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日常生活总结

2025/02/17总结范文

微文呈现整理的日常生活总结(精选6篇),汇集精品范文供参考,请您欣赏。

日常生活总结 篇1

为进一步加强安全教育工作,我校按照县教育局的要求,于2008年9月认真开展了“安全教育月”活动,我校的教育主题是“增强安全意识,创建和谐校园”,学校围绕主题进行了“安全教育”系列活动,现就活动情况总结如下:

一、成立领导小组,提高安全意识

为更好地开展“安全教育月”活动,提高安全意识,加强和改进安全工作,我校成立了安全教育领导小组,由校长任组长,分管校长为副组长,政教处、总务处、团委负责人和各年级组长为组员。领导小组分工明确,任务具体,责任到人,确保各项工作有序开展。

二、强化学校内部管理,安全措施落实到位

安全始终是学校工作的重中之重。我校在提高师生安全意识的基础上,加强了内部管理,安全措施落实到位:

1、加强门卫管理。学校对门卫进行严格考核和培训。严格执行上班时间师生进出校门出示出门证的门卫制度和外来人员的登记制度。为了加强监控,学校在大门口安装了监控摄像头。24小时均有监控录像。

2、学校在开学之初召开的第一次班主任工作会议上,就及时传达教育局有关文件,重点强调了安全教育问题,并结合我校实际情况,对校园、宿舍进行大规模检查,消除校园安全隐患。

3、强化食堂管理。搞好食堂卫生、环境卫生工作,严防师生食物中毒。学校进一步强调了食品卫生、环境卫生的重要性,进一步健全完善了食品卫生制度,严格把好食品进入关,不售变质食品和饭菜,做到质优新鲜。对炊具严格按规定消毒,要求炊事员规范上岗,严禁肠道病的发生。

4、加强消防安全。根据上级有关部门要求,学校组织专人对教室、宿舍的电线、电器和消防器材进行了检查,发现问题,及时解决,并给女生宿舍新增了两个灭火器。

5、做好校舍安全检查。学校校舍安全检查工作,我校已形成经常化、制度化。宿舍管理日益规范化,学生管理科定期对管理员进行安全培训,增强安全意识,提高安全防范能力。同时定期对学生宿舍进行卫生、内务检查,好的奖励,差的整改。

三、开展丰富多彩活动,提高学生安全意识

1、每年初,我校均要层层签订安全目标管理责任书,明确职责,明确分工;在“安全教育月”活动中,学校带领相关人员再次重申责任书的内容,以提高各级干部和教职员工的安全责任意识。

2、加强安全意识教育。我校充分利用国旗下讲话、宣传栏、安全知识竞赛、分发安全读本等形式对学生进行安全教育,传授防火、防震、防溺水、防中毒、防事故以及预防传染病等各方面知识,提高学生自我保护能力。

3、在9月份“中小学生交通安全教育周”活动中,我校邀请了县交警支队的警官为我校师生作了一场主题为“交通安全记心中”的讲座,一组组数字,一个个案件,一幅幅展板让学生深刻认识到珍爱生命,遵守交通法规的紧迫性和严肃性。讲座效果良好,市电视台、宿州教育网、宿州人民政府网均进行了报道。

4、举办校园消防安全图片展。通过大量生动的`画面,向学生介绍了消防知识,增强了学生逃生和自救能力。

5、召开安全教育主题班会,我校充分利用班会课时间,要求班主任从方方面面以“安全”为主题进行了安全教育。

6、出版安全教育主题黑板报,在召开班会的同时,学校还充分利用宣传手段,要求每班出一期安全教育黑板报,学校网站和宣传栏也有专刊、图片宣传;

四、问题与思考

我校地处繁华的工业园区,面向南百二级路,周边环境复杂,商铺、网吧较多,安全隐患也可能随时出现,所以我校不仅要在“安全教育月”内对安全教育重点抓,在平时的常规教育中,也要树立校园安全大如天的意识,建立安全教育和检查的长效机制。同时要求公安、工商、文化等部门密切合作,进行综合治理,才能确保长治久安。

日常生活总结 篇2

最近几天突然发现班上几个孩子的眼睛有点红,并且频繁的眨眼睛,用手使劲的揉,感觉很不舒服,更有甚者像佳豪小朋友居然有严重的黑眼圈,尤其是周六周日回来。

为此在晨检中针对性的跟几个家长交流了一下,在交流中我发现最普遍的一个原因就是在家玩电脑手机游戏,或者看动画片,一看一玩就是一晚上或者一整天,这些电器的辐射危害有多大尤其是对我们成长中的孩子,想想就可怕,原本属于孩子们的清澈天真的眼睛里却布满了红血丝、黑眼圈。

不能否认社会在提高,科技越来越发达,每个家庭的生活水平都在提高,智能手机,电脑,一天二十四小时演不完动画片成了我们孩子最主要的玩伴。是啊这些孩子爱玩,家长也爱玩,在家家长孩子人手一个,互不干涉,各玩各的,孩子不哭不闹不缠家长,家长乐的清闲,那长此下去孩子的眼睛怎样办健康怎样办?

我们这一代的孩子都是独生子女,平常没有同龄的玩伴陪伴,能陪他们的更多的是这些游戏动画片,所以为了孩子的身体身心能健康成长,我们做爸爸妈妈的多抽些时间陪陪我们的孩子,做他们的小伙伴。

日常生活总结 篇3

根据第十五个“全国中小学生安全教育日”活动精神,我校在市教育局办公室的领导、支持下,坚持防治结合、预防为主、加强教育、群防群治的原则,通过安全教育,避险技能演练、增强了学生的安全意识,提高了自我防护能力和防范伤害事故发生的`意识。通过齐抓共管,营造全校教职员工关心和支持学校安全工作的局面,从而切实保障师生安全和财产不受损失,维护学校正常的教育教学秩序。

一、领导重视

为进一步做好安全教育工作,切实加强对安全教育工作的领导,我校安全教育工作由校长直接抓,分管副校长具体抓,学校办公室、政教处、总务处、保卫科具体分工负责组织实施。学校成立了以校长李敬贵为组长的“安全教育活动月”领导小组,并把安全工作列入重要议事日程。

二、措施到位

1、在校长领导下设计了详实的活动方案,在校长的具体指导下了,专题会议布置了具体的工作。学习有关安全工作文件,《柳疃初中创建平安和谐校园实施意见》《义务教育法》《中小学生公共安全教育指导纲要》《学校突发安全事故应急处置预案》《学校教育教学安全制度》。

2、先后于12月6日班主任会上安排了专题发言和动员报告,对学生进行了安全行为习惯的教育,为学生牢固树立“时时讲安全、处处讲安全、关爱生命、安全第一”的思想打下了坚实的基础。

3.各班的班主任在黑板报上开辟安全教育专栏,宣传消防、交通、课间活动、身心健康等方面的安全常识,使板报成为时时提醒学生注意安全的教育阵地。

4.班主任组织学生学习《中小学生一日常规》《柳疃初中学生安全制度》等制度。

三、活动有序、成效显著

活动月期间,各班结合我校实际,召开了形式多样的主题班会,对学生进行安全教育。

1.12月6日班会时间,举行了“安全教育”主题班会展示。

2.12月9日下午,组织学生观看了消防安全教育专题片。

3.12月15日,组织学生进行了“安全教育”有奖征文。

4.总务处对校舍、厕所、围墙、老化电线电路、消防设施、防雷设备等进行了全面的排查,消除了各种安全隐患。

日常生活总结 篇4

为弘扬中华传统文化,丰富老年人精神文化生活,近日,邵阳市双清区民政局组织邵阳市至善社会工作服务中心社工和志愿者开展“弘扬传统文化乐享桑榆美好”老年人关爱活动。

本次活动,共开展了京剧脸谱DIY制作、传统剪纸、中医养生三个传统文化项目活动。志愿者首先向老人们简单讲解了京剧脸谱的历史和制作脸谱的过程,展示了脸谱贴画的成品,将脸谱材料包一一发放到老人手边,老人打开材料包,跟随志愿者的指导一步一步进行粘贴,细心地制作着手里的脸谱。在传统剪纸活动中,志愿者拿出了事先准备好的剪纸样板并细心地给大家讲解了如何才能剪出自己心仪的图案,随后把剪纸材料分发给每位参与老人,老人认真地剪着自己喜欢的花样图案。

随后,由邵阳市第二人民医院中医科主任陈国新给老人们做中医养生讲座。陈主任给老人们介绍了中医养生知识,重点讲解了穴位保健及颈椎病的保健,针对老人咨询的健康方面问题也进行了细心解答。

活动还以展板的`形式介绍了简单、实用、易懂的老年人防诈骗知识,帮助老年人掌握常见的防诈骗知识,识别诈骗手段和活动。此次活动,小区老人通过亲身体验,了解了传统文化,锻炼了动手能力,获得了养生知识,提高了防诈骗意识。

日常生活总结 篇5

为做好辖区内独居空巢老人、困难老党员等特殊群体的日常生活需求、健康状况服务保障工作,1月4日,公主岭市大岭镇组织机关干部、村干部志愿者看望和慰问岭西村、南兴村、南道村的4名独居空巢老人,姜李村组织党员志愿者看望困难党员郭淑兰,将一份份“蔬菜包”“健康包”以及慰问款送到老人手中。

在看望岭西村、南兴村、南道村的4名独居空巢老人时,机关干部每到一户,都详细询问他们近期的身体状况及生活情况,了解老人们当前的实际需求和困难,表示会竭尽全力帮助解决,让他们放心、安心。

姜李村在了解到郭淑兰身患疾病、家庭困难的情况后,立即组织党员、村屯两级干部、群众总计26人,发起爱心捐款活动,共筹集捐款4200元,为郭淑兰同志带去党的温暖。

通过本次活动,大岭镇相关部门对辖区内独居空巢老人、困难党员的情况有了更进一步的了解,也为后续深化服务奠定了基础。大岭镇将继续强化为民意识,为老人送服务、送健康、送温暖,让来自社会的关怀和温暖陪伴老人。

日常生活总结 篇6

任奕冰小朋友是一个十分聪明的小男孩,可是有一个令人头疼的“毛病”:爱插嘴。有时,我刚说个开头,他接过去叽里呱啦说个不休,惹得其他小朋友也跟着叫。在课堂上,有时根本不听我的'话。

这一天,我刚说:“小朋友喝水。”他便叫:“一组、二组别去。”可是全班小朋友并不听他的,一齐涌到了水杯架跟前。见此情景,我灵机一动,先让小朋友回座位上去,然后宣布:此刻请任奕冰来当小教师。孩子们见状都觉得好玩,嘻嘻哈哈吵成了一团仁奕冰大声喊:“一组去喝水。”丝毫没有用处,我趁机会对他说:“你一个人的声音怎样能比他们那么多人的声音大呢教师上课的时候,你老讲话,别人还听的见吗”他红着脸摇了摇头。这件事后,他的“毛病”改了许多。

针对各个孩子的特点进行教育,比干巴巴的说教要有效得多。