幼儿园十月一活动方案

微文呈现整理的幼儿园十月一活动方案（精选5篇），汇集精品内容供参考，请您欣赏。

幼儿园十月一活动方案 篇1

设计意图

环境，是影响孩子最为无效的教师。国庆节行将降临，街上繁华的场景，高高升起的彩旗，顶风飘扬的五星红旗，节日夜晚里的焰火等等，自但是然地将孩子置身于主题需求的气氛中。对国庆节的猎奇，对节日的渴盼，就是孩子参与主题的原动力。“国旗红红的〞其活动在国庆节前夕开场，可充沛发扬孩子对国庆节的看法。让孩子在最自然的形态下学习一些国庆知识。

活动称号中班阅读活动：《国旗红红的》

活动目的

1、学习儿歌“国旗红红的〞，并了解外面的内容。

2、理解十月一日是国庆节，是全中国人民的节日。

3、体验庆贺国庆的欢乐心情，并学习升国旗。

活动进程：

一、说话导入：

1、晓得国庆节是谁的生日吗?

2、初步理解国庆节的由来。

3、回想国庆节的繁华情形，感受国庆节的欢乐氛围。

二、听《国旗红红的》磁带，并朗诵。

1、老师解说儿歌《国旗红红的》。

2、请幼儿个人朗诵。

3、分组朗诵。

三、学习升国旗，并个人唱国歌，感受爱国的心情。

1、请幼儿全体起立，立正升国旗。

2、一边升国旗，一边唱国歌。

活动反思：

在当今这个信息非常兴旺的'时代，幼儿在电视或网络这个平台里的见闻那么成了节后活动的自然切入点，比方中国的文艺节目中关于京剧脸谱、中国时间的一些图象。应用幼儿先有的看法，在活动进程中，我把幼儿一些关键经历的取得相结合起来，让幼儿在学习儿歌的同时，还同时对祖国发生一种热烈的爱，并感遭到在庆贺国庆时那种欢乐的心情。

幼儿园十月一活动方案 篇2

活动目的：

1、晓得10月1日是我国的国庆节，了解国庆节的含义。

2、大胆表述有关国庆节的经历和见闻。

3、进一步感受和体验国庆节的繁华、喜庆氛围。

活动预备：

1、向四周的.人理解国庆节的意义。搜集报纸、电视或杂志上的有关国庆节的旧事。

2、制造国旗的资料或工具。

活动进程：

1、引导幼儿了解国庆节的意义。

老师：你们晓得我国的国庆节是哪一天吗?国庆节是什么样的节日?

幼儿交流关于国庆节的知识。

老师小结：10月1日是国庆节，是我们的祖国妈妈--中华人民共和国的生日，所以全中国人都很快乐，共同庆贺这个节日。

2、幼儿制造国旗、装饰班级环境。

启示幼儿讨论，我们还可以用什么方式来庆贺祖国妈妈的生日?

幼儿制造国旗，并安插在班级环境中。

幼儿园十月一活动方案 篇3

活动目的：

1、让幼儿欣赏《国庆好日子》理解南音的曲风特征，激起幼儿热爱家乡音乐文明的情感。

2、感受乐曲所营建的繁华，愉快的气氛，尝试用本人喜欢的方式表达音乐作品。

3、经过老师解说舞蹈举措学会跳。

4、借助已有经历、图片和教师的发问，了解并记忆歌词。

活动预备：

1、环境创设：师与幼儿共同搜集具有中央特征的演奏南音的各种乐器及相关材料，搜集有关泉州音乐文明的材料，陈列在活动室内。

2、资料预备：演奏南音的各种乐器―洞箫、南音二弦、琵琶、南音三弦、点头、狗叫(小镗锣)、木鱼、四宝、铜铃、扁鼓、响盏、扇子、狮子等。

3、约请南音演奏乐队。

活动进程：

1、展现本人搜集到有关南音的资料，交流相关知识，同时激起幼儿欣赏南音《国庆好日子》的兴味。

2、约请白叟协会南音演奏队完好演奏《国庆好日子》，感受乐曲的曲风特征及音乐性质。

师引导幼儿共同小结：这首《国庆好日子》它是一首十分繁华、愉快的曲子。

3、再次欣赏，引导幼儿理解演奏《国庆好日子》的乐器称号，领会其音色特征，进一步感受乐曲的音乐性质。

(1)幼儿欣赏音乐

要求：

①你看到哪些乐器在演奏呢?

②这些乐器是怎样演奏的`，听起来觉得怎样样?

(2)幼儿自在探求

要求：

①想晓得什么，大胆讨教爷爷奶奶。

②保护乐器。

(3)分享探求效果

①你看到的乐器听起来觉得怎样样?它叫什么名字?

②它是怎样收回声响的呢?

4、欣赏音乐，再次完好感知乐曲中一切乐器的音色，感受独奏的旋律美，懂得协作配合演奏的重要性。

小结：这首难听的南音就是由爷爷奶奶手中这么多的乐器，相互配合共同的演奏出来的，就像小冤家一样，假如大家都表示好了，我们班就是最棒、最历害的。

5、鼓舞幼儿用本人喜欢的方式表达这首喜庆、繁华的《国庆好日子》。

引导幼儿尝试演奏本人喜欢的乐器(请爷爷奶奶教)，启示幼儿扮演舞狮、跳舞等。

6、活动延伸

在扮演区投放南音的乐曲，引导幼儿持续感受南音的曲风特征，鼓舞幼儿在舞台上扮演，以激起幼儿表示音乐的勇气和兴味。

幼儿园十月一活动方案 篇4

活动目的：

1、经过观看录像、亲身体验等方式，感受人们欢度国庆的喜悦心境。

2、选择本人喜欢的方式〔唱歌、跳舞、写诗、画画等〕表达对祖国妈妈的热爱。

3、晓得我国的国名及国庆节的由来，为本人是中国人而骄傲。

4、学习搜集有关材料。

活动重点：

感受国庆活动的热烈，晓得我国的国名和国庆日，为本人是中国人而骄傲。

活动难点：

了解祖国的含义,学习搜集材料。

1、师生共同搜集人们欢度国庆的图文材料，如阅兵式、文艺上演等。

2、老师预备有关国庆节来历和庆贺活动的相关材料〔开国大典和十一庆典、“xx周年〞国庆大阅兵的录像〕。

3、老师预备祖国风景录像。〔包罗长城、故宫、长江、黄河、天安门等祖国风景及各族人民手舞足蹈的录像。〕

4、指点先生细心察看国庆节降临之际四周生活环境的变化，如街上安插的花坛，修建物上或学校、单位门前庆国庆的标语、灯饰，电视里出现的天安门广场上的花坛等。

关于如何过国庆节，先生都比拟熟习，普通是家长应用长假带着外出旅游或走亲访友，但国庆节的由来及对祖国的了解，是幼儿园的孩子认知区域中的一个“盲区〞，因而，我们在设计时从先生比拟熟习的“过生日〞这终身活情境动手，以“我为祖国过生日〞这一主题贯串整个教学进程，经过说对国庆节的理解弄清先生的未知，针对先生的未知展开上面的教学，并播放相关录像使成绩得以处理；经过观看祖国风景录像晓得祖国是指全国人民赖以生活的家园，是我们共同的母亲，并在搜集材料、观看十一庆典、“xx周年大阅兵〞庆典录像、用本人喜欢的方式为祖国庆贺生日等活动中体验人们庆贺国庆节时的喜悦与骄傲之情，培育先生对祖国的热爱。

★活动导入

教师播放课件〔随同着优美的背景音乐，一个美丽的大蛋糕呈现在画面上，红红的蜡烛熄灭着，象是在愉快的舞蹈……旁边堆满了各种各样的生日礼物〕，引导先生说说看到这个大蛋糕，想到了什么？〔先生自在答：想到本人过生日，爸爸妈妈送本人生日礼物，同窗们为本人唱歌等。〕

〔从先生熟习的生活情境动手，调动起先生的积极思想，促使先生自动参与到教学中。〕

★理解国庆节由来

1、我们每团体都有本人的生日，我们的祖国妈妈也有本人的生日。明天，我们就来召开一个浩大的“生日庆贺会〞，给祖国妈妈庆贺生日。关于祖国妈妈的生日，你们晓得些什么？

〔引导先生说出本人已有经历中的知识，先生能够会说出祖国的生日是国庆节，是10月1日等一些复杂的知识，也有能够说不出。老师在上课时留意关注先生的即时反响，迷信地进展引导。〕

〔此环节的.目的旨在理解先生关于国庆节有哪些是已知，哪些为未知，以便展开上面的教学，让已知失掉深化，未知失掉处理〕

2、播放开国大典录像，老师讲解：1949年10月1日，毛泽东爷爷在北京天安门城楼上庄严地颁布发表：中华人民共和国成立了！从那一天起，一个簇新的中国降生了，人民翻身做了主人，都过上了好日子，再也不必受坏人的欺负了。〕

3、先生自在说经过录像晓得了什么。师引导先生理解祖国的生日是10月1日，祖国的名字是中华人民共和国，我们的祖国曾经有xx岁了，庆贺祖国生日的日子就是国庆节。

4、看祖国风景录像，理解祖国妈妈的样子。老师随录像进展适当讲解。

〔在先生的已有经历中，过生日的对象是“人〞，因而，对祖国这一笼统的概念不易了解，以录像将笼统的祖国抽象化，使先生对祖国有深入的看法，同时以祖国秀丽的风景激起先生的骄傲感，培育先生对祖国的热爱之情。〕

★体验国人庆国庆的喜悦

1、我们斑斓的祖国妈妈曾经xx岁了，在过来的xx多年中，每一年，各地的祖国儿女都会以不同的方式给祖国妈妈过生日。你晓得人们是怎样庆贺国庆节的吗？

2、先生依据搜集到的材料，结合本人察看到的说说人们是怎样庆贺国庆节的。

3、老师播放人们庆贺国庆节的录像及“xx周年〞庆典录像。〔讲解：人们为了庆贺国庆节，在天安门后面设计了许多有精巧图案的花坛，在大门口挂上了国旗，人们还举行了庆国庆文艺上演，海内同胞也在各地庆贺国庆节，向我们的祖国表示恭喜。祖国xx岁生日的时分，全国人民为她举行了一个浩大的庆典，充沛展现出了祖国的昌盛贫弱、欣欣向荣……〕

〔在初步感知祖国抽象的根底上，深化先生对祖国的看法，使先生心目中的祖国抽象愈加饱满、抽象、明晰，使先生更深入地领会人们热烈庆贺国庆节的喜悦心境。〕

4、引导先生说说看了录像当前的感受，留意对先生进展民族骄傲感与对祖国热爱之情的教育。

★我为祖国过生日

1、刚刚我们晓得了祖国妈妈的生日，还晓得了过来人们是怎样为她过生日的，明天，我们一同为祖国妈妈开一个“生日庆贺会〞，庆贺她的xx岁生日。

2、先生讨论：可以用什么方式为祖国妈妈庆贺生日？

3、先生依据本人的专长喜好，以小组为单位预备送给祖国妈妈的礼物。如画画、写诗、跳舞、唱歌、制造一件工艺品等。

4、生日庆贺会开场，先生向祖国妈妈献上本人精心预备的生日礼物。

幼儿园十月一活动方案 篇5

一、活动目的：

1、经过此次活动增强幼儿的爱国主义热情使幼儿懂得我们的幸福生活来之不易从而愈加刻苦学习。

2、让幼儿理解我们中国的首都是北京，以及国旗、国徽的含义。

3、培育幼儿勇于在个人面前大胆表示的性情。

二、活动预备：

9月29日下午组织幼儿亲身参与升旗典礼;

音乐《国歌》、《中国功夫》、《国旗多斑斓》、《大中国》等;长城、天安门、故宫、人民英雄留念碑的图片;各国国旗;国徽;制造红旗的资料;动画电影《闪闪的红星》。

三、活动进程：

一、开始

1、全体师生扮演《中国功夫》。

2、个人齐唱《国歌》。

二、比知识

1、出示各国国旗(图片)，请幼儿从中选出我们的国旗。

2、说说我国的国庆(祖国妈妈的生日)是哪一天。

3、说说我们国度的首都—北京。

4、看法国徽。

5、看法一些有代表性的中国修建。(如：长城、天安门、故宫、人民英雄留念碑等。)

6、说说这两年我们国度的'大事。(如：北京奥运会、上海世博会等。)

三、唱红歌(暂定内容)

1、儿歌：《国旗红红的》。

舞蹈：《国旗多斑斓》。

全体幼儿齐唱《大中国》。

四、观看电影

欣赏白色动画电影《闪闪的红星》。

五、制造红旗

1、老师把资料分发到每一位幼儿手中。

2、老师一边示范，一边解说制造国旗的要点。

3、幼儿操作，老师巡回指点。

4、师生一同温习有关国庆的一切知识。

5、最初，大家一同高呼：“祖国生日高兴!〞

六、活动完毕。