初中关爱留守儿童活动方案

微文呈现整理的初中关爱留守儿童活动方案（精选5篇），汇集精品内容供参考，请您欣赏。

初中关爱留守儿童活动方案 篇1

一、活动背景

随着社会的快速发展，越来越多的农村父母选择到城市务工，导致留守儿童数量不断增加。这些孩子长期缺乏父母的陪伴和关爱，面临着学习、生活、心理等多方面的困难和挑战。为了关爱留守儿童，帮助他们健康成长，我校决定开展关爱留守儿童活动。

二、活动目标

增进留守儿童与老师和同学的沟通交流，让他们感受到学校的温暖和关爱。

提供心理支持和辅导，帮助留守儿童缓解心理压力，增强自信心。

搭建学习和生活互助平台，促进留守儿童全面发展。

三、活动内容

留守儿童心理关爱活动

定期开展心理健康讲座，邀请心理专家为留守儿童提供心理咨询服务。

建立留守儿童心理档案，定期跟进他们的心理状况，提供个性化的心理辅导。

设立“心灵驿站”，为留守儿童提供一个倾诉、交流、放松的空间。

留守儿童学习互助活动

成立学习互助小组，让留守儿童与优秀学生结对，共同学习、共同进步。

开展课外辅导活动，组织志愿者为留守儿童提供学科辅导和答疑解惑。

设立奖学金和助学金，鼓励留守儿童努力学习，争取优异成绩。

留守儿童生活关爱活动

开展“亲情陪伴”活动，组织老师和同学定期到留守儿童家中探访，了解他们的生活状况，提供必要的帮助和支持。

设立“留守儿童之家”，为留守儿童提供一个安全、舒适、温馨的休息场所。

开展丰富多彩的文体活动，如运动会、文艺演出等，让留守儿童在参与中感受到集体的温暖和快乐。

四、活动安排

宣传动员阶段：通过校园广播、海报、班级会议等多种形式，向全校师生宣传关爱留守儿童的意义和目的，营造关爱留守儿童的浓厚氛围。

活动实施阶段：按照活动计划，有序开展各项关爱留守儿童的活动，确保活动取得实效。

总结评估阶段：活动结束后，对活动进行总结评估，总结经验教训，为今后的关爱留守儿童工作提供参考。

五、活动保障

组织保障：成立关爱留守儿童活动领导小组，负责活动的`组织、协调和实施。

资金保障：积极争取政府、企业和社会各界的支持和资助，为活动提供必要的资金保障。

人员保障：组建志愿者团队，为活动提供人力支持。同时，加强志愿者培训和管理，确保活动顺利进行。

六、活动意义

通过关爱留守儿童活动，我们不仅能够为留守儿童提供必要的帮助和支持，还能够培养他们的自信心和社交能力，促进他们的全面发展。同时，活动还能够增强师生之间的凝聚力和向心力，营造和谐、温馨的校园氛围。

初中关爱留守儿童活动方案 篇2

一、活动背景：

在中国农村有这样一个群体：他们的父母为了生计外出打工，为国家经济发展和社会稳定作贡献，但是作为子女的他们却被留在了农村家里，一年难得跟父母见次面。同样在内地城市也有这么一批儿童，他们的父母双双在外奔波，生理和心理正在成长需要父疼母爱的他们集中起来就变成了一个特殊的弱势群体———留守儿童。根据权威调查，中国农村目前"留守儿童"数量超过了5800万人。57.2%的留守儿童是父母一方外出，42.8%的留守儿童是父母同时外出。留守儿童中的79.7%由爷爷、奶奶或外公、外婆抚养，13%的孩子被托付给亲戚、朋友，7.3%为不确定或无人监护。

调查显示，由于父母均外出打工，与留守儿童聚少离多，远远不能尽其作为监护人的义务。而占绝对大比例的隔代教育又有诸多不尽人意之处，这种状况容易导致留守儿童"亲情饥渴"，心理健康、性格等方面出现偏差，学习受到影响。主要表现在内心封闭、情感冷漠、自卑懦弱、行为孤僻、缺乏爱心和交流的主动性，还有的脾气暴躁、冲动易怒，常常将无端小事升级为打架斗殴。由于"留守儿童"特殊的生活和教育环境，由此引发的生活、教育、情感、心理等一系列问题日益凸显。

随着农村外出务工人员的增多，农村"留守儿童"问题已成为当前基础教育的一个重要问题。"留守儿童"缺少父母的爱，在对他们的管教上很容易出现"三多"和"三缺"问题：隔代监护多溺爱、寄养监护多偏爱、无人监护多失爱；生活上缺人照应、行为上缺人管教、学习上缺人辅导。"留守儿童"问题成了为基础教育和社会存在的一个大问题。以上分析尽管不尽全面，但是足以引起社会、家庭、学校的重视。就有这样一个组织走进了"留守儿童"这个弱势群体，她就是红十字会。"留守儿童"问题深深地牵动着红十字的心。

红十字以发扬人道主义精神和保护人的生命和健康为宗旨，以最易受损集体为服务对象，开展各种相关志愿活动。为了解决"留守儿童"存在的问题，红十字会做了大量的工作，派遣相关人员深入其中了解实际情况，调查这些孩子问题的存在以及策划解决问题的相关办法。红十字会从多方面入手，积极展开相关活动，尽最大努力帮助这些孩子。红十字会积极组织青年志愿者以及当地红十字青少年与"留守儿童"开展结对帮扶活动，组织孩子们参观世园会、古城西安，让他们感受新时代的气息以及城市文化和城市生活；开展儿童趣味运动会以及儿童才艺比赛活动，让孩子们体味童年的快乐，享受生活的美好；到儿童们的家里送温暖，让他们体味爱的含义；组织厨艺大赛，培养孩子们的动手能力等等相关活动。

二、活动目的.：

1、关爱农村民工子女及留守儿童，为他们提供力所能及的帮助。

2、号召社会各界关注农民工子女及留守儿童。

3、为社会有爱心的人士提供志愿服务的机会。

4、通过志愿活动，给贫困地区的孩子带去新知识、新的思想、新的理念，给他们送爱心，送关怀，从而对他们的人生观，价值观起到正确的引导作用。

5、发扬红十字会的宗旨，从小培养孩子们的爱心，责任心，为他们将来做国家的合格接班人而打好结实的基础。

三、活动意义：

1、是维护社会稳定的需要，是化解矛盾、促进和谐的很好举措。

2、是农村留守儿童作为祖国未来的特殊群体，必须特殊关爱。

四、期望效果：

在红十字会的统一组织下，倡导并组织青年志愿者及其他社会爱心人士对留守儿童提供全面的志愿服务，使他们得到关爱，接受心理方面的辅导，学习上取得进步，心理上健康，行为上端正，成为一个独立，自强，自信的人。同时也给志愿者们一个锻炼自我的机会。向社会展示红十字会的宗旨、当代志愿者的风采，吸引更多的社会人士来关注留守儿童的成长问题。

五、活动优势分析：

1、从人力资源上分析：此活动由西安红十字会主办，招募社会上的青年志愿者及爱心人士参加，故人手充足，活动可行

2、从物力资源上分析：招募社会上的志愿者，经费不需要很多，赠与留守儿童们的礼品可以通过有能力的个人或者企业厂家爱心捐赠，物质的支出可接受的，活动可行。

3、从社会现状上分析：留守儿童的问题越来越严重，社会上给予的关注越来越多，媒体的报道以及大众的参与将会使这次活动顺利达到预期目的，活动可行。

六、活动主题：

手拉手关爱留守儿童，心连心呵护祖国花朵

七、活动口号：

情寄留守，爱暖童心

八、主办单位：

西安红十字会

承办单位：长安花公益联盟

支持媒体：西安晚报、华商报、三秦都市报陕西电视台西安电视台西部网大秦网、172校园活动网、大学生精英论坛。

九、活动宣传：

1、每次活动的策划都有关老师指导修改，形成规范的指导性文件，以投稿的方式给相关部门，以便对活动提出相关建议，使我们的行动有实际意义。

2、在留守学校进行展板或者集会宣传，与当地学校校长做好联系工作。

3、尽可能的使用各种媒体形式，将我们的活动进行全面的宣传，引起社会的广泛关注。

4、借助各种媒体的力量发布征集志愿者的信息，以吸纳更多有能力的爱心人士投身于关注留守儿童的活动中来。

十、活动前期准备：

1、与心理健康中心的相关专家取得联系，请老师就"留守儿童心理成长问题"对参加活动的志愿者们进行活动前的指导。

2、志愿者们做好与座谈会相关的材料准备，对参加活动的留守儿童的情况进行全面的了解。

3、每个志愿者分配一至两名留守儿童，负责照顾他们的生活起居和心理成长。

十一、活动内容

西安世园一日游

一、活动名称：西安世园一日游

二、活动时间：周六或周日（一天）

三、活动地点：西安世园会

四、活动人员：15名志愿者、30名留守儿童

五、活动流程：

1、前期准备：

1）尽可能的使用多种媒体宣传此次活动，征集志愿者，组织报名，通过考核确定成员，择优录取。

2）制作xx，写介绍信，便于活动开展。

3）联系世园会相关负责人，准备好留守儿童的世园会门票，准备好前往当地的车队，以及招待儿童们吃饭的场所。

4）与当地的留守儿童家庭取得联系，确定此次活动参加的儿童人数以及儿童的相关情况。

5）物资准备：西安世园会门票：留守儿童30张，志愿者15张共45张。

2、活动过程：

1）第一天早上派出车队以及5名志愿者去当地将参加此次活动的30名留守儿童接来西安。

2）上午儿童们来到西安后，由15名志愿者以每位负责两位儿童的分工带领他们参观西安世园会。

3）派出专业的讲解员为儿童们讲解世园会，扩大儿童们的视野。

3）下午逛完世园会，由志愿者带领儿童们去事先确定的地方吃饭。

4）派出5名志愿者跟随车队将留守儿童们送回家。

3、活动结束：

志愿者们与儿童们拍照留念。

初中关爱留守儿童活动方案 篇3

随着社会的发展和需要，巨八这个欠发达的地方，外出务工人数越来越多，因此，导致全镇各学校的留守学生也随之增多，面临这种情况，学校十分重视对留守学生的关心和教育,特拟定此方案。

一、组织机构

组长：xx

副组长：xx

成员：xx

领导小组下设办公室在工会，由xx担任办公室主任，由xx负责具体办公。

二、工作措施

1、建立健全工作制度。

根据上级相关文件精神，结合我校实际，建立“三关”工程会议制度、教职工结对帮扶留守儿童制度，建立留守儿童档案和联系卡制度，研究解决“三关”工程中遇到的问题，制定并逐步完善相关工作制度，确保工程有序、有效实施。

2、建立留守儿童档案。

开学初必须对所有学生进行了认真的调查研究，摸清留守儿童的底数。各班主任必须认真调查了解本班学生的家庭情况，要把留守学生的基本信息报政教处，政教处以班级为单位建立花名册，建立留守儿童的档案和联系卡。建立资料务必做到档案齐，底数清、数据明，动态管理及时；同时，在平时的教育中要把握分寸，讲究方法，以关心和帮助留守学生为宗旨开展各项工作。

3、实行帮扶结对，关注留守儿童成长。

每班推荐部分典型学生与教师结对，帮扶教师经常找留守儿童谈心，帮扶教师随时把握留守学生的思想动态，定期家访、关心生活、指导学习，引导他们健康成长，同时，将此项工作纳入教师考核中，作为重要的'考评依据。

4、了解和掌握留守学生的心理状况。

组织班主任及任课教师进行学习，便于教师在平时的工作中能针对留守学生这一特殊群体进行特殊教育，消除其心理障碍，让留守学生不再自悲、孤僻、消极和暴燥，能和普通学生一起认真学习，积极生活，主动与师生沟通，在生活和学习上都能独立自主，为留守学生的健康成长提供条件。

5、开展“留守学生座谈会”。

每学期学校至少组织两次以上的“留守学生座谈会”，通过座谈会的方式，打消其自悲、消极的心理，让学生感受到学校有家一样的温暖。通过传统节日，学校和班级老师要对留守学生进行慰问和关怀，教师要有作义务爸爸、义务妈妈、义务哥哥、义务姐姐的思想和精神，帮助留守学生健康成长。

6、加强对留守学生的家访力度。作为老师尤其是班主任必须通过大力度的家访，深入家庭进行关切，分担学生的心理压力，让学生积极面对生活。

初中关爱留守儿童活动方案 篇4

为发挥教职工的模范作用，推动学校教育教学工作更上新的台阶，促进留守儿童健康快乐成长。根据上级文件精神结合我校实际情况制定方案如下：

一、指导思想：

以党的教育方针为指导，坚持科学发展观，树立“以人为本”的教育理念，营造全体教职工关爱留守学生的良好氛围，解除外出务工家长后顾之忧，促进留守儿童健康快乐成长，营造和谐温馨的校园关爱氛围。

二、工作目标：

通过对全校留守学生的调查，统计出需要帮扶的留守学生：贫困留守学生、心理问题留守学生、学习困难留守学生。组织班主任包保受助学生，分析研究，找到影响这些学生健康成长的原因，有针对性地提出行之有效的措施和办法，为受助留守学生营造健康、快乐、平等、和谐的'成长环境。同时，加强领导，形成合力，大力宣传，建立目标责任制。

三、领导机构：

组 长：

副组长：

组 员：

各班班主任

四、主要措施：

㈠建立帮扶学生档案。

认真调查研究，摸清留守儿童的底数，建立每个留守儿童的专门档案。

㈡建立健全班主任与帮扶学生的谈心制度。

班主任要经常与结队学生谈心，随时掌握学生的思想动态，引导他们健康成长。班主任要不时与学生互相交流、沟通，掌握被帮扶留守儿童的思想、学习、生活情况，并给予一定的指导和帮助；定期家访与临时监护人交流，及时反馈学生的情况，帮助做好学生的思想工作。

㈢开展人文关爱活动。

注重对帮扶学生的心理健康教育。要鼓励结对学生积极参加主题班会、团队活动、书画展、演讲比赛、文艺演出等各种活动，使他们生活在欢乐、和睦的氛围中，增强学习、生活的信心，体会到学习的快乐、成长的快乐和学校、老师们对他们的关心。

㈣加强与帮扶学生父母或监护人的交流与沟通。

通过电话家访、实地家访等方式充分与家长沟通，指导家长或临时监护人掌握与学校和孩子沟通的方法技巧，提高教育孩子的水平。遇到重大事情，老师要及时与学生父母进行交流，达到真诚沟通、解决问题的目的。还要通过书信、电话、网络等多种形式与家长定期联系，帮助家长提高自身素质，转变教育观念和育人方式，共同关注学生生活、学习情况和心理、生理状况，引导鼓励学生努力学习，自爱自强，做一名合格的社会义建设者和接班人。

初中关爱留守儿童活动方案 篇5

一、活动背景

近年来，随着城市化进程的加快，越来越多的农村家庭选择进城务工，导致留守儿童问题日益凸显。留守儿童在成长过程中缺乏父母的陪伴和关爱，面临着情感、教育、安全等多方面的挑战。为了关心关爱留守儿童，提高他们的生活质量，帮助他们健康成长，我校决定开展一系列关爱留守儿童的活动。

二、活动目标

增进留守儿童与社会的联系，让他们感受到社会的温暖和关爱。

提高留守儿童的学习兴趣和学习能力，帮助他们培养良好的学习习惯。

关注留守儿童的心理健康，提供心理支持和帮助。

增强留守儿童的自我保护意识和能力，确保他们的安全。

三、活动对象

全校范围内的留守儿童及其监护人。

四、活动内容

“心连心”家访活动

组织教师、志愿者等对留守儿童进行家访，了解他们的家庭情况、学习情况和心理状况，为他们提供个性化的关爱和支持。

“快乐学习”辅导活动

利用课余时间，组织教师、学生志愿者等对留守儿童进行学业辅导，帮助他们解决学习中的困难和问题，提高他们的学习兴趣和学习能力。

“心灵驿站”心理咨询服务

设立心理咨询服务站，为留守儿童提供心理咨询和心理支持，帮助他们缓解心理压力，增强自信心和适应能力。

“安全小卫士”安全教育活动

通过举办讲座、展览等形式，向留守儿童普及安全知识，提高他们的自我保护意识和能力，确保他们的安全。

“欢乐时光”文体活动

组织丰富多彩的文体活动，如运动会、文艺比赛等，让留守儿童在参与中感受到快乐和温暖，增进彼此之间的友谊和感情。

五、活动时间与地点

活动时间：xx年xx月至xx年xx月，具体安排根据活动内容和学校实际情况而定。

活动地点：学校内及周边社区。

六、活动预算

根据活动内容和规模，制定详细的`预算方案，确保活动的顺利开展。预算内容包括场地租赁、物资采购、人员费用等。

七、活动宣传

通过学校官网、微信公众号、宣传栏等渠道，对活动进行广泛宣传，吸引更多的师生和社会人士关注和参与。同时，加强与媒体的合作，提高活动的社会影响力。

八、活动总结与反馈

活动结束后，组织人员对活动进行总结和反馈，分析活动的成效和不足，提出改进意见和建议。同时，向参与活动的师生和社会人士表示感谢和敬意，鼓励他们继续关注和支持关爱留守儿童的工作。