语文活动方案

微文呈现整理的语文活动方案（精选4篇），汇集精品内容供参考，请您欣赏。

语文活动方案 篇1

一、活动宗旨

为有效地提高我们彩香中学学生的语文素质，培养学生学习语文的兴趣和爱好语文的稳固情感，我们语文组将在全校学生中举办一系列语文活动，把课内语文教学和课外语文活动结合起来，养成学生动脑、动口、动手的良好习惯，培养学生热爱生活、热爱文化、热爱校园的情感，促进学生自主地学习，主动地发展，以全面提高语文能力。

二、活动安排

1、活动时间：第十三周，利用初一、初二下午第四节课的课外活动、体育活动等活动课进行。其中十一周布置，十二周准备，十三周进行。

2、具体内容：

⑴“我和彩香中学”主题作文大赛

参加对象：初一、初二、初三全体同学

参加方式：每班利用作文课进行，于十二周选出优秀作品（每班3篇左右）交各备课组。

评比方法：由各备课组交换评选，决定各年级组获奖作品。

比赛题目：

彩香中学，是我们学习、生活的地方，这里有整洁的教室、宽阔的操场，有亲切的老师、友善的同学。在这里，我们度过了一天又一天……请以“我和彩香中学”为话题，写一篇文章，选一个感受最深的地方，记叙你在彩香中学的生活，抒发你的真情实感。题目自拟。

⑵古诗文硬笔书法比赛

参加对象：初一、初二有书法基础，书写端正、漂亮的同学。

参加方式：每班推选3~5人，利用周三下午第四课进行当场比赛。

比赛地点：（待定）

评比方法：初一、初二备课组交换评选，决定各年级个人获奖名次。

比赛内容：初一组——《水调歌头·明月几时有》

初二组——《记承天寺夜游》

⑶语文节目表演

参加对象：初一、初二各班。

参加方式：以班级为单位进行，每班一个节目。利用体育活动课进行，初一为周二下午第四课，初二为周四下午第四课。

表演地点：阶梯教室

评比方式：全体初一、初二语文教师及部分初三语文教师作为评委，当场评分。以班级为单位评出获奖名次

表演内容和方式：初一组——讲故事比赛，主题：民俗节日

初二组——诗歌美文朗诵比赛，主题：至爱亲情

3、活动负责：

教务处：吴勇

语文教研组：周俐陈昊顾红蓓

4、活动所需相关支持：

⑴活动场地和活动时间。

⑵活动所需的硬笔书法专用纸、奖品、奖状等。

⑶学校提供活动获奖作品的展示场地。

语文活动方案 篇2

一、指导思想

为深化语文教育改革，丰富校园文化生活，展现师生风采，挖掘学生潜能，促进学生个性发展，培养学生的语文素养和人文精神，激发同学们学习语文的热情，为全体同学的语文技能提供一个展示的舞台，学校决定举办第二届“语文节”活动，以引导师生共同读书，与书为伴，与经典为友，与博览同行，开拓视野，从而享受学习的快乐、生活的快乐。

二、活动目的

品读经典，师生同成长；悦纳百科，人生再升华。让生命在文化的传承中精彩，让人性在精华的熏染中发展，提升修养，拓展人生。

三、活动主题、口号

主题：让阅读成为习惯 让经典浸润心灵

口号：语文大本营，智慧“语”你同在，快乐“语”你同行

四、活动时间

20xx年4月13日——20xx年5月13日

五、参加人员

高一、高二年级学生、语文教师

六、项目组成员

总策划：

策划组织：

培训指导：高一、高二语文组全体教师

摄影摄像：电教组

过程材料收集：

信息宣传：

七、活动安排

1．校园广播站语文节专栏节目

2.《真情岁月》（昨日重现、说给你听、感谢有你）系列征文比赛

3．我爱记诗词背写大赛

4．趣味谜语

5．名家讲坛

6．经典诗文朗诵大赛

7．传统文化进校园黑板报（高一高二）、手抄报（自愿参加）评比

8．汉字书写大赛

9. 诗文演唱比赛

10. “ 悦读经典，品论精华”师生讲坛

11.我是演说家

12.硬笔书法比赛

13. 中国“工”夫——指尖上的传统文化（书法、国画、中国结、剪纸、碟艺、脸谱、布偶、画扇）

14.课本剧大赛

15.“以书会友”跳蚤市场（捐书、赠书、换书）

16.“诗意校园”诗歌创作大赛

八、总结评比阶段

（5月15日—5月25）

1.语文节活动总结、颁奖

2.语文节闭幕式——弘扬传统文化汇报演出

九、活动要求

１．各类活动均应紧扣本次语文节主题，符合语文节指导思想和活动宗旨。

２．各类活动均须有计划、有组织地进行，精心安排，周密部署，确保活动的顺利进行。

３．安全问题是活动的首要问题。所有参与人员均应高度重视，细致考虑，周密安排，消除一切安全隐患。

４．各年级、班级、语文备课组应组织学生积极参与语文节各项活动。

５．组委会根据本次语文节各种活动最终汇总结果，评选优秀班级。

十、承办单位

学校成立组委会，德育处牵头，责成高一高二年级语文组承办本届语文节，各年级、德育处、教学处、总务处、办公室等部门协办，希望各部门通力配合，服从调度，积极准备，认真组织，高标准、高质量地做好本届语文节的各项活动。

语文活动方案 篇3

一、指导思想

本届读书节旨在进一步提升我校智慧教育内涵，着力构建我校富有智慧教育特色的读书工程，广泛开展形式多样的读书活动，有效组织各项读书竞赛，带动每一个家庭参与读书，营造浓郁读书氛围，鼓励每位蒲小教师率先垂范，使读书成为自身发展的需要和生活方式，在每位蒲小学生心中播下“乐读书、爱读书、会读书”的种子，使蒲小学子在富有生命力的文学熏陶中积淀人文精神，从而实现我校智慧教育的涵育功能，促进全国文明城市建设发展。

二、活动时间

20xx年10月——20xx年11月

活动主题

主题：美文与心与梦想同行

三、活动口号：

我读书，我精彩；我们读书，世界精彩；

倡导读书风尚，促进文明和谐

感受文字之美，尽享读书之乐

知识改变命运，智慧书写人生阅读

读书让青春展翅，知识让生命飞翔

最是书香能致远，读书之乐乐不穷

四、活动步骤

第一阶段：活动策划

1．制定读书节活动方案；

2．在校园网上发布20xx年读书节相关宣传资料；

第二阶段：组织实施

1．举行读书节活动的宣传启动仪式，营造创建书香校园的浓厚氛围。

2．诵读经典美文。课内：二年级《弟子规》，四年级《三字经》；晨间活动诵读经典美文。

3．各级段开展一次跳蚤书市。

4.开展“好书推荐卡”、“书签DIY”、“阅读手抄报”等设计评比。（各级段任选一项进行评比）

5．以建设美丽温州为主题，参与浙江省“与梦同行”网上主题征文活动；

6．三——五年级开展“与美同行”演讲比赛；

7．开展“与诗同行”诗歌鉴赏培训会；

语文活动方案 篇4

一、活动目的：

初中语文必背课文是中学语文教学中的'精华篇目，补充的必背古诗文是我国古代优秀的经典的文化成果，经典古诗文已经成为我们学习生活不可或缺的一部分，（教材要学，考试要考）为进一步活跃校园文化气氛，丰富学生课余生活，给学生一个展示自已的舞台，陶冶学生高尚的道德情操，引导学生热爱和学习古诗文，提升学生文化品位和学习古诗文兴趣，提高学生文化素养，锻炼学生的读背能力，促进学生之间的友谊和交流，特在本校举办这次背诵比赛。

二、活动时间：

20xx年11月2日。

三、活动地点：

教学楼前。

四、参赛对象：

七至九年级学生。

五、比赛方法：

比赛分两种形式，两个阶段进行。

1、每班推荐2名优秀选手参赛（周五下午交名单，赛前分年级抽签）；

2、学校随机抽取2名同学参赛。

六、活动主题：

背精美课文，爱经典诗词，诵扬传统文化，做文明少年。

七、比赛要求。

1、背诵内容：初中语文课本、本册必背课文及本学期必考补充古诗文。

2、赛前准备：七一、八一、九一班语文教师下周三前将背诵篇目交教导处。

3、分年级比赛。

八评分标准：

1语速变化适中，语言自然流畅，吐字清晰，呼吸唤气恰当。不能随便加字、掉字、改字、错字，无破句、重复，无累赘的字词。共20分，错一字扣1分。

2、节奏稳妥，语法重音准确。抑扬顿挫自然。无不恰当停顿间断。共20分。

3、感情饱满真挚，表达自然。20分

4、普通话标准，吐字清晰，声音宏亮，正确把握语句节奏。20分

5、能正确把握课文内容，声情并茂，背诵富有韵味和表现力。20分

九、工作人员安排：

组织：教导处。

主持：xx。

政教处：负责组织会场。

评委：xx。（本年级语文老师不打本年级分数）

统计员：xx。

计量方法：全体评委分数取平均值。

十、奖项设置。

1、各年级推荐的优秀学生。

一等奖1名，二等奖3名，

2、随机抽取的学生各级评鼓励奖2名。

3、各级按总成绩评出一个优胜班级。