幼儿园园本教研活动方案

微文呈现整理的幼儿园园本教研活动方案（精选5篇），汇集精品内容供参考，请您欣赏。

幼儿园园本教研活动方案 篇1

一、活动目标

根据幼儿园教研计划，本学期的教研活动继续侧重于教师在实际工作中的需求，从具体的教育教学方法和策略入手，对教师在教育教学实践中遇到的具体问题和事件开展研讨活动，帮助教师解决实际工作中的问题，提高教师的实际教学能力和专业水平。

二、活动要求

全体教师是活动实施的`主体，要求每位老师都要认真深入学习和分析教材，积极准备各项教研活动，并做好相关的记录和总结。

三、活动方式

教研活动采用备课组活动、听课活动和一课多磨活动等教研形式，其教研内容可以相互融通，活动上分开执行。

1、备课组活动

个人备课和集体备课相结合。个人备课要做到提前做好各项准备，骨干经验老师书写简案，青年教师书写详案。每月两次集体备课，坚持做到备课有计划、有研讨、有创新。集体备课的内容以教师实际教学中遇到的困惑为主。

2、听课活动

继续开展师徒结对活动。师徒相互自主听课，每学期不少于八次，并做好相关的记录。师傅做好模范带头作用，徒弟虚心请教，积极主动，努力提高自己的教学能力。

3、一课多磨活动

全园教师自主选择教学内容，采取个人备课、小组讨论、借班试课、集体研讨、二次试课到最后反思总结的方式进行一课多磨活动，为半日开放日做好准备。授课老师要结合幼儿年龄特点，根据幼儿实际需求，扎实有效的进行备课，听评课老师一定按照课内比教学活动的评分标准认真听课认真评课，并在研讨中积极发言，为授课老师出谋划策，找出不足，完善教学方式。

四、活动具体安排

二月份：

制定教学工作计划。（数阅单列）

三月份：

1、师徒相互听课评课。

2、集体备课、理论学习各2次。

3、开展“感恩”和“学雷锋做好事”的主题教育活动。

四月份：

1、开展“一课多磨”教研活动。

2、半日开放日活动。

3、集体备课、理论学习各2次

五月份：

1、开展“劳动最光荣”的主题教育活动。

2、庆“六一”集体策划。

六月份：

1、师徒相互听课评课。

2、集体备课、理论学习各2次。

3、全园体育活动考核。

七月份：

1、全园教学活动考核。

2、大班、大大班毕业展示活动。

3、小班、中班综合展示活动。

4、教研材料汇总。

幼儿园园本教研活动方案 篇2

一、活动背景

为了进一步提升我园小班教师的教学水平和专业能力，促进幼儿全面发展，增强教师之间的交流与合作，特制定本园本教研活动方案。

二、活动目标

1.分享和交流小班教学中的成功经验与存在的问题，共同探讨解决方案。

2.探讨小班幼儿心理发展特点，针对性地设计教学活动。

3.提升教师在幼儿生活、游戏、学习中的观察与指导能力。

4.加强教师间的团队协作，形成良好的教研氛围。

三、活动时间

活动将于xx年xx月xx日（星期x）上午xx:xx至下午xx:xx举行。

四、活动地点

幼儿园小班教室及多功能厅。

五、参与人员

小班全体教师、幼儿园园长及教学主任。

六、活动内容

1.开幕式

由园长致开幕词，明确活动目的.与意义。

简要介绍活动流程。

2.教学经验分享

每位教师准备xx分钟的教学经验分享，内容可包括成功的教学案例、创新的教学方法、幼儿发展的观察心得等。

分享后，进行xx分钟的互动讨论，其他教师提问或分享相似经验。

3.专家讲座

邀请幼儿教育专家就小班幼儿心理发展特点进行专题讲座。

讲座后，预留xx分钟时间供教师提问与交流。

4.分组研讨

根据教师兴趣与专长，分为xx个小组，每组围绕一个主题进行研讨，如“如何提升幼儿语言表达能力”、“如何培养幼儿的社交能力”等。

小组内讨论后，每组派代表进行xx分钟的汇报，分享研讨成果。

5.实践活动观摩

安排一次小班教学活动观摩，由一位教师展示其精心设计的教学活动。

观摩后，全体教师共同讨论活动的亮点与改进空间。

6.活动总结与闭幕

由教学主任总结活动亮点与收获，提出后续改进建议。

园长致闭幕词，感谢教师们的积极参与与贡献。

七、活动准备

1.提前通知教师活动安排，要求教师准备相关经验分享与研讨主题。

2.邀请幼儿教育专家，确定讲座内容。

3.准备活动场地与所需设备，如投影仪、音响等。

4.安排教学活动观摩的教师与班级，确保观摩活动顺利进行。

八、活动后续

1.将活动照片、视频及教师分享内容整理成册，供教师后续参考与学习。

2.定期组织类似的教研活动，持续提升教师教学水平。

3.根据活动反馈，调整与优化幼儿园小班教学计划与教学方法。

九、经费预算

活动经费预算包括专家讲座费用、场地布置费用、资料打印费用等，总计约为xx元。

十、注意事项

1.活动期间，请教师保持手机静音，以免影响他人。

2.鼓励教师积极参与讨论，共同为提升教育质量出谋划策。

3.注意活动场地的整洁与安全，确保活动顺利进行。

通过本次园本教研活动，我们期待能够进一步提升小班教师的教学能力，为幼儿的健康成长提供更加优质的教育环境。

幼儿园园本教研活动方案 篇3

一、活动背景

为了进一步提升我园大班教师的教学水平和专业能力，促进教师之间的交流与合作，特举办本次园本教研活动。通过活动，旨在分享教学心得，探讨教学方法，解决教学中遇到的实际问题，为孩子们提供更加优质的教育环境。

二、活动目标

1.加强教师之间的交流与合作，共同提升教学水平。

2.分享和探讨大班教学中的成功经验与创新方法。

3.针对教学中存在的困惑与问题进行深入探讨，寻找解决方案。

4.提升教师对幼儿心理发展的认识，更好地指导幼儿成长。

三、活动时间

活动定于XXXX年XX月XX日（星期X）上午XX:XX-XX:XX举行。

四、活动地点

幼儿园大班教室及多功能厅。

五、参与人员

大班全体教师、园领导及特邀嘉宾（如有）。

六、活动内容

1.开场致辞

由园领导进行开场致辞，简要介绍活动目的、意义及流程。

2.教学观摩

（1）由XX老师展示一节大班教学活动，内容自选，需体现创新性和实用性。

（2）观摩结束后，教师们进行分组讨论，针对观摩课中的亮点与不足提出意见和建议。

3.经验分享

（1）邀请XX老师分享其在大班教学中的成功经验与心得，包括课程设计、教学方法、幼儿心理引导等方面。

（2）教师们就分享内容进行自由提问与讨论，共同探讨如何将这些经验融入到自己的教学中。

4.问题探讨

（1）教师们提出自己在大班教学中遇到的具体问题或困惑，如幼儿学习兴趣不高、课堂纪律难以维持等。

（2）分组进行问题探讨，集思广益，寻找切实可行的解决方案。

（3）每组派代表分享探讨成果，其他教师可进行补充或提出不同意见。

5.专家点评与指导

（1）如特邀嘉宾出席，请其对活动进行总结点评，提出宝贵意见。

（2）针对教师们提出的问题与困惑，嘉宾进行专业指导，提供解决思路和方法。

6.活动总结

由园领导对活动进行总结，强调活动成果与意义，鼓励教师们继续加强交流与合作，共同推动幼儿园教育事业的'发展。

七、活动准备

1.提前确定观摩课内容与展示教师。

2.准备教学观摩所需的教学材料与设备。

3.邀请嘉宾并提前沟通活动流程与要求。

4.安排活动场地与座位布置。

5.准备记录工具（如笔记本、录音设备等），以便记录活动过程中的重要内容与建议。

八、注意事项

1.活动中请教师们保持手机静音或关闭状态，以免干扰活动进行。

2.鼓励教师们积极参与讨论与分享，共同营造浓厚的教研氛围。

3.活动结束后，请教师们及时整理活动笔记与心得，以便后续学习与借鉴。

九、后续工作

1.将活动照片、视频及总结报告等资料进行归档保存。

2.对活动中提出的解决方案进行跟踪落实，确保问题得到有效解决。

3.定期举办类似的教研活动，不断提升教师们的专业水平与教学质量。

幼儿园园本教研活动方案 篇4

一、教研主题

xx

二、教研目的

1.提高教师对中班幼儿xx发展特点的认识。

2.探讨在日常教学中促进中班幼儿xx能力提升的有效策略。

3.通过教研活动，增强教师之间的沟通与合作，形成良好的教研氛围。

三、教研时间

xx月xx日

四、教研地点

幼儿园中班教室或会议室

五、参与人员

中班全体教师

六、教研准备

1.相关资料收集，包括幼儿xx发展的理论资料、优秀教学案例等，并打印成册，供教师提前阅读。

2.准备活动所需的教具，如幼儿作品、教学道具等，以便在研讨过程中进行直观展示。

3.安排专人负责记录教研活动内容。

七、教研流程

（一）开场致辞

主持人介绍本次教研活动的主题、目的和流程安排，强调教研活动的重要性，鼓励教师积极参与。

（二）理论学习

1.由一位教师分享收集的关于中班幼儿xx发展特点的理论知识，包括生理、心理、认知等方面的内容。

2.其他教师认真聆听，并做好笔记，有疑问可随时提出，共同讨论。

（三）案例分析

1.展示几个中班幼儿在xx活动中的案例（可以是教学过程中的片段、幼儿作品等）。

2.教师分组讨论案例中幼儿的表现，分析其反映出的幼儿xx发展情况以及教师在活动中的引导是否得当。

3.每组推选一名代表发言，分享小组讨论结果。

（四）策略研讨

1.教师们围绕如何在日常教学中促进中班幼儿xx能力发展这一问题，结合理论和案例分析结果，提出自己的想法和策略。

2.将教师提出的策略进行分类整理，如游戏活动策略、教学方法策略、环境创设策略等。

（五）实践分享

1.邀请有经验的.教师分享在以往教学中成功促进幼儿xx能力发展的实践经验，包括活动设计、实施过程和效果评估等方面。

2.其他教师可以针对分享内容提问和交流。

（六）总结归纳

1.主持人对本次教研活动进行总结，梳理教师们提出的幼儿xx发展特点、案例分析结果以及有效的教学策略。

2.强调在今后的中班教学中，要将本次教研成果应用到实际工作中，不断观察和反思，持续改进教学方法。

（七）结束

主持人宣布本次教研活动结束，鼓励教师在日常教学中积极实践教研成果，并收集反馈信息，为下一次教研活动做准备。

八、教研后续跟进

1.教师在日常教学中尝试运用本次教研讨论出的策略，并记录幼儿的表现和反馈。

2.在下次教研活动中，分享实践过程中的经验和问题，进一步深化对中班幼儿xx教育的研究。

幼儿园园本教研活动方案 篇5

一、活动背景

为了进一步提升我园中班的教学质量，促进教师专业成长，增强教师对幼儿教育的理解和实践能力，特制定本园本教研活动方案。

二、活动目标

1.探讨中班幼儿年龄特点与教学策略，提升教师的教学设计能力。

2.分享和交流优秀教学案例，激发教师的教学创新思维。

3.增进教师间的相互学习与合作，形成良好的教研氛围。

三、活动时间

活动时间定于xx年xx月xx日，上午9:00至11:30。

四、活动地点

活动地点为我园中班教室及多功能厅。

五、参与人员

中班全体教师、教学主任及特邀幼教专家xx老师。

六、活动内容

1.主题讲座：由xx老师主讲，围绕“中班幼儿心理发展特点与教学策略”进行深入剖析，帮助教师更好地理解幼儿心理需求，制定符合幼儿发展特点的教学计划。

2.教学案例分享：由中班xx老师和xx老师分别分享他们在日常教学中的成功案例，包括活动设计、实施过程、幼儿反应及教学效果等方面，供其他教师学习和借鉴。

3.分组研讨：教师根据兴趣和专业方向分为若干小组，围绕“如何有效激发幼儿学习兴趣”、“如何培养中班幼儿的自主学习能力”等议题进行深入研讨，每组需形成一份研讨报告。

4.专家点评与指导：由xx老师对各小组的研讨报告进行点评，提出建设性意见，并针对教师在研讨中提出的问题进行解答和指导。

5.活动总结与反馈：由教学主任对本次活动进行总结，收集教师的反馈意见，为今后的.教研活动提供参考。

七、活动准备

1.提前邀请xx老师，并确定讲座内容和形式。

2.安排xx老师和xx老师准备教学案例分享材料。

3.准备分组研讨所需的场地、设备和资料。

4.提前通知教师活动安排，确保教师能够按时参加。

八、活动预期效果

通过本次活动，教师们能够更深入地了解中班幼儿的年龄特点和发展需求，提升教学设计和实施能力，增强教学创新意识，促进教师专业成长。同时，活动也将增进教师间的相互学习和合作，营造良好的教研氛围。

九、后续工作

1.将活动照片、视频及研讨报告等资料整理归档。

2.对本次活动进行总结评估，撰写活动总结报告。

3.根据教师反馈和活动效果，调整和优化今后的教研活动方案。