幼儿园小班体育活动方案

微文呈现整理的幼儿园小班体育活动方案（精选4篇），汇集精品内容供参考，请您欣赏。

幼儿园小班体育活动方案 篇1

活动目标：

1、帮助幼儿建立良好的生活习惯，养成坐、立、绘画、看书姿势正确的好习惯。

2、纠正幼儿不正确的姿势。

3、培养幼儿对体育活动的兴趣。

活动准备：

小猴头饰若干

活动过程：

1、进行游戏"请你像我这样做"。

其中包括

①看图书的姿势。

②听课时的姿势。

③画画时的姿势。

2、发给幼儿每人一个小猴头饰，进行游戏"小猴学样"，教师说出简单的.动词，让幼儿做出相应的动作，如：拍手、坐正、手放膝盖、看书姿势、绘画姿势等等。

3、加大游戏难度，加快变换动词的速度及难度，让幼儿模仿正确姿势。

4、进行"比一比"活动。

渗透方式：

在幼儿日常的生活各个环节，纠正错误姿势。

幼儿园小班体育活动方案 篇2

目的

要求练习向指定方向跑，增强幼儿跑的'能力。培养幼儿活泼开朗的性格。

准备

小风车若干个。

内容

与指导

体育游戏：小风车

1、出示小风车，激发兴趣。

师：小朋友，你们看，这是什么呀？风车被风吹起的时候是不是会转呀？那你们喜不喜欢风车呀？

2、教师讲解游戏玩法。

师：你们每人拿一个小风车，然后分散站在场。地地一端的起跑线后。老师会念："小风车，真好玩，我一跑，它就转。"你们听老师的口令，手拿风车，向场地另一端线跑去。重复3—4次。

3、提出要求：

要向指定的方向跑。

4、幼儿游戏，教师指导。

重点指导幼儿听口令往指定方向跑。

5、游戏结束。

4、幼儿游戏，教师指导。

重点指导幼儿听信号变换动作，并进行下蹲、平衡、脚尖走等综合练习。

5、游戏结束。

幼儿园小班体育活动方案 篇3

［活动要求］

双手滚轮胎向前、向后、过障碍走。

［重点和难点］

重点：

两手交替滚轮胎。

难点：

绕树林推轮胎走，呈“S”形。

［活动准备］

1、材料准备：

每人一个大轮胎。

2、环境准备：

小椅子摆成的树林，门洞搭成的山洞布置于操场上。

［活动流程］

热身活动――自由探索――游戏：碰碰轮胎――游戏：摆龙尾――休息

一、热身活动（2分钟）

热身活动，幼儿随教师一起跟随《动一动》的音乐做扭腰、伸腿、转身等动作

二、自由探索

三、练习向前、向后滚轮胎，游戏：摆龙尾

1、向前滚轮胎。

2、向后滚轮胎。

3、幼儿跟老师边滚轮胎边走成大圆圈。

四、摆龙尾（4分钟）

教师带幼儿成一列火车分别滚轮胎过山坡、山洞、树林这些障碍，重点围绕树林，呈“S”形走，到达草地在那里躺下休息一下，或爬一爬、玩一玩，然后回家。

五、休息（2分钟）

放松身体。

［设计意图］

轮胎以它鲜艳的色彩深深吸引着孩子，用它来让孩子练习滚和推非常有趣，而且针对小班孩子的`年龄特点，让他们在儿歌中学习动作，幼儿能较形象地接受。在运动中活动量由小到大，再由大到小活动量循环交替，符合幼儿的生理特点。最后增加一个休息环节，即使孩子的运动强度有了缓和，又发展了平衡。

幼儿园小班体育活动方案 篇4

活动功能：

1、发展圆圈跑能力；

2、发展注意能力和记忆能力；

3、培养竞争意识和遵守规则的习惯。

活动玩法：

幼儿分成人数相等的3组，各组分别扮做小马、小鹿和小羊。幼儿围成圆圈面向内站立，各类角色错开站。教师(或幼儿)扮大象，当裁判。游戏开始时，一起说儿歌：“森林里，真热闹，小动物来赛跑。大象公公当裁判，现在该是谁来跑?”大象说：“小动物，准备好，现在轮到xx跑!”被叫到的小动物要沿逆时针方向跑一圈，回到原位。先跑回的获胜(或在裁判发出规定信号前跑回原位的受表扬)。

活动规则：

1、被叫到的角色才能跑，裁判说完“跑”后才能跑。

2、要从圈外跑。

活动指导建议：

1、教师在确定角色时，要善于利用悬念和期待效应。当说到“现在该是……”时，应有意拉长声音并做短暂的停顿，以加强幼儿期待心理和悬念，提高他们的情绪紧张性和集中注意，然后突然宣布跑的角色。这样会明显提高幼儿兴趣，增强教育效果。

2、说儿歌前宜先让幼儿左右看看并记住两边的同伴。

3、有的孩子跑步心切，一听教师说完跑字就迫不及待地跑出，不管是否叫到自己担当的角色。因此．教师要提醒幼儿记住自己的.角色，听清信号后再跑。

4、要组织和鼓励没跑的幼儿给跑的同伴加油并提醒其站位。也可让他们观察谁先跑回。

5、要鼓励幼儿争先跑回，以培养其竞争意识。

6、变化游戏的方法：

(1)可改自然快跑为模仿跑；改单人跑为双人跑。

(2)可用其它符号代动物角色。如可用红、黄、蓝三色纸片作为三种动物的标志。