历史老师开家长会演讲稿

微文呈现整理的历史老师开家长会演讲稿（精选4篇），汇集精品内容供参考，请您欣赏。

历史老师开家长会演讲稿 篇1

尊敬的各位家长：

大家下午好！

首先，请允许我代表学校历史教研组，对各位家长在百忙之中抽出宝贵时间参加今天的家长会表示最热烈的欢迎和衷心的感谢。我是负责教授孩子们历史课程的老师，今天，我很荣幸能在这里与大家分享孩子们在历史学习方面的一些情况，共同探讨如何更好地促进孩子们的成长与发展。

历史，作为一门承载着人类文明记忆与智慧的学科，它不仅仅关乎过去，更与我们今天的生活以及未来的发展紧密相连。学习历史，能够帮助孩子们拓宽视野，培养他们的批判性思维和独立思考能力，使他们更好地理解自己所处的时代和社会。

在过去的一个学期里，我们围绕中国及世界历史的重要节点，通过生动有趣的课堂讲解、丰富多彩的历史故事、以及直观的多媒体资料，努力激发孩子们对历史学习的兴趣。我们欣喜地看到，许多孩子已经能够从被动接受知识转变为主动探索历史，他们开始学会用历史的眼光分析问题，对历史事件有了更为深刻的理解。

然而，历史学习也面临着一些挑战。一方面，历史知识的广度和深度要求学生具备较强的记忆能力和理解能力；另一方面，如何将历史知识与现实生活相结合，让历史“活”起来，是我们一直在思考和探索的问题。在这个过程中，家长的支持与配合至关重要。

为此，我提出以下几点建议，希望能得到各位家长的积极响应与支持：

鼓励阅读：建议家长为孩子提供更多关于历史的书籍和资料，如历史小说、人物传记、科普读物等，让孩子在阅读中感受历史的魅力，增强历史知识的积累。

家庭讨论：利用晚餐时间或周末，与孩子一起讨论历史事件或人物，引导他们从不同角度思考问题，培养他们的批判性思维和表达能力。

实践活动：鼓励孩子参与历史相关的课外活动，如参观博物馆、纪念馆，参加历史知识竞赛等，通过亲身体验加深对历史的理解。

情感共鸣：帮助孩子建立与历史的`情感联系，让他们意识到历史不仅仅是过去的故事，更是人类共同的记忆，从中汲取力量，树立正确的价值观。

最后，我想强调的是，每个孩子都是独一无二的，他们的学习方式和速度各不相同。作为老师和家长，我们需要耐心倾听，细心观察，发现孩子的兴趣和潜能，为他们提供个性化的指导和支持。让我们携手合作，共同为孩子们的全面发展而努力。

再次感谢各位家长的到来，期待我们在接下来的日子里更加紧密地合作，共同见证孩子们的每一点进步和成长。

谢谢大家！

历史老师开家长会演讲稿 篇2

尊敬的各位家长：

大家好！

我是初中的一名历史老师。感谢各位到会的家长，感谢各位对我们工作的大力支持，大家能从百忙中抽出时间来参加家长会，说明都对自己的孩子都十分关心。我们家长、老师、学校都有一个共同的愿望：教育好他们！就让我们携起手来，同心协力，把你们的孩子，我们的学生教育好。

一、期中考试成绩分析及学生在校情况汇报。

总的来说，这一次是闭卷考试，大部分学生成绩还是乐观的，但是有小部分学生对于历史心理上不重视，学习态度欠佳，导致成绩还很不理想。

历史满分50分，40分以上优秀，30分及格。请各位家长看看自己孩子的成绩，如果成绩在30分以下的请家长也不要生气，一定要多督促他学习，争取下次考及格甚至更优异的成绩。

对于历史学习，我是这样想的，课堂上我精讲精练，学生认真听讲，做好笔记，尽量不占用太多的课下时间。学习能力强的上课四十五分钟听了记住了，考40分以上是没问题的；学习能力弱，课堂不注意听讲的学生，当时就没怎么弄明白，后来又不看不记，考试的时候就大脑一片空白。这分数出来自然不堪入目。所以对于成绩不理想的学生，家长要帮助他分析一下原因。

二、给家长的建议

孩子的每一点进步，除了老师的辛勤培育之外，家长的努力和付出也是至关重要的。俗话说得好：钱，你今天少赚了，明天可以赚回来。但孩子的教育你一旦错失了，就再也补不回来了。因为孩子的教育机会是一次性的。有这样一个比喻，老师好比医生，父母好比护士，医生开药后，护士的护理就显得尤为重要。学校教育永远离不开正确的家庭教育，假如没有良好、正确、合理的家庭教育相配合，再好的`教师、再好的学校也不可能产生好的教育效果。因此我们必须在以下几个方面形成共识。

（1）做一个榜样型的家长。配合老师加强对孩子进行思想教育和引导，和子女一起互相监督、勉励，共同进步。

（2）做一个监督型的家长。

尤其是作业督促：每星期检查两次孩子的作业，看有没有认真完成，看是否改正错题。抽空翻翻孩子的课本，看有没有认真记笔记。尤其是成绩在30分以下的家长要辛苦一点，多加督促。这样既促进了孩子学习，又让孩子感觉到你很关注他。

（3）多赏识、多鼓励，切莫因为孩子一时的失败而泄气。

最后，祝各位家长身体健康、工作顺利，家庭幸福，再次感谢你们的支持，愿我们班向着各位家长希望的方向发展，愿我们的学生蓬勃向上，全面发展。

谢谢大家！

历史老师开家长会演讲稿 篇3

尊敬的各位家长：

你们好！

我是教历史的老师，这是考试我所任课程平均成绩不高，反映出我的老毛病，对学生要求不够严格，在这里先向大家道歉！

今天上历史课时，有多名学生对我说，老师你别参加了，有什么意思？可我还是来了，我来了就是要让他因为我的到来，增添我的那一份“意思”，一位位家长来了，老师来了，就是为了这一个个的“意思”来的。

我知道学生的意思，我们太习惯于对什么事物失望，因为生活中、社会上这种令人失望的东西太多了，各种做过场的会议太多了，以至于家长会。我们放弃的东西太多了童年的梦想、青年的理想、事业的追求，难道还排到我们孩子的前途吗？答案是不言而喻的，不能！绝不！失望很容易，不容易的是看到希望，在乌云中看到霞光！当然，我们不可能凭借这一次两次的家长会就可以解决我们学生学习中的`所有问题。

我曾经与学生讨论过什么是家长会？他们说，领导讲话、老师讲话、放学。我说这不是没开始就结束了吗？家长会，全称家长座谈会，是学校、老师、家长一起探讨学生学习、学校教学的会议；是学生、老师、家长都得到学习、成长的讨论会、座谈会。没有沟通就没有了解，没有了解如何因材施教？所以我邀请各位家长可以经常到学校来，而不是当学生发生了主要是纪律问题而找来，我们成为且理应成为朋友，因为你都把孩子的未来托付给了我们。我们理应经常沟通，互相支持。

我这里不想说成绩、也不说各位学生具体的问题，那是应该个别谈话中涉及的问题，我谈一点总的看法：

1、我们怎样看待分数？

分数只是说明这次考试的应试水平，不能把分数高的学生，叫好学生。那分数低的`自然叫？即使你很低，一直低，只能说明你不适应于现今的'应试教育模式。不把分数看得太重要，源自于不把高考看作唯一的前途，不把上著名大学看作孩子的唯一目标，当然那是比较为普通人所承认的。在老师的视野里，大家都是好孩子，我常说，老师爱你们每一个人！

2、我们怎样提高成绩？

对于现在应试教育的问题和应该怎么做？许多学者写了很多文章，早上我还读了朱永新先生的“庆父不死、鲁难未已”的文章，但是我们高二的学生们现在还得尽力提高成绩更为家长所接受。

如何提高成绩？我们可能由于太过想要提高它，以至于不知道从何着力？有一个比方，学来的，成绩像果，根在哪儿？根在学习动力、学习兴趣、学习目标。并且根系发达几乎无所不在，理想、道德、人生观、价值观至于这些东西所反映出的点点滴滴，写字的坐姿、物品的摆放、待人接物的态度、语言、以至于许许多多的细节，人说细节决定成败，那什么决定细节呢？

好多！既然好多，有什么不可以着力的呢？处处皆可以，一份耕耘，一份收获！我们是否因为太想收获，以至于忘了耕耘？

3、我们怎样帮助学生？

办法是大家想出来额，也是大家做出来的，我们除了要经常讨论，互换经验，还必须向前人学习、甚至于古人学习。我最近参加了一个传统文化的公益讲堂，大家在一起学习《弟子规》，很有收获，这以我过去的傲慢，是做不到的，这几天我为我的进步儿由衷的欢喜，也提供大家看书、学习、结伴同行，这是很快的，不要拒绝别人的帮助，更不要拒绝帮助别人，拒绝别人帮助的，往往是不想帮助别人。其实我们每一个人都不是孤立的，您与别人的关系，就是您与世界的关系。我们作为家长学好了做好了自然孩子会被感召，他们会转变，相信这一点，像相信一个物理学定律。

首先做好自己，这最关键的，也是我自己现在着重在做的事。自己的心态好了，说出的话才有感染力，自己的心热了才可以温暖他人。别说自己有多热，恕我直言，你有时可能是功利心、有时可能是名利心；有时可能是虚荣心、有时可能是自私心，你可能把孩子当成可以任意塑造的产品、可能把他当成实现你的目标的工具了，这可能是您一不留神做的，原谅自己！别着急！

“问渠那得清如许，为有源头活水来。”我们大家都需要古圣先贤、当代同仁的源头活水的滋润，洗涤我们的心灵，让我们真实面对人生，过纯真的生活！孩子是我们的镜子，照出我们的不足！

关心孩子的点滴，与一起讨论未来，未来的专业、工作和学校，不是望洋兴叹，而是实事求是，有多少钱，买多少东西。专科学校就没有名师吗？专科学校就不能学到知识了吗？名师与明师不一样，现在的名校多是徒有虚名而！

我们的教育应该是培养学生学习能力的教育，是培养读书习惯的教育，更重要的是塑造健康人格的教育。

历史老师开家长会演讲稿 篇4

尊敬的各位家长：

大家好！

我是孩子们的历史老师，非常感谢大家在百忙之中抽出时间来参加这次家长会。今天，我想和大家分享一下孩子们在历史学习方面的情况，以及我们对于历史教育的一些想法。

一、历史学科的重要性

历史是一门承载着人类文明发展轨迹的学科，它不仅仅是对过去事件的简单记录，更是对人类社会发展规律的探索和总结。对于孩子们来说，学习历史有着多方面的重要意义。

（一）培养宏观视野

通过学习历史，孩子们可以了解到不同国家、不同民族在不同时期的发展历程。从古代文明的起源到现代世界的形成，他们能够站在一个宏观的角度看待人类社会的演变。这种宏观视野有助于他们理解当今世界的多样性和复杂性，明白各种社会现象的由来，从而更好地适应社会的发展。

（二）提升人文素养

历史是人类智慧的结晶，充满了无数感人至深的故事、伟大的思想和杰出的人物。在学习历史的过程中，孩子们会接触到这些丰富的内容，感受到人性的光辉与弱点、社会的公平与不公、文化的繁荣与衰落。这有助于培养他们的同情心、正义感和审美能力，提升人文素养，塑造健全的人格。

（三）增强民族自豪感和文化自信

我们国家有着悠久的历史和灿烂的文化，从古老的华夏文明到现代新中国的建设，每一个阶段都有值得我们骄傲的成就。当孩子们了解到中华民族在历史长河中的辉煌贡献，如四大发明、丝绸之路等，他们会自然而然地产生民族自豪感和对本民族文化的自信，这种情感会成为他们爱国情怀的重要源泉。

（四）培养批判性思维

历史学习不是简单地背诵史实，更重要的是引导孩子们对历史事件进行分析和思考。他们需要从不同的角度去审视历史资料，辨别真伪，理解历史事件的因果关系和复杂性。这样的过程能够锻炼孩子们的批判性思维能力，使他们在面对现实问题时，也能够独立思考，不盲目跟从。

二、本学期历史教学情况

（一）教学内容与目标

我们通过课堂讲解、讨论、资料分析等多种教学方法，引导孩子们深入了解历史的内涵。例如，在学习某个重大历史事件时，我们不仅讲述了事件本身的经过，还组织学生讨论该事件对当时和后世社会的影响，让他们尝试从不同角色的角度去理解历史发展的复杂性。

（二）学生学习情况

整体表现

大部分学生对历史学科表现出了浓厚的兴趣，他们在课堂上积极参与讨论，课后也能认真完成作业。在学习过程中，不少学生展现出了较强的记忆力和分析能力，能够较好地掌握历史知识，并运用所学知识回答问题。例如，在最近的一次单元测试中，xx%的同学对基础知识的掌握达到了良好以上的水平，这表明他们在学习上付出了努力。

存在的问题

当然，我们也不能忽视部分学生在历史学习中遇到的困难。一些学生在记忆历史事件和人物时存在混淆的情况，这可能是由于学习方法不够科学，没有建立起有效的知识体系。还有部分同学对历史材料的分析理解能力有待提高，在回答一些需要深入思考的问题时，思路不够清晰。另外，个别学生的学习态度不够端正，作业完成质量不高，在课堂上注意力也不够集中，这对他们的学习产生了一定的影响。

三、对家长的建议

（一）关注孩子的学习过程

希望家长们能够多关心孩子在历史学习方面的情况，不仅仅关注考试成绩，更要注重他们的学习过程。可以定期和孩子交流他们在历史课上的学习内容、有趣的历史故事等，了解他们对历史知识的掌握程度和理解情况。当孩子遇到困难时，鼓励他们积极向老师和同学请教，帮助他们克服学习障碍。

（二）培养历史学习兴趣

兴趣是最好的老师，家长可以通过多种方式激发孩子对历史的兴趣。例如，可以利用节假日带孩子参观博物馆、历史古迹等，让他们亲身感受历史的氛围；也可以一起观看一些高质量的历史纪录片或历史题材的影视作品，然后和孩子讨论其中的内容，引导他们从不同角度去思考历史问题。此外，为孩子购买一些有趣的'历史读物，如历史漫画、通俗历史故事书等，让他们在轻松愉快的阅读中培养对历史的热爱。

（三）协助孩子养成良好的学习习惯

良好的学习习惯对于历史学习同样重要。家长可以帮助孩子制定合理的学习计划，合理安排学习历史的时间。鼓励孩子做好预习和复习工作，在预习时可以让他们对即将学习的内容有一个初步的了解，提出自己的疑问；复习时则可以帮助他们梳理知识体系，加深对知识点的理解和记忆。同时，督促孩子认真完成作业，书写工整、规范答题，培养他们严谨的学习态度。

历史是一门充满魅力的学科，它对孩子们的成长和发展有着不可忽视的作用。我希望通过我们的共同努力，能够让每一个孩子都能在历史学习中收获知识、培养能力、塑造品格。再次感谢各位家长对我工作的支持，也希望大家在今后的日子里能够继续关注孩子的历史学习，如有任何问题，欢迎随时和我沟通。

谢谢大家！