读书日记

微文呈现整理的读书日记（精选8篇），希望大家喜欢，记得分享哦。

读书日记 篇1

“请记住：儿童的学习越困难，他在学习中……”（苏霍姆林斯基语）”

很多时候在琢磨“后进生”这个词语，细细想来不得不佩服中国语言文字的博大精深。用词的准确在于含蓄地给了差生一个称谓。作为一个教育工作者我感到不安和羞愧。且不说加德纳提出的七种智能，就每一个学生而言，他是一个生命，是生命就应该得到应有的尊重和理解。我们非得给他们画上一条线，再打上一个印，末了还起个好听的名字。

“后进生”对应“先进生”是不言而喻的两群人。是什么让他们不同，做教师的都心知肚明就是成绩，就是分数。尽管我们批评了很多年唯考试和成绩论，而且素质教育的口号喊了一年又一年，但考试依然是考试，分数依然是分数。“语文数学考高分就一定能做一名好厨子？”“语文数学不好就肯定妨碍他成为出色的修理工？”钱钟书的数学不及格，他同班数学好的，有几个写出了《围城》？上帝让每一个人来到这个世界的时候，每一个人都是不一样的。每个人的面貌、个性、特长、给这个世界的色彩都不一样。但我们每个人恰恰都要和上帝对着干，把每个应该不一样的，培养成一样。我们用标准的大纲、标准的教材、标准的评价、标准考试规范大家，我们不允许不一样，不鼓励不一样。这是我们教育的最大的缺陷。任何一个人，要取得成就，他就必须有特色。

读书日记 篇2

大阅兵前两天，丁老师给我们布置了一项作业，读《维扬文化》，读完之后要进行考试。由于我们是第一次进行读书考试，也没有什么经验，不知道有多难，也就和平常看书一样，快速浏览了一遍。昨天晚上，我妈妈听说要考试了，让我再记一记重点，我自信满满地说：“妈妈，你放心，我明天很有把握!”

今天早上，我走进教室，看到同学们都和往常一样放松，都没把考试看得很严肃，个个都很有信心的样子。

第二节课下，大课间，丁老师带着试卷走进教室。顿时，我们全班所有人的眼睛全都齐刷刷地盯着丁老师手中的试卷看。我胸有成竹地看了《维扬文化》最后一眼，就把它合上了。老师的卷子发下来，我仔细地打量着试卷上的题目，顿时，一种紧张的氛围在我们班慢慢地蔓延。才动笔，我就感觉什么也想不起来了，拿到试卷前还记得清清楚楚，拿到试卷后就什么也记不得了，脑子一片空白，怎么想也想不起来。我连蒙带猜地写完了这份试卷，心想：完了，肯定要不及格了。考试前我们自信满满，考试时眉头紧皱、抓耳挠腮，考试后唉声叹气、愁眉苦脸，和考试前分明判若两人。

下午，丁老师发试卷了，我的心砰砰地跳，果然不出所料，56分，不及格!这次考试让我懂得了不动笔墨不读书的道理，看书不能一目十行、走马观花，要一字一句地去体会和理解。所以，今天我看书时就拿起了笔。

读书日记 篇3

“啊!”我大喊一声。嘻嘻，作业终于做完了，这下可以看书了。我从书柜上随意抽了一本，一看，是《不可能完成的任务》，看到这本书，我的思绪就飘到了很久以前……

那是二年级的一个乌云满布的的下午，不好的天气，注定了我的霉运即将到来……

早晨一醒来，出门在外的爸爸妈妈就打电话告诉我，说我那可恶的表姐要来。于是，一个恶作剧便来到了我的脑海里。哼哼，看我不好好地捉弄捉弄你。

虽然家里只有我一个，但我还是鬼鬼祟祟地来到餐厅。哎，这就是做贼心虚啊!

拿了一个香蕉，我三下五除二地给吃完了，悄悄地把那可爱诱人的小香蕉皮放在门口。看你上不上当!我拿起《不可能完成的任务》看了起来……

不知过了多长时间，表姐提着大包小包出现在门口，她嘻嘻哈哈地说：“妹妹，过来帮我分担点儿!”

“哦。”我低着头答应了，发扬着手不释卷的优良传统走了过去。

走到门口，“扑通”一声，我踩到了自己放在那里的香蕉皮，“华丽”地摔倒在地了。

“哈哈哈哈……”姐姐看着我狼狈不堪的样子大笑起来。

我十分愤怒，可又有什么办法呢?只好打掉牙往肚子里咽。本是给表姐预备的，没想到自作自受了……

想到这儿，我不由得笑了。呵呵，记得从那以后，我走路看书的坏习惯就改掉了。

读书日记 篇4

今天，我读了儿童作家杨写的《笑猫日记》。故事是这样的：在一个城市里，住着一只微笑的猫，叫做笑猫。有一天，他发现公园的白塔上有一只高贵的虎猫，站在高处往外看。从此，他爱上了白塔上的虎猫。然而，虎猫突然不见了。于是笑着的猫踏上了寻找虎猫的旅程。

历经千辛万苦，终于在古老的钟楼里找到了虎猫。为了让人祈求幸福，老虎猫每晚都要按门铃，它的耳朵被铃声震聋了。老老鼠对笑着的猫说，西边有一座美丽的蓝山，山上有一种可以治耳聋的兔耳草。笑猫立刻出发去蓝山。在旅途中，他遇到了一只巨大的山蜘蛛，一只凶猛的母老虎和一只残忍的花豹，他们都被这只微笑的猫的真情所感动。一路上，笑猫毫不犹豫地走了，最后摘下了兔耳草，却被几只贪吃的兔子吃掉了。活了几万年的绿海龟说：只要心中有爱，就会有奇迹。于是笑猫回到钟楼，每天给虎猫讲他们的故事。奇迹终于出现了，虎猫的耳朵真的恢复了，可以听到声音了。他们举行了盛大的草坪婚礼，从此幸福地生活在一起。读到这里，我的眼睛不禁流出了动人的泪水。对！绿龟说得对，只要心中有爱，就会有奇迹。爱情的力量是巨大的。这篇文章里的笑猫，宁愿为爱付出生命。我们应该爱生活中的每一个人，用一颗感恩的心去爱他们的家人、老师和朋友。我们身边的动物虽然小，但是它们的力量是巨大的，是无限的，因为它们的心里也有爱。

爱情，是什么？意思是关心身边的每一个人，让别人开心，你也会开心。

读书日记 篇5

只知道杨红樱是儿童文学畅销书作家中的“女一号”， 我家小书店里的“淘气包马小跳系列”也曾热卖，可我并没有兴趣读这些童书，甚至有点儿不屑一顾。去年，一位朋友说我的性格有点儿像杨红樱《笑猫日记》中的笑猫，想读却仍未开读。

年初，中国移动积分中心免费赠送礼品，在《生命中不能承受之轻》赠完了的情况下，我才选择了一本杨红樱的《女生日记》。

《女生日记》是一部以校园和家庭为题材的日记体小说，它真实生动地描绘了六年级女生冉东阳由小女孩成长为少女的生理和心理的微妙变化的过程。杨红樱以生命意识关照生活，把女孩子渴望长大又害怕长大的矛盾心情刻画得入木三分，充分展示了当代少年儿童成长的快乐与烦恼。

杨红樱的语言诙谐幽默，加上书中美丽的插图，使这本书读起来倍感轻松快乐。在我看到一半时，书被办公室一位同事借去，他很快就兴致勃勃地先读完了这本书。

《女生日记》不仅揭示了小女生内心的好多小秘密，以及羽化成蝶的痛苦和欢乐，也让我们看到了精彩的小学生世界，他们都是有思想、有爱心、有责任的小大人、小能人。这本书写活了人物，他们各有各的特点，如冉东阳的善良，梅小雅的勇敢，吴缅的智慧，莫欣儿的乖巧，刘杨惠子的爽快，南柯梦的坚强……

冉东阳的父母可谓家长的楷模。毕业考试前他们不是把冉东阳关在屋子里复习，而是带着她出去玩;孩子想资助梅小雅妈妈开店，他们全力支持;

读书日记 篇6

站、要有站相，坐、要有坐相，读书、则要有读书的模样。各人有各人的读书姿式，欧阳修先生曾在其《归田录》里这样论及：“钱思公虽生长富贵，而少所嗜好，在西洛时，尝与僚属言平生性好读书，坐则读经史，卧则读小说，上厕则阅小辞，盖未尝释卷也……”

枕上、马上、厕上为常见的三种读书姿式，代代沿袭，读书人乐此不疲。不过，马上读书怕机会少了，代之以车上船上飞机上。

“坐则读经史”，那些玄奥的文字，是要认真对待的。现代人，坐读经史的机会少了，坐读，也大多是学生一族的读书姿式。读的是语文、历史、地理、政治之类的教科书。

“上厕则阅小辞”。天疑是说，如厕之时的要读些轻松的文字，把蹲坑之苦化为心灵的愉悦，尤其那些便秘者，更应该读些“忍把浮名，换了浅基斟低唱”之类的小令。

“卧则读小说”。其实，绝大多数书，都是可以卧着读的，不仅仅是小说。因为，这时候人的按需分配得到了最大程度的放松，思维也就活跃多了，脑子里一片澄静。甚至，卧着也是有讲究的，有好事者考证过：人与床处在37度角的时候，是最佳读书姿式。否则，角度过大或过小，都不能达到最佳阅读效果。当然，我们不能躺在每张床上，都要摆出个37度角。这样，就有些好笑了，仿佛不是在读书，而是玩一种并不好玩的游戏。

读书的姿式很多，我觉得大概可以归纳为两种：摊着读与捧着读。摊着读是指你将书放在桌上或者膝盖上，用一种审视的目光，对那些文字进行检阅。人对书，有一种居高临下的感觉。这样的读书，有些认真的味道。我曾从朋友的口中了解到：著名山水诗人孔孚先生，生前酷爱读书，但不论什么样的读物，他都要摊放在桌上读，每一本书，都像张开翅膀的白鹭，孔孚先生必须让它们憩息于书桌的水田，心，才能释然、安然…捧读，无疑是一种最美的读书姿式，无论你站着抑或坐着、躺着，只要你把书捧在手里了，哪怕你读不了三页五页，也对得起书了。像孩子捧着梦想，像草叶捧着露珠，像风捧着小岛的翅膀。一个捧字，似乎可以道出读书人对书的尊重。不管这世界有着怎样的争斗，生活，有着怎样的暗礁，但，只要偶然看到一片小树林里，还有一位捧着书本、倚树而立的少女，做出了一副沉醉的阅读状，我就会感到天仍是那样的蓝，生活，还是那样的美好。把书捧在手里，是一种多么优美的`姿式啊！就像青草捧住了羊的嘴唇，湖水捧住了马的下巴，或者，花瓣的手指悄悄摊开，轻轻地，轻轻地捧住了一只蝴蝶……

其实，不管各种读书姿式，都是为了更好的阅读。可以说，姿式是次要的。倘若，你读书的姿式非常非常的优美，是那种天鹅饮水般的美，但，人在曹营心在汉，手里捧着书，脑里却想着“黄金屋，颜如玉”什么的，那我只能说这样的读书是功利的、近视的。这样的读书，大概也就只剩个姿式了。

有时候想想：书，是多么的完美、宽容。不吃你的，不喝你的，还净交给你这样那样的知识。尤其那些平民化的书，更是陪你走过寂寂旅途，伴你度过漫漫长夜……

一本打开的书，就像一个人张开了双臂，随时随地、都可以拥你为友。它在等待你的阅读，蹲、踞、坐、卧……无论哪一种姿式，它都不会拒绝。

读书日记 篇7

今日，我和母亲一起读了《安徒生童话》，我被书中精彩的故事所深深吸引。其中最让我难忘的是《丑小鸭》一文。

丑小鸭原是一个不知来历、被遗忘在一棵牛蒡底下的天鹅蛋，一只母鸭把他当作一只鸭蛋孵化出来。他一出生来到这个世界，因为长得太丑，就处处挨啄、挨欺负。大家还都嘲笑他。后来一天比一天更糟了，大家要赶走这只可怜的小鸭，连他自己的兄弟姐妹甚至鸭母亲都开始讨厌丑小鸭。

鸭儿们咬他，小鸡们啄他，喂鸡鸭的那个女佣人踢他。终于他忍受不了这样的日子，离开了养鸡场。可是外面的'世界也并没有让丑小鸭感到快乐。他又一次被野鸭嘲笑，被老母鸡、雄猫为难，被女主人用火钳夹，还险些被猎人用枪打死，差点儿被野狗吃掉，忍饥挨饿。

可是，丑小鸭面对苦难，并没有绝望，而是始终努力地奋斗，这一切是因为他心中拥有一份崇高的理想。就是这种理想使他克服种种困难，最终变成了一只美丽、高贵的白天鹅。

故事的结局很好，我为丑小鸭变成了白天鹅感到高兴，母亲告诉我，更应学习他坚持不懈、满怀希望、不屈不挠、争取幸福自由的精神。

读了《丑小鸭》后，母亲告诉我这样一个道理：一个人只要有理想，并依靠自己的坚定信念，为之努力奋斗，即使有困难也不要紧，因为困难总会过去的，奋斗后得来的是幸福的甜果。

虽然我不太懂，但我以后不管是什么事，我都会更加努力的。

读书日记 篇8

在我的童年中，书是我知心的伙伴。书里包含着太多太多有趣的问题和知识，让我去思考，去回味。这不，最近我又在和《假如给我三天光明》“交流知识”呢!

《假如给我三天光明》，这是一本关于讲述盲人的奇迹故事，书里讲述了一个叫海伦。凯勒的残疾人，她在盲与聋的双重包围下，被莎莉文老师给予了新的`希望：她让小海伦重新认识这个世界，认识英语单词……终于，在莎莉文老师的不懈努力之下，海伦终于考进了哈佛大学，并创建了一百多家残疾人救助中心。

海伦。凯勒，她在黑暗的世界里非常孤独与寂寞，但是她却没有失望，她依然努力地学习英语单词，依然努力地认识这个陌生的世界，去与莎莉文老师一起脱离黑暗的枷锁，她接受了生命的挑战。终于，她以优异的成绩考上了哈佛。那么，我们这些正常人呢?是不是更应该去朝着自己的梦想不懈地努力?是不是我们更不应该荒废自己的器官和生命呢?海伦。凯勒曾经说过：“好好使用你的眼睛吧，你会用它创造一个更辉煌的成就!”，是啊，我们应该去利用它们，而不是白白地糟蹋。

这本书，它会使那些在困境中的人们告诉一个道理：“永不放弃!”当你感觉到陷于逆境，意志消沉时，请不要自暴自弃，读读这本书吧!它会给你处于困境中的指明前进的方向，给你以信心的成功!