小学防踩踏方案

微文呈现整理的小学防踩踏方案（精选4篇），汇集精品内容供参考，请您欣赏。

小学防踩踏方案 篇1

为进一步落实安全工作，强化安全管理，积极预防校园拥挤踩踏事故发生，以保证学生在校的身心安全，特制定本预案。

一、组织机构及职责

（一）成立学校防止楼梯拥挤踩踏事件应急处置领导小组：

组长：

组织协调组：

应急疏散组：

责任人员：职责范围内的相关教职工、职责范围内的有关具体落实的管理人员、班主任、班级责任教师、护导领导、护导教师。

（二）成员工作职责：

1.做好日常学生走廊、楼梯行走时的安全教育。落实轻声慢步、不喧哗打闹，右行礼让的要求。

2.做好日常学生大课间、上放学等重点时段的动态维稳工作。

3.如遇突发事件，负责事故现场应急救援工作，及时报告消学校分管领导。

4.负责事故应急救援的交通保障工作。

5.负责涉案人员监控工作；组织参与事故的.现场处置和调查工作。

二、拥挤踩踏事件多发地段和时间预测

大课间、集体晨会、大型集会，楼梯、操场梯道部位。

课时段，楼梯和走廊部位。

体育课、信息技术课、科学课课前和下课时段，楼梯部位、每个楼口的拐弯处。

放学时段，楼梯部位和校门口。

下雨天或恶劣天气，易造成人流瓶颈的楼道口和校门口。

三、拥挤踩踏事件的预防措施

进一步加强学生的安全教育和常规教育,结合有关发生在学校楼梯间拥挤而产生的伤害事故例子，对学生开展针对性的安全专题教育，提高学生的防患意识。

大课间进出场，体育老师提前进入指定地点候场，班主任带领学生经过指定的楼梯通道进入操场，教学楼各层楼梯间安排安全护导教师。活动完毕，有秩序地回教室。

大型集会时由学校领导小组统一调度，班主任和副班主任带领学生按班级顺序进入、撤离会场。

教育学生不在楼道上追逐、跑跳、打闹，使学生养成相互礼让、遵守秩序、过楼梯和走廊轻声慢行、靠右走的良好习惯。下课时，护导老师及时到达楼梯口，提醒学生上下楼梯互相礼让靠右行，一步一台阶，杜绝打闹、滑行、跳跃等不良现象。

到专用室上课的老师须到任教的班级教室里接送学生。体育课由班主任将学生送至操场。

低中高年级实行错时放学，低年级学生中午和下午各提前5分钟放学。

疏通楼道，当日护导老师若发现楼道、走廊有积水和杂物，须及时通知保洁和后勤部门清理，保证梯道畅通。

及时更换楼道坏损电器，保证楼道灯光明亮。

教育学生在教室学具橱内自备雨衣，遇下雨天，护导老师务必提前在楼梯口值守，班主任组织好学生安全下楼。

四、应急处理措施

加强对学生的教育和管理，及时排查拥挤踩踏事故隐患，严防和避免拥挤踩踏事故发生。

在出现火情等紧急情况的时候，要及时通知学校有关人员在最短时间赶赴出险的地点，同时，在场的教师和领导要注意按照应急预案要求采取正确合理的措施疏散学生。

上课期间一旦发生突发情况需要疏散转移时，所有任课老师都有责任组织好本班学生及时疏散并报告学校领导，防止损失扩大。

为了防止拥挤踩踏事件发生，教育学生注意以下几点：

1.人多的时候不拥挤、不起哄、不制造紧张或恐慌气氛。

2.尽量避免到拥挤的人群中，不得已时，尽量走在人流的边缘。

3.发觉拥挤的人群向自己行走的方向来时，应立即避到一旁，不要慌乱，不要奔跑，避免摔倒。

4.顺着人流走，切不可逆着人流前进，否则，很容易被人流推倒。

5.假如陷入拥挤的人流，一定要先站稳，身体不要倾斜失去重心，即使鞋子被踩掉，也不要弯腰捡鞋子或系鞋带。有可能的话，可先尽快抓住坚固可靠的东西慢慢走动或停住，待人群过去后再迅速离开现场。

6.若自己不幸被人群拥倒后，要设法靠近墙角，身体蜷成球状，双手在颈后紧扣以保护身体最脆弱的部位。

7.在人群中走动，遇到台阶或楼梯时，尽量抓住扶手，防止摔倒。

8.在拥挤的人群中，要时刻保持警惕，当发现有人情绪不对，或人群开始骚动时，就要大声制止，做好保护自己和他人的准备。

9.当发现自己前面有人突然摔倒了，要马上停下脚步，同时大声呼救，告知后面的人不要向前靠近，及时分流拥挤人流，有序疏散。

10.若发生拥挤、踩踏事件，学校领导在第一时间亲临指挥，控制局势，制止拥挤，做好人员疏导疏散工作和救护工作，并立即向医疗急救部门报告求援，向上级主管部门报告。

小学防踩踏方案 篇2

为增强全校师生的安全意识，掌握防踩踏安全知识，提高应急逃生的`本领，打造平安校园。结合我校实际，特制定防踩踏应急演练活动方案。

一、演练目的

1.使全体师生在紧急状况下熟悉撤离线路及疏散方法，能迅速、有序、安全地通过教学楼疏散通道，撤离到指定地点。

2.使全体师生在人多拥挤道窄的地段能够靠右行走，疏散队伍快速、安静、有序，预防和避免踩踏事件的发生，以及了解遇到紧急情况如何逃生的相关知识，增强安全意识和自我保护能力。

二、演练组织机构

组长：

（全面主持学校防踩踏安全宣传教育工作）

副组长：

（全面指挥整个演练活动）

成员：班主任及站位老师

（加强学生防踩踏安全教育，组织学生有序到达演练活动现场）

三、演练时间：

4月21日下午2：20---2：30。

四、演练地点：

教学楼三、四层楼道，东、中、西侧楼梯，操场。

五、参加演练人员：

四、五、六年级全体师生。

六、防踩踏演练前安排：

1.预备会议：召开防踩踏安全演练准备会议，安排演练事宜。

2.参演人员：各班班主任、楼层站位老师。

3.各班班主任在演练前事先认真组织学生进行防踩踏安全教育，要求学生通行时做到有序、安静、不推挤。

4.楼层站位安排：

三层:赵雪（西侧）魏xx（中间）韩xx（东侧）

四层：张荷（西侧）吕xx（中间）范xx（东侧）

七、参演人员职责:

1.现场指挥组

组长：郭xx

组员：班主任

组织学生有序到达演练活动现场，防止发生拥挤、踩踏事件。

2.引导协调组：

组长：郭xx

组员：各班班主任、楼层站位老师

班主任按照原来指定路线组织学生安静、有秩序地下楼到指定地点。楼层站位老师负责帮助协调指挥学生。

3.通讯联络组：

组长：王xx

组员：

进行现场活动进行沟通协调，对演练场景拍照取景。

八、演练要求：

1.不要惊慌，听从指挥，服从安排。

2.保持安静，通行规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。

3.按规定线路行进。

4.各班级严密组织，认真对待，避免危险情况发生。

九、演练过程：

1.哨声响起，各班主任和站位老师及时到位。

2.班主任指导学生按照原来指定路线一行行安静、迅速、有序地下楼到指定地点。

3.楼道站位老师在相应岗位对学生进行指挥协调，如发现隐患及时排除。

4.指导学生到达学校操场集合。

5.现场指挥对本次演练进行点评，各班按照指定路线在班主任带领下有序返回教室。

6.演练结束。

十、及时总结，进行教育

演练结束后，各班班主任要及时对本班此次安全演练情况进行总结，针对不足的地方提出意见并让学生改进。让学生从思想上认识到安全对自身的重要性，真正做到“轻声慢步靠右行，文明礼让守秩序。”

小学防踩踏方案 篇3

一、危险性分析

人员密集场所发生停电、火灾等事故，可能对顾客恐慌，现场混乱，超市促销活动，可能造成人员拥挤，这些都可能造成踩踏事件，导致人员伤亡。

二、应急照明和疏散指示标志

2.1事故应急照明

在疏散通道必要位置，疏散楼梯、配电室、水泵房、人员密集场所等处都应设置事故应急照明灯，并保持使用有效。

2.2事故疏散指示标志

(1)疏散指示标志：应用箭头或文字表示，并在黑暗中发出醒目光亮，便于公众识别。

(2)各大厅应张贴应急疏散图，标明所在位置及疏散的方向。

2.3应急疏散出口的要求

(1)严禁在安全通道、安全出口、疏散通道上堆放杂物，保证其畅通无阻，在应急情况下，应随时启用应急疏散出口，及时疏导人员。

(2)结合防火安全疏散的要求，设置足够数量的出口。

(3)安全出口门应向外开户。

三、事故现场人员疏散方案

3.1一般场所疏散方案

(1)值班人员或其他人员确认发生安全事故时，应立即报警，通知安保队长或值班经理。接到警报后，应按负责部位进入指定位置，立即组织疏散。

(2)疏导人员用最快的速度通知现场无关人员按疏散的方向和通道进行疏散。

(3)当有关部门（如公安消防队）到达现场后，事故单位领导和工作人员主动汇报事故现场情况，指挥权上移后，积极协助做好疏散抢救工作。

(4)事故现场有受到威胁被困人员时，疏散人员应劝导受到威胁被困人员服从领导听众指挥，做到有组织、有秩序地进行疏散。

3.2正确通报、防止混乱

单位领导疏散组在接报后，应首先通知事故区域及附近的人员，将他们先疏散出去，然后视情况公开通报，告诉其他部位（区域）人员进行有序疏散。

3.3疏散处置程序

(1)口头引导疏散

疏导人员到指定地点后，要用镇定的语气呼喊，劝说人们消除恐惧心理、稳定情绪，使大家能够积极配合，按批定路线有条不紊地进行疏散。

(2)广播引导疏散

在接到安全事故报警后，指挥人员要立即开启应急事故广播系统，将指挥员的命、事故情况、疏散情况进行广播。广播内容应包括：发生的部位及情况，需疏散人员的区域，指明比较安全的区域、方向和标志，指示疏散的路线和方向，对已被困人员要告知他们救生器材的使用方法，以及自制救生器材的方法。

(3)强行疏导、疏散

如果事故现场，直接威胁人员安全，工作人员采取必要的手段强制疏导，防止出现伤亡事故。在疏散通道的拐弯叉道等容易走错方向的地方，应设疏导人员，提示疏散方向，防止误入死胡同或进入危险区域。

(4)制止脱险者重返事故现场

对疏散出的人员，要加强脱险后的管理，防止脱险人员对财产和未撤离危险区的亲人生命担心需重新返回事故现场，必要时，在进入危险区域的关键部位配备警戒人员。

3.4被困人员的疏散

有关救援队伍到达事故现场后，疏导人员若知晓内部有人员未疏散出来，要迅速报告。介绍被困人员的方位、数量以及救人的`路线。

四、疏散人员，应注意事项

4.1保持安全疏导秩序，防止出现拥挤、踩踏、摔倒的事故发生。

4.2应遵循的疏导顺序

(1)疏散先事故点（层），后以上各层、再下层的顺序进行，以安全疏散到地面为主要目标。

(2)先安排事故威胁严重及危险区域内的人员疏散。疏散中应按先老、弱、病、残、妇，最后为救助人员疏散的顺序。

(3)发扬团结友爱，尽力求助更多的人员撤离事故现场。

(4)疏散、控制事故现场，控制火势和火场排烟，为安全疏散创造有利条件。

(5)逃生中注意自我保护，学会逃生基本方法，疏导人员应指导逃生疏散人员，正确运用逃生方法，尽快撤离事故现场。

(6)注意观察安全疏散标志，按其指引方向，尽快引导人员撤离事故现场。

小学防踩踏方案 篇4

为加强学校安全管理工作，防止学生因上课下课或集会拥挤发生踩踏意外事故以及迅速、有序、高效处理好学校踩踏事件，最大限度的减少人员伤亡，保障学校教育教学工作顺利进行，根据上级指示精神，结合我校实际，特制订学生密集出入时防踩踏应急预案。

一、指导思想

防踩踏事件工作以保护学生安全为目标，实行层层负责制，按照统一指挥，分部门分班级负责的原则，针对学生上下楼梯时人数密集，本着以预防为主的工作原则，确保师生安全。

二、建立有效防踩踏工作监控系统：

1、学校成立防踩踏工作巡视小组：值周行政、值周教师、课堂教师、门卫。各司其职，各负其责。

2、班级成立“学生自主管理”小组：学生密集出入时，每班安排四名少先队干部维持秩序，楼梯站岗队干要督促大家按秩序，不停留、不打闹、不逆行、不求快。

三、各职能部门工作职责：

值周行政：

1、行政值周在周五下午召开值周教师会，合理安排好下周教师值日工作。

2、行政值周每日不定时抽查值周教师在岗情况，发现教师不在岗，立即电话通知返岗。

3、行政值周除做好日常值周工作，重点关注学生放学时段，广播

操（集会）时段，中午时段各楼梯口，楼层学生活动安全。

值周教师：

1、按值周安排在规定时间到达指定地点履行值周职责。

2、值周教师午间巡查（1：00-1：50）必须认真负责，层层巡视，班班检查。

3、上午、下午放学在各自负责楼道口值守，阻止家长上楼接孩子，维持好学生下楼梯秩序。

课堂教师：

1、上午第四节课及下午第三节课教师必须做到课后一分钟安全提醒。

2、教师必须做到在放学铃声敲响之后，目送学生离开，关注学生安全。

3、体育课提前五分钟让学生进教室，以免发生碰撞。

门卫：每天中午12：00—1：00在校园内巡视，做到不间断、不断层巡查。

广丰县实验小学落实防踩踏安全工作措施

1、值周教师定时定岗制

2、课堂教师“目送”关注制

3、门卫巡检制

4、学生自主管理制

5、课间广播温馨提示制

6、安全教育常态制

7、学生上下楼梯规范制

广丰县实验小学安全隐患排查情况

一、校园周边环境排查存在的'问题：

1、校门口零食摊点多、无证饮食店多、校外学生托管中心多。这些无证且卫生状况较差的服务店铺提供大量学生餐，存在严重食品安全隐患，一旦发生安全事故将是严重的群体性的事件。

2、校门口通道狭窄，家长接送车辆多且无序停放，交通秩序混乱，存在交通安全隐患。

二、校园内安全隐患排查情况：

1、校园面积小，学生多，存在活动安全隐患。

2、教学楼楼道狭窄，学生多，存在上下楼道拥堵的安全隐患。