简短仪式感强的初中毕业典礼方案

微文呈现整理的简短仪式感强的初中毕业典礼方案（精选5篇），汇集精品内容供参考，请您欣赏。

简短仪式感强的初中毕业典礼方案 篇1

一、目的

三年来，我们在学习中不断成长，不断完善自身，老师们也与我们共同成长。在这三年中，我们经过磨砺逐渐走向成熟。我们执著地朝着我们心中的梦想努力着，不断进取求索。我们虽然我们付出了很多，但我们无怨无悔。恰逢母校十年校庆，我们努力养成良好的行为习惯，传承进修实验学校的文化。笃行求知，超越自我，我们在校训的指引下，共同扬帆起航！

此次毕业典礼，旨在回忆我们初中三年的心路历程，展望未来，表达对母校、对老师深深的感激之情。

二、主题

三年砥砺，执著进取心无悔

十载传承，笃行超越共扬帆

三、整体方案

除必要流程外，中间部分主要分为三个篇章：回忆、感谢和展望。

四、详细方案与预期教育目标

回忆部分主要通过多媒体影音展示三年的历程，穿插介绍。多媒体由王籽樾负责。学生代表发言，主要围绕三年的成长进步与老师同学的帮助展开发言。教师代表发言围绕与学生共同成长和对学生的嘱托与祝福展开发言。该篇章的目的在于带领学生回忆曾经的动人瞬间，引发学生的共鸣，与惜别不舍之情。

感谢部分的第一个环节为感谢专家，该环节为主持人抒发对专家的感谢之情，并赠送礼品和鲜花（送下去）。第二个环节为感谢老师，由主持人宣读对老师的描述，同学猜。老师逐一上台，由学生送礼物。第三个环节为感谢学校其他工作人员（包括政教处老师，医务室老师，食堂师傅，校工和保安等），由学生向代表献花。该篇章旨在引发学生思考专家、老师、工作人员对我们的关爱，使同学们拥有感恩之心。

展望部分的第一个环节为互动环节，由主持人问同学对母校有什么想说的话（王柚竹，吴昊，李胜馗，李琛，刘梦雨等），该环节本着弹性原则，根据前面的时间来安排长短。然后是问老师有什么想对学生说的话（耿颖老师，陈世英老师）第二个环节是交接校旗，同时由同学给寄语（李鲲宇）。第三个环节是初二同学代表发言（人待定）。该篇章旨在启发学生，初中三年的学习生活虽然结束了，但这又是一个新的开始，我们的成长并没有结束，要充满信心，迎接新的挑战，把进修实验的精神继续发扬光大，带到每个地方。

五、流程安排与时间

1、主持人宣布毕业典礼开始（3分钟）

（一）回忆（共35分钟，其中串词5分钟，2分钟机动）

2、播放视频短篇（王籽樾）（18分钟）

3、学生代表发言（李爽）（5分钟）

4、教师代表发言（张跃振老师）（5分钟）

（二）感谢（共30分钟）

5、感谢专家、领导（主持人），送花、礼物（礼仪人员姜珮瑶负责）。

6、感谢老师（猜老师）（主持人），送礼物，（礼仪人员待定）。

7、感谢学校其他工作人员（包括政教处老师，医务室老师，食堂师傅，校工和保安等）（主持人），请代表，献花（礼仪人员姜珮瑶负责）。

（三）展望（共20分钟，其中2分钟机动）

8、互动问答（主持人）（王柚竹，吴昊，李胜馗，李琛，刘梦雨等）（耿颖老师，陈世英老师）（约6分钟）。

9、朗诵《梦想的盛放》（梁京，郭蕴萱，徐旖漠，顾斯尧）（约5分钟）。

10、交接校旗，同时由同学给寄语（李鲲宇）（5分钟）。

11、初二同学发言（人员待定）（2分钟）。

12、由校领导发毕业证（每班派代表领全班的毕业证）

13、领导发言（10分钟内）。

14、主持人宣布毕业典礼结束。

简短仪式感强的初中毕业典礼方案 篇2

一、指导思想

以“难忘”和“感动”为主旨，以“心怀感恩，壮歌远行”为主题，通过师生互动，浓缩四年的学习生活，创设轻松、自然、温馨的氛围，引导学生唱响青春、收获感悟，合理、健康地抒发内心的毕业情怀，带着在母校的收获，走上新的人生旅途。

二、活动时间：

6月XX日上午

三、活动地点：

各班教室、操场

四、参加人员：

全体教育干部、六七xx年级全体师生、九年级家长代表

五、毕业典礼领导小组：

组长：尹德荣

副组长：张文杰、凌吉平

成员：许传增、李宗红、朱传提、王桂胜、张立杰、卢均茹、张永义

组织策划：相关处室、九年级组

音响设施、会场布置、现场录像、摄影：井富水、庄须锋、陈长红

安全保障：政教处

六、活动流程

入场音乐：背景音乐《相逢是首歌》

开场白(主持人任玉杰、任百娜)

合：尊敬的各位领导，各位家长，亲爱的同学们，大家上午好!

女：今天，我们满怀着欣喜，回眸四年的风雨历程;男：今天，我们满怀着希望，畅想今后的绚丽人生。

女：回首往事，我们豪情万丈，用青春的画笔，勾勒黄墩中学的奇迹。男：展望未来，我们斗志昂扬，用生命的色彩，渲染未来辉煌的人生。

女：岁月的流逝，回不去执着的梦，时光的飞驰，带不走永恒的心。男：让我们拉开心灵的幡幔，最美好的姿态，最热烈的掌声，为即将踏上考场的九年级的学子们，送上最真，最深的祝福。下面有请九年级学生入场。(掌声)

一、九年级学生入场。

背景音乐《爱拼才会赢》

按照班级的先后顺序，以列为序，身着夏季校服，脚蹬白色鞋子，手戴白色手套，雄姿英发，班长举着“班级名牌”，在主持人的介绍下，走过红地毯，接受领导的检阅，进入指定区域就座。合：黄墩中学“心怀感恩，壮歌远行”，毕业典礼，现在开始!

二、全体起立，奏国歌。(全体师生行注目礼，燃放鞭炮)

三、献鲜花。

背景音乐《感恩的心》

全体教育干部，九年级全体科任教师，家长代表，按照事先分好的组，按序到主席台最前列，接受学生的献礼。然后按序撤回，主席台规定区域。

四、代表发言。

1、毕业学生代表发言。背景音乐《校园的早晨》

九年级六班宋爽，学生简介，发言围绕“难忘师生情，感恩母校、父母”为主题。回顾校园生活，分享成长喜悦，展现青春风采。

2、学弟学妹代表发言。背景音乐《校园的早晨》

3、教师代表发言。

背景音乐《每当我走过老师窗前》

辛全祝主任老师发言。辛主任简介。总结四年来学生在校的异彩纷呈的校园生活，对未来寄语希望。

4、家长代表发言。背景音乐《期盼》九年级六班古宁宁的家长。

表达对孩子的绵绵爱心和殷切期望，表达对教师和学校的真挚感谢和祝福。

5、尹校长致辞。

背景音乐《长大后我就成了你》

校长寄语全体毕业生

五、班牌传递。

背景音乐《爱拼才会赢》

先由九年级各班从后往前，两列学生共同把班牌，往前传，传至班长手中，再由班长按序排成一队，走向主席台，双手交给领导。再由领导颁发给八年级各班。

六、毕业生给母校献礼。背景音乐《感恩的心》

由2名九年级学生代表，向母校敬献礼物。领导双手接过。

七、毕业生宣誓。

背景音乐《感恩的心》由任百娜领誓。

八、别母校，扬帆起航。

背景音乐《二十年后再相会》

毕业门、红地毯——学生分两类，自行车方阵、步行方阵。在红地毯上，校长与全体师生向所有毕业生握手、祝福、送别，走出校门，扬帆起航!结尾：

男：同学们，黄墩中学的经历只是你美丽人生中的一个小小的驿站。请你们树立“今天我以黄墩中学为荣，明天黄墩中学校以我为荣”的远大志向，五年、十年、二十年后，母校期待着你们带着丰硕的成果，成为国家和社会的栋梁之才，回来再次相会，让我们一起分享你们成功的喜悦。

女：再一次向美丽而亲切的母校，对朝夕相处的恩师，表达我们的感激之情。让我们共同祝愿我们的母校越办越好，我们的老师桃李满天下，祝同学们金榜题名，前途似锦。

合;再见了，老师，同学们，祝你们万事如意!二十年后再相会!黄墩中学20xx届初中毕业典礼到此结束。

备注：(注意事项及责任分工)

1、在毕业典礼前，请各班开好最班会，强调好纪律，统一着装。(班主任)

2、各班安排好献花的礼仪学生。(班主任)

3、各班级以“留住真情放飞理想挑战中考收获六月””为主题召开班会。

①严禁学生喝酒吸烟、喷“飞雪”等。

②坚决做好公物维护和场所卫生状况，活动结束后政教处组织检查与验收。

③体现班级特色，鼓励设计一些有意义、有内涵的创意活动。④活动时间7:30—9:40，会议期间，学生不得随意离开教室，尽量控制不要太影响其他正常上课。(班主任)

4、各班提前拟写好班级介绍词。(班主任)

5、学生礼仪培训。(刘丽华)

简短仪式感强的初中毕业典礼方案 篇3

一、活动主题：梦想，从这里起飞

二、活动思路

通过师生互动，让学生感受学校温暖，升华对母校的情感，带着眷恋，投入新生活。

三、活动时间

6月23日左右

四、参加人员：学校领导全体毕业师生。

五、活动地点：学校小广场

六、活动设计

毕业典礼围绕“梦想，从这里起飞”为主题进行。

分四个章，分别是：

第一章：“忆往昔，流金岁月”

第二章：“师生间，情谊浓浓”,

第三章：“踏征程，低语叮咛”

第四章：“共追梦，从育才起飞”。

七、活动流程

序幕：

1、《送别》乐响起，低唱，吟诵“长亭外，古道边”

2、全体六年级毕业生齐唱《育才六年的日子》。(来自《北京东路的日子》改写)

第一篇章：忆往昔，流金岁月

1、亲子诵读《在山的那边》

2、诗韵童年

用童诗诵读的方式展示小学六年来经历的历程。

“我上学了”“这里是我的又一个家”“一起读书成长的日子”“我们的共同生活”“又到毕业季”

第二篇章：师生间，情意浓浓

1、我们的诗，我们的歌，我们的才艺展示

2、老师送给学生的诗

3、孩子们亲手呈上写给老师的一封信

(事先写好的)千言万语在此刻凝墨，让文字见证，让岁月见证，让情意芬芳流溢。

第三篇章：踏征程，低语叮咛

1、领导期许

校长讲话，并用歌曲《敢问路在何方》为孩子们壮行

2、家长叮咛

第四篇章：共追梦，从育才起飞

1、感恩

感恩母校，感恩老师，感恩父母

2、宣誓

一起幸福成长，一起书写生命的传奇，今天育才为我付出，明天育才为我骄傲!

3、齐唱校歌《梦想起飞的地方》

尾声：

学生们将自己的梦想写在纸上，并贴在气球上，一起在育才的校园是上空，放飞梦想。

简短仪式感强的初中毕业典礼方案 篇4

一、活动主题：

温暖、感恩、毕业

二、活动时间：

20XX年6月13日星期三9：40―10:50

三、活动地点：

墨子中学楼前广场

四、场地布置：

毕业门+“滕州市墨子中学20XX届毕业典礼”6X8喷绘背景+红地毯(二楼大厅直到校门口)、学生鲜花。

五、参加人员：

全校师生

六、主持人：

张德泉颜雯

七、活动内容

(一)朝花夕拾篇(DV)

1、还记得你吗?――每个学生三年照片回顾

(1)进校时的样子;

(2)三年学习、活动、生活展示;

2、我们的校园――三年校园变化

(1)三年前学校的样子;

(2)三年来学校变化;

(3)学校即将的面貌;

(4)学校风景展示

3、我们的老师――老师风采展示

(1)教师个人风采;

(2)教师工作风采;

(3)教师获奖

4、班级轶事――班主任讲诉班级印象深刻的一两件事

每班介绍一、两件深刻体现师生关系的事情，可讲诉。也可述说。

(二)爱的寄语篇(DV)

1、全体老师毕业寄语――每位任课教师面对镜头给学生说一句毕业赠言

2、班主任寄语：对自己的班级说些话

3、级部寄语：对全体学生寄语

(三)诉说心语篇(现场)(《让我们荡起双桨》)

1、七年级合唱校歌送行(《墨子中学校歌》)

2、学生文艺汇报演出

3、学生代表讲话(背景音乐《校园的早晨》)

4、教师代表讲话(背景音乐《每当我走过老师窗前》)

5、家长代表讲话(邀请家委会成员和部分家长参加毕业典礼)

6、颁发毕业证仪式(背景音乐颁奖《毕业歌》)

7、校长毕业致辞

(四)温情感恩篇(现场)

1、毕业生向班主任敬送鲜花――每班代表向任课教师敬献鲜花

2、学校向毕业生赠同学录纪念册――在最好握别祝福时，送同学录纪念册，然后握别，送行。

(五)扬帆起航篇(现场)(背景音乐《墨子中学校歌》《二十年后我们再相会》、《一路顺风》

毕业门、红地毯――学生两队从毕业门走在红地毯上，校长与全体老师向所有毕业生握手、祝福、送别，走出校门，扬帆起航!

简短仪式感强的初中毕业典礼方案 篇5

一、总体要求

适应新时期课程改革要求，认真落实初中物理、化学、生物课程标准所规定的教学目标和实验教学要求，全面考查初中毕业生实验素养，促进学生创新精神和实践能力的发展。

初中毕业生物理、化学、生物实验操作技能考查，由全市统一组织部署，各区具体统一安排实施。学生物理、化学、生物实验操作技能考查成绩作为初中毕业及普通高中招生录取的重要依据。

二、考查对象及范围

1.考查对象：全市20xx年所有应届初中毕业生。

2.考查范围：部颁课程标准所规定的基础实验。重点考查学生对实验仪器的选择与组装、实验操作和实验现象的观察与判断、实验数据记录与处理、实验报告的填写及简单的实验误差分析等实际操作技能水平。

三、考查的时间及结果运用

1.考查时间：全市统一考查时间为20xx年4月5日至10日。

2.结果运用：获得“合格”及以上考查成绩认定，是学生获取初中毕业证书的必要条件之一，无故不能提供物理化学生物实验操作技能考查成绩或考查成绩不合格者，初中不能毕业、普通高中不予录取。

四、报名与缴费

1.各区实验操作技能考查办公室具体负责报名及学籍核实工作，确保所有范围内学生都参加考查。

2.初中毕业生物理、化学、生物实验操作技能考查，是全市初中毕业生学业考试(中考)的基本内容之一，根据鄂价费规〔2013〕215号文件，中考考试费统一收取。用于初中毕业生物理化学生物实验操作技能统一考查的经费，其支出项目和标准依据鄂教财〔2015〕8号文件执行。

五、命题与制卷

1.市教育条件处负责组织学科专家，以课程标准要求和教科书呈现的学生实验为基础，根据武汉市初中学校教学实际，统一制定20xx年武汉市初中毕业生物理、化学、生物实验操作技能“具体考查范围”及评分标准。

2.市教育条件处组织学科专家，从“具体考查范围”中选择物理、化学、生物实验各2项，作为集中统一“考查试题”。

3.考查制卷：市教育条件处负责全市统一考查的制卷与分发。考查试卷分为A、B、C三套，每套试卷中含“考查试题”中的物理、化学、生物实验各1项。

六、考务工作

(一)考点安排

1.考点设置原则

统筹安排，相对集中，方便就近。农村地区的考点原则上设在乡镇政府所在地的普通高中或初中，中心城区的考点原则上设在普通高中。

2.考点基本条件

考点须具备规范化标准化物理、化学、生物成套实验室设备，学校实验室用水、用电、通风及消防等设施齐全。实验仪器、药品、耗材能满足实验考查需要。

3.考点人员配备

(1)主考1人，由考点学校校长担任，负责领导和组织本考点考务工作。

(2)副主考2人，由区实验技能考查小组成员和考点学校副校长担任，协助主考开展考务工作。

(3)司铃1人，负责发出考查开始及终止信号。

(4)实验室管理人员3人，负责准备、补充、调换实验器材及药品。

(5)领考员若干名，负责引导考生进入考室。

(6)检录员2名，负责考生的抽签与排队。

(7)医务人员1名，负责对考生突发疾病进行救护。

(8)保卫人员若干名，负责维持考点秩序和安全保卫工作。

(9)成绩登录员2人，负责考查成绩现场登录。

4.考点环境布置

(1)考点须悬挂“20xx年武汉市初中毕业生学业水平考试物理化学生物实验操作技能考查XXX中学考点”醒目横幅。

(2)考点须设立专栏并醒目张贴考务信息、考室安排示意图。

(3)考点须在考场(实验室)周围设立警戒区，并设有明显标识，实行封闭管理。

(二)考室安排

1.每个考点须安排专业的物理、化学、生物实验室作考室，考室内须规范张贴“端正考风、严肃考纪、沉着冷静、精心操作”考查要求，实验操作台上贴有醒目规范的实验编组编号。

2.每个考室须安排考室负责人1名，负责维护本考室考查期间的纪律和安全，解决和处理各种突发问题。

3.每个考室须安排考查评分监考老师6名，分别负责各自区域范围内考生的实验考查过程监督和考查成绩的评定。

(三)考查流程

1.各初中学校以校为单位，集中组织考生持准考证按照规定的时间到达考点。

2.考生根据考点的统一安排，以24人为一组进行检录。

3.考生在领考员的带领下，通过抽签确定应考试题，并领取相对应的考查试卷。

4.考生依次进入相应考室，在抽签所对应的实验台上应考。

5.每位考生分别完成试题规定的物理、化学、生物实验操作，每项实验用时不得超过10分钟。

6.考生在领考员的带领下到考场设置的成绩登录处，呈交完整的考查试卷。

(四)成绩评定

物理、化学、生物每项实验考查满分均为100分。评分监考教师按照评分标准和细则，依据实验步骤要求和每个考查点相应的分值，现场评定考生实验考查分数。每项实验得分90分及以上为优秀，80分至89分为良好，60分至79分为合格，60分以下为不合格。

(五)成绩登录

1.考点成绩登录员负责对每名考生提交的考查试卷进行复查审核。

2.成绩登录员按照报考系统的要求，现场进行考生的物理、化学、生物实验成绩登录。

3.区实验操作技能考查办公室向报考系统上传考生成绩，并将不合格、缺考及未报名学生名单报市教育条件处备案。

(六)缓考要求

1.因伤、病及意外事故不能按时参加考查的考生，须由学生本人及家长向所在初中学校提出书面申请。

2.各初中学校须在严格审查的基础上签署学校意见，集中到区实验操作技能考查办公室办理缓考手续。

3.各区须于4月20日前集中统一组织并完成缓考生的一次性考查工作。

七、工作要求

(一)高度重视，加强领导

各区要在市教育局的统一领导下，严肃认真组织好考查工作，确保考查的信度和效度。市教育局成立由夏春胤副局长任组长，办公室、财务处、基教处、市招考办、市教科院、市教育条件处等部门负责人为成员的全市初中毕业生学业水平考试物理化学生物实验操作技能考查工作领导小组，并在市教育条件处设办公室具体负责组织、协调和考务管理等工作。各区要成立相应机构，并结合实际制定本区实施方案，并于3月24日前报市教育条件处备案。

(二)精心组织，确保质量

各区教育局要加强本区教育装备、教研、招考办等部门的协调，认真做好组考工作。

各考点及责任部门要认真组织好评分监考老师的遴选工作，组织好考查前试题项目的专项培训，确保评分监考教师准确把握考查标准和评分细则。

各区初中学校要根据全市统一制定的20xx年武汉市初中毕业生物理、化学、生物实验操作技能“具体考查范围”及评分标准，在全市统一考查前后，认真组织本校毕业生的物理、化学、生物实验操作技能“学校自主测查”工作，测查成绩须作为每个初中毕业生综合素质相应维度“关键表现”的评价依据。

(三)端正考风，严肃考纪

各考点主考是维护考风考纪的第一责任人，要严格执行工作人员及评分监考教师回避制度，加强对工作人员履行岗位工作职责的管理和监督;评分监考教师要自始至终认真履行监考职责，严格把握评分标准，实事求是地评定每一名考生的成绩，并得到学生确认。

(四)加强防范，确保安全

各考点学校、相关责任部门及各初中学校要切实加强考生安全教育和安全管理，确保考生参加实验操作技能考查的交通安全和实验操作安全。

(五)强化监督，抓好落实

全市统一考查期间，各区须成立专项工作巡查小组，认真落实考查期间巡查工作。市教育条件处要组织专班，督促检查各区的专项巡查和考查指导工作。