活动方案

微文呈现整理的活动方案（精选4篇），汇集精品内容供参考，请您欣赏。

活动方案 篇1

一、时间安排：

2：00～2：20幼儿起床活动

2：30～3：10点名、盥洗、点心活动。

3；10～4:00区域活动

4：10～4：45幼儿户外早操、体锻活动。

4：45～5：00 幼儿离园活动

二、具体活动的内容与目标：

（一）生活活动

起床：1、指导幼儿安静穿衣、叠被子。

2、有序进入活动室，养成良好的生活习惯。

饮水：1、有序地拿杯子喝水，知道口渴要喝水，补充人体水分。 入厕：分组入厕，用肥皂洗手，注意节约用水，帮助能力弱的孩子拉好衣袖，防止被水沾湿。

（二）餐前准备：

1、组织幼儿做安静游戏“猜一猜”。

2、放进餐音乐。

3、生活老师准备餐具和午点。

（三）进餐：

1、指导幼儿有序地取用餐具、点心，鼓励幼儿安静地吃完点心。

2、提醒幼儿保持桌面和地面的干净。

2、要求幼儿餐后把餐具整齐地摆放到指定的地方。

3、指导先吃完的幼儿安静看书。

阶段目标：

1．大胆选择喜爱的游戏内容和材料，自主、愉快地进行游戏；

2．知道游戏后要将材料物归原处。

材料的提供：

美羊羊巧手室：水粉颜料、棉签、蜡笔、牙刷、各类纸张、废旧材料等；

慢羊羊书房：图书、耳机、字母板、照相册、木偶、指偶、磁铁板等； 喜羊羊聪明屋：数字卡片、扑克牌、打气筒、水、玻璃珠等。 沸羊羊能手馆：建构积木、

区域活动内容：

1、自由画——提供白纸让幼儿画自己喜欢的画。

2、智力拼盘——幼儿选择自己喜欢的拼盘玩游戏，通过自己的思考、不断摸索，快乐地翱翔于智力世界中。

3、剪纸——提供各种图形供幼儿剪纸，使幼儿能正确使用小剪刀。

4、插塑——引导孩子采用拼接、插塑、配对等方法来大胆造型。

5、描画乐——引导孩子采用描画、添画的方法，创造出各种形态的物体。

6、建构区——幼儿选择积木自由搭建各种物体。

观察指导：

1． 观察幼儿在活动中对各种材料的使用情况，鼓励幼儿大胆探索。

2． 关注个别幼儿的活动情况，鼓励他们愉快、友好的参与游戏

早操的目标：

1、能跟着踏步走的音乐有节奏地、神气地进行队形变化走，并能跟着老师的口令整齐划一的做稍息、立正、向前看齐等一系列的队列动作。

2、能随早操音乐有节奏地、精神地进行肢体动作的表演，知道认真做操能让身体健康。

2、能与同伴动作协调一致地进行早操活动，有一定的集体荣誉感。

（三）户外体育锻炼的内容、方法、目标：

1、《推小车》比赛：幼儿四个一组进行推小车比赛，看谁推得快。

（六）、离园活动

1、引导孩子分组入厕、洗手。帮助能力弱的孩子拉好衣袖，防止被水沾湿。

2、幼儿整理自己的衣裤、物品。

⒉幼儿自由分组进行桌面游戏，安静等待家长。

一、时间安排：

7：30～8：00接待孩子入园；引导孩子自主参加游戏、区域活动；教师与家长进行个别交流。

8：10～8：40家长观摩孩子户外早操、体锻活动，并积极参与亲子游戏。

8：40～9：00点名、盥洗、点心活动。

9：10～9：40第一节集体教学活动《感知9以内的数》。执教者：qyh。 9：50～10：20第二节集体教学活动《一封图画信》。执教者：jlp。 10：30～11：00教师与家长相互交流，交流主题《培养好习惯的重要性》、《预防春季流行疾病》。

二、具体活动的内容与目标：

（一）孩子的自主游戏、区域活动内容：

1、自由画——提供白纸让幼儿画自己喜欢的画。

2、智力拼盘——幼儿选择自己喜欢的拼盘玩游戏，通过自己的思考、不断摸索，快乐地翱翔于智力世界中。

3、剪纸——提供各种图形供幼儿剪纸，使幼儿能正确使用小剪刀。

4、插塑——引导孩子采用拼接、插塑、配对等方法来大胆造型。

5、描画乐——引导孩子采用描画、添画的方法，创造出各种形态的物体。

6、建构区——幼儿选择积木自由搭建各种物体。

（二）早操的目标：

1、能跟着踏步走的.音乐有节奏地、神气地进行队形变化走，并能跟着老师的口令整齐划一的做稍息、立正、向前看齐等一系列的队列动作。

2、能随早操音乐有节奏地、精神地进行肢体动作的表演，知道认真做操能让身体健康。

2、能与同伴动作协调一致地进行早操活动，有一定的集体荣誉感。

（三）户外体育锻炼的内容、方法、目标：

1、《推小车》比赛：幼儿四个一组进行推小车比赛，看谁推得快。

2、亲子活动——移垫过河。具体方法：孩子与家长排成八路纵队，排头的孩子和家长每人一块垫子，老师的哨子一响，孩子往前蹦，家长帮助进行移垫，先跳到目的地为胜。回来的路上孩子与家长一起拿着垫子跑回来，谁先回到起点谁就是胜利者。

3、自主活动——（1）抬轿子：家长和孩子一起自主玩耍；（2）套圈游戏：比比谁套中的圈多；（3）玩竹蜻蜓：比比谁的竹蜻蜓飞得高、飞得远。（4）走小桥：用易拉罐的瓶子排好让小朋友踩桩走，培养幼儿的平衡性和协调性。

（四）谈话内容：

1、点名活动：我说号码你说名。

2、卫生教育：和小朋友讲讲春天的流行性疾病，教育小朋友要注意个人卫生。（勤洗手、勤洗澡、不去或少去公共场所??）

（五）点心活动的目标：

活动方案 篇2

“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己；感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜”当这熟悉的旋律回响在耳旁，你是否可以感受到心灵深处的某种触动？

活动目标：

通过活动，让学前班孩子自己用眼睛去看，用耳朵去听，用心灵去感受，从而在自己的心中培植一种感恩的.情感，无论对待父母或者老师还是同伴，快乐或者悲伤，都能以一颗感恩的心去面对。那么，他们就会明白，生活是一面镜子，你哭她也哭；你笑她也笑。当你心存感恩，生活也将赐予你灿烂的阳光。

活动时间：

20xx年xx月（11月的第4个星期四是感恩节）。

活动前期准备：

1、利用网络和图书馆收集有关感恩节的背景知识，相关故事，歌曲征集等。

2、准备“黄丝带”，用于征集“感恩箴言”。

3、《感恩的心》手语版演员的到位（教师和孩子）。

活动安排：

各班主要围绕几个“一”展开活动。

1、说一篇《感恩的心》故事。

2、采访一个身边的人

3、画一幅感恩的画

4、学唱一首感恩的歌

5、写一段祝福，将感激铭记心中。

温馨提示：

1、周四10点30全体50组集中操场进行“感恩的心”手语表演活动。

2、周四放学前将感恩箴言张贴在审美部入口处

3、各班根据班级实际情况借鉴感恩节推荐活动。

活动方案 篇3

20xx年9月10日至16日是第21届全国推广普通话宣传周。根据xxx区普教科推普周活动方案文件精神，本着精心组织、形式多样、创意新颖的推普周活动，结合我校实际，制定本方案。

一、指导思想

全面贯彻国家语言文字法律法规和方针政策，积极落实《国家中长期语言文字事业改革和发展规划纲要》，进一步增强师生的`语言文字规范意识和推广普通话、推行规范汉字的参与意识；以活动为抓手，努力构建和谐语言生活，弘扬中华传统文化，提升师生文化积淀和人文修养，为构建和谐文明的校园、营造良好的语言环境而努力。

二、活动主题

说好普通话、写好规范字，用好文明语，迈进新时代

三、活动时间

20xx年9月10日至23日

四、活动领导小组

组长：副组长：

组员：全体师生

五、活动内容

（一）充分利用“推普周”平台，积极营造推普氛围。

1.作一次国旗下的推普宣传讲话。（大队部：夏，时间：第三周周一）

2.校园布置：

●橱窗宣传（负责）

●横幅标语宣传（负责）

●电子荧屏宣传（负责）

●班级推普角（班主任负责）

●教师办公室和教室设置“请讲普通话，请用规范字”的标语牌

（二）统筹协作，创新开展推普活动。

学生活动——

1.一、二年级年级开展“百小行为规范六条记心中”和“诵读经典”活动。（第三周开始统一诵读“百小行为规范六条”、《弟子规》、《三字经》等出校园，3-6年级仍然坚持传统诵读出校园）（李负责，时间：第三周）

2.三、四年级各班自主开展一次“推广普通话、用好文明语”班队会活动。

（活动设计和上课图片上传校园网站，截止时间：第三周星期五）（夏负责；时间：第三、四周）

3．五、六年级开展关于“我与普通话”为主题的综合实践活动。（每班上报2篇《普通话挑战表》（表格发班主任QQ群里），电子稿传到德育处,截止时间：第三周星期五）（周负责，时间：第三、四周）

4.啄木鸟在行动：部分大队委给部分班级黑板报错别字纠错。（夏负责；时间：第三、四周）

教师活动——

1.倡议所有教师规范自己的课堂用语，书写规范汉字。（教务处负责）

xxx小学德育处

20xx/9/7

活动方案 篇4

一、午睡1、要求幼儿自己脱鞋，并把鞋并拢摆好，放于床的照片底下。

2、幼儿自己脱衣，叠好放于没有枕头的一端。

3、幼儿自己盖被子睡下。

4、老师帮助幼儿盖被子，检查踢被子情况，提醒幼儿入厕。

二、起床1、要求幼儿迅速地起床、穿衣、入厕。

2、观察幼儿的饮水、吃点心的情况，教师提醒幼儿吃点心、多饮水。

3、提醒幼儿安静地坐在位置上喝水、吃点心。

三、午间操幼儿园集体操四、集体教学活动--结构游戏建构活动：围墙活动目标：1、对建构活动兴趣感兴趣，愿意与同伴交流2、在搭建过程中学会垒高、围拢的搭建技能3、能在游戏中与同伴形成初步的合作意识活动准备：经验准备：幼儿有过搭建小房子的经验物质准备：不同种类的雪花片若干、教师准备简单的场景、动物玩具若干活动过程：1、情景导入：鸡妈妈和鸡宝宝在哭，因为它们的`住的房子周围的的围墙倒了，很不安全，所以它们很着急，我们帮帮它们吧！

2、引导幼儿观察，怎样帮助鸡妈妈？不让大灰狼捉到小鸡。

3、讨论：我们可以用什么来搭建围墙？

4、引导幼儿帮鸡妈妈围围墙，注意将花片做的墙垒高、合拢。

5、指导幼儿进行操作，鼓励幼儿合作游戏。

6、围墙建好了，小鸡们安全了，和小鸡一起表演"小小蛋儿把门开"。

五、洗手、喝水1、安静的喝水、喝完水要入厕2、鼓励个别不爱喝水的小朋友把水喝完，才不会容易生病五、户外运动：好玩的圈圈活动目标：

1、喜欢玩圈圈游戏，愿意参与到活动中来。

2、知道几种简单的圈圈游戏的玩法。

3、能按口令进行游戏，一个接一个，不推挤别人。

活动准备：

物质准备：塑料圈圈若干六、区域活动（离园活动）一起来数数目标：1、喜欢数学活动，正确的数出物体。

2、按老师要求按数量取物。

3、能手口一致地点数5以内的数。

七、离园准备发书包，给幼儿整理衣物，毛巾隔汗。