《祖国在我心中》演讲稿

微文呈现整理的《祖国在我心中》演讲稿（精选5篇），汇集精品内容供参考，请您欣赏。

《祖国在我心中》演讲稿 篇1

尊敬的老师，亲爱的同学：

大家好！

今天，我要演讲的主题是——祖国在我心中。

马上就要迎来第65个国庆节了。1949年10月1日，伟大的毛泽东主席建立了中华人民共和国，那庄严的宣告，使所有的中国人抬起了头。从此，无止境的杀戮，终于在那一刻停止了。新中国的崛起，让那些虎视眈眈的侵略者彻底断了心思。

祖国的荣耀我们铭记在心。可是，我们也忘不了他曾经伤痕累累的身躯。

七七事变、九.一八事变、圆明园的毁灭……让祖国母亲的身躯变得千仓百孔。

经过许多年的抗战，许多伟大的抗日英雄都壮烈牺牲了。其中，有一位爱国的英雄，他叫杨靖宇。

杨靖宇21岁参军，1940年初，他被日军围困，身负重伤，啃不动树皮，只能将棉衣里的棉花和着冰雪吞下去充饥。日军劝降不成，便放乱枪打死了他。年仅35岁的杨靖宇壮烈牺牲了。残忍的日军抛开他的.遗体，当看到他的胃里只有野草和棉絮时，这些被杨靖宇弄得焦头烂额牵着鼻子走的侵略者全呆住了。在冰天雪地的长白山密林中，支撑着杨靖宇与敌人战斗的力量是什么？那就是对祖国的一腔热血和爱国之情啊。

爱国，是一种伟大的精神。从这一刻起，我们要用这种精神和力量，振兴祖国，祖国在我心中，更在中华儿女的心中！谢谢大家！

《祖国在我心中》演讲稿 篇2

敬爱的老师，亲爱的同学们：

大家好！

当五星红旗冉冉升起的时候，当鲜艳的红领巾在风中飘扬的时候，我就会想起我们的祖国母亲。

祖国的江山如此多娇。你听，“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”、“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”、“两岸青山相对出，孤帆一片日边来”……这些诗句中，祖国的江山如此美丽，真不愧是“东方的一条神龙”。你看，我们的母亲河——黄河，蜿蜒千里，多么的雄伟，我们的世界第一高峰——珠穆朗玛峰，多么的高大。万里长城是我们中华民族的瑰宝，泰山是我们中华民族的'精神代表。祖国的江山，真让我感到骄傲。

但是，我也会想到祖国母亲所受的耻辱。鸦片战争、甲午战争、抗日战争，犹如一把把尖刀扎在我的身上；918事变、南京大屠杀，像是一块块巨石压在我的心头；南京条约、北京条约，这些丧权辱国的条约将我们的土地瓜分，作为中华民族的子孙后代，我们永远不能忘记这些耻辱。

新中国成立后，我们的国家慢慢的强大起来了。毛主席说：“我们不需要别人的帮助，我们要自力更生。”在勤劳刻苦、无私奉献的上一辈的努力下，我们的国防越来越强大，研发出了原子弹和氢弹；在奥运会上，我们向世界证明我们不再是“东亚病夫”；神舟飞船的顺利发射，让祖国在世界上有了更多的世界之最。

“少年强则国强，少年富则国富”。同学们，祖国已经强大起来了，我们绝不能拖她的后腿。让我们努力学习，未来好好建设祖国，让祖国屹立在世界东方不倒！

《祖国在我心中》演讲稿 篇3

敬爱的老师，亲爱的同学们：

大家好，今天我要给大家演讲的是《祖国在我心中》。

我爱波涛滚滚的长江，我爱汹涌澎湃的黄河，我爱雄奇壮丽的五岳，我爱莽莽苍苍的大草原……祖国的山河多么壮丽，祖国的物产多么丰饶：大庆油田、山西煤矿，内蒙古稀土、天然气……祖国地大物博，我为祖国骄傲！

祖国历史悠久，文化灿烂。四大发明推动世界发展进程，唐诗宋词朗朗上口，明清小说引人入胜；丝绸之路连接东西方各国；清香的.茶叶、精美的陶瓷、柔软的丝绸……一张张独特的“名片”让世界认识中国，我为祖国自豪！

辉煌的过去掩盖不了曾经的屈辱。忘不了圆明园上空滚滚的浓烟，忘不了鸦片战争后签订的一条条不平等条约，忘不了南京大屠杀30万同胞血流成河……澳门成为葡萄牙租借地，香港成为英国租借地，青岛成为德国租借地……《七子之歌》悲伤呼唤着祖国妈妈。“落后就要挨打”，这是不争的事实。

国难当头，一个个先驱者抛头颅、洒热血，前仆后继、死而后已。孙中山、李大钊、夏明翰、王二小、刘胡兰、杨靖宇、黄继光、邱少云……一个个民族英雄用鲜血和生命谱写成一曲曲民族赞歌。“捐躯赴国难，视死忽如归。”我为祖国骄傲、我为英雄自豪！

如今，中国这头东方雄狮已经觉醒，祖国以骄人的身姿屹立在世界东方。

《祖国在我心中》演讲稿 篇4

祖国有很多景色秀丽的山川河流和名胜古迹。天都峰顶插入云彩里，山上那笔陡的石级，石级边的铁链，似乎是从天上挂下来似的，真叫人望而生畏!黄山有许多名胜古迹，仙女弹琴、仙人指路，金鸡叫鸣……数不胜数。黄山上的松树也不少，龙爪松、送客松、迎客松……说都说不尽。珠穆朗玛峰是世界上最高的山峰，海拔八千八百多米，传说珠穆朗玛峰一年四季都在下雪，所以那儿一年四季都是银光闪闪的一片，山上终年积雪。脚下一滑，就会掉到深不见底的山谷中。曾经有多少人想去征服这座雄伟、壮观的山峰，但很多人只是望而却步。

地球是我们的母亲，我们要爱护她，爱护地球母亲，就是彩色装扮你自己。种下一棵和谐之树，世界还你一片天下太平，种下一棵小树苗，世界还你一片清新的`空气。你砍下了大树，就是犯了不可原谅的滔天大错，树苗难道不会恨你们夺去了她的生命，将她的生命连根拨起，不再让她生存吗?世界会还你一片好的空气吗?

就说开县吧。滨湖公园正在修建中，孩子们玩的健身器、单杠、双杠、秋千……一应俱全，草从里长着一些银杏树、海棠花、桃花等，花季时节像是置身于花的海洋……，大人散步的地方，放风筝的地方这些都有。汉丰湖也正在改进中，在湖边种上了一些花花草草，像是给汉丰湖编了个朴素的花环，湖面平静得像一面镜子，又像一块无瑕的翡翠，小船停泊在湖面上……美!开县好是党的政策好，我们是祖国的未来，祖国的未来靠我们去创造，去发展。我们大家要争做一个合格的环保小卫士，守护我们的地球母亲!

我们要与祖国同奋进，与开县同发展，好好学习，天天向上，长大后为祖国贡献一份自己的力量。

祖国在我心中永远是第一，我爱你—祖国母亲!

《祖国在我心中》演讲稿 篇5

一【教学目标】

1．学习根据主题写简明的演讲稿，在写的过程中了解演讲稿的文体特点和写演讲稿的基本方法与规律。

2．培养围绕主题选择、处理资料的能力，提高安排、组织写作素材的能力。

3．能将搜集到的材料，用比较合适自己的方式与同学交流分享，养成乐于、敢于、善于与人交流观点的习惯。

4．在活动中感受中

华民族的伟大，进一步增强振兴中华的责任感。

二【教学重点】

指导学生学习演讲稿的写法。

三【教学难点】

1．朗诵时要注意情感充沛，表达出文章蕴含的情感；鼓励学生自己发现问题，解决问题，充分发挥学生的主动性和创造性。

2．学习演讲稿的写法。

3. 如何培养学生把自己的观点同具体材料有效的整合起来。

四【教学准备】

1．教师准备几篇比较优秀的演讲稿，印发给学生。

2．本单元学习开始就布置综合性学习任务：围绕“爱祖国”这个主题，搜集爱国诗篇（或散文）配乐朗诵，寻找爱国人士的足迹，了解身边的爱国人物，阅读和爱国有关的书籍。

五【习作要求】

请根据自己的感受和体会，运用搜集到的资料，围绕“祖国在我心中”这一主题，写一篇演讲稿。

写演讲稿，一般来说，先要根据听讲人的身份，写上适当的称呼；然后写演讲的主要内容，注意结合具体材料把要表达的观点说清楚；最后可以用简洁有力的话点明主题，或向听众发出号召。

六【教学过程】

一、激情导入： 师：同学们，马上要迎来我们伟大祖国的

同学们，今天我们就来学习一种新的写作文体——演讲稿，它的魅力很大，可以把我们对祖国想表达的热情一并记录当中，你们想学吗？

生：想

师：好，现在就让我们去感受演讲稿的魅力吧！

朗读片段，感受演讲稿的魅力

1.演讲稿导入。 教师将一段演讲稿展示在屏幕上，声情并茂地读给学生听，让学生以比较直观地感受演讲的魅力。

有一位母亲比母亲更亲，那便是──中国。可记得这一位“母亲”？她飘散的长发是千万条悠悠贯穿的河川；她的背脊，虽老迈仍硬朗，是五岳，是阴山，是祁连，是??那宽大而慈爱的脸膛，是青藏连接云贵吧！她伸展的手臂从东北的谷仓，到长江的沿岸，到珠江的三角洲，那一片无尽的沃

土，是她温暖的双手。啊！母亲！您的胸膛隐藏着多少灿烂的血泪史。曾经，你骄傲过，自豪过；也曾经，你黯然伤神过，愤怒过。在宇宙无垠的岁月里，您孕育了长青的江水，也培育出千千万万属于您的孩子。

2．发现特点。 师：同学们，听了刚才这段话，你有什么感觉？

生：热血沸腾、心潮澎湃、很感人、很亲切、很有感染力等

师：刚才大家谈得很好，这的确是一篇让人热血沸腾的文章，读着它，我们心潮澎湃，一股对祖国的热爱之情从我们的心头升腾而起。接下来，老师将这篇文章的下半部分发给大家，读了之后，请说说，这篇文章和以前我们读到的文

章有哪些不一样的地方？有哪些一样的地方？

（下发完整的演讲稿供学生阅读） 爱我中华情 于玉光 亲爱的同学们：

注：（一二两段见上文） 这一群“母亲”的孩子，他们有一个共同的名字，叫做中国人。他们也有许多共同的特征──崇尚自由，爱好和平，追求真理，注重礼仪。他们含蓄而诚恳，勤俭而乐天，在他们的生活中，处处充满了绚丽的色彩──金黄、翠绿、朱红、靛蓝。他们向往自然，爱恋自然，对于万物有着浓浓的情谊。李白躺在床上，看见窗外的月光，因而想起自己的故乡，“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡”。将个人的感情与自然融合为一，凝结成一种潇洒而美丽的诗情。李白多情，白居易也多情。唐明皇与杨贵妃的相爱，原来是一种平凡的男女爱恋，但是经过香山先生巧妙的构思，精致的渲染，便成了一段富于色彩的传奇故事，“在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝，天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期”。多么令人肝肠寸断的诗句！道尽天下有情人共同的`期盼。王维独居空山幽谷，却不觉孤寂，浑然有万物皆我友朋的情怀，“独坐幽篁里，弹琴复长啸，深林人不知，明月来相照”。使自己的生活艺术化、情趣化，不也正是古今人人所追求的吗？南国情柔，北国情壮，万里长空下，一片碧绿的草原，风吹草浪，几只巨鹰旋空而鸣，“敕勒川，阴山下，天似穹庐，笼盖四野，天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”。其实，月儿本无情，群山之所以予人娴静，草原之所以予人壮丽之感，都是因为多情的人赋予它们生命，使它们鲜活，使它们富丽。 “母亲”的孩子啊！可忆起北平的紫禁城，湖南的岳阳楼，青海的凄寒，

西湖的柔美，长江的浩浩，黄河的滔滔？骨肉同胞情，激起了“母亲”每一个孩子的热血、热泪、热情，让正义之血喷涌吧！让自由之泪洒落吧！让真理之情坚定吧！

3．学生读完后谈谈和其他文章不同之处：

预设：

和其他文章不同的： 没有一个确定的人

物；没有故事情节；也不写景色；以表达情感为主；就好象和我们在谈话??

和其他文章相同的： 有题目；分段写；有重点；表达作者的观点和感情??

4．提出学习任务： 师：演讲可以分为有准备的演讲和即兴演讲。有准备的演讲一般需要预先写演讲稿，今天这节课，我们就来学写演讲稿。（板书：学写演讲稿）