故事个人工作总结

微文呈现整理的故事个人工作总结（精选9篇），汇集精品范文供参考，请您欣赏。

故事个人工作总结 篇1

大数学家华罗庚，在“七·七”事变后，从生活待遇优厚的英国回到抗日烽火到处燃烧的祖国，不为金钱和学位，回国后用心参加抗日救国运动。

1950年，他已经成为国际知名的第一流数学家，并被美国伊里诺大学聘为终身教授，但他毅然带领全家回到刚解放的.祖国。

故事个人工作总结 篇2

猪妈妈有三个孩子，一个叫小黑猪，一个叫小白猪，还有一个小花猪。

有一天，猪妈妈对小猪说：“此刻，你们已经长大了，就应学一些本领。你们各自去盖一间房子吧！”

三只小猪问：“妈妈，用什么东西盖房子呢？”猪妈妈说：“稻草、木头、砖都能够盖房子，但是草房没有木房结实，木房没有砖房结实。”

三只小猪高高兴兴走了。走着，走着，看见前面一堆稻草。小黑猪忙说：“我就用这稻草盖草房吧。”小白猪和小花猪一齐向前走去，走着，走着，看见前面有一堆木头。小白猪连忙说：“我就用这木头盖间木房吧。”

小花猪还是向前走去，走着，走着，看见前面有一堆砖头。小花猪高兴地说：“我就用这砖盖间砖房吧。”于是，小花猪一块砖一块砖地盖起来。不一会儿，汗出来了，胳膊也酸了，小花猪还不肯歇一下。砖房盖好啦！小花猪乐得直笑。

山后边住着一只大灰狼，它听说来了三只小猪，哈哈大笑说：“三只小猪来得好，正好让我吃个饱！”

大灰狼来到草房前，叫小黑猪开门。小黑猪不肯开。大灰狼用力撞一下，草房就倒了。小黑猪急忙逃出草房，边跑边喊：“大灰狼来了！大灰狼来了！”木房里的小白猪听见了，连忙打开门，让小黑猪进来，又把门紧紧地关上。

大灰狼来到木房前，叫小白猪开门。小白猪不肯开。大灰狼用力撞一下，小木房摇一摇。大灰狼又用力撞了一下，木房就倒了，小黑猪、小白猪急忙逃出木房，边跑边喊：“大灰狼来了！大灰狼来了！”砖房里的.小花猪听了，连忙打开门，让小黑猪和小白猪进来，又紧紧地把门关上。

大灰狼来到砖房前，叫小花猪开门。小花猪不肯开。大灰狼用力撞一下，砖房一动也不动，又撞一下，砖房还是一动也不动。大灰狼用尽全身力气，对砖房重重地撞了一下，砖房还是一动也不动。大灰狼头上撞出了三个疙瘩，四脚朝天地跌倒在地上。大灰狼看到房顶上有一个大的烟囱，就爬上房顶，从烟囱里钻进去。三只小猪忙在炉膛里添了许多柴，把炉火烧得是旺旺的。大灰狼从烟囱里钻进去，跌进了大炉膛，被炉火烧死了。

故事个人工作总结 篇3

军训生活是作为迈入新学期的第一步，为同学们以后的学习生活做了坚韧不拔、无所畏惧学习生活的开头！

在我的身边有各种各样的人，如慈祥的奶奶，严厉的老师，亲切的父母，可爱的同学等等，但是通过七天的军训，让我感到我们的教官是令我最佩服的人。

当我们的大客车徐徐开进黄集基地的时候，第一个来迎接我们的就是我们的教官，初见教官时，一身军装的教官立刻让我肃然起敬。看着一脸严肃的教官，心想未来几天的训练我们一定会吃尽了苦头。果然不出我所料，吃完中午饭，我们就开始了第一堂训练课，在炎炎烈日下，我们的教官开始教我们练习起步走和军姿；不到两个小时我们就要酸腿疼了。可是教官一点没有让我们休息的意思。哎，教官太严厉了。

到了休息时间，教官一扫训练时的严肃，开始耐心的教我们摆放用具，和我们有说有笑，性格是那样的爽朗，使我突然感到教官和父母一样的亲切。原来他们也不是钢铁一样的人，也是有血有肉的人。

到了军训的最后一天，当我们就要跟黄集，跟教官，跟这里的一切说再见的时候，又有些恋恋不舍。回首几天和教官的相处，他们是那样的严厉而又不乏幽默，认真而又不辞辛苦教我们，此时我最想说的就是“谢谢”，虽然这句话很普通，但却包含了很多。谢谢他们教我们怎样做好每一个动作，谢谢他们告诉我们应该怎样做人，谢谢他们在那么苦的日子里给我们带来快乐。

当车慢慢离开黄集的时候，教官嘶哑的声音，他们的音容笑貌不时在我脑海里浮现，使我第一次有难舍难分的感觉，我真想对教官说：“你们是我最佩服的人”。

故事个人工作总结 篇4

为了贯彻我校第三届读书节活动方案，通过讲故事比赛进一步激发低年级学生的阅读兴趣，加深学生对童话、成语、历史等故事的理解，提高学生的综合素质，丰富我们的校园文化，我校特组织进行了“故事大王”比赛。

此次比赛活动是经过学生们的积极准备，老师对选手的参赛故事进行了反复的筛选并进行了反复的指导。在老师的教导下和选手们的努力下，故事讲的是声情并茂、有声有色，突显了“讲故事”的特点，提高了比赛的质量。尤其是二年级二班赵一飞的《放羊的孩子》，二年级六班李乐瑶的《送星星回家》等几个故事，学生讲的眉飞色舞，听众们听得十分入神。

总结本次比赛，有以下几个特点：

1、选手有秩序参与比赛，激情投入，展现了自己的风采。

2、选手比赛时自然大方，肢体语言得体，声音抑扬顿挫，增强了故事的感染力。

体现出了学生的多才多艺。

在大家的共同努力下，此次比赛可以说是一次很成功的比赛，我们要总结经验，争取在以后的各种活动中取得更好的成绩。

故事个人工作总结 篇5

鬼谷子有两个徒弟，一个叫孙膑，一个叫庞涓。他两个都很聪明好学，鬼谷子很喜欢他们。可是按老规矩，绝技密术只能传给一个人，这两个徒弟选谁做自己的真传弟子哩？鬼谷子一时拿不定主意，心想：两军交战，情势千变万化，做将帅的必须能随机应变，我不如出个题先考考他俩再说。

这天，鬼谷子把孙膑、庞涓叫到跟前说：“从这里往北十五里，有张家庄、李家庄，俩庄相距五里地。张家庄有个开油坊的张老汉，每年能打三千斤油。李家庄有个编油篓的李老汉，每年供张老汉一百个总共能装三千斤油的油篓。张家的油非李家的油篓不装；李家的油篓非装张家的油不卖。我给你俩每人一百两银子，限期五天，这就好比打仗，谁能按期把张家的三千斤油买回来，就算谁胜。”二人听罢，各自准备去了。

先说庞涓到了张家庄，找到张老汉说：“你的三千斤油我全买了。”张老汉说：“你买可以，不过我的油必须用李家庄李家的油篓装。”庞涓说：“我先把油订下，马上就去李家买油篓。”张老汉说：“那好，我的油十两银子一千斤，要是不马上运走，多放一天，每千斤要拿十两银子保管费。要天天清账，哪天清不了账，我就把油再买给别人。”庞涓听了想：我今天去买油篓，明天就能把油运走，耽误一天，三千斤油钱，加上一天的保管费也不过六十两银子。剩四十两银子，买油篓，掏运费，咋也使不完。想到这儿，就满口答应了张老汉。

再说孙膑到了李家庄，见了李老汉，说要买下他编的所有油篓。李老汉说：“我的油篓不是装张家庄张家的油不卖。”孙膑说：“我正是要买张家的油。”李老汉说：“那好，我这一百个油篓要十两银子，要是不马上拉走，放一天要十两银子保管费。”孙膑想：耽误一天交十两银子保管费，耽误五天五十两银子，加上油篓钱总共六十两银子。剩四十四银子买三千斤油，再加上运费，足够用。他当即对老汉说：“就按你说的办，我这就去买油。”

孙膑到了张家，说明来意。张老汉说：“油已经都卖给庞涓了。”这是孙膑早料到的，就去找庞涓商量说：“现在你买下了油，我在李家庄买下了油篓，咱一块儿把油运回去吧？”庞涓说：“得了吧，想占我的`便宜办不到！咱俩合伙把油运回去，算谁胜谁败？你还是拉着空油篓回去见老师吧！”孙膑没再说啥，就在张家住下了。

庞涓去李家庄买油篓，李老汉说：“油篓让孙膑买完了。再编，一来没条子，二来也来不及了。”庞涓听了心说：反正我已经把油全买下了，你孙膑光有油篓也白搭。等五天期到，谁也运不回去油，也就分不出胜败来。他也在张家住下来。

第一天，庞涓掏三十两银子付了油钱；第二天油没运走，交了三十两银子保管费；第三天又交三十两银子保管费，手里只剩十两银子了。第四天，张老汉对庞涓说：“今天你交不交保管费啦？要不交，这油我可就卖给孙膑了。”庞涓干急没办法，后悔当初没答应跟孙膑合伙，只得认输，叹口气说：“你卖给他吧。”这时，孙膑付了钱，把油买下。他又去李家庄付了油篓钱和保管费，并雇人把油篓拉到张家庄，把油装好，运了回去。结果，他的一百两银子还没用完。

鬼谷子一见他俩回来。就问买油经过。孙膑怕伤了和气，说是和庞涓合伙运回来的。庞涓耷拉着头没吭声。鬼谷子拿起一张纸说：“别瞒我了，张老汉在这信里写得明白。你们还是说说当时自己的想法吧。”庞涓说：“我原想只要抢在头里把油全买下，准能取胜。没想到失了一着，结果输了。”鬼谷子问孙膑是咋想的，孙膑说：“那天我起来，不见了庞涓，估计是提前买油去了。既然油被他先买下了，当时我想起老师讲过的‘釜底抽薪’之计，就赶到李家庄把油篓买下。”鬼谷子说：“这咋叫‘釜底抽薪’呀？”孙膑说：“老师不是讲过，张家的油非李家的油篓不装吗？我想如果把油篓全买下，庞涓五天内买不到李家的油篓，油没法运走，这岂不是‘釜底抽薪’吗？”

鬼谷子问：“后来呢?”孙膑说：“后来听说庞涓买下了油，我就跟他商量合伙把油运回来，可他不干。油运不走，一天要交三十两银子保管费。拖了三天，庞涓没银子了，按人家的规矩，油就转卖给了我。”鬼谷子又问：“你提出来和庞涓合伙时，是咋想的呢?”孙膑说：“老师，这也是我用的计。我想：庞涓有油，我有油篓，如果他想到后果，就会主动提出来合伙，我不好拒绝他；而我先提出来合伙，他会认为我想占他的便宜，就会回绝我。这样就使他又失去一着，造成全输。”鬼谷子听罢，不由暗暗佩服孙膑的智谋。庞涓听了孙膑的话，也只得认输。

通过买油这件事，鬼谷子就把孙膑定成了自己的真传弟子。

故事个人工作总结 篇6

一个好的故事，就是一块甜甜的巧克力，听来总是让我们回味无穷。

听一个好的故事，就像做一个美美的梦，总是让我们久久难忘。

从故事大王比赛前期的个人准备，再到班级观看和听取别人讲故事，每个孩子都在认真准备故事，踊跃参与。

虽然只有一个名额，但是在这个参与的过程中，每个孩子都学到了不少东西，汲取了很多别人的长处，还积累了知识，增长了胆识。

经过激烈的初赛，最终我们选出了这次班级的故事大王——崔永泽。

虽说是一年的孩子，但是他们也有一定的语言表达能力，能够有意识的表达自己的感情。

不过，也存在着很多不足之处，首先是孩子胆量不够，缺乏舞台经验，平时台下讲的很精彩的故事，上台由于紧张，就导致语言的`生硬，表情的呆滞。

其次，不能将自己融入到故事的角色中去，绘声绘色，抓不住听众的心。

但是，孩子最宝贵的是参与的经验，结果并不重要，重要的是孩子比赛前准备的过程和比赛时参与的收获。

同时，孩子还需要老师、家长的鼓励，这样孩子才会成长，才会进步，才会提高。

故事大王比赛结束了，但在今后的时间，我会把讲故事活动的形式多样化，争取长久地把这项活动坚持下去，让班级中人人会讲故事，为孩子们营造一个良好的阅读氛围，提高孩子们的口语表达能力和综合素质。

故事个人工作总结 篇7

一年一度的国际六一儿童结束了，孩子们都为这个节日欢呼，通过家长和老师的共同配合下，本次“六一文艺演出”圆满成功，孩子们都能在这个节日里愉快的度过，我们老师从心眼里感到高兴。

为了使“六一”儿童节的节目更加精致，我们从四月中旬开始准备节目，那时候天气还比较冷，我们又是小班，大多数孩子还穿着袄，活动起来不灵活，也容易出汗而形成感冒，所以有点难以组织。由于小班刚接触舞蹈，对于节拍很陌生，动作上也不是很自如，注意力较短，排练起来比较困难。在我们的这个节目中有一个动作是打劈叉，孩子每天练习压腿，其中xxx、xxx等几个小朋友经常哭着对我说：“老师我的腿很痛。”我心里阵阵酸痛，并微笑着对孩子说：“腿痛说明我们快就要打开劈叉了。孩子们，加油！”xxx听了我的话后眼里含着泪咬着牙使劲的压腿。我一边看着一边吆喝起来：“小一班的孩子们真是太勇敢了，太能吃苦了，你们是最棒的！”孩子们听到我的'话后，训练的更起劲了。为了使这个节目搞好，上午排练1个半小时，下午排练1个半小时。在排练的时候，老师随时的纠正动作，随时的鼓励，并让孩子注意音乐的节奏，孩子们个个精神充实，排练起来时很吃苦，很努力。

六一这天，早上6：00左右教师们开始忙碌的准备着，等待孩子们的到来，孩子们高高兴兴来到幼儿园时，老师给每一位孩子化上漂亮的装，穿上漂亮的衣服，等待汇演演出。本次节目有xx个，表演的时候，我们小班的幼儿年龄虽然很小，但在舞台上他们个个神气十足，都能很好的大胆展现自己。家长们看到自己孩子在舞台表演出色，满脸欢笑，不停的称赞说：“表演的太好了，太棒了，老师您受累了。”看到家长的满意，我也绘声的笑了。

总之，本次活动得到了家长们与群众们的好评，老师所付出再多的汗水也是值得的。我希望以后再接再厉，把这种好的作风带到教学中去，让我们的工作做的更好。

故事个人工作总结 篇8

校园是什么？教育是完善人的事业，有了这样的目标定位，教育才会有理想和信仰；那么校园就就应是唤醒人性，亲近善良，远离无知，拒绝邪恶的场所。

人人都说教学苦，在古代有"家有五斗米，不做孩子王"的说法。确实，做一个老师挺苦挺累的，做一个好教师就更苦更累了，但这是我们选择的职业，所以我们要做的只有默默工作。

大专毕业之后，我毫无悬念的成为了一名教师，来到小学教书，就应说我真正开始我的教学生涯是在上班半年后，还记得我第一次走进六年级教室时学生们脸上那种松了口气的表情，可能是老师严肃的表情看太多了吧，换了一个新来的老师他们都觉得很放松吧，但是一进校园就听到许多诸如课堂混乱，学生不听话，甚至故意与老师做对这种恐怖故事，心里便默念着，要给他们一个下马威。于是，在我教书生涯的第一年，发怒成了我生活中出现得最多的动作。课堂上有人不专心，没完成作业这些都会引起我的发怒。于是我会在课堂上大声呵斥犯错的学生，只因为觉得这样做会在全班起到震慑作用，却没有去想这个学生会有怎样的感受。也忽略了同样坐在教室中其他的那些满怀期盼等老师讲授下一课，他们很好奇的资料的学生。

其实，每一个孩子都是可爱的，虽然他们有的可能学习成绩有些差强人意，但他是运动会上的冠军，是劳动中的能手，是他主动送生病的同学回家，谁能说他不是个好孩子，又有谁是完美的呢？

无意中我读到了一个故事，故事说古代有位老禅师，一日晚望见见墙角边有一张椅子，是哪位出家人违犯寺规越墙出去遛达了。老禅师也不声张，走到墙边，移开椅子，就地而蹲。少顷，果真有一小和尚翻墙，黑暗中踩着老禅师的背脊跳进了院子。当他发觉刚才踏的'不是椅子，而是自己的师傅时，惊慌失措，张口结舌。但师傅并没有厉声责备他，只是以平静的语调说："夜深天凉，快去多穿一件衣服。"

故事深深地打动了我，孩子们对老师是宽容的，只要你对他们付出过爱心，那么你以前对他们的冷言冷语，暴跳如雷，他们都能够原谅。他们崇拜你、爱你。我又常常想，老师也就应对学生宽容再宽容一些，芸芸众生，各有所长，各有所短，可能他们经常无法克制自己的言行，无法很好地完成学习任务，不一定有辉煌的未来，但是谁说一个平凡的人就比谁低人一等呢？像故事中的那个老和尚，就清楚地明白，宽容是一种无声的教育。虽然书本知识的灌输是很重要的，但是给学生营造一个宽容的学习环境，在鼓励学生的人格力量的成长上，个性张扬的发展上，是有利得多的。整体的社会潮流、教育氛围和工作生活压力，有时候让我们教师偏离了方向。

有人说过这样的一句话："老师不经意的一句话，可能会创造一个奇迹；老师不经意的一个眼神，也许会扼杀一个人才。"老师习以为常的行为，对学生终身的发展也许产生不可估量的影响，做一名老师就应经常回顾自己以往的教育历程，反思一下：我造就了多少个遗憾，刺伤了多少颗童心，遗忘了多少个不

该遗忘的角落！忽然想起当年看的那部张艺谋导演的一个都不能少，一个小小的代课老师魏敏芝，只因老师离去前交代过这些孩子一个也不能少这样一句话就能如此坚定执着地寻回每一位辍学的孩子，这种精神是舍得每一位老师学习的，我们不仅仅要保证学生的数量，更重要的是让阳光遍撒每个被遗忘的角落。

做教师没有能力点燃火种，但绝不能熄灭火种！应对眼前同样充满好奇和天真的孩子们，要珍惜，更要努力让每一个孩子的心中充满阳光，让每一个孩子在爱的抚慰下快乐成长。每一位为人师者，放弃了一个学生，可能会减少你的工作压力，可能会提高你的教育质量，可能会给你赢得荣誉，但你放弃的却是一个孩子的完美前途，放弃的是一个家庭的希望，留给自己的也将是一个永久的遗憾！

孩子的心灵是纯洁而秀丽的，如水晶；孩子的心灵是脆弱而易碎，如玻璃。我们做老师欣赏着他们水晶般的心灵；更要保护着他们玻璃一样易碎的自尊。

每当要发火的时候，脑子里就不由自主地出现自己初为人师时的事情。有时我觉得愧疚，后悔当时吓着了那些孩子；有时又觉得可笑，奇怪自己当时怎样会发那么大的火？现在回想起来，实在觉得自己做得不妥，当时可能为了维护那么一点尊严，可能是为了挽回那么一点面子，总而言之，只是为了证明我是一个老师，我是不可侵犯的。在与孩子一次次磨合的过程中，我慢慢学习着宽容，学习着理解。学生对我们教师的要求并不高，只要我们真心一点，平等一点，赏识一点，他们就会心满意足，"言听计从"。在以后的日子里我会努力地蹲下身子与学生对话，也努力着去用自身的行动，去影响他们。

快乐能够使人延年益寿，快乐能够使人青春永驻，在我们的工作中，在我们的生活中，一定会留下许多不尽人意的地方，但只要我们试着在不经意间拣拾快乐，我们的生命道路上将会洒满阳光，我们的青春将不会流逝太快，所以，我们不要随便扔掉他人的快乐，也不要轻易去掉自己的快乐，每一天把笑脸送给每个人，我们的领导，我们的同事，我们的好学生，那么，展现在别人面前的将会是最秀丽的你。

故事个人工作总结 篇9

字仲卿，河东平阳（今山西临汾市）人。西汉时期名将，汉武帝第二任皇后卫子夫的'弟弟，汉武帝在位时官至大司马大将军，封长平侯。卫青的首次出征是奇袭龙城，揭开汉匈战争反败为胜的序幕，曾七战七捷，收复河朔、河套地区，击破单于，为北部疆域的开拓做出重大贡献。卫青善于以战养战，用兵敢于深入，为将号令严明，对将士爱护有恩，对同僚大度有礼，位极人臣而不立私威。