万圣节策划活动方案

微文呈现整理的万圣节策划活动方案（精选4篇），汇集精品内容供参考，请您欣赏。

万圣节策划活动方案 篇1

一、活动目的：

1、通过活动丰富幼儿的本中心生活，让幼儿了解西方传统节日“万圣节”的由来，感受西方文化，为幼儿创设良好的人文环境，提供良好的英语学习氛围。

2、美语教学成果展示，为幼儿提供展示才能的机会。保证70%共性的实施。

3、提供家园美语互动机会，增进亲子交流。

万圣节活动要求说明

1、活动方案：请本中心美语负责人根据中心挂出的方案，结合本中心实际制定本次活动具体实施详案，落实人员安排。

2、请将活动照片、环境装饰照片发到中心美语部，以便整理汇总挂网。

3、有条件的本中心可拍摄活动VCD，发给中心，作为资料挂网。

二、活动时间：10月29日（星期二）或10月31日（星期四）

三、活动地点：操场、音体室，教室，社区，设定的讨糖路线。（视活动内容设计而定）

四、活动对象：所有小朋友及家长

五、活动方式：亲子活动

六、美语含量：保证3/4美语含量

七、活动准备：

（一）本中心：万圣节装饰时间：10月上旬

1、本中心大厅、走道和各班级进行万圣节的环境布置，烘托节日的氛围。要求活动前的美语手工课可安排教师带领孩子们做万圣节的面具、蜘蛛、南瓜灯等，并利用这些手工作品来装饰各班区域；10月23日以班为单位进行万圣节活动环境装饰评比。

2、活动前利用展板、板报等形式宣传万圣节的来历，向家长发节日的邀请函。

3、制造万圣节情境，并适时播放相关音乐。音乐的选用要注意孩子的心理承受能力，以避免小朋友因此产生的恐惧心理。建议音乐选用欢快的、易于学唱的万圣节歌曲。

4、节日当天大门外张贴横幅——活动的名称如：万圣节亲子乐/化装舞会/万圣游乐园/万圣节讨糖活动/万圣节鸡尾酒会。

5、10月第二周本中心周例会上美语负责人应公布万圣节的主要流程以及各活动进行或检查的具体时间。

（二）班级：（万圣节知识了解：10月上、中旬）

1、用一些与Halloween有关并且有趣的童书，图片或网站资料来吸引小朋友对万圣节有印象并产生兴趣。并且可以利用这个学习机会导入让孩子能够发表对恐怖事物一些感受及想法，并藉此建立对新事物尝试的勇气。（迪斯尼光盘有关于“万圣节”的情境动画。在Fairyland的光盘里）

2、透过资料导入让小朋友了解万圣节活动后，便可以与小朋友进行一连串的相关应景美劳的布置品，最后也可以与小朋友进行班级教室的共同布置，全校师生一起来营造热闹的万圣节环境。

3、共同制作各种道具，如奇装异服、鬼脸、魔鬼项链、各种通脸谱，南瓜灯，女巫的披风等等。也可以延伸至一些相关的万圣节食品的制作或品尝，例如：南瓜派，南瓜糕，南瓜浓汤，南瓜饼等等。（建议邀请家长一起参与）

4、发放邀请函，请家长参加活动，需要家长配合的游戏内容，可以提前与家长沟通，以便活动当日何以顺利进行。

5、活动的前一天营造气氛使幼儿期待活动的到来。

八、活动形式

1、环境布置

2、根据本中心实际情况选择合适自己的形式。有万圣节游园、万圣节讨糖活动、万圣节鸡尾酒会等形式。详细参考资料可见和大地本中心外教教学内容——HappyHalloween。（游园活动可适当选择）

九、注意事项

1、从活动开始之初就要重视对幼儿恐惧情绪的疏导，可请家长协助向幼儿讲解万圣节的风俗等。

2、有外教的本中心一定要充分利用好外教带动、外显性作用。可请外教扮演活动的主要角色、领舞等。

3、鼓励老师大胆参与化装和创新扮演，让幼儿渡过一个愉快节日。

4、不管是游园形式、讨糖活动还是酒会、舞会形式的万圣节活动都要求本中心一定要做好安全防护工作，活动前的准备一定要充分。

5、本中心在制作该活动方案时，请务必细化到具体每一个环节所需要的时间是多少分钟、确定每一个游戏及活动所用的背景音乐，落实每一个环节的负责人，大家分工合作。

6、新园或有招生需求的本中心，可邀请在园幼儿的小朋友或邻居幼儿参加万圣节活动。

万圣节策划活动方案 篇2

活动目的：

1、介绍西方文化，了解西方文化。

2、锻炼学生的动手能力、发挥丰富的想象力、培养英语学习的兴趣。

3、加强家校合作，让家长、孩子和老师共同参与。

活动时间：

20xx年10月31日 大课间

活动地点：

操场

参加人员：

全体教师和学生

活动准备：

1、10月24日周五班主任和各英语老师给学生宣讲万圣节活动要求，要求家长协助孩子利用周末时间设计好造型（自愿原则）。

2、学会万圣节儿歌：，Knock，knock ，Trick or treat

3、会场布置和买糖果由后勤组负责。

活动流程：

准备阶段：

1、下课铃响，全校师生在后操场集合。

从大餐厅到大寝室，足球场依次为101—404；

从大餐厅到大寝室，篮球场依次是501—604

2、音乐准备：trick or treat 走秀音乐

音乐负责：陈小凤

活动阶段：

1、主持人上场和全体学生一起倒数，外教Joanna出场。

主持人：田羽佳

2、Joanna出场和大家打招呼后，田羽佳、Joanna和大家一起唱 trick or treat。

3、形象展示：

每个班的学生穿好自己准备的万圣节服装，拿好道具，两个一排排成纵队，（没有任何准备的学生排在队伍后面），从101班到604班依次从大餐厅弯道处走上跑道（没有任务准备的学生留在操场上），展示自己的万圣节服装或者道具，走到大寝室处学生走完，就迅速回到自己班级所在的位置观赏服装秀。

起点出场控制（大餐厅弯道）：

终点负责（大寝室）：

4、集体舞：小苹果 体育老师在跑道上领舞

5、各班分发糖果，各班由班主任和英语老师给班级最好的造型照相留影。

6、活动结束。

万圣节策划活动方案 篇3

每年的10月31日是“万圣节”，又称“鬼节”。透过Superkids视情英语的文化单元，让我们和孩子们一起体验有趣的万圣节活动吧！

万圣节对于孩子来说，就是能穿上与众不同的服装，跟老师和同伴玩“TrickorTreat，不给糖就捣蛋！”的游戏，手里拿着许许多多的糖果，就是他们最开心的一刻了！因此，许多学校万圣节的重头戏就是请家长帮孩子精心打扮，参加学校为他们设计的万圣节狂欢派对。

但是除了玩“TrickorTreat，不给糖就捣蛋！”的游戏之外，还有许多有趣的相关活动，也能够带给孩子们美好的回忆。这里，我们特为老师们准备了一些活动方案。相信万圣节的到来，能让孩子和家长们体验不同的文化节日的氛围，同时扩大学校在当地的影响力。

活动目的

1、使学生了解万圣节的由来和时间。

2、认识万圣节相关的人、事、物、歌曲。

3、体验万圣节的欢乐气氛。

活动方案

时间：万圣节当日1小时30分（或前后几日）

形式：以班级为单位的party（也可全校性的party）

对象：在校学生及家长（可邀请非本校的学生及家长参加）

活动前准备工作：

发给学生和家长的邀请函

布置教室环境

准备活动物品：南瓜（或橙子）、大汤匙、安全刀、蜡烛、打火机、盆、苹果、TrickorTreat的歌曲挂图、录音机、纸袋、美劳素材、剪刀、胶水等，另外可以准备照相机、摄像机等。活动内容：（活动具体方案见附件）

1、讲述万圣节的起源，学习相关知识；

2、手工制作——南瓜灯；

3、游戏——咬苹果；

4、活动——不给糖，就捣蛋；

活动流程

一、热身（15分钟）

老师头戴巫婆帽，骑着扫把（或化妆成其他人物），进入教室。请孩子猜猜看老师扮演的是什么角色，此时老师利用生动的肢体语言来简单讲述万圣节的起源（尽量避免讲述宗教方面的内容），介绍万圣节的时间、特殊物品、人物和活动和歌曲。

这个环节中，教师要带领学生学习（或复习）教材中76，77页的词汇、句型和歌曲，并制造气氛引导孩子一起进入活动环节。

二、进入活动

教师让学生说出今天的日期，告诉孩子们今天要过一个有趣欢快的节日。活动中不仅能吃到美味且免费的糖果，大家还要一起亲自动手制作南瓜灯，体验咬苹果的快乐。活动一：制作南瓜灯（30分钟，具体步骤见附件3）

（年龄小的孩子可以在家长的帮助下完成，或采用小橘灯代替，学生用彩笔在橘皮上画就可以了。）

流程：

1、请学生观看教师提前做好的南瓜灯或者照片

2、带领孩子亲手制作

3、分享制作过程和心得、拍照留念。

活动二：咬苹果（15分钟，具体步骤见附件4）

流程：

1、教师介绍游戏规则

2、学生根据规则做游戏

3、分享游戏快乐

活动三：不给糖，就捣蛋（25分钟，具体步骤见附件6）

流程：

1、教师带领学生制作要糖袋

2、外出要糖，可以请来参加party的家长扮演或老师要糖）

3、分享要糖果的快乐，数数自己的“劳动成果”，和其他小朋友分享。

万圣节策划活动方案 篇4

活动地点：

东风渠

活动目标：

1、通过活动让幼儿了解西方传统节日“万圣节”的由来，感受西方文化，为幼儿创设优良的人文环境，提供优良的英语学习气氛。

2、通过活动提供家园互动的机会，增进亲子之间的交流。

活动准备：父母自备亲子服饰、亲子制作南瓜灯、有南瓜有关系的食物、幼儿园环境布置（各教室、幼儿园大厅、校车）、气球（黑色、橘色） 音乐 万圣节活动背景

活动过程：

1、主持人介绍“万圣节”的由来。（2分钟）负责：孙滑静、张宁、外教

2、星光大道《木星班》、《火星班》（15分钟）负责人：王景丽、罗慧

2、瞬间大变身（2分钟）负责人：各班教室领导

3、以班为单位进行展示作品（T台）秀（30分钟）负责人：各班教室领导

4、幼儿园老师舞蹈（2分钟）负责人：甄媛菲

5、菠萝组织父母、幼儿，亲子游戏（30分钟）负责人：菠萝，各班老师协助菠萝进行游戏。

6、发放礼物。负责：各班教室领导

7、父母和孩子回到各班分享万圣节食物。负责：各班教室领导