的高风与亮节,但,梅花在大雪中傲然绽放的骨风和英气,足以让我们永赞。岁寒三友在漫天大雪中的丰姿,永远印刻在心灵深处。

冬天总是和苦难与饥饿、拼争与厮杀形影相随。野外一片肃杀,屋里寒气逼人,唯有绽放的梅花给人坚定与坚强、坚毅与坚守。华夏大地上,多少文人武士、英男烈女在与外辱强敌的搏杀中,把舜尧亲手栽植的梅花,诠释的淋漓尽致,又把梅的品格展现的高洁意远。

梅花是在最枯萎最冷漠的季节,在人们最渴望温暖和生机的日子,把她蕴含了一生的美丽送给人间。雪寒梅芳傲,花美品自高。

冬,将要归去,朵朵红梅花上的雪融化了,清亮的水珠,一滴又一滴从花的枝头滴落下来,沁入田野,那是在告诉大地,春天就要来了。那点点滴滴浸透着梅香的小水珠,在折射着七彩阳光时,可否知道,它也给人类带来了永世恒昌。

哦,雪中盛开的———红梅花。

晚上文章 篇2

几春秋，

落叶悄然，

莞尔走过。

淡然轻笑，

风雨里，

多少，

花开花落。

晚上文章 篇3

晚上从店里回到家中，看到女儿的作文本放在桌上，随手拿来翻开看了起来。一篇篇文质兼美的文章让我看了不禁感到心里有些惭愧。

很长时间以来，一直担心女儿在写作上会抄袭名人名家的作品，今天看来完全是我个人的错误之见。

女儿的作文本里，有几篇文章写的都是我熟知的事情，完全没有一点抄袭，哪怕是模仿也一点都没有。而且，其中有一篇关于我们这座小城农贸市场拆迁的文章也正是我之前想写却畏惧会招惹身边同行唾骂而久久未能写成的文章。然而，女儿却在这篇文章里谈了自己对政府凌晨抢拆农贸市场的不同看法。如此想来，我的思想比起女儿来，显然要落后得多。

时下，常听人说九零后的孩子是自私、没有主见、垮掉的一代。我虽不这样认为，但之前对写作文这一块却很是担心。担心如今的孩子在写作文时会东一句西一句地摘抄他人的劳动成果，更担心他们会整段整段地生搬硬套，这种担心对自己的女儿也不例外。时常，在女儿写周记的时候，我会在边上旁敲侧击，告诉女儿抄袭别人文章的害处。时常，我也会说些他人抄袭别人文章投稿所受到的官司纠纷，以此来达到警世女儿的作用。今天看来，完全是我在庸人自扰，也完全是我在“以已之心度女儿之腹”。

十年前，在乡村小学，我曾做过三年的代课教师。那时，我教的是语文，从一年级一直教到三年级。我的学生不能说被我教得有多好，但至少在教他们从一年级看图写话开始，我就告诉他们不能说假话，看到什么就要写什么。但当然，会告诉他们说要进行恰当的联想。想象是学生写作当中最重要的一部分，这一点我很清楚，所以，我不可能糊涂到为了写一句真话而让自己的学生抹杀了他们自己丰富的想象力。二、三年级时，学生作文开始有了简单的三段，那就是开头、中间、结尾。曾经，为了这样的三段，有的老师竟让学生写固定式的开头和固定式的结尾，而中间一段，则告诉学生可以由自己随便编着写。这样的文章在小学期末考试时，很容易得到高分，是为老师的年终评比创下前几名的好方法。一时之间，竟也有一些老师极致推崇。

一直到高年级时，个别老师为了解除教学生写作这方面的麻烦，也为了在小学升初中时全班能有个好成绩。竟让学生完完全全去背作文书上的精美范文，告诉学生只要把文章中涉及到的时间、地点、人物做个改动就可。向来，老师的话在学生中就是圣旨，老师说的话学生当然纷纷照做。也不知到底是为啥，每次竟然还就真有无数篇这样的好文章为老师、更为学校赚了个高分、满分。

如今，初中、高中的学生也许已经有了自己辩明是非好坏的能力，也许他们不再会这样坚守小学老师教他们写作的绝妙方法。但一些小学，仍旧有个别老师还在沿袭这样的教学方式。

曾经看过我的外甥女写的一篇文章。初一看，写得也还不错。小学三年级的她能将一件事情写得有头有尾，也有明显的三段。这样的作文，老师一般在批改时，容易给个高分。只是里面写的内容却完全是我外甥女从未经历过的事。为了不打击小孩子的信心，当时我笑笑地问她：这不是你做过的事情呀，你为什么会这样写呢？外甥女说，是老师说要这样写的。而且，班上的同学都是这样写的。看外甥女一脸高兴的样子，我说，那你就加个结尾吧，在结尾处写上这是你想象中的事情，就会是一篇好文章呀。可不管我如何说，外甥女一再坚持“老师说这样写就可以”。

作文，其实各有各的写法。我没有专业的写作知识，我也不是专业的写作者。只是，不管如何，我都认为，作文，还是写自己的为好，模仿绝不是好事，抄袭更是不可，从小让学生死记硬背别人的文章拿来套用为自己的文章就更万万不可。

晚上文章 篇4

晚上这会儿坐在电脑前，也没什么特别的工作。晃晃悠悠的左看看、右看看

于是决定矫情一下，大家别拍我砖啊~

看到了一篇日志题目是“如果有个人回不来了 如果有个人离不开了”

内容的部分

某个人曾和你肩并肩。手牵手的向前走。

沿途的风景仿佛一辈子都看不够。看不完。

走着走着。倦了。累了。

握紧的双手越来越松。松到轻易地就放开了。

像是河流的两岸。即使都向前走。

中间也有着河流的阻挡。

从此。

彼岸的花开花落。是此岸的无能为力。

终于明白。不能失去。还是想和他一起走。

于是开始跑起来。渴望河流的某处。可以变窄。窄到再握住那个人的手。

傻瓜。你没发现只有你一个人去追。去找。那个人早就没有跟上来。

你骗自己。他只是在休息。很快一切都会回来。

你跌跌撞撞。浑身是伤。谁的话都听不进去。

只是因为爱。所以要向前走。

把联系方式删了。因为。害怕自己会和他联系。

不发出声音。不展露表情。就不会那么容易绝望了。

其实。走了很久很远。你知道他回不来了。

其实。你什么都不要。不渴望了。

不承认自己有些坚持不下去。不承认自己被忘记。不承认自己恨自己。

只是如果。不向前走。真的不知道自己会死在哪个地方。

因为。我的固执。你的倔强。

终于。还是眼前一黑。

睁开眼。不同于从前的是。有个人在你身边。他说可以陪你一起走。

你停下哭泣。他会陪着你

你的每一步。他都在你身边。

即使知道你的目的地不是他。他也不走开。

他一直宠你。一直等你。一直爱你。一直陪着你。

虽然从一开始。你们的感情就不同步。

可不知不觉。你会习惯他在你左右。你会怕被放开。你会怕一个人走。

你会渐渐的想要和他同手同脚。

渐渐的。他成为你离不开的人。

因为习惯。因为感激。

经历了那么多。有个人在你身边。陪你说说话。看看风景就是幸福的。

但。在内心最深处。还是害怕。

害怕再分离。

很多次。被梦里的恐惧吓醒。

原来。外表的坚强。都已经使自己都这么脆弱了。

谁都不要离开了。

让我们告诉——

那个回不来的人:

“你怎么能又出现在我面前呢? 你怎么能又让我想起你呢? 你怎么能若无其事地祝我幸福呢?你怎么能忘记那么多我无法忘记的事呢?难道。所有的爱，所有的恨，所有大雨里潮湿的回忆，所有的眼泪和拥抱，所有刻骨铭心的灼热年华。都应该扑向巨大的死亡了吧。那些我们曾经以为惨烈的青春，那些我们曾经认为黑暗的岁月，那些我们曾经以为委屈的事情，都在别人的故事里，成为可以原谅的事。从此在各自的幸福里，那些以前的旧时光，那些你教会我的事，我会永远记得。也请你记得我，记得我撒在你身上的，我最美好的年华，记得我的名字，和那些我用眼泪和难过教会你的事 ”

晚上文章 篇5

一场秋雨一场寒,柔柔密密的雨丝细如针轻似线,洋洋洒洒密密斜斜的飞织在空中,慵懒惬意地织就了一张薄薄的雾网.在雨中缓步独行,任清凉莹润的雨珠儿亲吻我发烫微红的面颊,任调皮洁净的细雨冲洗我布满愁怨的眼眸.

开始喜欢秋雨,许是感觉自己已然到了初秋的季节,对着秋雨竟然有了一份怜惜一份默契,和一种惺惺相惜,我看到行人在惊慌失措的加速前进的脚步,前方不也是在下雨吗?我心里暗笑着,照样不紧不慢的走着,路旁的树木被雨水冲洗的分外清爽,虽然到了初秋,树木还是一如既往的让人羡慕的碧绿,雨水淋湿了我的长发,烦躁的心竟慢慢安静下来.

是的,秋雨,让人心灵安静,因为它有着一种凄清寂寥的美,让人感受到是一种孤傲和凄凉的双重别样心情.有人在秋天看到的是生命的辉煌和重生,感叹造物主的伟大和神奇.有人在秋天则看到生命的衰败和寂寥,从而心中升起一股幽怨和无奈.

总会在这样的时刻忆起那段不算久远的往事,那张印在心里的.面孔,没来由的在我脑海里想起.杂乱纷纭的雨丝似乎也在诉说着逝者如斯的感伤,看世间红尘男女数不清的爱恨情仇,马路上顶着雨为生活奔忙不停的疲惫而无奈的人群,心是无由的酸痛和忧伤,或者我们该满足生活赐予我们的一切,人生本来就是有平静也有吵闹,有快乐也会有忧伤的.

你那里也在下雨吗?秋雨是否也淋湿了你的心情,为什么你的文字里也有泪水浸湿的痕迹?我知道那日的分别也定格在你的记忆,我也知道,人生总是离多聚少,还记得我们在一起放飞梦想的风筝,还记得我们漫步在油菜花丛,当时看起来再也平常不过的日子,因为分开,现在觉得点点滴滴都是那么美好难忘那么刻骨铭心.

很多人都喜欢纸醉金迷的奢华,我却喜欢一个人在这样一个飘着秋雨的日子遐想,体验被微凉的秋雨洗刷后的一种类似大悟后的心灵的宁静,没人来窥探我的秘密,没人来打扰我的清静,看着片片还带有绿意的树叶在风中飘来舞去,想起“枝非弃叶叶自殉,籁籁秋风催枝泣.生不忍离死相伴,随叶入坠化春泥”这样的句子,心里有感动也有温暖,我知道,不只是我一个人在雨季感慨,茫茫红尘,我不是独行者,想起远方还有你的祝福,静静地微笑着记录下这份雨中的心情.

晚上文章 篇6

我想一提到爱国大家吐的句话是气势磅礴的豪言壮语吧！是的，爱国词好象离真的很遥远，好象爱国只能在语言世界里而离的现实生活很远。

错了，其实爱国与否的就在的生活里的点点滴滴，例如：你在早上上公车的时候，去翻你的口袋，你好不容易才翻出一张一圆的，你的前脚跨上了车门。这时你却突然的地上有一角的硬币，这是你会怎么办呢？去捡，会不会显的很穷酸？不捡，又是不爱惜币。这时你处在两难的境界吧？也许听了故事你就会决定，我的外婆的邻居是84岁老人，鹤发童颜，健康，让你猜不出他的年龄。他告诉我外婆：“在抗日战争期间，他的老母亲被日军飞机所投的炸弹炸死了，又多久他的妻子又被日军j杀。在两度丧亲的悲痛下，他毅然决定跟随共产党抗日！最后终于日军败退了。他也尽到所力量。”也许你够去轰轰烈烈的打仗，也许你也像伟人一样为国捐躯。可是你也拥有表达你热爱祖国的权利。你只要一看硬币背面的国徽，就会想起的那段不堪回首的历史，你的双手就会轻轻的把它拾起，擦去它表面的灰尘，心中涌起了爱国之情，其实爱国就在生活的一瞬间中。

下面我讲的是反面教材，其实热爱流行的同学不难，现在精品店中有带侵略性质的日本旗的头巾。街上也有女孩都带了头巾，并且这流行，这所谓的“哈日”

我觉得她们错了，在祖国逐渐的开放的情景下也并不允许人的。只是人应该学习他人好的一面而修正错的一面。把那一段日本人都自以为辱的历史拿来当做历史上最光辉的一面那你是太傻了呢？现在日渐发达，人还把有损于的事拿来宣扬，那么这将是的悲哀，的悲哀和他的悲哀。

星星之火可以燎原，习惯自然。让从现在做起，从小事做起。将爱国到底！

晚上文章 篇7

我喜欢地铁，我坐过许多城市的地铁——北京地铁、天津地铁、上海地铁、广州地铁、伦敦地铁……但最令我难忘的还是莫斯科地铁。

暑假，爸爸妈妈带我到俄罗斯旅游。听说莫斯科地铁被公认为世界上最漂亮的地铁，我十分兴奋，终于有机会看一看、坐一坐了。

进入莫斯科地铁胜利广场站，我看见墙壁上贴了一张密密麻麻的地铁线路图。地铁线路构成了三个大小不同的圆圈，一个圆圈套一个圆圈，像叠在一起的大油饼。剩下的地铁线路横着、竖着、斜着穿过三个“大油饼”，像大油饼卷的大葱。

进站后，我们上了下行扶梯，站在扶梯上一眼望不到头，竟然2分钟后才到底。原来胜利广场站是莫斯科地铁最深的一站，垂直高度约100米。到达站台后，只听“轰！”的一声，地铁列车进站了，我们赶紧上车。

我们在基辅站下车。我打量着这个美丽的地铁站。站台的白色穹顶上镶嵌着许多壁画，都用精美的浮雕做边框，在吊灯的照射下格外富丽堂皇，讓人感觉仿佛来到了一座美术馆。最引人注目的还是一幅半圆形的大壁画。上面画着人们在庆祝胜利，红旗迎风飘扬，大家载歌载舞，好不热闹。小孩子手里捧着一束束鲜花，人们脸上洋溢着幸福的笑容，乐手演奏着乐器，穿着盛装的姑娘们跳起了欢快的舞蹈。啊，多么美妙！

又看见了一缕金色的阳光，我们依依不舍地离开了莫斯科美丽的地下天堂。

晚上文章 篇8

今天是元宵节，我们当地的习俗是过十四的，大家都喜气洋洋的，爸爸带我去看灯，路旁有各种各样的灯笼，天空有数不清的孔明灯，灯会广场挂满了红灯笼，让我们猜谜语，可惜我们去的太晚了，灯谜都被猜完了，还有表演节目的和说相声的······

让下面的观众哄堂大笑。

元宵节在我们的笑声中渐渐过了，我们的假期也过了。

晚上文章 篇9

“看不见来摸不着，四面八方到处跑。跑过江河水声波，穿过森林树呼啸。”你知道这是什么吗？对，它就是来也匆匆、去也匆匆的`风。

春风，他掠过什么都没有的土地，留下满眼的绿色，小草探出头来，长出新新的嫩叶；它越过光秃秃的树枝，小树抽出嫩绿的的枝条。春风像一支动听的乐曲，唤醒了沉睡的动物，青蛙蹦蹦跳跳地出来活动，蝴蝶、蜜蜂四处赏玩……

夏风，它为可爱的树叶伴奏，为文静的小草伴舞，为田里辛勤劳作的农民伯伯带来清凉。夏风，就像妈妈的手为我们除去一切焦躁。

秋风，它把果园里的果子吹熟了，把玉米吹得金灿灿的，像一个个可爱的娃娃，高粱的脸被吹红了，雪白的棉花也咧开了嘴，它把丰收的号角吹响了。秋天的风，像一位尽职尽责的邮差，满载着美丽，报告着收获的消息。

冬风，像一只难以驯服的野马，在田野里奔跑，把小草踩得枯黄，把树叶撞得落了下来。它又像一名考官，带着几分冷酷、肃穆，万物交出了一份关于毅力的答卷。

风，它在四季中演绎着不同的角色，它用自己的行动为奇妙的大自然倍添色彩。