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读后感总结

2025/02/16总结范文

微文呈现整理的读后感总结(精选9篇),汇集精品范文供参考,请您欣赏。

读后感总结 篇1

这本书是在北京入职培训的时候公司送给我们每一名新学员的礼物,目的从这本书的书名《刻意学习》上也可以看出,公司期望我们能够做到无论何时何地都应该保持学习的状态。当我第一次看到这本书,我就在想,学习为什么要“刻意”呢,在全篇阅读完之后,我总算明白了一点。作者向我们传达的是采用数理学科的概念工具去思考和破解个人成长的问题,通过刻意的持续行动,依靠行动和学习双系统,实现认知升级。

21天可以培养出一个终身的习惯,那么持续行动的实践基础就来源于10的N次方即为终身,这就是所谓的终身学习的时代。以下几点为我从书中总结出来的特点内容,也是对我个人比较受用的几点:

1、有定义明确的目标。目标不明确,方向错误,再多的练习也是徒劳,这是刻意练习的前提。我们现在大部分人缺乏的就是这一点。

2、集中注意力。这也是很重要的.一点,在现在这个互联网时代,信息繁杂多样,学习内容更新很快,我们在学习过程中很容易被打断,所以学习的时候一定要集中注意力。当什么时候做到诱惑就在那里,而你却不会被干扰,那么这样的状态就是最自由,精神高度集中的时候了。

3、反馈的重要性。反馈和复盘是学习知识的重要过程,有时候我们做工作,经常只在意量,而忽略了质以及失误点,就会导致在某个点会一错再错,从而一再加班加点。那么花时间给反馈复盘,不仅会牢记错误,还会提高工作的效率,何乐而不为。

4、走出舒适区。走出你的舒适区,要以专注的方式制订明确的目标,为达到那些目标制订一个计划,并且想出监测你的进步的方法。大脑是可以锻炼的。可以适当走出舒适区,但是不要离得太远,太远会让你的大脑产生疲劳和厌倦感。书中也提到,成人的最佳学习方式并非独自练习,而是在情境中学习。这一点我也非常赞同。只是读书去学习,不免会学到许多死知识,只有在情境中去学习,才能更好的增加对于学习内容的理解和记忆。

很多人都听说过这样一句话:“人生有很多选择,选择自己擅长的,不要死磕。”可是学习这个事情没有捷径可走,你跳过的部分说不定哪天成为你的绊脚石,而我深受不要死磕的毒害。在这个过程中没有付出多少开始怀疑自己的方向是否错误,压根都没死磕一下,所以特别赞同书中提到的“你在工作上的成长,能力的提升以及潜在的发展机会,很大程度上依赖于你对于自己成长的投入和训练。”特别对周围的环境不满意的时候,还不去努力,没有勇气选择,更害怕承担那份担当。其实“大部分人只有一个规划好自己的可能性,而只有少部分人,只有改变自己的可能性,这个可能性是可以通过经济、时间、阶层计算出来。”这句话对我的触动非常大,所以无论在生活还是工作中,还是要在不断成长学习的过程中找到适合自己的方法,从这一刻改变自己。作为一个刚刚踏入社会的年轻人,永远不缺的是亲身实践的勇气和一颗不断奋进的心。

读后感总结 篇2

今天,我给大家推荐一本书,它的名字叫《语文主题学习》。其中我最喜欢一篇文章是《蝴蝶》,下面,我们一起来品读一番吧!

它是一只蝴蝶,在春天里飞来飞去。春送了绿衣给田野,给树林,给花园,甚至于小小的墙隅屋角,小小的庭前阶下也点缀着新绿。油碧色的湖水,被春风吹动。山间的溪流也开始淙淙汩汩地流动了。于是,黄的、白的、红的、紫的、蓝的,以及不能名色的花开了。于是,黄的、白的、红的、黑的,以及不能名色的蝴蝶们,从蛹中苏醒了,舒展着美的耀人的.双翼,栩栩地在花园中飞了起来。

蝴蝶来了,携来的是花的春天。在这个时候,我们似乎觉得整个宇宙都闪耀着微笑,都洋溢着快乐。每个生命都在生长,在向前或向上发展。它们让这个世界的春天变得更加美丽,更加绚丽。让大自然重新变得绚丽多彩,五颜六色的。

读完这本书,我想起了海伦·凯勒的一句话叫:一本书像一艘船,带领我们从狭隘的地方,驶向生活的无限广阔的海洋。这句话让我想到:春天就像一艘船,带领着大自然从寒冷的冬季到一个温暖的季节。

读后感总结 篇3

每个父母都希望自己的孩子学习优秀,将来拥有成功的人生。不知道大家有没有想过,成绩优秀和拥有成功的人生有什么关系。

在我读过这本书后,认为,能自觉完成计划并且成绩优异获得获得过成就的孩子与几乎没有获得成就的'孩子相比,对待人生的态度是完全不一样的。那些获得成就的孩子,拥有自己一定能实现目标的自信,这样,总能让他们对待事情有热情。而那些没有成就的人,做事就会没自信,就会犹豫,拖拉和抱怨。

现在很少有学生在学习上获得成功,对学习缺少自信,而家长又拼命送他们去各种培优班补习。其实,如果孩子成了学习的奴隶,再优秀的老师也很难把他们教好。那么,小学,初中,高中,大学,还有人生的学习,迟早会把他们累跨的。

《学习也可以很快乐》告诉我,如果通过成功让自己变成学习的主人,那么,成长也可以变成很快乐的一件事。

希望大家读这本书,爱上学习,成就自己的梦想!

读后感总结 篇4

这周,我向大家推荐一本好书,书的名字是《小兵张嘎》。

这本书是讲的是一个小男孩用自己的机智和勇敢,把日本鬼子赶出自己村庄的故事。故事发生抗日战争时期,白洋淀长期被鬼子侵占。鬼不灵村的张嘎,是个机灵勇敢的小男孩。他和奶奶救助了八路军侦察连钟连长。鬼子进村搜捕时,钟连长为保护群众,挺身而出被捕,奶奶为掩护八路军被日本鬼子杀害。张嘎非常痛恨鬼子,为了给奶奶报仇,他参加了八路军。在部队,张嘎进步很快,多次参加战斗,活捉了胖翻译。让我印象最深的是有一次战斗,区队长安排嘎子去引敌人到埋伏区,嘎子带着鸡蛋去哄骗日本鬼子,使日本鬼子来到了埋伏区,“轰”的一声,敌人的'一部分部队被炸,八路军在20分钟内就把鬼子给打败了。经过多场战斗的磨炼,张嘎最终成长为一名合格的八路军小侦察员。

我们生活在这美好的今天,不像嘎子那个年代,整天提心吊胆地过着日子,贫穷、饥饿。我们多么幸福啊!今天的幸福来之不易,我们的幸福生活是革命先辈用鲜血换来的。张嘎在一次次抗日战争中以自己的聪明才智一次一次地战胜敌人,我们也应该向张嘎学习,遇到困难时不退缩,临危不惧,勇敢地去面对!

读后感总结 篇5

记得小时候我就开始读《红楼梦》,但一直没有读进去,体会不了当时的社会。在这个假期里,我又一次的翻开了《红楼梦》,它是四大名著之一。它是一部千古不朽的人生大戏,《红楼梦》所呈现的,主要是林黛玉和贾宝玉的爱情故事,这是一个不朽的人生悲剧。

贾府是个官宦家庭,出现了个顽劣的公子贾宝玉,他聪明伶俐但行为怪癖,不爱功名不羡官场,只是全天与府中的小姐厮混。美如天仙的林黛玉是贾宝玉的表姐,自幼父母双亡,寄住在贾府,她体弱多病,但心高气傲、才情过人。贾宝玉和林黛玉两人情投意合,互为知己,然而在封建礼教的约束下,有情人却难成眷属。最后,林黛玉含恨病逝,贾宝玉挥泪出家。

《红楼梦》中的人物命运几乎都是悲惨的,从王熙凤的“一从二令三休”到薛宝钗的“可叹停机德,金簪雪里埋”再到林黛玉的“堪怜咏絮才,玉带从中挂。”都能体现出来他们的可悲。

说到这本书,可能多数人脑海中在第一时间会想到“王熙凤”这个人吧,我对她印象很深。作者用极其细腻的描写了王熙凤的出场,她满身锦绣,珠光宝气,“一双丹凤三角眼,两弯柳叶吊梢眉”、“粉面含春威不露,丹唇未启笑先闻”“恍若神妃仙子”但是她是面艳心狠。正如兴儿形容她是:嘴甜心苦,两面三刀,上头一脸笑,脚下使绊子,明是一盆火,暗是一把刀”。大家都俗称她是“凤辣子”。

还有个情节我记忆犹新,那就是——刘姥姥游大观园。刘姥姥前前后后共进了三次,用简单的话来说就是一进打秋风二十两,二进赚吃赚喝拉东西,三进救巧姐。刘姥姥的女婿狗儿不争气,就搬出了城住到了乡下。刘姥姥借着狗儿祖上与贾府成过亲,到贾府求救济,刘姥姥一进荣国府的旗开得胜,使贾府认下了这门亲戚,还拿回来二十两银子和一些钱的援助,度过了难关。第二次刘姥姥进大观园的时候,见到了王熙凤,而且很快就见到了贾母。因为贾母正好想找个上岁数的老太太说说话,所以,就留她在这儿住,留她在这儿玩,三天一小宴,五天一大宴,活动内容非常丰富。第三次,刘姥姥为王熙凤的女儿起了个名字,叫巧姐,最后带了好多东西回去,临走时,平儿还帮她雇用了轿子,后来,她得知贾府被抄了,又去狱神庙探望凤姐,凤姐拜托她一定要把巧姐找回来。她费了好大劲才把学唱戏的巧姐赎回来 ,结果她卖了房子凑了钱,赎了巧姐,将她带到乡下了。

一百位读者读《红楼梦》,就会有一百种不同的感悟,人人有感,次次有悟才是它的魅力,它将是中国文学史上永恒话题。

读后感总结 篇6

我读了这本《学习雷锋好榜样》这本书后,我深受感触。

比如说:“第一篇故事里的那个小男孩我就非常想向他学习,因为我觉得他是每一个少先队员的榜样。你看,在捡到钱的时候,他没有自己拿去,而是去追 丢了钱的主人。第二,在他面临人家送钱答谢他的时候,他没有要,而且,在人家问他名字的时候 ,他便说:“我的名字叫‘红领巾’。”在有一个人不留名的人送他一支金笔的时候,他也没要,而是叫老师放在后面的厨仓内。因此,每一个新的少先队员,都会去瞧一瞧那金光灿烂的金笔。从这里可以看出,这个少先队员有着拾金不昧的良好品质。”说到这儿,我还真为我们中华人民共和国的'少先队员而感到骄傲!你说,这样一个难得的好少年,能不值得我们向他学习吗?

我觉得,如果我们每一个少先队员都具备着这拾金不昧的良好品质,那该多好啊!

再比如说:“有一个女孩,因为她双腿残废,所以上学很不方便。所以,班长就想出了一个办法,那就是每天去她家,把她背到学校,也许,你们听起来这很困难,可是班长她真的做到了。就在有一天。突然下起了暴风雨。可是,班长仍然向往常那样去接她。在半路上,有一位男同学,也要去学校,正好是和她们一个班的,那个男同学说:“让我来吧!”可是班长并没有放弃,而是继续前行。我从这里看出,班长有着坚持不懈的精神。后来,她们安全到达了学校。从这篇故事中,我明白了一个道理,那就是,这样坚持,你就一定会成功!

最后,我想说:“这一本书非常值得我们去读。”

读后感总结 篇7

寒假前几天,我读了《小兵张嘎》这本书,非常敬佩小兵张嘎,而敬佩的,就是小兵张嘎那种机智勇敢、不屈不挠等精神。

《小兵张嘎》这本书主要讲了:张嘎子因为一次去找老钟叔,日军杀害了奶奶,捉去了老钟叔,便参加了共产党。而在军队中,张嘎子认识了区队长、老罗叔、老满叔、小胖墩儿等人。在养伤中又认识了玉英等人,后来张嘎子带着玉英又回到了军队,玉英当上了军队里的`小医生。之后,又发生了许许多多的事,其中有战争与和平、解救老钟叔、智取敌人的枪、与胖墩打架等等,让张嘎子成为了一个真正的共产党员。

读过这本书后,我深有启发:张嘎子从小就和奶奶相依为伴,奶奶去世后,又通过自己的坚强不屈、天真活泼、机智勇敢等性格,当上了共产党员。这使我想起了以前那些革命老战士,他们不就是有那种机智勇敢、不屈不饶等精神吗?

当我再次翻开这本书时,我又一次被这本书的美好情景、张嘎子的精神打动了。于是我不由自主地说了句:“我一定向张嘎子学习,还要给弟弟讲张嘎子的故事!”正巧弟弟也在旁边,我就把这些故事讲给他听。

读后感总结 篇8

读了《生命的一部分》这篇文章之后,我想到了我自己读书的画面,我是一个十分爱读书的孩子,和作者一样,我每天离不开书。每天用心读书。 我喜欢读书,就算一天中没有时间看书,我也要挤时间来,抓起书就看。这样爱读书的我,便在班级里得了一个书呆子的绰号。我非但把这个绰号看做了一种时尚,还让同学把这个绰号告诉别的班级的同学,毕竟爱读书是一件很好的事情。书中作者说:仔细想来,马背上何等颠簸,古人却仍要读书,我们今天的条件无论如何要比马背上好,怎能荒废时间,整天不读一页书呢?是呀,现在有了汽车,火车,飞机,比在马背上平稳多了,完全可以把书拿来读一读,看一看,读完之后,思考一下书中的一些错误或是问题,有时间拿出来改一改。我虽然不像古人读书那样用功,可也经常地看,像在睡觉之前,起床之后,下课的时候,在这些时间段里我都会拿出书来读一读。 以前,不管我遇到什么书,我读起来就没完没了。可是,世界上有那么多的书,我就一直有个疑问:书这么多,我到底应该看那些书呢?在《生命的一部分》这篇文章里,我找到了答案:要读讲真理的书,读传知识的书,读陶冶性灵的书,读赏心悦目的书,读老人们筛选出来的名着,经典的书,读一读热门的书,读一读自己觉得好的.书,自己感兴趣的书。以前我觉得书十分可爱,而现在,读了这篇文章,我觉得书更加有趣了,我更加的爱书了。 当我们读书读得久了之后,书就会不知不觉的成为我们生命中不可缺少的一部分,我们的生活会变得充实而丰富,我们的眼睛就会变得明亮,我们的行为也会变得理智而富有创造性。 慢慢去读吧,慢慢去做吧,不要让阅读。消化不良,让书中的内容成为我们生命中的精华!广东韶关翁源县龙仙第二小学六年级:余兴隆

读后感总结 篇9

一次偶然的邂逅,翻开了《红楼梦》,于是我认识了她——林黛玉。她,让我深深的震撼,宝黛空前绝后的爱恋,流传千古,被世人妄加褒贬。普天之下,又有谁有这资格呢?从那以后,黛玉姐姐的影子就荡漾在我心里,来来回回,隐约中似乎听到她娇弱的喘息,脑海里是她伤感的容颜,带着一分憔悴却万分迷人。她落泪,因为只有放纵的哭过后才会更舒展,笑容才会更加绽放。闭上眼仿佛看见了她那柔情似水的眼神,闪烁着点点泪光,让人沉迷其中,为之动情,不能自拔。常听人评价黛玉“小性子”甚至“心胸狭窄”,可我不这么认为!因为在这背后,只是因为她太在意宝玉了,因为爱的深、爱的切,所以不能不介意。我总觉得宝玉给黛玉的时间太少,黛玉的心太细腻,而宝玉却体会不到。在她某个抑郁的瞬间,心情像是走丢的小孩没了方寸,宝玉不该到来的问候会被她驳回,狠狠的、凶凶的,却是无心的,不是不接受,只是因为太难受,于是她只有用诗来发泄内心酝酿已久积压不了的情感。

诗,是她美丽的灵魂,是她精神的寄托。每当读到她的诗,总有振人肺腑的感觉,每一个字,每一句话都像是一把尖锐锋利的'刀,深深地插入了读者的心里,让人有至窒息的幻觉,无形之中像是有谁掐住了自己的喉咙,挣脱不了的伤感,只能不情愿地放下书,让自己慢慢地清醒过来。记得她的《葬花词》:“依今葬花人笑痴,他年葬花依知是谁?试看春残花渐落,便是红颜老死时。一朝春尽红颜老,花落人亡两不知”。读完后像是被万箭穿心,肝肠寸断般的阵痛。

她的泪,像涓涓细流一样潺潺流动,汇聚成一泓清泉,澄清着她的悲剧。她哭泣,因为她太委屈,她是悲惨的、是值得人们怜悯的,她和宝玉的爱情在那样的社会是不被容许的。她对宝玉太痴情,她一生无限伤感,然而临终前她笑着喊“宝玉,宝玉??”然后她永远的离开了这个世界??

虽然她的故事结束了,但是给我留下了万千思念,合上书想要把这份内心的尘埃封住,但一闭上眼,那段应该被禁锢的伤感像尘埃一样在空中飞扬、旋转、舞动。