小学疫情期间食堂错峰就餐方案
微文呈现整理的小学疫情期间食堂错峰就餐方案(精选4篇),汇集精品内容供参考,请您欣赏。
小学疫情期间食堂错峰就餐方案 篇1
在疫情防控特殊时期,为了确保孩子们的安全与健康,学校根据各年级实际情况,特制定了错时错峰上下学实施方案。具体安排如下:
一、错峰上学
1.时间安排:
六年级:7:20-7:35
三四年级:7:35-7:50
一二年级7:50-8:05
2.上学线路:
非竹园小区的学生上学一律从竹园小区北门进入,家长不进小区,雨天带好雨伞。
竹园小区的学生从竹园幼儿园西侧道路进校。
3.小区北门开放时间:
7:00-8:30(校门7:20开放)
二、错峰放学
1.时间安排:
2.放学路线:
家长从竹园小区北门凭学校接送卡(4月13日下发)进入小区接孩子。
3.小区北门开放时间:周一、二、四15:00-17:00
周三、五:14:00-16:10
4.放学位置:学校门口小广场。
三、注意事项
1.疫情防控期间,竹园小区实行封闭管理,北大门为非竹园小区学生上下学的唯一通道。
2.请配合小区保安的检查,戴好口罩,主动出示接送卡,主动测量体温。
3.为避免学校门口人员聚集,请家长严格按照各年级学生上下学时间接送孩子,不提前,不晚到,如有特殊情况及时与班主任联系。
4.学生出门前请家长自觉检测学生体温,如有体温异常情况(超过37.3度)或咳嗽等症状,请第一时间联系班主任并直接就医,不送学校。
5.学生到校后,请在校门口按1米线自觉排队,接受检测后有序进入学校。
6.放学后,全校要进行预防性消毒,学生无法在校滞留,请家长务必严格按照孩子对应年级放学时间接孩子,并及时离开小区。
7.以上为试行方案,会再视实际情况进行调整。特殊时期,让我们克服困难,共渡难关!
小学疫情期间食堂错峰就餐方案 篇2
为贯彻落实国家和省、市、县关于新冠肺炎疫情防控工作部署,根据《惠州市2022年春季学期开学工作指引主要内容》,全面做好新学期学生返校及常态化疫情防控工作,切实保障全校师生的生命安全和身心健康,确保新学期工作安全、稳妥、有序进行,结合学校实际,特制定本方案。
一、指导思想
按照“错峰返校”原则,学生家长等无关人员一律不准进入校园,把每一个环节做细做实,确保校园“疫情”防控万无一失,让校园成为最安全的“堡垒”,让家长放心,让社会满意。
二、工作机构
组长:黄少雄
副组长:李兰芳、谢建军、叶辉忠
成员:中层干部、班主任、全体教师
三、错峰返校工作安排
全体师生及家长严格按照要求遵照执行。
1、按照校历2月14日正式上课(最终学生到校时间以教育局公布准)。
2、学生在2月13日返校,按照分年级错峰返校原则有序返校,具体安排:
(1)七年级学生返校时间:2月13日下午2:00~3:00;
(2)八年级学生返校时间:2月13日下午3:00~4:00;
(3)九年级学生返校时间:2月13日下午4:00~5:00;
(4)外宿生返校时间:2月14日早上7:00。
3、全体教师在2月13日学生返校期间全程投入工作,各科组长负责落实,具体安排:
(1)校门人员:学校正副校长、副书记及全体班主任,负责指挥交通、收集学生返校相关资料、接传学生行李,学生行李由小三轮车分批运送到宿舍,学生跟随。其中,温金水负责落实小三轮车的相关事宜。
(2)新宿舍人员:教学部门正副主任、文体科组、语文科组、英语科组人员,负责宿舍处的行李搬运、安顿学生。
(3)食堂处宿舍人员:德育、后勤部门正副主任、政史科组、数学科组人员,负责宿舍处的行李搬运、安顿学生。
(4)校警:按工作要求做好相关工作。
4、全体教师及住宿生2月13日晚餐在学生食堂就餐,行政值日和值日教师维持就餐秩序。
四、工作要求
1、分批有序入校,做好体温检测
在校门口开放2个通道入口,每个入口配备1把体温枪,1个消毒喷壶。学生错时分散入学,前后左右间隔1米排队测量体温,体温正常学生方可入校。对体温异常的学生带到体温复检区,工作人员用水银体温计进行复检。若体温依旧异常,则把有异常情况的学生送到临时隔离区,进一步观察。学校立即联系县防疫部门和县医院发热门诊排查治疗。
2、住宿生实行全封闭管理,确保学生校内安全
住宿生入校后,实行全封闭管理,最大限度做到与外界隔离。学生在教室、操场等活动都要严格遵守疫情期间管理规定,戴口罩、测体温、勤洗手、不聚集,外宿生每天进出校门必须严格遵守疫情防控要求执行,学校加强值班管理,为师生的生活与教学做好服务。
3、根据上级疫情防控文件精神,做好以下几项工作要求:
所有离惠学生做好返校前14天体温测量登记和返校前48小时核酸检测,确保核酸检测为阴性入学,返校前先通过微信上交到班主任处审核,合格者方可返校,特别强调与做好以下几项工作。
(1)中高风险地区的师生推迟返校,待所在地区风险降低至低风险后方可返校。
(2)近14天有高风险地区旅居史来粤返粤师生实施14天集中隔离医学观察(第1、4、7、14天检测新冠病毒核酸)。
(3)近14天有中风险地区旅居史、高风险地区所在县(市、区)(直辖市为街道)旅居史来粤返粤师生实施14天居家隔离医学观察(第1、4、7、14天检测新冠病毒核酸)。
(4)近14天有高风险地区(包括14天内累计报告本土个案超过10例但尚未调整为高风险地区)所在地市(直辖市为区、县,不包括高风险地区所在县区)旅居史来粤返粤师生实施“3天居家健康监测+11天自我健康监测”(第1、3、14天检测新冠病毒核酸)。
(5)近14天内有中风险地区(包括发生本地传播但尚未调整为中风险地区)所地地市(直辖市为区、县)旅居史来粤返粤师生实施“四个一”健康管理(即发放一份健康告知书、开展一次健康问询、查验一次健康码、开展一次核酸检测)和“14天自我健康监测”。
(6)对于通报的密切接触者、次密切接触者按照《新型冠状病毒肺炎防控方案(第八版)》要求进行管理。通报的“有同时空交集”暴露史重点人群,按照“7+7”(7天居家隔离+7天居家健康监测)开展健康管理(第1、3、7、14天检测新冠病毒核酸)。“红码”人员实行集中或居家隔离医学观察;“黄码”人员实施“三天两检”(间隔24小时检测2次新冠病毒核酸),核酸检测结果为阴性后粤康码转为绿码。
4、加强组织领导
各部门要强化政治意识,切实落实管理责任,责任具体到人,严格落实学校疫情防控工作。
5、明确责任分工
各工作人员要各司其职,认真负责;班主任要在学生返校前及其过程中做好各项准备工作,全校通力协作,抓实抓细学校疫情防控和开学工作。
6、强化监督检査
学校将强化监督检査、落实学生返校的各项工作,确保学生安全、有序、稳妥返校,保证顺利开学,对工作不落实、敷衍塞责、防控不力,而造成不良影响,将根据上级相关文件追究相关责任。
小学疫情期间食堂错峰就餐方案 篇3
为落实好学校学生复学工作,预防学校门口因学生体温筛查造成人员密集滞留,引发可能性的新冠肺炎传播,全力保障学生和教师的健康安全。经校委会研究,特制订本工作方案。
一、高度重视,成立小组
学校高度重视此项工作,成立了以郁雄文校长为组长的专项工作领导小组,具体工作由曹伟华副校长负责,学校大门口秩序由吴家俊和龚秋月安排协调,每天由2名带班领导、3名测温教师(1名北边门)、3名学校保安(1名北边门)组成。
二、学校门口每日体温监测和疏导管理人员要求
1.学生在复课前一天需进行网上报到并提交个人绿色健康码。早上7:00和下午午3:40前,每天校门口管理相关人员必须按时到岗,佩戴口罩、手套等防护用具准备学生入校体温筛查工作。
2.体温筛査人员要态度严谨、动作迅速,发现体温异常师生立即上报带班领导,进行登记其相关情况,通知家长领学生回家隔离治疗,决不允许一名体温异常学生进入校门。
3.学校保安要通过小喇叭等工具,教育学生按秩序排队,不拥挤每人之间相隔1.5米,保证学生快速有序进入学校。
三、师生入校要求
1.教师上下班走北边门,进门时进行测温。学生上、下学一律走校门口测温通道,上学时测量体温入校。学生在校门口排二路纵队入校,马路南到校的排入南纵队,马路北到校的排入北纵队。
2.学校采取学生错时入校、出校的规定
一二年级早7:25~7:40间进校,下午3:40后排队出校;
三四年级早7:10~7:25间进校、下午3:55后排队出校;
五年级早7:00~7:10间进校,下午4:10后排队出校。
注意上下学排队,两人都要保持1.5米距离。
3.家长不能进入学校前门前隔离墩内,且车辆不能停放在校门两侧家长接送区范围内。对违反规定的家长进行劝阻,如不听劝阻,实施卡、辱骂殴打管理人员等行为可报警处理。
本办法自公布之日起开始试行,如有不完善的地方,由校委会解释并修改。
小学疫情期间食堂错峰就餐方案 篇4
为进一步落实省、市、县有关新冠肺炎疫情防控工作要求,坚决防范疫情输入和传播风险,做好校园疫情防控工作,切实守护全体师生安全,确保正常的教育教学秩序,特制定错峰上下学方案。
各年级错时上下学时间安排:
五六年级
上学7:30-7:40放学17:40-17:55;
三四年级
上学7:40-7:55放学17:30-17:40;
一二年级
上学7:55-8:10放学17:20-17:30。
中午不代餐学生错时上学时间:
三至六年级:13:10-13:20;
一至二年级:13:20-13:30。
疫情期间,做好个人防护措施
所有师生、家长应自觉遵守疫情防控措施,科学规范佩戴口罩,乘坐或使用交通工具后及时进行清洁消毒。日常生活中,始终保持勤洗手、常通风、戴口罩、一米线、使用公勺公筷等良好卫生习惯,全面做好个人防护。
家长根据学校安排在指定时间和区域接送学生,接送期间戴好口罩,不聚集、不闲谈,人与人之间保持一定距离。接送车辆有序停放,避免造成交通拥堵。家长接送孩子后,尽量快速离开,不可逗留,做到即送即走、即接即走,放学后直接回家,不去人员聚集场所。