重要文章

微文呈现整理的重要文章（精选5篇），都是精品文章，请您欣赏。

重要文章 篇1

其实，我们没有那么重要，无论你是谁，除了家人亲人朋友真心关心你，其他人，不过是路人甲和观众，你不过是他们生活中的谈资。

过好你的生活，做好手上的.事情，其余的只言片语，就让它们在你生命中，像风一样，刮过就好。

我们许多人，都有过公众演讲的感受。当一个人演讲时总注意着别人的表情和叹息，那么，稍有变化就能让自己彻底崩溃。相反，当你只管自己的陈述，注意着自己的演讲，反而会有更好的发挥。

人总是会以为自己很重要，殊不知世界离开了谁，都照样转。

一些人总是以为自己无时无刻不受人关注，走在路上特别注意姿势，注意装扮，怕皇冠会掉，怕敌人在笑，却不知道别人只是看你一眼，不会跟着膜拜。跟着你的，多半是流氓。

其实，只有内心强大的人、善于独处的人、谦卑的人，才更会被人注视，才能走得更远。

重要文章 篇2

“我很重要”这句话我们太久太久没有说过了。读了毕淑敏的这篇散文，有一股冲动想说这句话。也许年幼时就曾经说过，那时觉得自己很了不起，很伟大，长大了一定会是一个重要级的人物。但是随着年龄的增长，思想慢慢地成熟，开始懂事有责任之后，这句话就只能卡在喉咙里。无论做什么事情，都要先考虑一下别人，而常常忽略了自己。于是“我”作为个体被遗忘在角落。时间久了，我们就会对“我”这个概念淡忘，麻木。

很多人经常会这样想：即使没有我地球一样转动，街上依然车水马龙。我只是大海里的一滴水，没有我，大海还是那个汹涌澎湃的大海。这种念头不知打败了多少渴望成功的人，他们觉得自己不重要，并对自己产生了怀疑。

文章一开始，作者就用一连串的四个排比句，来解释“我不重要”的教育，其实是忽视个体尊严和个体价值、缺乏人文关怀的教育。接着作者从多方面列举了“我很重要”理由：对生命而言，每一个生命来之不易，我们没有权利和资格说不重要；对父母而言，我们是他们慈爱的对象，幸福的中心，我们不敢说不重要；对爱人而言，我们是相濡以沫的同道，我们不忍心说不重要；对子女而言，我们是他们的靠山和慰籍，我们没有胆量说不重要；对朋友而言，相交多年密不可分，我们不好意思说不重要；对事业而言，我们就是创意，就是新设想，我们无法说不重要。面对着这么多无法拒绝的理由，我们怎能不说“我很重要”？我们应该大声说我是重要的，因为“我是由无数星辰日月草木山川的精华汇聚而成的”。

我很重要，我是特别的人，全世界只有一个我，我应该爱我，爱这个样子的我，爱现在的我，也爱将来的我，我是伟大的。假如我不存在了，世界上就会少一个人在海边看瑰丽的旭日。我应该多给自己一些赞美，让我感觉自己很重要，只有这样，我们才有信心，才会不断地发现自己的优点，发掘自己的激情，才会面对成功和失败的挑战。这就是作家毕淑敏对生命的解读。如果读者你能理解，那么，你一定会不看轻自己而好好地活着。其实，每个人在世上活着也不过几十年的光景，为何不珍惜这几十年的光阴，时刻努力着，为光明奋斗着，让自己的生命绽放出她应有的光彩呢？

尚且，只要我们无比重要地生活着，我们就无愧于心灵对生命的许诺！

做个正直的人！

重要文章 篇3

在刚刚结束的期中考试里，我犯了很多不该犯的错误。于是我进行了自我反思。

首先是学习态度的反思。学习态度是决定学习成绩的重要因素。怎样评价你的学习态度是否端正呢?一是要看课堂上能否专心听讲，能否克制自己不做与学习无关的事情。二是能否自觉、独立、认真地完成作业，能否主动改正错题。三是在完成规定作业后能否主动复习、预习和进行课外学习。四是在学习中遇到问题是否想办法解决。五是能否合理分配自己的时间。

其次是学习方法的反思。科学的学习方法可以收到事半功倍的效果，但科学高效的学习方法是需要学生不断摸索、总结的，特别是考试之后对各门功课的学习方法的总结，如文科一些需要背诵的内容，在什么时间，怎样背效率高，是抄背还是读背。

其三是单科差异的反思。不少学生对各门功课并不是同样感兴趣，往往会出现偏科现象，从而导致弱科太差，强科无效。这就需要在考试之后进行反思，哪些功课学得好，哪些还不够理想，成功经验是什么，失误的原因是什么。如果是自己的学习兴趣浓或是因为觉得这门课重要，就要想办法继续保持兴趣或提高对其他学科重要性的认识，树立能够学好自认为重要的功课的信心。其他成绩不理想的学科也应该一样重视，那就肯定能够学好。

其四是应试心理和技巧的反思。你能否带着平静的心情去应试，也是你成绩能否进步的一个因素，因心理过度紧张而导致考试发挥失常的情况有很多。应试技巧是指学生在应试时是否能够合理分配时间，能否快速审题，能否尽快把握题目要点，能否完整的找到答题角度。你在考试后就需要对这些情况做一个全面的总结，避免再犯类似的错误。

虽然我这次考得并不理想，但是我相信自己的实力。下一次考试，我一定会努力的!

重要文章 篇4

这么多年，我终于得到了最满意的答案，读书究竟有什么用?一年又一年，我终于有所体会，读书究竟有什么用呢?

读书是为了生活，也许在你的仕途当中，你并非是一帆风顺，最终落的个精光，但是你还是得到了体会，在无形之中，智慧慢慢的进入你的思想。

倘若你曾金榜题名，获得了你满意的职业，有了自己一定的社会地位，这便就是读书的收获，通过读书得到自己幸福的生活，这样便是很好了。

也许读书不分成功失败，只要读了，便就是财富。

你读书，但你不懂书，这也是思想的净化，你会远离嘈杂的生活琐事，潜心于书中，使思想缜密，在生活中，教你临危不惧，为人处世，在事物面前变的有耐心，增强毅力，不会因挫折而受困扰，因为你不懂书的内容，你再钻研，所以这个读书的过程教会你这一切，关键是你要读书。

若是你读书读的轻松，读书读的有效果，读的懂书，你就会进入仕途，换来金榜题名。还有一个，那么书就是你的良师益友，教会你古今学者处世的思想，人生观和社会观念。

假如你读书，你却不信书，那么你就学会了独立思考的习惯，你就有了自己的思想，你就是开拓创新，对世界有了自己的想法。

所以，怎么读书，都会得到一定的收获。

读书还可以丰富情感，给生活带来精彩，书中有诗、有史、有事、有知识、有科学，既可以从结果得到智慧，又可以从过程中得到智慧，故读书是人类改造社会的一大创举，你可以参与其中。

我念了十几年书，没有金榜题名，没有登科看花，目前还没有获得什么物质财富，但是我相信至少有一天老天会给我馈赠，路在脚下，只要坚持。

有朝一日，总会明白“书中自有黄金屋”的意思，总会体会“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”的意境，就算没有，不会这样，我着回领会书中浩然之气，人生波澜壮阔，兴尽悲来，柔情绵绵的感悟，然而这种生活便是经历和书中结合中来，所以读书有什么不好呢?成功也罢，失败也好，书的情意不可能绝决。

重要文章 篇5

即使在多年后，某个不经意的瞬间，我再想起你的脸。时光抹平了你高大的背影，却冲不淡那份你给我的爱，永驻我心。

黄昏影下，灯黄如豆，我坐在你怀里，听你唱老戏。你的军大衣上有淡淡的烟草味，不浓，像极了你的亲切。你兴致勃勃地浅吟低唱，跳跃眉眼在我眼中变得那么生动亲切。依偎在你的怀里，聆听夜幕降临的感动。

我喜欢飞扬跋扈地趴在你的肩头，而你爱旋着圈让叫我腾空；我喜欢装模作样学那梨园的小生，你爱半眯着眼笑着摇头附和。我调皮，摔了碗，面对妈妈即将怒目的圆眼，你护我于身后。所有人都怪你宠坏了我，你却只是看着我浅浅的笑。慢慢悠悠的说：“孩子，有分寸的。”顿时，我的心里又暖又愧。

那天，大雨滂沱，车站前，你送我离开。一列列的火车呼啸而过，匆匆带走的是那一场场离别的伤感。我隔着车窗望向你：你裹着军大衣，身影略显单薄。我第一次那么真切地认识到，你老了。那熟悉的烟草味不变，那老戏的旋律依旧，那军大衣的温暖依然。可是，爱我的你却老了。此时，泪水模糊了双眼。火车不解风情地开动了。我见雨幕中的你，不停地用力挥舞着双手，我眼泪忽地汹涌。多么相似的情景呀！如同朱自清心里难忘的父亲的背影，如同三毛父亲在暴风雨中蹒跚前行的身影……爱无言，却如山般厚重。

城市学校的生活，繁忙。但在夜深人静的时候，我却总能听见爱在离我最近的地方呼吸。爷爷，我就是那个小丫头，在你爱的港湾中的一叶扁舟。身在他乡的我多想和你唠唠磕，听你唱那咿咿呀呀的老戏，蜷在你那温暖的军大衣里。想着日渐走向生命另一极的你，我不时会很惶恐。我真想有神力能抚平你眉眼的沧桑，拭去你额间那岁月的痕迹，驱走那纠缠你的病痛。

任岁月蹉跎，时光荏苒，我只愿在时光的白纸上，轻轻勾勒出一个丫头与一个老头，素笔挥洒他们的故事，描摹出一段段温馨。

你的爱对我很重要。