读书节讲故事比赛活动方案

微文呈现整理的读书节讲故事比赛活动方案（精选4篇），汇集精品内容供参考，请您欣赏。

读书节讲故事比赛活动方案 篇1

一、活动目的：

1、积极参与乐于大胆表现自己、体会表现自我的乐趣。

2、提高幼儿的自信和勇气，能生动、有声有色的讲述故事。

3、认真倾听并学会评价别人的讲述。

二、活动准备：

评价表、奖状若干、横幅；

三、活动时间：

20xx年4月14日下午

四、活动评委：

各班班主任

五、活动规则：

1、形式要求：比赛可以分为个人和小组（合作人数不限）三种形式，参赛选手可选择一种比赛形式参加讲故事。

2、内容要求：内容应积极向上、健康活泼、富有童趣、可以是故事或者相声等其他语言类节目。

3、时间要求：单人讲故事的时间限在3分钟以内；小组故事表演的时间不超过5分钟；

六、参加对象：

全园幼儿

※各班级要在15日之前进行班级评选并将参赛幼儿名单上报到办公室。

七、活动流程：

1、幼儿入场并按指定的位置入坐。

2、主持人上台介绍比赛规则。

3、按顺序请参赛幼儿上台讲故事。

4、公布比赛成绩。

八、比赛要求：

各班老师上报选手名单，比赛顺序由抽签决定；故事内容思想健康，有教育意义，尽可能运用体态语言使故事内容形象化。

读书节讲故事比赛活动方案 篇2

一、活动宗旨：

为了提高学生的语言表达能力，展示学生的表演才艺，丰富学生的.课余生活，根据学校“读书节”活动工作计划安排，决定在低年级组举行讲故事比赛活动。

二、参赛对象：每个班级选派一名参赛选手参与年级组比赛,一二年级组长自行安排组织。

三、活动时间：20xx年3月25日下午两节课后

四、活动地点：报告厅

五、活动说明：

1、参赛故事的内容要健康、富有童趣。

2、评分标准：

内容（30分）：主题鲜明，中心突出，故事完整、生动，具有思想性、教育性。

形象（20分）：要求服饰得体，举止自然大方，上下场致意、答谢。仪表端庄，体现学生

的朝气蓬勃的风貌。

口才（30分）：要求脱稿讲述，普通话标准、流畅，口语化特点明显。讲究讲故事的技巧，紧扣故事情节，富有节奏，富有感情。感情丰富、语速处理得当，富有表现力。

表达（20分）：动作恰当，表达生动。精神饱满，富有创意。表达连贯完整，生动有趣。

3、评奖办法：一等奖、二等奖若干名。

4、评委组：低、中、高三名语文教研组长。

5、各班主任赛前要精心为学生选稿，并对学生给予指导。各位选手在讲故事时尽量脱稿。

读书节讲故事比赛活动方案 篇3

一、活动目的：

为提高学生对语言的感受能力、表达能力，丰富学生的课余生活，检验教学成果。教育系决定策划举行初等教育专业及学前教育专业“讲故事比赛”活动。旨在以活动促阅读，以阅读促活动，以活动提升学生的口才水平，以活动检测学生的口头表达能力。同时也是为了突出专业技能训练，夯实专业基本功和常规教学管理，提高课堂教学效率，促进各专业学生职业技能提升，使每位学生都能体验学习的乐趣，体验表达的乐趣。

二、活动主题：

讲故事，我成长，我快乐

三、参加对象：

教育系09―10级学前教育专业及初等教育专业全体学生

四、比赛时间：

初赛：3月29—31号

决赛：四月初

五、比赛地点：

初赛在各班教室，决赛地点另行通知

六、活动步骤：

本次活动分为二个阶段：

第一阶段：班级内初赛

1、比赛方式：让班上的每位学生都在班级参加讲故事比赛，各专业各班级的学生将从固定的5个故事中通过抽签的方式进行现场技能展示并评选出最优秀的一位选手，将名单上报并进入系里的决赛。

学前专业必备稿件：《两只笨狗熊》、《猴吃西瓜》、《没有牙齿的大老虎》、《岩石上的小蝌蚪》、《小猪唏哩呼噜》（后三篇在09级《学前儿童文学书上》）

初等专业必备稿件：《好事情》（09级《儿童文学》书上的）、《小马过河》、《小猴下山》、《狐狸和乌鸦》、《小蝌蚪找妈妈》

2、评委：各年级班主任辅导员及专业老师。

第二阶段：分专业进行决赛比赛方式同初赛

七、活动说明：

1、参赛稿件要求：参赛材料的内容健康、高雅，格调清新、明朗，充分体现积极进取，健康向上的精神风貌。

2、本次比赛不设复赛，一次比赛决出名次。

3、评分标准：

（1）主题鲜明、内容连贯、语言符合年龄特点。（40％）

（2）口齿清晰、普通话标准、表达流畅、精神饱满、仪态自然。（40％）。

（3）参赛选手的仪表大方、自然、得体。（服装自备）。（10％）

（4）选手比赛时间控制在3―5分钟内，脱稿，独立完成。每位选手的比赛计时从选手自报“我讲的故事题目是×××”开始到选手自报“我的故事完毕”截止。凡未讲“我的故事完毕”者，计时继续进行，超时的按规定扣分。（10％）

（5）本次比赛的评分，采用10分制。最高分为10分，最低分不低于8。0分。现场公布成绩统计到小数点后面两位，再后的分值四舍五入。

（6）本次比赛每位选手的最后得分为所有评委评分的平均

4、评奖方式：现场结分（取平均分）。

5、评奖名额：一等奖4名，二等奖6名，三等奖9名

八、统分人员：

学习部干事或文艺部干事

九、后期工作：

新闻编辑部写活动总结并将活动的有关文字信息及图片上传至系部网站

读书节讲故事比赛活动方案 篇4

一、活动背景：

由深圳市教育局主办，读书月组委会办公室、市教育学会学前教育专业委员会、深圳书城中心城承办的“沙沙讲故事”比赛以学前儿童及其家庭为主体，通过讲书中的故事这一有趣的形式，让小朋友在愉悦的环境中热爱阅读，从小养成良好的阅读习惯，使阅读成为孩子童年生活的重要部分，让“沙沙——翻书声”伴随小朋友快乐成长。

我园以“阅读”为特色，按计划，我园本学期将举行第一届幼儿讲故事比赛，与本次由深圳市教育局主办的“沙沙讲故事”比赛不谋而合，为了更深入开展“阅读”特色活动，让“阅读”特色活动更丰富多彩，经园领导商议决定，特举办萌迪幼儿园第一届“沙沙讲故事·我讲书中的故事”比赛活动。

二、组织机构：

主办：xx市龙华区福城萌迪幼儿园

三、活动内容：

本活动主要针对学前儿童，以“我讲书中的故事”为主题，倡导“趣味阅读、精彩讲述、快乐成长”的阅读理念。

（一）比赛环节：

1、儿童组：

儿童组分为团体组和个人组两个组别，团体组要求参加活动的小朋友（至少2名，不超过6名）以团体的形式共同讲述或演绎一个书中的故事，个人组要求参加活动的小朋友个人讲述或演绎一个书中的故事；

2、亲子组：

要求参加活动的家庭至少有2个成员上台表演，允许几个家庭合作的形式，其中幼儿不得少于2人，成人、幼儿合计不超过6人，共同演绎一个书中的故事。

四、活动形式：

深圳市龙华区福城萌迪幼儿园家长委员会协同萌迪幼儿园各班教师发动组织选手参加儿童组和亲子组的比赛。比赛采取择优胜出的赛制，利用微信公众平台的形式，向社会各界进行展示。并推送获得特等奖的选手参加由深圳市教育局主办的“沙沙讲故事”的龙华区片区园选拔赛。