一年级开学第一课德育教案

微文呈现整理的一年级开学第一课德育教案（精选4篇），汇集精品内容供参考，请您欣赏。

一年级开学第一课德育教案 篇1

一、班会目的

1、让学生了解什么是助人为乐。

2、培养学生的团队合作意识和集体主义精神。

3、使学生养成助人为乐的好习惯。

二、准备过程

1.给参加活动的三个组取名分别为：阳光组。奋进组。快乐组。 2 .每个组都收集助人为乐的真实事迹。

3.学生准备助人为乐的小品两个。

4.教师准备每个组的好人好事名单及一份关于助人为乐的分析材料。

三、活动过程

主持人：班主任

1.宣布活动开始，介绍参加活动的.组合及此次活动的目的。

2.宣布近期每个组的好人好事名单，并对每个组中为集体做好事的同学进行表扬。

3.小品表演《爱护幼小》让学生交流感受，再在班上汇报。

4.在自己遇到困难时，有什么感受？具体谈谈自己遇到的困难及当时的感受。

5.当别人帮助你解决了困难，你心里又有什么想法？

6.你帮助过别人解决过什么困难？当时心里有什么感受，怎么想的？（引出助人为乐）

7.材料分析，思考材料中谁真正作到了助人为乐，为什么？

8.学生交流助人为乐的真人真事，并教育学生向这些人学习。

9.通过活动让学生谈谈自己的感受，今后打算怎样做？

10.教师小结。

要做一个合格的公民，就必须遵守社会公德，必须从身边小事做起，养成良好的行为习惯，让我们成为文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境的好公民，让我们的社会更加和谐、更加美丽。大家都列举了一些日常生活中的缺乏公德的例子，也讲了一些值得我们学习的好人好事。这些都是日常生活中点点滴滴的小事，所有这些做法，看似简单，但体现了道德建设的真谛，就是从行为养成入手，公德本身并不是空泛的，而是具体的，这些具体的事情，似乎只是微不足道的小事，却展现着一个班、一个学校的学生的总体素质，展现着一个城市市民的总体素质，展现着一个地方公民的道德水平。

一年级开学第一课德育教案 篇2

教学目的：

帮助学生尽快从舒适的寒假生活投入到紧张忙碌的学校生活中来，重点对学生进行日常行为规范教育、 安全教育以及心理健康教育。

教学流程

一、导入谈话

同学们寒假过得好!看到同学们的精神状态，心里很高兴。

请学生晒晒寒假的收获。

读书、劳动实践、回家省亲 和一个月前相比，同学们有了变化：个子长高了，皮肤变白了，收获多了，更加阳光快乐了。

今天我们重回校园，寒假生活的悠闲与舒适要离我们远去了，我们要尽快的调节自己，投入到新的学习之中，让梦想飞!

二、重点交流

1.常规教育

(1)作息时间：早晨8：00上课，中午12：00放学，下午2：00点上课，放学时间为3：40。

调整生物钟，尽快适应，严格遵守学校的作息时间。

(2)学习《小学学生一日常规》。

①遵循作息时间按时上学，不早到、不迟到，有病有事先请假;着装干净整洁，佩戴红领巾，不带与学习无关的东西和管制刀具进校园。

②进校门要排队，上下楼梯要靠右行走，慢步轻声，礼让他人，不推搡、不拥挤。

③课前准备好学习用品，上课专心听讲，积极发言，讲普通话，写规范字，书写做到“三个一”。

④营养餐时间要做到安静、有序、文明用餐，要按照用餐流程用餐，用餐过程中出现问题要及时汇报老师。

⑤要积极参加大课间活动，认真做眼保健操和课间操，做操时要做到动作准确、精神饱满、整齐有序。

⑥放学时要做到快、静、齐，不随便乱窜路队，路队行走时不高声讲话，不互相冲撞打闹。

⑦课间活动时间要开展一些安全有益的活动，不在教室、楼道内追逐打闹，大声喧哗。

⑧爱护学校的花草树木，节约每一滴水、每一度电，不在校园内乱涂乱画。

⑨每天早晨和中午到校，值日生要自觉打扫教室和环境卫生，保持卫生干净整洁，放学时要关好门窗、电灯及时离校。

⑩上厕所时不拥挤、不打闹，要排队等候，大小便后要及时冲洗，保持厕所卫生干净、整洁。

2.卫生常规要求

(1)卫生小组长负责监督组内成员按时到校，对表现不认真地每天记录上报卫生委员，每周在班会上公布。

(2)室内卫生重在保持，每位同学管好自己的座位周围的卫生，不管是谁丢的'都归自己负责，做到随手清洁。

桌凳摆放整齐，人走把凳子放入桌下。

卫生角笤帚等工具摆放整齐。

垃圾不得丢到卫生角内。

(3)室内外两个卫生委员负责每天抽查两次，同学之间互相提醒，杜绝破坏卫生的行为。

为美化教室，每位同学自愿带花，花盆大小能放在窗台上，明天上交。

3.纪律常规要求

(1)课间活动：课间教室内不得喧哗、游戏，以学习和休息为主;严禁靠扶栏杆;上、下楼梯慢走、靠右行。

(2)大课间：体育委员负责，统一步伐，站队不拖拉，做操整齐。

(3)眼操：副班长负责，提醒老师下课，督促同学规范做操。

4.学习常规要求

(1)本学期继续开展“语文主题学习”，要求人人养成课间预习和单元预习的良好习惯。

(2)课前准备：每节课前把学习用品摆放整齐;上课前先齐喊班级口号。

(3)课堂要遵守纪律，认真听讲，积极思考，大胆发言。

各科课代表和班长负责纪录。

(4)按时独立完成作业，主动开展课外阅读积累。

5.安全要求

(1)不要将危险物品带到学校，美术课需要的小刀，不要随便拿出来玩。

使用时要小心，以免受伤。

(2)下课活动时要团结友爱互帮互助，上下楼梯不拥挤，走右边，不要跑。

不趴在走廊外的栏杆上。

不玩危险游戏，不疯赶打闹，不爬栏杆、云梯，做有意义的课间活动。

切忌猛追猛打，要避免发生扭伤、碰伤等危险。)

(3)走出校园也要注意交通安全. (行人靠右走，过马路要走斑马线，注意观察来往车辆，红灯停，绿灯行，遵守交通规则。

)饮食安全(不吃过期、腐烂食品，有毒的药物，不购买用竹签串起的食物和油炸的食物：竹签容易伤人，食品卫生得不到保证，油炸食品有致癌物质。

)同学们我们要将安全知识时时记，注意安全处处提。

6.抓文明礼仪教育

教育学生养成良好的文明习惯，自觉提高未成年人思想道德素质;以学习常规教育为主要内容。

采用学习《小学生守则》和学生相互提醒的方式，提醒大家以规范、文明的言行开始新学期的学习。

训练学生练习礼仪用语、问好、敬礼、上下楼梯靠右行等。

三、班会总结

放下悠闲，打点行囊，让我们继续前进!

一年级开学第一课德育教案 篇3

教学目标：

激发学生的学习兴趣，培养自主学习能力。

通过实践活动，培养学生的责任感和环保意识。

引导学生树立正确的价值观，关注社会公益。

教学过程：

一、创意导入

故事引入：讲述一个与德育相关的故事，如“小蚂蚁搬家”的故事，引导学生思考团结合作的.重要性。

互动问答：通过提问的方式，引导学生思考并回答与德育相关的问题，激发他们的思考兴趣。

二、实践活动

环保小卫士：组织学生开展校园清洁活动，如捡拾垃圾、分类回收等，培养学生的环保意识和责任感。

爱心传递：引导学生关注身边的弱势群体，如为贫困地区的儿童捐赠书籍、文具等，培养他们的爱心和社会责任感。

三、自主学习

阅读分享：鼓励学生阅读德育相关的书籍或文章，并在课堂上分享自己的感悟和体会，培养他们的自主学习能力和表达能力。

小组讨论：组织小组讨论活动，围绕某个德育主题展开讨论，如“如何做一个有礼貌的小学生”，培养学生的团队合作能力和批判性思维能力。

四、总结与反思

总结：对本节课的实践活动和自主学习内容进行总结，强调德育的重要性。

反思：引导学生反思自己在德育方面的表现和不足，鼓励他们制定改进计划并付诸实践。

一年级开学第一课德育教案 篇4

教学目标：

情感与态度：帮助学生适应新环境，减轻入学焦虑，培养对学校的喜爱之情。

行为与习惯：引导学生认识并开始培养良好的学习习惯和生活习惯。

价值观与品德：强调尊重他人、团结友爱的重要性，激发学生的集体荣誉感。

认知发展：让学生了解小学生活的日常安排，激发学习兴趣。

教学准备：

准备校园环境介绍的PPT或图片。

准备关于良好习惯的小故事或动画视频。

制作团队合作的小游戏道具。

准备“我的'小目标”卡片。

教学过程：

一、欢迎仪式（5分钟）

老师自我介绍，以亲切温暖的方式欢迎每一位学生，营造轻松愉快的氛围。

学生轮流简单自我介绍，增进彼此了解。

二、校园探索（10分钟）

通过PPT或图片展示校园环境，包括教室、图书馆、操场等，讲解各场所的功能和规则。

设计“找不同”小游戏，让学生在图片中找出学校的不同设施，增加互动性。

三、好习惯小课堂（15分钟）

讲述或播放关于时间管理、整洁习惯、礼貌待人等良好习惯的小故事或动画。

分组讨论：学生们认为在学校应该养成哪些好习惯？每组选出代表分享。

四、团队协作游戏（15分钟）

组织简单的团队游戏，如“接力传球”、“团队拼图”，在游戏中强调合作与沟通的重要性。

游戏后讨论：如何在游戏中体现了团结合作？每个人的感受是什么？

五、我的小目标（10分钟）

发放“我的小目标”卡片，引导学生思考并写下本学期的一个学习目标和一个行为习惯目标。

鼓励学生分享自己的目标，并将其贴在班级的“成长树”上，作为共同见证成长的开始。

六、总结与寄语（5分钟）

老师总结今天的活动，强调每个人都是班级的重要成员，鼓励学生相互支持，共同进步。

以一首简单的儿歌或正能量的短诗结束课程，传达乐观向上的情绪。

课后作业：

家庭任务：与家长一起制定家校共育计划，包括作息时间表、家务分工等，加强家庭与学校的联系。