劳动竞赛的活动实施方案

微文呈现整理的劳动竞赛的活动实施方案（精选5篇），汇集精品内容供参考，请您欣赏。

劳动竞赛的活动实施方案 篇1

一、竞赛目的

弘扬北京分公司工会创新文化，鼓励分公司全体员工拼业绩，赛服务；以“争系统第一名”为目标，激发广大职工的聪明才智，提升职业荣誉。在遵守职业道德和职业操守的前提下，争先创优。

主题：xxx

二、竞赛时间

xx月至xx月

三、竞赛对象

全体工会会员以及内外勤全体部门

四、奖项设置

(一)个人奖：

1.最佳业绩奖(外勤2名)

2.最佳活动量奖(外勤3名)

3.最佳服务奖(内勤3名)

(二)部门奖：

1.最佳销售部门奖(外勤部门1个)

2.最优服务部门奖(内勤部门1个)

五、评选条件及评选办法

(一)个人奖项

1.最佳业绩奖:团险销售业绩达成分公司第一名，年金销售业绩达成分公司第一名；

2.最佳活动量奖:全年客户拜访数量，分公司前三名。

3.最佳服务奖:全年度按周统计，荣获“周服务明星”次数最多的内勤员工，按排名取前三名，荣获奖项。

(二)集体奖项

1.“最佳销售部门”奖:外勤部门，业绩突出，业绩排名分公司第一的部门。

2.“最优服务部门”奖:全体内勤部门参评，能够优质、高效服务,态度热情，服务流程规范，服务技能精湛，服务效果优良，由全体员工按周统计评选，累计获得周最优服务部门奖次最多的部门获得。

六、追踪

(一)本次评优活动，工会将全程跟踪，每周报道竞赛活动，针对每周领先入围人员(前三名)，工会均会登记备案，分别颁发“太平吉象”“太平树”奖章一枚，以示鼓励，张榜公布。

(二)本次竞赛活动数据之最佳业绩奖，最佳活动量奖，最佳销售部门奖的数据统计来源由营销中心提供；最佳服务奖，最优服务部门奖的数据来源由全体员工人员以投票的方式(问卷星系统)统计结果，由工会按周发布存档。

七、奖励

(一)个人奖，获奖人员将获得1000/人元的'奖金，税费自理。

(二)集体奖，获奖部门将获得元/部门的培训费用。

劳动竞赛的活动实施方案 篇2

根据xx区直属机关工联会关于开展首届机关公务人员劳动竞赛活动的要求，结合区行政机关工作实际，特制订首届劳动竞赛活动方案。

一、指导思想

认真贯彻落实区委《关于印发〈xx区加强对干部队伍激励关怀的六项措施〉的通知》精神，紧紧围绕区委区政府创造“深圳质量先行区”和“先行先试建设国际消费中心”的战略目标，通过开展竞赛，形成浓厚的学习氛围，不断提高机关事业单位公务人员业务技能和服务水平，促进机关干部全面提高综合素质，更好地履行服务职能。

二、组织领导

为加强对劳动竞赛工作的领导，成立区直属机关工会联合会公务人员竞赛活动领导小组。

组长：

副组长：

成员：

领导小组下设办公室，办公室设在总工会劳动竞赛办。

三、竞赛项目

(一)计算机操作员

(二)公文写作

四、竞赛方法

1、计算机操作员以现场实际操作的方式完成。

2、公文写作：单项选择、多项选择、判断题、简答题。

五、竞赛内容

(一)计算机操作员

1、汉字录入(以录入文字的数量和准确率确定分数)。

2、图文混排(要求使用WORD2000软件，内容包括：文字、符号、图形、图片、表格等的编辑与排版，参赛选手按指定样章制作)。

3、电子表格(要求使用EXCEL2000软件，内容包括：表格的格式与修饰、数据的'计算、排序和筛选、图表的生成)。

4、幻灯片(要求使用PowerPoint2000软件，内容包括：创建演示文稿、幻灯片模板、制作新幻灯片、配色方案、动画效果和切换效果)。

5、因特网(要求使用Internet软件，内容包括：网络和Internet的基本概念、网络浏览器、网上资源、Email、FTP、BBS和Netnews几种常用的网络服务、简单的网页)。

(二)公文写作

按《党政机关公文处理工作条例》(中发办〔20xx〕14号)文件要求实施。

1、公文种类

2、公文格式

3、行文规则

4、公文拟制

5、公文办理

6、公文管理

六、参赛人员和范围

区直属机关公务人员

七、竞赛时间和地点

第一阶段：宣传发动

通过印发通知，召开直属机关工联会等形式宣传本次竞赛活动，向直属机关公务人员公布竞赛规程、内容及奖励办法等。

第二阶段：组织报名

报名地址：区总工会劳动竞赛办(区委大楼2508室)，联系电话：，联系人：

第三阶段：组织培训

将聘请有关专家和教授对计算机操作和公文写作进行授课(具体课程及时间安排另行通知)。

第四阶段：考试比赛

地点：xx区工人活动中心电教室

八、奖项设置

两竞赛项目分设一、二、三等奖(一等奖1名、二等奖3名、三等奖6名)，以精神奖励为主，同时给予一定的物质奖励，由区直属机关工联会颁发荣誉证书和奖金。

劳动竞赛的活动实施方案 篇3

一、活动目的：

现在的小学生劳动技能欠缺，劳动观念淡薄，很多孩子是独生子女，父母为他们安排了一切，真是衣来伸手，饭来张口。为培养学生的动手、动脑和生活实践能力，树立学生“自己的事情自己做”的自主意识，深化“以热爱劳动为荣，以好逸恶劳为耻”的荣辱观教育，培养孩子们热爱劳动的情感，提高劳动技能，感受劳动的乐趣，体验劳动的价值，懂得珍惜别人的劳动成果，同时也丰富学生的课余生活，满足孩子们的表现欲和成就感，增进团队精神，让学生在劳逸结合中获得健康、全面地发展。结合我校实际情况，特制订此活动方案。

二、参赛对象：

全体学生

三、时间安排及比赛地点：

1、三月底：4—6年级

地点：大操场

2、四月中旬：1—3年级

地点：中间操场

四、参赛方法：

各班班主任先行组织初赛，在层层选拔的`基础上，选出代表参加学校的比赛。

1、1—3年级各班选举5名学生代表班级参赛。

2、4—6年级各班选举10名学生代表班级参赛。

五、比赛形式及内容：

1、一年级：穿衣服、系鞋带、整理书包。

材料准备：自备校服的上衣和背心，有鞋带的鞋子一双，自己学习用的书本（以这学期已发放的为准）和书包。

比赛时间：10分钟

比赛方法：听口令，先穿上衣和背心、再系鞋带，最后整理自己的书包，在规定时间内完成。

评判标准：上衣和背心穿好，一双鞋子的鞋带系好，书全部装进书包，摆放有序。如无法评判，由完成时间的先后确定胜者。

2、二年级、三年级：穿衣服、系红领巾、系鞋带、整理书包和课桌。

材料准备：自备校服的上衣和背心，干净的红领巾一张，有鞋带的鞋子一双，自己学习用的书本（以这学期已发放的为准）和书包，课桌由学校提供。

比赛时间：10分钟

比赛方法：听口令，先穿上衣和背心、再系鞋带，然后整理自己的书包和清理抽屉，最后把整理好的书包放进抽屉。在规定时间内完成。

评判标准：上衣和背心穿好，一双鞋子的鞋带系好，红领巾系好，书全部装进书包，摆放有序，书包放进抽屉，如果抽屉里有其他物品，也要求在抽屉中摆放端正、合理。如无法评判，由完成时间的先后确定胜者。

3、四年级、五年级、六年级：10人一组合作完成划分好的清洁区域。

材料准备：自备扫除工具。

比赛时间：15分钟

比赛方法：听口令，学生们从前往后或从后往前有秩序地扫地，不能东一笤帚，西一笤帚。各组学生通过合作在规定时间内完成，最后并能摆放好扫除工具。

评判标准：在扫的过程中要有有秩序，不能东一笤帚，西一笤帚，通过合作把所划分的区域清扫干净，最后能把扫除工具摆放整齐。如无法评判，由完成时间的先后确定胜者。

六、比赛人员安排：

训练辅导：各中队辅导员

材料准备：总务处

场地布置及安全：政教处、大队部、安稳办

评委：

七、评奖办法：

1、1—3年级评出“劳动技能小明星”20名；劳动小明星30名。

2、4—6年级评出“劳动技能模范班”3个；“劳动技能示范班”6个。

劳动竞赛的活动实施方案 篇4

一、活动背景

为弘扬劳动精神，提高学生劳动技能，培养学生自主、合作、创新的实践能力，特举办校园劳动技能竞赛。

二、活动目标

提升学生的劳动技能和实践能力。

培养学生的.团队协作和创新意识。

丰富校园文化生活，营造劳动光荣的氛围。

三、活动内容

竞赛项目：设置多个劳动技能项目，如缝纫、木工、园艺等。

分组进行：学生自愿报名，按年级和兴趣分组。

培训与准备：组织专业老师进行赛前培训，确保学生技能提升。

竞赛流程：各组按项目进行技能展示，评委现场打分。

奖励机制：设立一、二、三等奖，鼓励优秀表现。

四、活动时间与地点

时间：20XX年XX月XX日至XX月XX日

地点：校园内各指定场地

五、预期效果

通过本次竞赛，学生将掌握更多劳动技能，培养团队合作精神，提升创新意识，共同营造热爱劳动、尊重劳动的良好氛围。

劳动竞赛的活动实施方案 篇5

一、指导思想：

在全校深入开展校本研训、教学技能竞赛、教育学术研讨、师徒帮带等活动，充分调动广大教职工的工作积极性、主动性和创造性，进一步提升教职工职业道德素养，提高教职工的业务能力和学术水平，增强教职工的服务意识，促进教师的自身发展，为实现安图教育的新发展、新跨越提供人力资源保障。

二、活动内容：

开展“四比四赛”活动：

1、比科学管理、赛教学质量：以各部门和学年组为单位开展评比活动。看管理方法，效果。通过阶段检测分析评比各年级组的教学质量。继续开展建节约型学校、节约型班级、节约型职工标兵活动，教育教师“节约一滴水、一度电、一张纸、一支粉笔”创优美校园环境。

2、比钻研精神、赛教学技能：“开展高效课堂教学研究”、优质课竞赛、中青年教师教学技能竞赛、师徒结队竞赛课、汇报课、骨干教师观摩课、征文演讲比赛、三笔一话、教师基本功竞赛等活动。

3、比科技创新，赛教育科研：鼓励教师们积极参与科研活动。参与课题研究，多出成果。在语文、数学、综合等课题组中进行评比。让教师积极参加论文、课件、课例、科研成果的评选。

4、比社会形象、赛职业精神：强化师德学习教育，比谁学得好。组织教工认真学习贯彻《中小学教师职业道德规范》《延边州中小学教师十不准》鼓励教师自学，力求使教师职业要求转化为教师的自觉行动。自觉遵守有关规定，自觉履行师德规范，比谁做得好。大力宣传本校的师德标兵、巾帼建功标兵、优秀教师的先进事迹，发挥校内“名师”的帮带和辐射作用，以先进的榜样感召和激励人。配合上级教育部门，借助评选“优秀教师”、“优秀班主任”、“学生最喜爱的好老师”的契机，激发教工的智慧和创造力，努力建设一支师德高尚、业务精湛、身心健康的教师队伍。

本次劳动竞赛活动，要比家长、社会各界、各级领导对学校、教师的满意度，树立和展示学校、教师在社会上的优良形象。学校要通过座谈会、问卷调查、意见征询会等各种形式，广泛征求家长、社会、领导对学校、教师的意见和建议，对存在问题切实加以整改和反馈。为此，我校将通过定期开放学校、展示教育成果、扩大舆论宣传，让社会了解和理解学校和教师。不断深化“人民满意教师”、“人民满意学校”、“人民满意教育”活动。

三、实施步骤：

（一）准备动员阶段（20XX年5月）

1、建立组织。成立劳动竞赛活动领导小组，制定活动方案。

2、动员部署。召开动员大会，统一思想，提高认识，明确活动目标、任务和具体方法步骤，形成浓厚热烈的竞赛氛围。

（二）组织实施阶段（20XX年6月至20XX年12月）

紧紧围绕“四比四赛”活动，面向全体教工开展各类竞赛活动。

1、开展大讨论。组织教工学习有关文件和法律法规，开展大讨论活动，并及时对教工撰写的读后感、随笔开展评比。

2、完善制度措施。结合学校实际，以此次劳动竞赛为契机，建立健全学校各项制度，并制定开展竞赛评比活动具体措施和量化考核办法。

3、开展竞赛活动。以活动为载体，以弘扬先进为动力，以提高教师的整体素质为重点，全面铺开竞赛活动：

（1）开展师德演讲赛，提高教职工的职业道德素质。召开师德建设为主题的教师座谈会，结合学校工会开展的师德群体创优活动，评选3名校级师德标兵，将评选结果向学生家长、社会公布，将师德表现纳入教师考核。

（2）开展教学比武活动，提高教职工的业务水平。一如既往地开展好“高效课堂”教学研究活动，使之不断地朝着更深内涵方面发展。开展优质课竞赛、中青年教师教学技能竞赛、师徒结队竞赛、征文演讲比赛、三笔一话基本功竞赛等活动。开展“比奉献，讲提质，求发展”活动，对默默奉献，质量提升最快的教师进行大力表彰，以形成全校一心一意谋教学，全心全意为学生的良好氛围。

（3）开展树立社会形象活动。建立家校联系制度，加强家长学校建设，表彰“优秀家长”，努力营造良好的家校教育有机配合的氛围。

加强学校网站建设，借助新方法新手段向家长介绍学校教育教学活动开展情况。大力推进新教育实验，借助学校网站、新教育实验论坛、教师博客等新形式全面加强教师与社会、教师与家长，教师与教师、教师与学生、学生与学生的`联系，努力扩大学校的社会影响，为打造“人民满意教师”、“人民满意学校”、“人民满意教育”夯实基础。

（三）总结反思阶段（20XX年1月）

1、总结。评比竞赛活动结束后，认真总结竞赛活动取得的实效和存在的不足，提提炼好做法、好经验，树立典型。并于20XX年1月8日将总结交至教育工会。

2、表彰。竞赛活动结束后，对本次竞赛活动先进教研组、先进办公室、先进个人进行表彰和奖励。

四、活动要求：

1、加强领导，严密计划。学校劳动竞赛活动领导小组负责全面组织协调本校的的竞赛活动，确保竞赛活动有专人负责、专人协调、专人落实，保证竞赛活动有经费、有载体、有制度、有措施。制订切实可行的竞赛活动方案，严格落实竞赛活动情况。

2、注重结合，创新举措。开展劳动竞赛要与争创人民满意学校活动有机结合，做到相互融合、相互促进、相互提高。要结合本校教工实际，积极创新举措，保证竞赛活动有声、有色、有形，形成浓厚氛围。通过开展岗位竞赛，不断提高教工队伍素质。与创建和谐社会相结合，通过开展竞赛活动，实现互相学习、互相帮助、取长补短，共同提高。

3、加强宣传，营造氛围。深入发动广大干部教工积极参与劳动竞赛活动，讲清开展劳动竞赛的重要意义，及时总结劳动竞赛开展情况，大力宣传报道在劳动竞赛活动中涌现出的先进典型，不断激发广大教工的工作热情，调动他们的积极性和创造性，推动劳动竞赛活动不断深入持久地开展，积极主动向上级媒体及主管部门上报劳动竞赛活动相关信息。