幼儿园小班开学活动方案
微文呈现整理的幼儿园小班开学活动方案（精选4篇），汇集精品内容供参考，请您欣赏。
幼儿园小班开学活动方案 篇1
一、活动目标
1. 通过开学活动，增强幼儿的归属感与集体荣誉感。
2. 引导幼儿了解新学期的学习目标与任务。
3. 激发幼儿对幼儿园生活的`热爱与向往。
二、活动时间
9月2日上午9:30-11:00
三、活动地点
幼儿园礼堂及各班级教室
四、活动准备
1. 环境布置：礼堂悬挂新学期主题横幅，各班级教室布置新学期展板。
2. 物资准备：音响设备、PPT展示、班级目标卡、幼儿作品展示区等。
3. 节目准备：教师编排的诗歌朗诵、歌曲表演等。
五、活动流程
1. 开学典礼（9:30-10:00）
全体师生在礼堂集合，园长致开学词，明确新学期目标与期望。
播放PPT展示幼儿园新面貌、新变化。
教师代表发言，分享教育心得与计划。
2. 班级展示（10:00-10:30）
各班幼儿在教师带领下，进入礼堂进行班级展示。
展示内容包括班级口号、新学期目标卡、幼儿作品等。
安排幼儿代表发言，表达对新学期的期待与决心。
3. 互动环节（10:30-10:45）
组织全园性的互动游戏或表演，如“班级才艺秀”、“小小主持人”等。
鼓励幼儿积极参与，展现自我风采。
4. 安全教育（10:45-11:00）
邀请安全专家或教师进行简短的安全教育讲座。
强调校园安全、交通安全、食品安全等注意事项。
发放安全知识手册，供幼儿及家长学习参考。
六、活动注意事项
确保活动内容丰富多样，符合幼儿年龄特点。
强调活动的教育意义与趣味性相结合。
关注幼儿参与度与情感体验，确保活动取得良好效果。
幼儿园小班开学活动方案 篇2
目标：
1、理解故事内容，学习故事中的对话。
2、体验开快乐心上幼儿园的情感。
准备：
故事磁带、教学挂图、幼儿用书《开快乐心上幼儿园》
教学重点
学习故事中的对话
教学难点
故事表演
过程：
1、倾听录音了解故事内容幼儿第一遍倾听后，告知同伴故事的名称师生共同听故事录音：故事里都有谁？
2、学说对话，进一步理解故事中的内容：出示背景图和故事中的动物形象讲解并描述故事：小青蛙望见小鸭子、小乌龟是怎么说的？小动物是怎样上幼儿园的?
3、幼儿自由结伴探讨故事内容，老师巡回倾听：为什么要开快乐心上幼儿园？、情景表演，体验高兴奋兴上幼儿园的.情感：观看大班幼儿的表演。大班幼儿带弟弟妹妹一起表演，进一步体验开快乐心上幼儿园的情感。
4、阅历迁移、表达感受：你会将自己开快乐心上幼儿园的故事表演给大家看吗？幼儿表演，老师视察、激励幼儿。
5、小结讲解并描述幼儿表演状况。
幼儿园小班开学活动方案 篇3
活动时间：
9月3日上午9:15点，各班在大操场集合
活动准备：
兔子舞音乐;“涂涂妮妮”;
活动流程：
一、升国旗(值周班级的教师，自己班级的4位小朋友)
二、“涂涂妮妮”(小朋友扮演)出场秀。
1、涂涂妮妮蹦蹦跳跳出场;
2、涂涂妮妮自我介绍;
三、全体小朋友和“涂涂妮妮”跳跳跳。(播放兔子舞音乐)
四、教师向全体小朋友介绍“涂涂妮妮”是两只小兔子，是幼儿园的吉祥物。
五、园长妈妈致开学词。
六、x老师颁发各班班牌。
七、各班老师向全体幼儿自我介绍并说一句祝福语。
八、各班宣读班级口号。
九、全体小朋友再次和“涂涂、妮妮”跳跳跳。
教师配合：
1、请幼儿学习班级口号。
2、各班的'班牌在8月29日前(今天)交到芽芽班。
3、全体幼儿统一穿园服;老师、保育员尽量统一穿园服。
对白：
涂涂：小朋友们，大家好!我叫涂涂，我是一只可爱又聪明的小兔子，快乐的暑假过去了，我又可以回到幼儿园和小朋友们一起学习新本领，一起玩耍，真开心呀!幼儿园是我的家，我爱幼儿园。
妮妮：小朋友们，大家好!我叫妮妮，我是一只可爱乖巧的小兔子，涂涂是我的好朋友，开学啦!我又多了那么多的好朋友，就是你们大家，我太开心了!小朋友们，你们喜欢我吗?
涂涂妮妮：幼儿园是我们的家，我们大家都是好朋友!那我们一起来跳个舞吧!
幼儿园小班开学活动方案 篇4
一、活动目标
1. 通过开学活动，帮助小班幼儿熟悉幼儿园环境，稳定情绪。
2. 增强幼儿的集体归属感和安全感。
3. 明确新学期的目标，激发幼儿对学习和生活的兴趣。
二、活动时间
9月1日上午9:00-11:00
三、活动地点
幼儿园操场及各班教室
四、活动准备
1. 环境布置：幼儿园操场悬挂欢迎横幅，各班教室装饰一新，营造温馨、活泼的`氛围。
2. 道具准备：兔子舞音乐、卡通头饰、班级名牌等。
3. 人员安排：各班教师、保育员、行政人员及卡通人物扮演者。
五、活动流程
1. 开场仪式（9:00-9:15）
全体师生在操场集合，播放兔子舞音乐，卡通人物（如“涂涂妮妮”小兔子）出场与幼儿互动，带动气氛。
园长致开学词，欢迎新小朋友并寄语新学期。
2. 班级介绍（9:15-9:30）
各班教师带领本班幼儿入场，手持班级名牌进行自我介绍，并说一句祝福语。
幼儿学习并宣读班级口号，增强集体荣誉感。
3. 互动游戏（9:30-10:00）
“找朋友”游戏：幼儿佩戴卡通头饰，在音乐中自由寻找新朋友，并相互介绍自己。
集体舞蹈：全体幼儿与卡通人物共舞，体验集体活动的乐趣。
4. 参观教室与活动区（10:00-10:30）
各班教师带领幼儿参观教室内的各个活动区域（如阅读区、科学区、建构区等），介绍各区域的功能和使用方法。
引导幼儿发现教室中的新变化，增强对环境的熟悉感。
5. 点心与分享（10:30-10:45）
幼儿在教师引导下，有序进行点心时间，同时分享假期中的趣事。
6. 安全教育（10:45-11:00）
教师进行简短的安全教育，包括校园安全、交通安全、食品安全等，提高幼儿的安全意识。
六、活动结束
各班教师带领幼儿有序返回教室，进行后续活动安排。