幼儿园自理能力活动方案

微文呈现整理的幼儿园自理能力活动方案（精选4篇），汇集精品内容供参考，请您欣赏。

幼儿园自理能力活动方案 篇1

一、活动意图：

现在的孩子大多是独生子女，生活条件优越，由于家长包办代替过多，大多数幼儿都是饭来张口衣来伸手，很多孩子自理能力相对较弱。小班的孩子自入园以来在老师和家长的协同指导下自理能力虽然获得很大进步，但是还是有很多孩子自理意识相对较弱，自理能力不强，为了进一步提升孩子自理意识，提高孩子的自理能力，帮孩子树立靠自己，我能行的思想观念，让孩子们学会照顾自己，增强自信心。于是设计了本次“我能行，我最棒”自理竞赛的活动。

二、活动目标：

1、通过活动，促进各班加强对幼儿生活自理能力的培养，并促进幼儿身体的协调性和灵活性发展。

2、通过活动，提高孩子的生活自理能力，学会穿脱衣服、鞋袜、整理玩具等基本的生活技能，养成幼儿“自己事情自己做”的良好习惯。

3、通过班级之间的比赛，增强孩子的比赛意识和集体荣誉感。

三、活动时间：

11月20日

四、活动地点：

新华园

五、活动主题：

我能行，我最棒

主持人：马珺

六、活动准备：

1、各班上报参赛名单，比赛材料及用品（桔子若干，放桔子的盘子，垃圾桶，毛巾架，毛巾，衣服、鞋子等）由两个班级共同安排。

2、学习开场律动《我真的很不错》（由各班教师负责教孩子）

3、在园内走廊上方挂横幅，横幅内容为20xx—20xx学年“我能行，我最棒”小班幼儿自理能力竞赛”（南海艺术幼儿园新华园），统计表每评委一份。提前领取奖品。

4、场地安排：幼儿分组坐在两端，参赛的地点在中间

七、活动人员安排：

按秒表人员：各班家长各四名

记分数人员：

八、活动过程：

1、集体开场舞《我真的.很不错》

2、自理能力比赛

赛前规则说明：

（1）剥桔子

每班八名幼儿参赛，分两组进行，一分钟内剥出数量多者获胜（要求：桔子必须放到指定的盘子里，桔子皮送到垃圾桶里。剥出的桔子需保持完整）

（2）挂毛巾 每班八个幼儿分两组参赛，前四名幼儿下毛巾（30条）后四名幼儿挂毛巾，用时最短者获胜。（要求：放—毛巾平铺盆里，挂—一块挨着一块依次挂好）

（3）穿衣服

每班八名幼儿参赛，分两组比赛，每次每班派出四名幼儿参加，每位幼儿一次机会，参加比赛的幼儿自己拿好衣服、鞋子、分班成一路纵队坐在椅子上，听到主持人的口令开始比赛，以记时的形式开展。用时最短者获胜。（要求：参赛幼儿衣服穿好后，要求穿得整齐、领子翻平，拉链正确、鞋子左右不穿反）

（4）整理图书

每班四名幼儿参赛，分两组进行，每次30本图书，听到指令后把书依次放在书架上。（要求：封面朝上，摆放整齐用时最短者获胜。）

（5）分玩具

每班四名幼儿参赛，分两组进行，听到指令后幼儿依次把把玩具按颜色快速分类，用时最短者获胜。（要求：每人一盒同种形状的玩具，要要求放到指定的盒子里）

九、奖项设置：

（每个项目各设） 一等奖一名二等奖一名三等奖一名

十、结束：

园领导发言，颁发奖状奖品

注：相关人员安排：

各班1位教师带比赛幼儿到相对应的场地，确定幼儿是否对号入座。幼儿比赛结束后由该教师带回，换另一批幼儿参赛。该教师把比赛材料及用品重新取出放入篮内。

幼儿园自理能力活动方案 篇2

一 活动目的：

1通过有趣的`比赛，让孩子感受到自己长大了，引导孩子懂得自己的事情自己做。

2通过比赛满足孩子表现欲，进而落实孩子生活教育功能，训练孩子健全的体魄 ，增进团队精神。

二 活动对象地点：

大班全体孩子，在幼儿园操场。 三 活动形式：

1 各班教师在本班进行比赛，对家长进行宣传，在家多让孩子练习。

2 在班级的基础上，8位孩子一组参加比赛（每班两名）。

三活动内容

大班

剥两颗花生-打开瓶盖装入瓶内加盖-皮扔到垃圾桶内-叠被子-跑回原点

（注：瓶8个、花生若干、垃圾桶4个、被子8床、桌子4张）

四 活动规则：

1在桌上每人剥两颗花，把剥好的花生放在瓶子里加盖，皮扔到垃圾桶内。

2 跑到海棉垫上叠好被子。

3跑回原点，先到为胜。

4 老师为每组孩子第一第二第三名贴上数字，其它贴小贴纸。

五 奖项设置：

一等奖18名

二等奖18名

三等奖18名 （一等奖、二等奖、三等奖有奖状、奖品）

六 工作人员按排：

组织比赛人：李纪凤

主持人：敫钰霞

照相：侯亚文

贴奖数字人：吴玉（每组第一名贴1、第二名贴2、第三名贴3）

材料按排人：汪 甜

组织：刘佩

闰亚美

七活动程序：

1主持人发言

2大班级进行比赛

3颁发奖品

幼儿园自理能力活动方案 篇3

【中班组比赛活动】

活动一：“我的本领大”之整理被子比赛

目的：引导幼儿懂得自己的事情自己做。

形式：5人为一组比赛

游戏规则：

1、准备被子5条，体操垫子5块。

2、游戏开始前，老师演示一遍整理被子方法：左边折向中线，右边这向中线（重叠）。

3、师发令后幼儿开始整理被子，完成后举手表示，等待评委老师打分。

4、老师以幼儿的整理速度、整齐度为评分标准，颁发前三名小能手奖状和奖品，其他幼儿颁发进步奖状和奖品。

活动二：“我的本领大”之系鞋带比赛

目的：提高动手能力、生活自理能力，感受自己长大的快乐。

形式：5人为一组比赛

游戏规则：

1、幼儿穿有鞋带的鞋上幼儿园。

2、游戏开始前，老师演示一遍系鞋带的方法：先打一个结，然后将两边的鞋带都绕成一个圈，右边的圈圈绕过左边的圈圈，最后打个结。

3、师发令后幼儿开始系鞋带，完成后举手表示，等待评委老师打分。

4、老师以幼儿把鞋带系得又快又好为评分标准，颁发前三名小能手奖状和奖品，其他幼儿颁发进步奖状和奖品。

活动三：“我的.本领大”之叠衣服比赛

目的：锻炼幼儿的动手能力，知道自己的事情自己做。

形式：5人为一组比赛

游戏规则：

1、老师为幼儿每人准备一件套衫。

2、游戏开始前，老师演示一遍叠衣服步骤。

3、师发令后幼儿开始叠衣服，完成后举手表示，等待评委老师打分。

4、老师以幼儿的叠衣速度、整齐度为评分标准，颁发前三名小能手奖状和奖品，其他幼儿颁发进步奖状和奖品。

幼儿园自理能力活动方案 篇4

活动时间：20xx年12月29日上午、下午

活动地点：多功能厅

活动方式：个人竞赛

参加人员：中大班全体幼儿

活动目标：

1、通过活动锻炼幼儿动手能力，了解自己可以做力所能及的事情。

2、提高幼儿团结合作的意识，体验集体活动的快乐。

3、通过班级之间的比赛，增强孩子的比赛意识和集体荣誉感。

活动准备：

1、奖状、奖品（芳芳）

2、背景音乐（ 梅xx）

3、气球、PPT背景

4、比赛物资（中大班教师）

5、各班班主任统计班级报名情况以及督促幼儿在家练习情况

6、参赛前所有幼儿胸口贴上姓名标签

7、每位幼儿参赛项目最多为1种

活动流程：

1、活动前一天中大班组老师布置多功能厅

2、9：10各班教师将幼儿带到多功能厅集合（带椅子） 负责教师：各班教师

4、9：20活动开始，主持人开场（负责教师：中一班、大一班）

5、9：25主持人带幼儿做互动、手指游戏（负责人：中一班、大一班）

6、9：30活动开始，活动内容如下

（1）叠衣服

活动准备：园服若干套（负责人）中三、大一准备秋季蓝色园服6件

活动过程：每班派出2名幼儿，活动同时进行，最快叠好的幼儿为胜。

（2）擦桌子

活动准备：抹布、脏桌子、颜料（负责人）中一、中三、大一、大二

活动过程：每班派出2名幼儿，活动同时进行，最快擦干净擦好的幼儿为胜。

（3）整理书包

活动准备：书包1个、画笔1盒、书2本、衣服1件（负责人）中二、大三

活动过程：每班派出2名幼儿，活动同时进行，最快整理好书包拉链拉上的幼儿为胜。

（4）穿衣服

活动准备：提醒家长当天给幼儿穿统一的拉链的`衣服。（负责人）各班老师

活动过程：每班派出2名幼儿参加，同时开始必须先脱掉衣服再穿上，过程完整， 衣服穿戴完毕后正反必须对，衣服穿反、拉链未拉则酌情扣分。

（5）穿鞋子

活动准备：提醒家长当天给幼儿穿统一的粘贴式鞋子。（负责人）各班老师

活动过程：每班派出2名幼儿参加，同时开始必须先脱掉鞋子再穿上，过程完整，鞋子穿戴完毕后正反必须对，鞋子穿反则酌情扣分。

（6）剥鸡蛋

活动准备：鸡蛋煮熟12个（负责人）厨房

活动流程：中班派出2名幼儿，活动同时进行，最快穿好的幼儿为胜。

（6）叠被子

活动准备：被子、床（负责人）大一、大二、大三

活动流程：大班派出2名幼儿参加，活动同时进行。