学生生活调查报告

微文呈现整理的学生生活调查报告（精选5篇），汇集精品内容供参考，请您欣赏。

学生生活调查报告 篇1

大学是我们人生最美好的阶段、是我们过渡到成人的最关键时刻、也是实现自我价值的必经理想场所。在这里，大学生生活、学习、成长、成才。但随着社会的进步，人们越来越重视生活的质量。而对于当代的大学生，大学的课程没有高中那样多，他们不用象以前那样每天都要在题海中渡过了，尤其是随着大学生独立意识增强、自由支配的课余时间逐渐增多，大学生对课余生活的时间安排与利用方面呈现了多样化的趋势，大学生的课余生活也变得丰富起来，这也是大学生活中不可缺少的部分。那么现在的大学生的课余生活如何？他们是怎样安排自己的课余生活呢？

为了进一步了解大学生如何处理、协调学习与生活之间的矛盾，提升大学生对课余生活的认识，帮助大学生合理有序的安排自己的课余生活，使得学习与实践的时间分配达到最佳化，我在学校开展了“当前大学生课余生活情况”调查。对大学三个年级每个年级的男女生进行了调查，现在结合本次调查结果，对我校学生的课余生活情况进行对比分析。

一：课余生活

大学生课余生活内容表现出主次之分和多元化的特点。“课余自习”、“社团活动”、“上网”三项是大学生课余时间参加的主要活动形式，但上自习仍是重要组成部分。由于大学学习方式和信息传递方式的改变，加之大学生活更加开放和丰富多彩，使得大学生的课余活动不再是传统的“三点一线”模式，呈现出多元化的取向。值得注意的是，“上网、玩游戏”、“聊天、社交”成为大学生课余活动取向的

第二位和第三位。大学生也都普遍承认用在这两方面的时间不少。这表明，网络在大学生课余生活中越来越重要，大学生也钟情于这种新兴的娱乐休闲方式；大学生已经意识到建立和谐的人际关系，提高人际交往能力在现实生活中的重要作用，对社会性价值观的认可程度正在提高，这是大学生生活的一大进步。

二：自习情况

本次调查对是否到自习室去学习这个问题中：基本上大多数的学生是肯定的。可见，自习室是大学生自习的主要场所，在大学生生活中有着重要地位，调查显示大一学生因为中学时代的学习习惯而坚持上自习，他们大多的生活习惯也依然是“三点一线”——即寝室、教室、自习室。对他们而言，习惯大学生活还需要一定的时间。大二的学生因为各种学校活动而忙碌，再加上学习时间紧张，并且他们已经熟悉周围的环境，他们将很多时间花费在游玩，参观各种名胜风景或是上街购物休闲方面。大三很多学生为想考研、考公务员、或是过级考试而努力，所以经常上自习的人比重有所上升；而不上自习的人也已尝到“挂科”的苦头，其比重有所下降。大四学生忙于找工作与设计毕业论文，惟有考研的学生在坚持上自习。他们将更多时间花费在利于走上社会的实践活动。

三：大学生对时间的分配及效率

大学生在时间分配上具有个体差异性，这主要是由于个体兴趣决定的。个体兴趣自身具有娱乐性和消遣性的特征，对满足大学生课外业余活动和闲暇生活具有非常重要的意义，也是大学生个性和谐发展

和自身社会化不可或缺的途径。例如大学生对文学类课外读物的兴趣，满足了他们认识社会、认识人生、认识生活，并借以抒发和寄托自己的生活理想和表达自己对生活憧憬的美好意愿和情感，这对他们强烈的探索人生、探索生活需要联系在一起。但是，我们也要注意到，大学生课余时间虽然充裕，但有效的利用率却很低。即存粹为了消磨时间而花费的时间过多。调查结果表明，目前大学生的课余时间比较充裕，有60%的同学认为自己的课余时间正好，但在大量的课余时间里无论是周一至周五还是周末利用课余时间上网的人数居高不下，而使用网络的目的也主要以聊天玩游戏的居多单独用于学习的'较少。此外，在课余时间里和同学闲聊、睡懒觉居多。部分学生在课余时间的安排上并没有认真的考虑，使得课余生活基本处于一种盲目的、自发的状态。

实施对策及建议。

建议一：对自己在近期内的活动有一个理智的分析。

认真分析自己近期内要达到哪些目标，长远目标是什么，自己最迫切需要的是什么，各种活动对自己发展的意义又有多大等等。然后做出最好的时间安排，并且在执行计划中不断地修正和发展。尤其是大学新生要尽快确立新的学习生活目标高尔基说过：“一个人追求的目标越高，他的才能就发展越快，对社会就越有益。”目标是激发人的积极性、产生自觉行为的动力。人一旦没有生活目标，就会意志消沉、浑浑噩噩。大学新生正处于富于理想、憧憬未来的青年中期。但大多数学生只把考上大学作为中学学习奋斗的目标，对大学生活缺乏

长远的打算。升入大学，中学阶段的目标已经实现，有的人认为，大功告成，可以松口气了。有的甚至把"混文凭"、"跳龙门"、"留城市"作为学习目标，满足现状，不思进取，使刚刚开始的大学生活缺乏驱动力。因而，这些学生感到生活茫然、空虚、枯燥、乏味。大学新生中这种现象的出现，主要是没有及时树立新的学习生活目标所致。因此，大学新生需要尽快熟悉大学生活，树立新的奋斗目标。

建议二：合理安排利用课余时间

大学生活的时间比较自由，对一些较重大的节假日和休闲项目应制定好计划做出妥当的安排，这样能使你的休闲和学习有条不紊地交叉进行，使身心得到有效地放松和调适。当然，体育锻炼是必不可少的，最好能根据自己的身体状况和客观条件制订出一个体育锻炼计划，务必拥有一个健康强壮的身体。此外大学新生要善于利用课余时间，开展一些有益的文娱活动，如唱歌、跳舞、下棋等等；尽量培养自己有多种兴趣爱好，如集邮、剪贴、垂钓等，这样可以增添你的活动和情趣，使你的生活充实丰富、生机勃勃。若能够拥有一项或多项自己有兴趣而又擅长的爱好，那是再好不过的了。有些同学能写得一手好书法，或制得出精妙的手工艺品，或打得一手好乒乓球，这无疑会给他们的人生增添无穷的乐趣，也有利于建立自信心，增强社会适应能力。还可以利用课余时间阅读一些自己喜欢的书籍报刊。以读书为乐事，既可以排遣烦忧，愉悦性情，又可以获取知识，增长智慧，对大学新生身心的健康发展非常有利。

建议三：应该完善活动设施，丰富社团活动

学校方面要加强对基础设施及设备的建设，尽可能为学生营造广阔的活动和娱乐空间。此外，学校及社团活动应该在“业余、自愿、多样、收益、”的原则下开展活动，不仅要考虑到学生的兴趣、爱好，而且要合理、全面、丰富，既要包括各种专业知识的学习，又要包括各类文体性与社会性的活动，在学生们学习到各种知识、技能和社会经验的同时找到自己的兴趣与爱好丰富自己的课余生活。学校还应多组织一些校外的活动，让学生多与外面的世界接触，学习必要的社会经验，为今后走向社会奠定坚实的基础。

通过此次对大学生课余生活情况的调查分析，我们对当代大学生的课余生活有了一定的了解，认识到部分大学生不能充分、合理利用课余时间，希望更多的大学生能协调好学习和课余生活，愉快的度过大学三年。

学生生活调查报告 篇2

一、针对大学生的花销情况提出问题，进行网络问卷调查

二、调查目的

三、分析调查的情况

（一）、男、女生消费差距（二）、具体的资金的流向

（三）、经济独立意识较为薄弱（四）、对金钱的管理意识

四、调查总结

（一）、分析存在的问题（二）、提出建议

关键词：资金的流向、经济的管理意识

一、调查目的

为了更清楚的了解当代大学生的消费情况，更好的把握现在大学生的消费心理以及他们自身对经济价值观的看法，分析他们的自己金钱的分配。

调查对象：山东省内各个大学在校大学生

调查时间：20xx年3月14日——20xx年6月14日

调查方式：网络问卷

本次调查为网上发送邮件的方式，面向不同的学校，不同年龄阶段的大学生展开的调查。调查的年龄、性别、家庭情况比较随意。共发送邮件120封，回收97封，回收率80.834%

二、分析调查情况

（一）男、女生消费的差距

本次调查男生所占的比例为38.14%，女生是61.86%。女生的消费主要是吃饭、购物和娱乐，而男生更多的是吃饭和娱乐消费。大部分女生买东西是没有目的性的，看到好的东西就想买，仅凭一时的冲动。经常是奶酪就后悔。相比而言，男生买东西更具理性化一点，会有目的的去买自己想要的东西。

（二）具体的资金流向

1、民以食为天。每个人的主要花销还是在吃饭上面，但是不同的人每月在吃饭上也是有差距的。

2、在进入大学之前，谈恋爱是不被允许的，导致了很多人已进入大学就开始了恋情。毋庸置疑，这一部分人的花销就比其他的人多了一方面。

3、随着年龄的增长，生活的环境变化。我们接触的人群也在不断变化，认识的朋友也会增加，在各种应酬和娱乐上就会有一笔不大不小的开销。

（三）经济独立意识较为薄弱

根据调查统计，我们可以发现有96.91%的大学生的生活来源都是自己的父母，仅仅只有3.09%的大学生的生活来源不是完全来自父母。

（四）对金钱的管理意识

他们不会去关注自己的钱具体是怎么花的。在这些人群中，有80.41%的人没有记账的习惯，在调查的大学生中仅有27.84%的人会存钱，其中有62.96%的人每月存钱100元。存款在300元以上的为0。

三、调查总结：

通过数据的分析，发现大学生在金钱的花销方面存在的几个问题：

1、现在的大学生普遍没有理财的观念。

2、经济不独立，过于依赖父母。

3、没有危机意识，不会为了以后的紧急情况存钱。

4、父母过于放纵孩子在金钱上的用度。

5、没有一定的消费观念。

四、针对这些问题，我提出以下几方面的建议：

1、作为家长不要因为家庭经济好就过于放纵孩子，让他们从小就养成了花钱无节制的坏习惯，以及经济方面对父母的过于依赖性。要正确的引导他们有一个正确的消费方向。

2、学校应该大力宣传正确的消费观，以及营造一个良好消费环境。

3、学校可以进行一些消费心理的讲座，以及怎样正确的，有价值的利用自己有限的资金。

学生生活调查报告 篇3

假期是一个放松心情，提高自身修养的大好机会，如果我们可以好好计划，好好利用，将会使我们更适应社会，对未来有更大的把握。

对于大多数大学生来说，寒假还是比较规律的，可能是假期短，又有新年，大多数选择宅在家里；暑假就有很大的选择性，与寒假相反假期长，也没有什么特定的节日，因此选择也是多方面的。

假期是一个放松心情，提高自身修养的大好机会，如果我们可以好好计划，好好利用，将会使我们更适应社会，对未来有更大的把握。

调查对象：好朋友、同学、亲人、陌生人

调查方法：通过球球空间、人人、微信、微博、贴吧、短信息、电话以及面对面询问。

调查目的：通过对大学生假期生活的调查，可以看出新生代大学生对待学校、家庭、社会、学习及生活的态度，可以帮助大学生完成一个更好更有意义的假期生活，树立正确的人生观价值观。

调查结果

第一：呆在家里

对于呆在家里又有很多种情况。有一部分时在学习，由于我们的专业是会计嘛，这就要求我们如果想要找到有关会计方面的工作就必须考取会计从业资格证书，当然还有很多的证书，这个是首要的，那些已经报了要九月份去考试的同学就必须在这个假期里把那三本书给复习完并做大量的练习题，当然这只是仅仅对于要考证的同学了。另一部分具我了解是考驾照。对于现在这个社会而言，经济越来越发达，生活条件越来越好，自己驾车出去无论是游玩也好，工作也好，只要距离合适，无疑是最好的选择。鉴于目前的现状，使得有更多的大学生利用这个假期来学习驾照，如果以后工作了，时间就不会这么充裕，假期就有大批大学生报考学习驾照，其实这也是一个不错的选择。还有一部分就是无所事事。他们可以用这些时间来打游戏，沉迷于网络，以上网、睡觉、看电视等娱乐活动为主要的。这些人都是对自己的假期毫无计划或计划失败安于现状的人，他们心里都明白学习很重要，自己不应该这样下去，心里有时也会计划一下该干点得什么，但是往往不能付诸于行动，没有了考试压力而不学习，没有父母的监督而松懈，没有同学的竞争而怠慢，没有想清楚社会的残酷而无所事事。这种现象是一种普遍现象，这也可以反映出大部分的大学生并没有养成良好的学习习惯，而仅仅是将学习当成是自己作为一名学生所应该完成的任务。

以上的同学曾经在未放假之前曾做过非常完美的设想，那是一个充实而有意义的假期，可绝大部分没有完成自己的计划。大学生相对于中学来说管教较松散，这就在客观上滋长了大学生的惰性，事实上这些的客观原因就是自制能力差。

第二：兼职

我自己认为兼职是一个非常不错的选择。不论是是干什么，这都是融入到社会之中，可以学习在大集体中，离开简单而单纯中校园应该怎样与人相处。在调查当中有些事参与的是与工作有着密切的联系的，可以说是先去试验了一把，但绝大部分是贡献的劳动力，可以说是挣得血汗钱，每一分都是来之不易的，这虽然在学习上无法帮助我们，但是这也不是毫无好处的，因为他可以磨练我们的意志，使我们有用于吃苦、不怕吃苦的精神，这同时也可以让我们明白每一分钱的不容易，使我们在花钱方面有一定的节制。当然如果可以从事于专业有关的是极好的，这就要求我们在找兼职的时候面向的方向有一定的局限性，主要方向存在。我认为在找兼职的时候也是一种能力的历练，对以后毕业找工作也有一定的影响，它培养了交际能力，从失败到成功的转变过程中所得到喜悦是其他人无所体会的，在解决困难时的快乐，别人也是没有办法尝试的。当你被别人认可时，你就会觉得一切的努力都是值得的。

第三：从事社会实践

这个一般是学校安排的。比如去偏远山区支教、去一些事业单位实习、去做志愿者。这些若果假期没有特别重要的事情，有条件的话去做还是很有意义的。对于个人而言我特别喜欢支教这项任务，在我的心里偏远山区的孩子还是和我们有很大差别的，当然这些感觉都是通过看一些节目总结出来的。他们更懂得体谅父母，现在有很多都是独生子女，父母也当然非常宠溺孩子，这使得孩子与父母之间有很多矛盾。那些孩子确是从很小的时候就自己做饭，照顾弟弟妹妹，父母常年不在家，甚至有的地成了留守儿童，这些孩子都是非常可怜的，也就是这些孩子他们往往有明确的目标，有远大的抱负。他们心灵纯洁，心底善良，更愿意帮助别人，非常重要的是他们还有乐观的心态。支教后可以学到很多。总之这些很有意义。

调查思考：

在假期要制定明确的的计划，要强制性的完成，除非有特殊情况。凡事预则立，不预则废。我们应好好规划，不仅制定短期目标，也要制定长期目标，一个人只有有方向，有梦想才活的有意义。计划会督促你完成目标，所以计划是有必要的。

要利用这个时间提高自己各个方面的能力。时间充裕，可以接触不同的人，是提高能力的最佳时期，我们应该珍惜。

放松之后适当的锻炼也是必须的。身体是革命的本钱，身体健康很重要。假期生活习惯本来就不规律，这样适当锻炼有利于更好的生活。

由于调查的对象有限，结果可能不太准确，不过我觉得大概也是符合的。通过调查，我们可以看出大学生存在的一些问题，领略到当代大学生的风貌，有则改之，无则加勉，希望每一个大学生都有美好的假期生活。

学生生活调查报告 篇4

一．摘要

在校大学生中普遍存在着高逃课率、高不及格率等现象，在高等教育大众化、教育国际化、教学手段信息化、学生就业市场化等复杂背景下，如何抓好大学生的学风，已成为众多高校关注的共同问题。为了全面了解在校大学生的学习状况和他们对教学的要求，以找出问题，探索解决方案，我们于20xx年开展了一次抽样调查。对调查结果的分析表明，其反映出的问题有一定的代表性，对同类高校加强和改进学风建设、制定相关的教学管理措施有一定的参考价值。

关键词：大学生学习风气调查学风建设

二．调查情况

本次调查对象为贵州大学南校区大学生。在受调查学生中按系科和班级进行抽样调查，以不记名的方式进行。在问卷中有针对性地设置了15个问题。共发放问卷邀请106份，回复问卷100份，回收率为94。3%。

三．调查方法

以调查问卷为主，同时，我们还通过与学生访谈、深入学生所在系了解情况等方式对调查的深度和广度进行了扩展。此次调查从两个维度展开：一是从学生自身的学习努力程度、对学习的投入进行考察，以了解学生学习的基本状况；二是考察学生群体行为对个体学习的影响；

四．调查结果与分析

（一）大学生对自身学习状况的认识．

要分析大学生学习风气的问题．首先要了解大学生对自己学习状态的认识。每个人对自我学习程度的要求不同，在调查的最前面．我们旨在由被调查人对自己下一个评语，同时结合这个自我评价来探究在这种心理状态下其学习行为的形成对学风相关问题的看法，所以．了解大学生对自己学习状态的认识是对其学习风行调查的基础。如问题1：你每天花在学习上的时间是多少？大多数同学将自己习时间定位在“1—2小时、3—4小时”等中间状态，而学习时间达到“5—6小时”却只占23%，“更多”则更少只有10%，这些数字显示了大部分学生对当前学习并不是很在意．而只有一小部分学生在学习上的有很强的积极性并有着较高的学习欲望而并为之而努力，这些学生就有所谓的‘大学精神’。大学精神在于懂得去爱国家、爱专业、爱父母、爱家乡。青年大学生是祖国的栋梁、民族的希望．对民族的振兴要体现责任感，要树立“国家兴亡我的责任”的高度责任感，有了这种责任，才会去努力地学习，努力去拼搏。如问题8：你的预习和复习情况？只有少部分人经常预习和复习，大部分都是偶尔预习和复习，更有甚者完全不去预习和复习。我们都是读了十几年的书的人，都应该知道只靠课上那点时间根本学不懂，可是为什么还是没有多少去预习和复习呢？

这就是大学生的学习风气，在高中的时候再累再苦只要想到大学就能挺过去，到了大学才知道大学时间的确够多，可是却也找不到高中的充实感了，或许到了大学玩是许多大学生觉得理所当然的，因为我们苦了10多年，可是我们光是对付中考、高考就那么辛苦了，那我们在大学出来是面对整个社会难道我们不付出就可以？答案绝对是否定的。所以作为大学生我们的责任更重，更应该去为国家的建设去学习。再如问题13：你对专业的兴趣如何？大多数学生都是‘很感兴趣、感兴趣、比较感兴趣’。看来我们好多同学还是没有被迫选这个专业，被录取的就是自己填的专业。也有许多大学生对自己的专业专业不感兴趣，说当初被调剂了或者说不了解这个专业，现在发现不好就业。这是一种错误的认识，对于一个专业只有努力地付出．才能真正体会到这个领域的乐趣，才会去努力，也才会去爱惜。专业对大学生来说就是生命，只有具备了一种专业技能，才能有机会去服务这个国家、去建设这个国家。

（二）学生的学习情况

据统计，被调查学生中逃过课的学生占93%，没有逃过课只有7%。导致逃课、的各种原因中，认为此课程太过无聊占34%、逃课的课程不需要考试，觉得没有必要上的占33%、觉得不如在宿舍自学的占18%，其余通过走访调查的，认为对所学专业不感兴趣的占20。4%、认为自己学校的效果更好的占16。8%、认为学生会、社团、兼职繁忙导致的占16。1%、沉溺于网络、游戏的占14。3%，这说明学生认为原因主要在自身。从问卷看，学生认为此课程太过无聊、逃课的课程不需要考试，觉得没有上是学风不好的主导性原因。

能按时完成且独立完成老师布置的作业的学生有49。6%，抄作业的大学生有40。3%，更有甚者根本不交作业。在课余时间，每天学习时间低于1小时的学生有37。5%，低于2小时的有39。3%，很大一部分同学平时根本不怎么学习，只是到了要考试时才突击一下。还有的同学常常上网玩游戏、看小说。很多同学从来都没有仔细想过学习的问题。

五．有关大学生学风的几点建议

对当前大学生学风出现的问题，既不可对学生全盘否定，又不可放任自流，必须加以重视，抓住问题的关键，采取积极的引导和建设措施。

学生生活调查报告 篇5

随着物质生活水平的提高和物价的不断上涨，作为特殊消费群体的大学生们每月的生活费用也会随着社会经济的变化而出现波动。为了更好的了解到大学生每月生活费的使用情况从而能够提供对大学生自身消费上的合理改善建议，创造更好的大学生活，我对此次调查内容做出了以下结果和分析：

一．生活费的使用情况分析：

（一）总生活费及其来源

根据统计结果数据表明，大学生的生活费主要在600-1000的范围内，600-800和800-1000这两个区间范围内的人数较平均，男女生的差别也不大。高于1000的也有一小部分人数，但总体情况来说，大学生的总生活费较平均与合理。

从生活费的来源来看，大学生主要的来源还是来源于家庭，少数人会依靠其它课余的途径去获得额外的生活费。

（二）生活费的具体支出情况以及处理方式

问卷的4.5两题的统计情况得出，男女生在吃饭的支出费用上有一些差别，男生明显在食品消费上的比例更重，男生吃饭的费用多数是在500-700之间，而女生则在300-500间更胜一筹。在其他消费上，男生主要是消费于恋爱和社交娱乐活动，女生则是偏重于购物和娱乐社交活动。

在面对如果生活费当月有结余会如何处理的问题时，大部分女生是选择存进银行留作备用，选择花光的女生最少。而男生在四个选项下都有自己一部分的选择人数。其中，选择存进银行和花光的人数更多一些。

这些说明男女生在消费支出上有不同以及对生活费的处理也有不同。

（三）大学生对生活费现状的观点

在题中涉及于大学生对自己生活费的满意程度、理想额度、以及是否有改善想法等问题中据统计发现，男女大学生对于自己目前的生活费额度觉得够用，不够用的人数偏少。80人对于自己目前使用状况比较满意，20人有意识到自身有些浪费。多数人认为大学生理想中的生活费应当在1000左右。大部分的女生会对自己的生活费有提前的规划，但男女生在此问题上的普遍积极性都不是很高。至于是否有改进现状生活费使用情况的想法，只有10人是没有这个想法。

总体表明了男女生基本上对于自己的生活费使用以及处理希望有更好的改进。

二．对于大学生生活费的使用情况的结论以及建议：

通过本次的调查发现，大学生们在自身的生活费使用以及处理方式上存在着一些浪费现象，正如唐代一位著名诗人说过：“历览前贤国与家，成由勤俭败由奢”。可见，正确合理得支配和使用我们的生活费极其重要。不仅仅是在校园生活中，社会生活中更是需要良好的理财能力去支配我们的经济活动。

在了解到自身生活费使用状况的不足之处后，我们需要适当改进大学生的消费结构，培养和加强大学生的理财能力，树立一个良好的消费价值观，为自己建立一个弹性的消费习惯，共同创建一个美好的校园生活。

附录：

关于大学生每月生活费使用情况的调查问卷

尊敬的同学们：

随着经济社会的发展，大学生作为一个特殊消费群体不容忽视。此调查问卷在于了解我校大学生每月生活费以及使用情况，帮助大家更好得了解自身的校园经济生活，促进更好的大学生理财生活。

本次调查内容和结果以不记名方式进行。并且根据国家的统计法我们将对统计资料保密，所有个人资料均以统计方式出现。调查不用填写姓名和单位，请您不必有任何顾虑。调查对象：在校大学生

调查方式：问卷调查，男生随机抽查50份，女生随机抽查50份，有效数据100份

性别：男or女

1.您的一个月生活费大概是多少？

A．400—600 2 B. 600—800 18 19 C.800—1000 20 25 D.1000以上10 6

2.您每月生活费的来源是什么？

A.勤工俭学4 B.家庭80 C.课余打工10 D.奖学金6

3．您是否感觉生活费够用？

A．够用，会有剩余20 23 B.勉强刚好够用20 20C.不够用，会用完10 7

4.您平均每月吃饭花多少钱？

A.300以下2 3 B.300-500 8 22 C.500-700 30 20 D.700以上10 5

5.您每个月的生活费（除了吃饭洗澡以外）基本上会支出在哪些方面？（多项）

A．学习（买书和资料等）8 10 B.恋爱15 6 C.娱乐交际活动17 18 D.购物（服饰化妆品等3 14 E.通讯上网 7 2 F.其它补充________

6.您对于您目前的生活费的使用情况感到？

A.打理得很好很满意60 B.还行吧20C.有点浪费16 D.太浪费了4

7.您如果当月生活费月底有结余会怎么处理？

A．存入银行备用14 30 B.花光15 5 C.用于下月花费11 8 D.花一些然后再把剩余的存掉10 7

8.您觉得大学生每月的生活费应该是多少？

A. 600左右B.800左右8 10 C.1000左右32 35 D.必须1000以上10 5

9.您是否会为自己的生活费提前做出规划？

A.当然会15 23 B.有时会17 20 C.不会12 3 D.看心情6 4

10.您是否会对自己的生活费使用有需要改进的想法?

A.很有46 B.还好44 C.没有10

最后，真诚的感谢您在百忙之中抽出一点时间参与我们的合作以及给予的帮助，祝您生活愉快，谢谢！

上海大学巴士汽车学院