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工作方案

2025/03/09经典方案

微文呈现整理的工作方案(精选4篇),汇集精品内容供参考,请您欣赏。

工作方案 篇1

由于世纪英皇建筑工程项目安全治保工作的需要。依据20xx年7月14日下午15点,建设单位召开的关于解决世纪英皇建筑工程项目施工现场的安全治保、防盗、文明施工,成品保护的监督检查会议纪要的工作要求,我工程项目总包单位为维护施工现场,安全治保、防火、防盗,保护建筑成品文明施工等项防范工作,保障世纪英皇建筑工程项目正常施工秩序,按期完工。避免该项目遭受到不法分子的破坏及盗窃,使本项目受到不必要的经济损失,我项目部制定安全治保管理工作方案如下:

一、在建设单位的协调和领导下,各施工单位的大力支持下,我项目部设立了安全保卫部,在甲方领导的支持和指挥下,全面展开安全治保工作。

1、安保部长为:宋长庚,全面负责本施工现场的安治保管理工作。

2、安保部副部长为:方景春、李全迎,协助安保部日常安全保管理工作。

3、安全治保值勤监督检查员:李全迎、吴祖洪、张建、石自华、刘泽江、廖崇轩等人员。

二、安保部工作职责:

1、在建设单位和我项目部的指挥和领导下,带领本部全体安全治保执勤人员,对本施工现场的材料物品、建筑成品的监查保护、以及防火治安、文明施工督察等项安全保卫工作。

2、保安员工作职责是:在保安部的领导和指挥下,保护施工现场材料物品不被盗,建筑成品不受损。以及进出场的行人与车辆进行巡查,和文明施工等项不规范行为的监督工作。

三、保卫工作值勤工作办法是:本部值勤人员,分为三组,轮班24小时巡逻护场,并和门卫值班人员紧密配合。发现可疑被盗情况及时锁住大门,组织在岗所有值勤人员联合进行捉贼。并及时与有关值班人员联系。

四、安全保卫工作管理制度:

1、在重庆林建物业和江州实业有限公司、北京城建二重庆分公司世纪广场项目部的领导和指挥下,各施工单位的支持下,安全保卫部展开日常安全保卫监查管理工作,各施工单位要加强对本单位的作业职工进行尊章守纪、安全治保防火防盗,建筑成品保护等的工作教育。各单位所属在场或进出场人员及车辆必须尊守本章规定,应无条件自觉接受我部门卫及巡查保安人员的监督检查,不得以任何形式或理由干扰保安人员正常的执勤工作。在保安人员没有违规的情况下,必须服从执勤人员的管理。如发现无理取闹,制造事端,打架斗殴,不听劝阻。影响安保执勤工作,使施工生产受到影响。建设单位与总包单位对事故当事人或当事单位进行追查责任,并罚款处理教育。罚款事项由甲方在工程结标时,从工程款中扣除,如发生人身伤害事故,经济损失较大的,根据事故情况,移交当地公安派出所追究其刑事责任。

2、各施工单位应及时为本单位职工配发胸牌出门证件,配发后的人员应自觉配挂胸牌,便于安保工作的管理,无证人员禁止入场。

3、在本施工现场内各单位所属施工人员,未经有关单位领导的批准不得私拿挪用他人单位的材料物品,一经发现,将严肃处理。因施工所需,必须经双方领导协商同意后方能使用。

4、各施工单位提供的安保人员,在本场执勤巡查工作中所发生的不安全事项,应由甲方与供人单位协调解决处理。安保部门只负责日常安保护场管理工作。安保人员原单位对提供的保安执勤人员应及时按期发放值班工资。

5、各施工单位所派入安保部的执勤人员,应按照甲方安保工作的要求,在本项目部交工前不应随意将执勤人员抽调更换,造成空岗,无人执勤,发生被盗现象应由甲方拿出处理意见进行处理。

6、建设单位应按08年7月14日安保会议要求应向安保部提供办公场所,保安服装、警棍和对讲机,办公执勤设施及日常安保管理工作中的活动经费等项保障供给。

7、为保障本施工现场安全保卫工作的正常开展工作,从宣布执勤之日起,在职在岗值班安保人员,应须做到按时上下班,不迟到不早退,做好交接班,作好值班工作中的情况记录。执勤时不脱离工作岗位,不睡觉,不闹事,不将社会闲杂不明身份的人员带入本现场居住闲谈,认真坚守执勤岗位。

8、禁止安保执勤人员私自不上班及私自外出,有事应做到请假,不得私自脱岗。由于离岗无人执勤造成现场材料物品被盗,成品及设施遭到不法人员的损坏,一经发现,造成事故,保安部根据事发情况对保安执勤人员严惩不待,罚款或解除执勤工作职务。

9、安保执勤人员,必须服从管理,听从指挥调动。

10、安保执勤上岗时,必须做到,衣帽整齐,防护用品齐全,形象良好,礼貌待人。

11、保安执勤人员在执勤过程中,必须做到,自身清白,尊章守法,不违章,违章者一经检举或被安保部发现,要进行严肃处理。

12、安保执勤人员,门卫在执勤巡查时,应阻止无胸牌证件的人员进入本现场。外部办事人员进入本现场,应在门卫办理入场登记手续,电话与对方联系,情况属实,门卫允许后,交押金20元,领取出入证和安全帽方可入场,出场时交回牌证和安全帽在门卫处退回进场押金,方可出门。

13、保安人员发现出场带有包裹及出场货运车辆,带有现场材料物品。无证件证明身份的。门卫及执勤人员必须及时阻止出场,并及时上报有关领导解决处理。

14、行人及车辆带有或装有现场材料物品的必须出据有关部门开出的出门证,或有单位领导特批签字证明,方能出场,否则无证明强行出场的,现场一律扣留,解决处理后放行。

15、各施工单位因施工所需用的材料物品或设施和工具运入现场时,必须自觉让有关部门人员进行清点登记,开据材料物品登记证明,便于出场使用。一联门卫保存,二联进料单位留存。工程完工后,外运材料物品或剩余材料及设施工具,本登记表可证明进出场材料物品名称数量。出场核实后,将材料物品证明第二联交回门卫,门卫到月底交安保部存档。

五、以上安全保卫管理工作方案,请各施工单位应认真遵守,严格执行,确保安保工作顺利进行,保障现场公共材料物品不受损失。如有违规的单位或个人,将按照建设单位签发盖章的本规定进行100元-5000元的罚款处理,并在月工程结算时,从违章单位的工程款中扣除,请各单位支持安保本项工作为恰。

甲方审核意见:

审批签字盖章:

北京城建二重庆分公司

职工运动会活动方案为官不为专项整治方案“两会”期间消防安全保卫工作方案

工作方案 篇2

为贯彻落实《关于促进“个转企”、“下升上”工作的实施意见》文件精神,全力支持具有一定规模的个体工商户向企业化、公司化发展,小微企业向规上(限额以上)企业转型升级,进一步优化全镇经济结构、产业结构和市场主体结构,大力推进我镇民营经济的发展壮大和小城市培育建设。现就全镇“个转企”、“下升上”工作提出如下实施方案:

一、工作目标

根据全镇个体工商户和小微企业的实际生产规模和经营状况,明确“个转企”、“下升上”重点培育对象的认定标准,共同建立“个转企”、“下升上”培育名录库,便捷准入环境,落实优惠扶持政策,提升个私经济质量,促进产业集聚和经济提升发展。到20xx年9月底,力争完成“个转企”目标任务数68家,无证无照经营转为有证经营目标任务数37家。

二、工作原则

“个转企”、“下升上”工作本着“政府推动、部门联动、市场主导、分步推进”的原则,按照“整治一批、规范一批、提升一批”的总体思路,积极支持已经工商登记且具备条件的主体“个转企”,依法要求符合条件的企业“下升上”,促进市场主体加快转型升级,实现向现代企业制度转变。

三、工作重点

根据我镇个体工商户实际生产规模和经营状况,确定以下四类个体工商户为“个转企”工作重点引导培育对象:1、符合县产业政策导向且具有较大规模的个体工商户,如制造加工、住宿餐饮、大型超市、家电商行等;2、设立或投资金额达到50万元;或经营场所面积达到300平方米以上(足浴面积100平方米以上、美容美发面积100平方米以上、餐饮餐位在75个以上);或从业人员常年达到8人以上;年产值200万元以上或工业性年销售额100万元以上、商业服务性年销售额(营业收入)180万元以上;或已经税务部门核定为一般纳税人资格的个体工商户;3、拥有自主知识产权或品牌的个体工商户;4、认为需要重点转型升级为企业的。

结合“个转企”工作推进情况,依法、及时将一批符合产业导向,成长性好、创新性强、发展前景广阔的小微企业,作为重点扶持和服务对象,升级为规模以上(限额以上)企业。

四、政策扶持

为切实增强主体活动和规范经营,根据文件精神,20xx年12月31日前在我县登记在册的个体工商户,在20xx年1月1日后转为企业的,享受如下相关扶持和优惠政策:

1、个体工商户转型升级为企业的,三年内仍按个体工商户的相关规定办理社会保险业务;原按企业参保缴纳社会保险费的个体工商户转企业的,仍按原规定比例执行。

2、“个转企”后经认定的国家需要重点扶持的高新技术企业,减按15%的税率征收企业所得税。企业为开发新产品、新技术、新工艺所发生的研究开发费用,在计算企业所得税时可以按规定加计扣除。

3、对按规定确有困难的“个转企”的企业,报经地税部门批准后,可给予减免房产税、城镇土地使用税。按期纳税有困难并符合税法规定的,可由纳税人提出申请,经审核批准后,可延期缴纳税款。“个转企”的小规模纳税人,20xx年底前,可根据生产经营情况,向主管国税机关申请认定为增值税一般纳税人,或继续为小规模纳税人;可选择自行申报缴税方式或税务机关核定方式缴纳税款。

4、对实施“个转企”的主体,同一自然人与其设立的个人独资企业、一人有限公司之间土地、房屋权属的划转,至20xx年12月31日免契税和相关交易手续费;自转企之日起三年内上缴增值税、营业税、企业所得税新增地方留成部分,奖励给镇街,由镇街用于扶持企业发展。

5、个体工商户转型为小微企业的,至20xx年12月31日免收企业注册(变更)登记费、年检费、补(换)营业执照工本费;“个转企”后注册资本在100万以下的小型微利企业,在企业年度检验时,除法律法规和国家政策明确规定必须提交审计报告的情形外,可免予提交审计报告;转为符合产业政策的小型微利企业,在转企当年起3年内免征、第4-5年减半征收地方水利建设基金。

6、对实施“下升上”的主体,当年新纳入国家统计笼子(网上直报)的规模以上(限额以上)法人企业(不含拆分)给予3万元奖励,各类企业因经营不善等因素退出统计笼子重新进入的不予评奖;当年实缴税额比上年增长20%以上的地方留成部分,奖励给镇街,由镇街用于扶持企业发展;其它有限资源分配、政府采购、评先评优等奖励扶持对象原则上向规模以上(限额以上)法人单位倾斜。

7、符合产业政策的个体工商户申请转型为企业的,原个体工商户名称字号可以保留;转型的个体工商户,工商部门在核发营业执照时出具工商户转型为企业证明,并保持工商登记档案的延续性。相关部门根据个体工商户转型为企业证明,在办理有关审批事项时提供便利。“个转企”涉及前置审批的,各部门对经营范围、经营场所等不变的,一般采取变更程序审批。转型升级主体可凭“个转企”、“下升上”证明,金融机构采取最便捷的方法办理开户帐户的变更手续和优先贷款措施。

五、工作步骤

(一)调查摸底阶段(8月1日-8月15日)。制定杨汛桥镇“个转企”、“下升上”工作实施方案,召开全镇“个转企”、“下升上”工作部署推进会,开展一次市场主体大调查、大整治、大规范、大提升。要求各村(居)及有关部门充分发挥各自职能,在规定时间内,摸排出辖区内重点培育对象,进行宣传发动,讲明政策,特别是办理私营企业的优惠政策及具体办理的程序、步骤。鼓励并引导培育对象积极主动办理私营企业。在此基础上,挑选出一批实力较强,符合条件的个体工商户和小微企业作为重点培育对象。

(二)规范落实阶段(8月16日-9月15日)。根据前一阶段的工作情况,按照“三个一批”的要求,对调查对象进行分类,对符合条件的市场主体上门进行政策宣传,动员指导,解答疑虑,帮助其解决在办理工商登记手续中出现的问题,帮助“个转企”企业在最短的时间内取得营业执照;对符合条件的无证无照经营或没达到环保要求的市场主体,将责令其限期整改并帮助转型;对塑料造粒、烫金、植绒、复合等不符合我县产业导向的“十小”行业主体,我镇将联合相关职能部门坚决予以关停、取缔。“个转企”、“下升上”工作领导小组将抽调人员,对“个转企”工作进行现场指导检查,并每周通报进度。

(三)总结考评阶段(9月16日-9月30日)。一方面继续做好前一阶段扫尾的工作,另一方面针对本次“个转企”、“下升上”工作的有关情况进行全面汇总,认真总结主要做法、成功经验和存在问题,为今后开展工作打好基础,并“个转企”、“下升上”工作列入村(居)岗位目标责任制,酌情给予加分,对完成任务出色的村(居),给予一定的奖励。

六、工作要求

(一)加强组织领导。为进一步强化“个转企”、“下升上”工作的领导,确保工作顺利开展,成立杨汛桥镇“个转企”、“下升上”工作领导小组,由汪建中任组长,陶云淼、胡倡华任副组长,镇经发线、工商、环保、税务、派出所、食监、质监、金融、广电等部门负责人为成员。领导小组下设办公室,设在经发办,陶云淼兼任办公室主任。各成员单位一定要深刻认识开展“个转企”、“下升上”工作的重要意义,切实增强工作责任感、使命感和紧迫感,为“个转企”、“下升上”工作在全镇面上铺开创造条件和环境做好保障。

(二)明确分工职责。各相关职能部门要建立“个转企”、“下升上”工作联合推进机制,要按照职能分工,各负其责,实时联动,实现相互协作、信息共享、合力推进。要细化工作措施和工作计划,明确专人负责,狠抓工作落实。要务求实效,防止搞形式、走过场。各村(居)要全面落实一把手负责制,进一步充实和加强工作力量,明确职责,落实任务,确保工作落到实处。联系领导、驻村指导员、助理员要督促检查所联村(居),走村入户,帮助和指导村(居)开展“个转企”、“下升上”工作。

(三)加大舆论宣传。采取多种形式,多角度大范围地宣传“个转企”、“下升上”的重要意义、工作目标和主要内容,动员组织广大个体工商户和小微企业积极参与推进行动,营造良好的社会氛围。

工作方案 篇3

根据"20xx年大连市普通高中招收体育、艺术、科技特长生规定",为规范我校招收艺术特长生工作,为有艺术特长的学生进一步发展提供有利条件,促进我校艺术工作的开展,坚持公开透明、公平公正的原则,严格工作程序,严格考试纪律,严禁弄虚作假,特制定我校20xx年艺术特长生招生、认定工作方案,圆满完成我校艺术特长生招生、认定工作。

一、艺术特长生测试认定工作组织机构

1、领导小组:

组长:储明

副组长:雷鸣晓、杨明、杜彦

小组成员:陈宝顺、李述良、孟祥利、刘旭、张晓菲

2、工作小组

组长:孟祥利

成员:唐棣等七人

监督小组:

教育局巡视员家长代表

二、招收项目及名额

声乐:4人

男女生不限(不包括通俗唱法)

你、及条件

1、符合大连市普通高中招生报名条件的应届初中毕业生。

2、热爱音乐,声乐达到较高水平,有较好的视唱和表演能力。

3、在区级以上行政部门组织的比赛中获得单项或集体项目荣誉的应届初中毕业生,或具有参加其它音乐比赛的获奖证明。

三、报名办法及相关要求

1、报名时间:20xx年5月21日8:00—5月23日11:30.

2、报名方法:符合报名条件的考生,登陆"大连市中招考试管理系统"(网址:),点击"网上报名",按提示步骤进行填报。

3、相关要求:

(1)每位考生只允许申报一所学校和申报一个特长项目,申报后不得更改。

(2)网上报名后,考生于20xx年5月23日(8:00-16:00)-5月24日(8:00-11:30)携带《20xx年大连市普通高中艺术、科技类特长生登记表》一式两份(网上报名填写后打印到初中学校盖印)、本人相关荣誉证书(查看原件、上报复印件)、2张近期免冠3.3厘米彩色照片到到我校报名,由我校核验相关信息办理准考证等。逾期不予受理。

4、:0411-86532258

四、考试办法及认定

1、评委

艺术类专项素质测试的评委不少于7人,其中我校校级领导1人,艺术专业教师2人,专业艺术团体或高等院校的相关专家4人。相关专家从市教育局指定的"专家库"中电脑随机派位产生。

2、考试:

时间:考试时间5月28日(具体时间另行通知)

地点:大连市第二十三中学音乐教室

组织:工作人员组织考生有序的参加我校专业水平考试。由学生当天抽签决定考试顺序。

内容:形象仪表,自选声乐曲一首,自备伴奏(存储在优盘里),视唱五线谱或简谱(3个升降号以内)表演限时六分钟。

3、评分标准:见附件一

4、成绩认定

(1)专项素质测试采取分现场即时赋分和"去掉最高、最低分"的记分办法综合评价。

(2)专业水平成绩从高到低排名,达到认定标准者经过专家组和学校领导小组审核,择优录取,予以确定。因生源数量及质量问题,学校实际录取人数可以少于四人。

(3)我校依据考生专项素质测试成绩,按不超过特长生项目招生计划数的1.5倍,择优将符合本校特长生条件的考生名单在大连市第23中学网站进行公示3个工作日,公示结束上报市教育局安体卫处,经市教育局审核后,将具有特长生资格的考生名单在考生原初中学校和社会进行公示(3个工作日)。

(4)经特长生测试,认定具有我校艺术类特长生报考资格的考生,在中考填报志愿时,必须在统招第一志愿填报我校,否则,将不享受特长生录取政策。

五、考试要求

1、考生按测试时间安排,提前30分钟持"20xx年大连市普通高中艺术特长生登记表"和准考证进入考场,审验资格合格后在指定地点自行做准备活动。

2、按中考和高考要求,迟到十五分钟不得入场。迟到考生和丢失"登记表"的考生,视为自动放弃本次考试。未佩戴考务标志牌人员,严禁进入考场。

3、本人要亲自参加测试,严禁冒名顶替。发现冒名顶替的学生将取消该考生体育测试资格。

4、家长、带队教师不得进入测试场地,测试学生必须身体健康,如果由于健康原因等不适合考试,考生必须向学校报告,否则后果自负。

六、安全预案

1、做好测试地点的检查工作,包括水、电、防火等安全检查

以及突发事件的撤离疏导。

2、做好秩序保障工作,安排专职人员维持秩序和纪律。

3、如遇考生身体突发异常反应,及时救助,并通知家长。必要时,马上联络120急救中心给予救助。

4、参与测试的相关老师、领导时刻关注考生的日常表现,如遇心理问题,在场老师或领导立即予以一定辅导,并通知家长。

七、特长生培养

1、要 求:以特长生资格考入我校的考生,服从学校对特长生的有关管理要求,保证排练时间,必须参加学校文艺活动。

2、排 练:计划每周排练两次。排练地点在学校音乐教室。

3、师 资:负责人为我校音乐教师。

4、高 考:学校支持特长生高三时进行大学特长生艺术考试,同时也支持特长生报考专业艺术院校。

附件一:

声乐专项素质测试参考标准

项目

内容

标准

基本要求

音准

无走音的现象,有转调地方处理得当。

节奏

歌曲节奏把握准确,不抢拍,时值足。

吐字

发音准确,歌唱语言与声音统一。无含糊不清或过于咬音的情况。

气息

有良好的呼吸方法及控制能力;演唱平稳、完整,不乱晃。

音色

声音集中、不散乱,音色响亮饱满。

综合表现

歌曲表现力

理解歌曲的内涵,能很好的把握并自如演绎;歌曲的内容表现力好。

现场表演力

从容、自如,不紧张;面部表情与肢体语言运用得当。

声音控制力

声音自然、圆润、有张力,中低音醇厚,有磁性、高音有亮点,有穿透力。

歌曲风格的掌握

通过思想特征和艺术特征把握音乐风格,塑造完美音乐形象。

视唱

音准

在给出标准音的前提下,快速演唱出所给谱例。

节奏、节拍

准确无误的按所给节奏击打。

识谱

快速认读线谱、简谱,无错音,演唱流畅。

工作方案 篇4

明确指出:实施素质教育必须加强学生的心理健康教育,心理品质,促进学生整体素质提高,确保学生健康发展。为了切实推行素质教育,落实决定精神,办好让人们满意的教育,促进中小学生全面健康成长,提高学生的心理素质,培育积极乐观的人格品质,根据的安排和要求,特制定本校心理健康教育实施方案。

一、心理健康教育的目标:

培养学生学会做人,使学生形成自尊、自爱、自信、自立、自律、自觉遵守社会公德,促进学生优良品德的形成。

培养学生学会学习,树立敬学、勤学精神,养成自觉自愿学习的态度,促进学生学业的成功。

培养学生学会创造,鼓励学生创新,发挥学生的个性,开发学生的潜能,促进学生个性特征的发展。

培养成学生学会生活,增强学生人格协调能力,生活适应能力,社会交往能力和竞争能力,促进学生生存能力的发展。

二、建立健全组织机构,加强领导。

为了切实加强对中小学生的心理健康教育,及时安排,协调,检查,指导此项工作的正常开展并取得实效,学校决定成立心理健康教育领导小组;由校长王登谭任组长,郑新峰、张兰芳、李建成、王仲才任副组长,下设办公室,由白彦革、高文国任办公室主任,中小学全体班主任均为成员。学校要把中小学生的心理教育和心理健康作为德育教育的重要内容,时刻关注学生的心灵成长,尊重学生的人格和心理需求,充分体现以人为本,一切为了学生的新理念,切实改变教学方法和手段,真正使学校成为中小学生健康成长的摇篮,使教师成为学生信赖的良师益友,为他们的成人成才奠定基础。

三、心理健康教育的内容:

中小学生心理健康教育要根据学生生理、心理发展的特点,运用有关心理教育的科学方法和手段,培养成学生形成良好的.心理素质,促进学生身心发展和各种素质全面提高,其教育内容方要有以下几个方面:

1、主动学习的心理健康教育。学习是学生的天职,因此培养学生创新能力和实践能力,激发学生的学习动机和学习兴趣,让学生掌握正确学习方法和策略,学会微笑面对学习和学习中遇到各种困难,树立积极乐观的学习心态,使他们把学习当着一种快乐和享受。

2、情感和意志的心理健康教育。中小学时期是人格塑造的重要时期,根据中小学生的心理发展特点进行人格、情感和意志的辅导,让学生学会控制自己的情绪,做情感的主人,学会正确处理理智与冲动,个人和社会,挫折与磨砺的关系,形成良好的心理素质和性格特点。

3、正确处理人际关系的心理教育。在当今社会中,我们每个人都处在多维的、错宗复杂的人际关系网之中,可以说协调、处理人际关系是中小学生经常遇到,不可回避的事情,因此,要培养学生能够正确认识、评价和表现自己的能力,掌握人际交往的基本规范和技巧,养成宽宏大度,自我克制;尊重他人、乐于助人的良好品质。

4、个性心理教育,把塑造个性与树立正确的价值观念有机地结合起来,注重良好行为习惯的养成教育,使学生形成正确的世界观和人生观、价值观。

四、心理健康教育的主要途径和措施。

1、学校领导要高度重视和关注中小学生心理健康教育,坚持以人为本的科学发展观,要像抓教学成绩一样,在安排工作时同时安排心理教育,检查工作时同时检查心理健康教育,总结工作时同时总结,反思心理健康教育开展情况,把心理健康教育作为学校德育工作新的突破口和切入点。

2、建立心理咨询室,开展心理咨询和心理辅导。我校的心理健康教育已于xx年年起步,建立了心理咨询室,配备专职教师,定期进行专题辅导和个别咨询辅导,为今后这方面工作的开展奠定了基础。今后,学校将进一步完善软硬件设施,配备师德高尚,富有爱心,具有专业知识的教师从事心理辅导和咨询工作,学校要利用校园广播,集中讲座等形式,每学期开展两次有针对性的讲座,将确定为心理咨询日,还要设置学生心理咨询信箱,广泛了解中小学生的心理需求和呼声,和他们面对面的平等沟通与交流,为他们释疑解难,及时矫正学生的心理偏差。

3、通过案例进行教育,用各种发生在学生身上或身边的事,设置教育情境,让学生自教或互教,让学生自己进行分析案例,并相互讨论当事人的过错或过失,教师及时加以正确引导。

4、充分利用课堂主阵地,开设心理保健课,加强心理健康指导。

5、疏通学校、家庭心理健康教育的渠道,发挥家教的作用,邀请学生家长到校听课、座谈,增加家庭教育意识,提高家长心理素质,使学校教育与家庭教育密切配合,建立校内外一体化网络,形成辅导学生,人人有责的良好局面。

6、开展丰富多彩的班团队活动,寓教育于这些活动中,引导学生在这些丰富多彩的集体活动中,提高认知水平,同时学会团结协作,从而健康成长。

7、利用校园之声广播站、校刊、校报、墙报,手抄报等多样化工具,宣传普及心理健康知识。

8、开展社会实践活动,拓宽学生的视野,磨砺学生的意识,让学生经风雨见世面,培养学生的社会适应能力。

9、建立健全中小学生心理健康档案,为心理健康教育的针对性和有效性提供资料及信息。

10、以课题研究为载题,认真开展中小学生心理健康教育的研究和探索。今年我校已申报了的研究课题,学校将和其他教研课题一样,提供各方面的支持与保障,研究探索出开展中小学生心理健康教育的有效方法和途径,使我们的基础教育少走弯路,使广大中小学生健康成长。