初中日记

微文呈现整理的初中日记（精选8篇），希望大家喜欢，记得分享哦。

初中日记 篇1

去年，我的手表被水给害惨了，所以我下定决心要重新买一个手表。

可是，我又没钱买手表，虽然我的储钱罐里有三百多元，可是，那是妈妈给我的钱，我又不能花，要是妈妈发现了，我就要惨了，哎!要是钱能花，那该多好呀!正当我愁眉苦脸时，一个天下掉馅饼的机会要我吃，哦!原来，妈妈答应我期中考试，考到九十三分或九十三分以上，她才给我买手表，可这馅饼太大，太硬了，闻到味容易，而吃掉这快饼，真是太难了，压力山大呀!呜呜!妈妈这局，注定还是她赢了，咦?不一定，也许我撞上口屎运，而且会比妈妈的标准我还多一分，于是我嚣张的对妈妈说：“九十三分，没希望，九十四分，有可能哦!”说完这句话，我便呆呆的大笑，我哈哈哈!

过了几天，也就是发试卷的那一天到了，就在昨天，我们期中考试了，那张卷在太简单了，三两下就被OK了，看来，我考九十分以上的希望还是有的。哦!哦!哦!发卷子了，;李晟95分，石陈杰93.5分，王某某94分，什么王某某，难道是我，不对，我不可能考94分了，绝对不可能，就在这时，老师又报了我的名字，王中超94分，哦!你没听错，就是九十四分，这比妈妈的标准还多一分呢!看来，吹牛也会成功的。

哈哈!手表最终还是非我莫属了。

初中日记 篇2

20xx年3月17日星期三晴

今年的寒假作业可真多。本来我还计划着，快点把寒假作业做完，便可以痛痛快快的玩了。可是我每天做到天黑都还没有完成。今天实在耐不住了，便毫不犹豫的放下笔，跑出去找小伙伴们玩了。等我哼着歌回到家的时候，妈妈已经开始准备晚饭了。我在一旁好奇的看着妈妈，观察她的一举一动。心里想其实做饭也没什么难吗。先洗洗，再炒炒，添点这，添点那从锅里盛到盘子里便圆满结束了。

我站在厨房门口看了好一会儿，妈妈像是看穿了我的心思，说：“阳洋，来帮我砸蒜吧!”“好嘞!”不就是几瓣小蒜吗!对我来说，简直似“张飞吃豆芽——小菜一碟”。

于是，我站直身子，撸起双袖，紧握小木棒，往蒜头砸去。原以为不费吹灰之力便可搞定，可当我把那个小木棒砸下去的时候，滑滑的小蒜总是向两边“溜去”，一下砸了个空，重新再来，还是不行，一连尝试了几次，都未成功。刚才那踌躇满志的得意劲儿一下子烟消云散了。正当我垂头丧气地坐在沙发上闷闷不乐的时候，妈妈走过来，笑着说：“怎么了，是不是没成功?”我点点头。“别灰心，谁也不可能第一次就成功。试着往蒜罐里撒点盐，增加点摩擦力，蒜头就不会溜走了。”这倒是个法子，我好像受到了启发，一下子从沙发上跳了起来，跑到厨房，抓了一点儿盐撒到装蒜的罐里，又开始行动了。

原来那些调皮捣蛋的蒜瓣们，此时好似被施了魔法一样，动也不动，任我摆布。没一会儿，一大把蒜就被我消灭掉了，看着碗里泥浆似的蒜泥，吃着爽口的凉菜，我心想：看来很多事情并不像表面上看起来那么容易，只有亲自去实践，才能知道其中的甘苦，以后可不能轻易下结论了。

初中日记 篇3

时光是位匆匆的赶路者，童年已随他而逝。我悄然进入青少年时期，却发现丢失了一件宝贵的东西。

我仰望星辰时，不再兴趣盎然；我看到一件使我疑惑不解的自然现象时，不再好奇地“打破沙锅头问到底”；我发现某种从未见过的事物时，不再欢呼雀跃、不再喜出望外、不再逢人便说，而是不以为然地说声：“有什么了不起！”我思索问题时，不再天真单纯，我看待事情时，不再幼稚，我忘掉了以前会玩的种。种游戏，看着小朋友玩是只是轻轻地叹口气，唉。=

我到底丢失了什么？噢，是我那纯真的童心！走进自然，走进生活，我要找回我丢失的童心。去领略花草树木的风姿；去观赏虫儿们的舞会；去听知了唱歌；去听蟋蟀弹琴；去观察大自然中的每个奇妙景象，好奇地探索其中的奥秘；去重温童年的乐趣，和小孩子玩玩童年的游戏，什么“过家家”什么“捉迷藏”。这时，我才真正领略童心给我带来的快乐是那么无穷无尽。

久别重逢的童心啊，我要好好地珍惜你，因为有了你，在今后的人生道路上，即使充满困难，即使布满荆棘，有了你的作陪，也会天天开心。

初中日记 篇4

今天天高气爽，我决定和我弟弟一起去爬山。

来到山下抬头望，弟弟就说爬上这山顶很容易，二话没说就开始爬山了。我们也开是爬了，经过几个小时我们来到了半山腰。弟弟第一个说自己爬不动了。表哥说你开始爬的时候不是很了不起吗，现在怎么了。说起累了。起来继续爬，你要不爬下山去呀，我告诉你没到山底天就黑了，你连睡觉的地方都没有。弟弟听了又开始爬了起来。

天快黑了的时候我们到了山顶。达起了帐篷准被休息了。明天一早准备下山。

下山时，我们还欣赏了很多美丽的景色，有密密麻麻的树林。散发浓浓香味的花草。还看见几只小松鼠在树枝间跳动来到山脚我和弟弟都依依不舍

初中日记 篇5

一年一度的中秋节又到了。在这个举国欢庆的节日里，我和我的家人们同样兴奋。伴着一轮明月，有着月光的淋浴，家人同聚阳台，吃着月饼，谈着家常，其意也洋洋，其乐也融融。

夜色沉沉，月亮明明，我的思绪也一泻千里。

最不能忘怀的是我死去的奶奶和外公，每每想起中秋月下奶奶那滔滔不绝的故事，每每想起院中树下爷爷那慈祥安然的笑容……，无不让我留恋终生。可是，人生就是如此，此时的我多想再跟他们说声“中秋节快乐”啊！

同时，我会想到了“5·12”大地震中失去亲人的灾民们，中秋佳节，本该一家团聚，他们却只能在痛苦地煎熬着。抬头看着月亮，心中想着亲人，那孤独无依，那妻离子散，那无家可归，那漂泊无依……，齐上心头，其情也悲，其景也寂。

紧接着，我会留意我们身边那些背乡离井，出外打工的新莞人，他们真是可怜，为了赚钱生存，为了孩子就学，中秋这样的团圆节日里也只得遥对家乡，深埋痛苦和思含，独守异乡，留下的只能是对远方亲人的思念。

突然，我又陷入了更远的遐想，那些奥运健儿这个中秋节过得快乐吗？当然是有喜有悲呐，得了奖牌的健儿，一定会在餐桌上有说有笑，十分地高兴，不停地诉说自己在奥运赛场上的经历，为自己制订更远的目标；没得奖牌的健儿，肯定是悲中透着自强，他们肯定在设计着自己的后四年，拼搏进取，伦敦赛场见。

此时，我深切地体会到苏东坡当年的感慨，“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。”也许整个世界就是这样，有悲有喜，我们应该珍惜自己的家人，朋友，多陪陪他们，不要等他们离开，留下的是思念！

初中日记 篇6

盼望着军训的到来，我终于如愿以偿了，我接受了人生第二次军训，虽然只有短暂的五天，但我却体会到了军人的苦与乐。这短暂的五天，在我人生中会成为一段小插曲，对我以后会受益匪浅。

星期一上午，我们排着队来到训练场地，站军姿，听似简单的事，却很难完成，在炎热的太阳下，我们站了几分钟却好像过了几小时，汗水留了下来，衣服湿了。虽然很辛苦，但我们却坚持了下来，我坚信坚持就是胜利。

在五天的训练里，我们相互帮助，我们相互团结。出色地完成了军训。

五天的军训消磨了我身上的傲气和惰性，锻炼了我的意志和勇气，教会了我在困难面前不低头，五天的军训于是我更加体会到军人的伟大！

初中日记 篇7

步入校园，一阵幽香，一切都显得如此美好。我们于清朗的早晨诵读，在晨风中开始一天紧张的生活，这里记录着我们充满活力，青春的岁月。

上午第二节课课间，听说不跑操了，同学们都很兴奋。但为什么不跑操了呢?这个回答更让同学们兴奋，因为：下雪了!有的人听见了急忙把头和手伸出了窗外，感受冬的气息。有的人听见了，急忙把这个消息告诉另一个人，与他分享快乐。虽然只是看不见的小雪，但这也是冬天的特征。上课了，有的同学的心还在窗外，不时地向外面望望。这时老师说，只要有一节语文课下大雪，她一定带我们去外面打雪仗。这样我们更兴奋了，一直盼望着雪精灵的到来。

中午，上完了一上午的课，我们排队来到了食堂。今天，大家好像很有食欲，每个人都吃得饱饱的。午休时，几个同学在急忙的准备英语话剧，其中一个同学好像故意想逗同学们笑，把一个道具假发，戴在了头上，引来同学们的哄堂大笑。

下午，第二节课上体育，我们排队来到了操场。天灰蒙蒙的，一直没见太阳的出现，显得一切都是那么的凄凉。我们跑了四圈后，老师让我们自由活动，于是女生有些同学玩起了游戏，在游戏中，发生了个意外。在奔跑的途中，我不小心绊倒了，我的身体重重的摔到了草地上，我刚想流出眼泪，这时跑来了几个同学，亲切地问道，琳琳，你没事吧!听到这种声音，我急忙把眼泪收起，换上了笑容，没事，没事。拍了拍身上的土，站了起来，继续与同学娱乐。

菁菁校园，留下我们多少故事，这些故事是那么精彩，那么活力四射。

初中日记 篇8

在我们的学习生活中，时不时地会有趣事发生，令人忍俊不禁，哈哈大笑。最近，我们班就发生了这么一件有趣的事。

语文课上，王老师正在讲台上神采奕奕、唾沫横飞地讲着知识重点。临近期中考试，大家的神经都是一根根紧绷着的弦，丝毫不敢有半分松懈。同学们大都抬起头人真的听着，然而只有一位同学例外，他就是我们班的捣蛋王——小胖。只见他正盯着课桌洞傻笑呢!怎么回事?再仔细一看，原来在他的课桌里正摊着一本漫画书。小胖看得津津有味，老师的话一个字也没听进去。他还让同桌帮他“放哨”，一旦老师发现，立刻提醒他，真是“高明”呀!

然而，再秘密的小动作也逃不过王老师的“火眼金睛”。尽管小胖有意把自己藏在前排同学身后，但还是被王老师发现了。她停下了讲课，看着小胖，同学们的目光也齐刷刷的向他投来，而他却乐在其中，浑然不觉。同桌刚想提醒他，被王老师用手势制止了。

王老师缓缓走下讲台，朝小胖的方向走去。教室里鸦雀无声，同学们都屏息凝神地等着看好戏。

大约过了几十秒钟，王老师绕到了小胖身后。时间仿佛静止不动了。只见王老师抬起左手，轻轻拍了一下小胖的后背。“别动!”小胖不耐烦地朝后挥了挥手说。全班愣了两秒中，顿时一阵大笑。“哈哈哈……”大家笑得前仰后合，笑声像要把屋顶掀翻。小胖发现不对，猛地一回头，却撞上了王老师犀利的目光……他的后果可想而知了。

这件趣事使课堂的气氛变得轻松活跃起来，也暂时让我们忘记了压力。它就像一支润滑剂，推进了我们更快乐、高效地学习。