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社区开展青少年趣味活动方案

2025/04/11经典方案

微文呈现整理的社区开展青少年趣味活动方案(精选4篇),汇集精品内容供参考,请您欣赏。

社区开展青少年趣味活动方案 篇1

民族团结是发展进步的基石,按照上级要求,根据我校“小手拉大手,通过个体间的民族团结延伸到家庭并辐射到社会”的民族团结工作思路,特制订暑期民族团结教育活动方案,以全校民族团结“手拉手”“结对子”工作更上一个台阶,具体方案如下:

一、活动主题

团结 和谐 进步

二、活动的时间

20xx年7月7日

三、活动范围

XX县第一中学全体师生

四、活动组织形式

学生以班级为单位 教师以年级组为单位开展活动

五、活动要求

学生活动:由手拉手班级班主任具体负责。组织手拉手小伙伴同唱一首歌、同看一本书、讲故事大赛等活动。

教师活动:由两名年级主任具体负责。处室工作人员回任教年级开展活动。开展联欢会,结对子对象互赠纪念品、教学经验交流会等形式增进教师民族团结。

活动留存照片或视频,请各班主任、年级主任及时采集资料,撰写500字以内活动信息(电子版),信息包含活动时间、地点、活动形式、参与人数、活动开展过程。请各年级主任将活动材料统一收集,于7月10日前发送至团委xx邮箱。

请全体师生高度重视,自觉完成,年级主任统筹安排,为新疆的长治久安贡献力量。

社区开展青少年趣味活动方案 篇2

一、活动目的:

为了丰富社区青少年暑期活动,进一步加强社区青少年的课外文化建设,培养青少年语言能力和对书画艺术的兴趣。培养了孩子们的胆量和主动发言意识以及对中国传统艺术的传承。

二、活动主题:

七彩童年、缤纷暑假暨第八十四、八十五期七彩课堂

三、活动意义:

让辖区内的青少年学生都能享受文化的熏陶和艺术的滋养,以文化提升素养,以艺术塑造品格。

四、活动对象:

辖区内青少年(与此同时也诚邀其他社区青少年参加此次活动)

五、活动时间:20xx年8月9日上午9:00

六、活动地点:社区“七彩儿童驿站”

七、活动项目:

1、邀请共建单位志愿者(旗广电服务中心播音主持)娜日苏为孩子们讲一堂“播音主持课(口才培训)”;

2、邀请共建单位志愿者(旗广电服务中心)梁英为孩子们上一堂“书法课”。

社区开展青少年趣味活动方案 篇3

一、活动目的:

暑期来临之际,为丰富xxx社区辖区青少年的暑期生活,培养学生对科学技术的兴趣和爱好,开阔青少年的视野和学识,增强其创新精神和实践能力,引导他们树立科学思想、科学态度,从小爱科学、学科学、用科学,并了解我国现在的科技发展水平。xxx社区与xxx下派工作组安排辖区青少年参观新疆科技馆。

二、活动时间:

20xx年6月27日(周五)下午5点

三、活动主题:

走进科学迷宫,感受科技力量

四、活动地点:

科技馆(儿童公园旁)

五、活动准备:

1、工作组和科技馆取得联系,约定好参观时间(时间为6月27日下午5点)。

2、xxx社区包户干部负责提前通知家长,为孩子做好准备。

3、由下派工作组与社区共同联系3辆车。

五、领队:

1、xxx社区包户干部(组长)

2、 xx工作组组员

3、xx工作组组员(司机)

4、社区两名司机

六、活动的具体安排:

1、6月27日下午16时在社区楼下集合,16:20出发。

2、由带队组长清点人数,强调活动中注意事项及活动安全。

4、每位学生分发一瓶矿泉水,不允许携带零,不得私自离队,一切听从带队组长安排。

5、17点准时到达,到达目的地后,下车清点人数,再次强调纪律。

6、集体参观由负责老师带队,紧跟讲解员;分散参观以小组为单位进行,不得个人独自离队活动。阿依努尔负责照相,便于后期资料收集。

7、18:00参观结束,到指定地点集合,带队组长清点人数,18:20返回社区。

8、返回社区后带队组长带领学生进行简单的活动小结。

八、参观内容:

由本次活动带队组长和科技馆接洽,参观内容由科技馆进行安排。

社区开展青少年趣味活动方案 篇4

活动目的:

通过本次绘画活动,培养幼儿热爱祖国,了解祖国的悠久历史,培养民族自豪感,用我手画我梦,提高孩子们的设计能力及手绘能力。为孩子和家长提供一个展示自我和发展自我的平台,增进亲子间的情感交流。

活动时间:

9月27日上午8:30(初定)

活动地点:

长岭公园(初定)

参加人员:

各班部分幼儿与家长及官亭幼儿园的两位幼儿与家长

活动准备:

1、人手T纸箱一个(幼儿园备),颜料、画笔家长自备。

2、经验准备,要求事先通知家长想好创意。

3、活动场地事先布置好。

4、每人随带报纸或地毯,席地而画。

活动过程:

1、选手签到。

2、主持人开场白。

3、社区领导致辞。

4、各选手作画。

5、评委打分。

6、颁奖。

评委:社区领导两位、计生协领导、戴腾辉、范亚芳等。

奖项设置:

一等奖二名、二等奖五名、三等奖十名、参与奖若干名。