学校主题班会活动方案

微文呈现整理的学校主题班会活动方案（精选4篇），汇集精品内容供参考，请您欣赏。

学校主题班会活动方案 篇1

一、活动目的

通过此次十分钟队会，让每一位队员了解“中华传统美德——尊老爱幼”的重要意义，弘扬传统美德，培育时代新人，孝敬谦恭——爱从这里起步，培育高尚人格。

二、活动形式：

十分钟队会

三、活动人数：

全班学生（22人）

四、活动过程

（1）导入

你们知道几个民俗节日？你们了解它们风俗习惯吗？

（2）重阳节是其中之一，谁能向大家介绍一下它的风俗习惯？

生自由交流

（3）重阳节那天你是怎样做的？

生自由交流

（4）你有什么收获？

生自由交流

（5）你有敬老小秘诀吗？我们中队有三位小朋友已迫不及待地要向大家介绍了，请看小品《真是奶奶的.好宝贝》

（6）诗歌朗诵《敬老歌》

五、课外延伸

重阳节一年只有一天，但是敬老活动不能一年一次，而是每一天；同样敬老不仅仅孝敬自己的爷爷奶奶、外公外婆，而是所有的老人，让我们一起背诵名言——老吾老，以及人之老。搜集敬老小故事，下次交流。

学校主题班会活动方案 篇2

学习目标：

1、了解什么是时间管理能力。

2、知道导致幼儿幼儿缺乏时间管理能力的原因

3、学习如何培养幼儿的时间管理能力。

活动实施：

1、观看孩子做作业时的视频。

提问：为什么孩子做作业的时候，会拖拉、磨蹭？

小结：出现这样的问题，最重要的原因是孩子缺乏时间管理能力。

师：什么是时间管理呢？

2、导致幼儿缺乏时间管理的'做法。

（1）幼儿方面：

a注意力分散

b本身性子慢

（2）家长方面

a代替孩子做好每个时间安排

b课业任务安排非常满

c大声呵斥

3、如何正确培养孩子的时间管理能力。

（1）帮助孩子建立时间意识

阅读有关时间的绘本

家里布置时钟

通过改变提醒的方式

（2）培养孩子自己进行时间管理的习惯

通过不同形式来列时间清单

给孩子自己安排时间的自由

（3）要保护和发展孩子的专注力

避免长期、过渡外界刺激

忽略幼儿兴趣，强制安排

避免成人对幼儿过多的干扰

活动延伸：

专注力小游戏推荐

学校主题班会活动方案 篇3

活动目的：

学习校园安全知识，认识安全警示牌，对学生进行安全教育，防患于未然。

活动时间：

5月28日

活动对象：

全体学生

活动地点：

本班教室

活动准备：

安全知识、警示牌

活动过程：

一、主持人讲话

女：“同学们，下课不要拥挤，不要追逐打闹”这是老师们每天都要对我们说的话。

合：让我们安全记心中，记住人生美好，步步小心。七年级二班《校园安全》主题班会现在开始。

二、学习安全知识

女：同学们，你们看，碧绿的大海里，鱼儿在自由自在地遨游。你们听，蔚蓝的天空下，鸟儿在欢快地歌唱。每当清晨，当朝霞映红了我的双颊，当树上的小鸟叫醒了我的梦想。当我迈着轻快的步伐来到学校。我们知道新的一天开始了。作为学生，我们更多时间都是在校园里度过的。我们应该怎样做呢？

1、日常行为安全：不携带刀具、火种或其它危险品进入校园；严禁勾引校外人员来校滋事、打架；不进网吧、游戏室、歌舞厅等娱乐场所；不在楼梯、走廊上打闹、挤搡；上下楼梯靠右行，不拥挤、不抢行。

2、体育课、实验课安全：上体育课时，要有防范意识，不随意投掷器材。实验课时要严格操作程序，按规范操作，不随意动用器材和药品，不携带任何化学药品出实验室。

3、集体活动安全：班级、年级组织的户外活动、社会活动等，要事先制定好活动安全方案报经上级批准后方可进行。

4、心理健康安全：教师要提高心理健康教育的'基本技能，对心理上出现问题的学生要给予更多的关爱，积极疏导化解，不能采用简单粗暴的方法，严禁体罚、变相体罚学生或其他侮辱学生人格尊严的行为。学生心理上出现问题可采取适当方法加以排解，如可找老师、家长、学生、朋友等倾诉。

5。安全顺口溜：上课小腿莫伸长，走廊狭窄不疯狂，上下楼梯靠右走，危险游戏一扫光。同学之间有磨擦，宽容谦让是良方……

三、安全知识问答

1。请同学们猜猜这些警示牌是什么意思。（出示警示牌，学生指认）

在日常生活中，像这样的警示牌还有很多很多，它们时时刻刻提醒着我们注意安全，同学们可要留心观察呀！但并不是每个地方都有警示牌来提醒我们，在没有警示牌的地方，我们更应该细心观察，加倍小心，尽量避免受伤。

2。像这种情况，我们班发生过吗？

A、用铅笔或其它尖锐的东西互相打闹。

B、在教室里互相追赶。这样做对吗？为什么？（学生回答）

3、在我们学校还有许多地方需要注意安全，找一找哪个地方需要注意安全？（同学自由发言）

教师小结：同学们找的这些安全隐患非常好，是学校的问题下课

后老师会及时向学校领导反映，自己的问题可要及时改正，防患于未然。

4。现在是轻松十分钟，我们来个安全知识问答。答对就得一颗星。

选择题：

（1）同学之间发生小摩擦时，下列处理方法正确的是（）

A、原谅同学或报告老师，让老师处理。

B、记恨在心，事后叫人一起教训对方。

C、据情节给予报复。

D、叫家长到学校来教训对方。

（2）在预防饮食安全方面做的不妥当的是（）

A、购买包装食品时，要查看有无生产日期，保质期，生产单位。

B、餐具要卫生，要有自己的专用餐具。

C、在外就餐时，选择较为便宜的，无证无照的“路边摊”。

D、养成良好的个人卫生。

（3）乘车时较为安全的行为是（）

A、在道路中间拦车。

B、上车时争先恐后。

C、车辆行驶时，头、手不伸出窗外。

D、不乘坐无牌、无证车。

（4）遇到别人打架时（）

A、上前围观，给自己认识的人加油、帮忙。

B、不管他

C、去劝阻

D、告诉老师

（5）在道路上行走时（）

A、和同学边走边打闹

B、要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边走

C、行走时东张

西望，边走边看书或做其他事情。

D、为赶时间与机动车辆抢行。

四、班主任讲话

同学们，你们这次班会开得非常成功。通过这次班会，我们学到了许多安全知识，希望同学们在学校能够自觉遵守安全规则。珍爱生命，把安全牢记心中。时时刻刻注意安全。在《祝你平安》的歌曲中结束本次班会。

学校主题班会活动方案 篇4

教学目标

1、通过读故事，辩故事等途径，让学生知道什么叫诚信。

2、密切联系学生的生活实际，引领学生感受诚信的可贵。

3、在体验诚信可贵的基础上，激发学生做一个诚信的人的情感。

教学重难点：

密切联系学生生活实际，在系列体验活动中，引领学生体会诚信的可贵。

教学过程

一、 游戏导入

1、老师知道，同学们最喜欢做游戏了，咱们来做一个，怎么样？

课件出示游戏规则：闭上眼睛，用彩色笔将图中的圆圈涂满，音乐起，开始，音乐停，结束，看谁画得又快又好。你能按照游戏规则去做吗？能说到做到吗？

2、师播放音乐，学生在轻快的音乐声中游戏，教师巡视。

3、取画得一好一差的两生作品现场采访：你刚才闭上眼睛了吗？有没有按照答应老师的去做呢？教师及时表扬能说到做到的同学。

4、游戏揭秘：其实这是心理学家用来测验一个人是否讲诚信的心理测验。

（板书：诚信）现在，再请你根据自己刚才的表现给自己的.诚信打打分，你能得多少分呢？

二、听故事明理

1、古往今来，有许许多多讲诚信的人，让我们穿越时空的隧道（出示课件），看一看《曾子杀猪》的故事。（课件出示）

2、听了故事后，说说：A、曾子哪些行为体现了诚信？B、如果你是曾子家的孩子，面对妈妈失信于你，你有什么想法？

3、反馈、交流。

4、小结：曾子为了不失信于小孩，竟真的把还没长大的猪杀了。要知道在那个年代，猪肉是多么难得，只有在逢年过节才能吃得到！曾子杀猪”对并不富裕的家庭是多大的损失啊！曾子用诚实守信的人生态度教育了孩子，也教育我们做人要诚信。

三、理解诚信

1、你们觉得诚信是什么意思？（说到做到、遵守诺言、、诚实不欺骗、实事求是）

四、学习做到诚信