三年级日记

微文呈现整理的三年级日记（精选6篇），希望大家喜欢，记得分享哦。

三年级日记 篇1

今天，妈妈考了我一道题：56个荔枝与48个杏子重量相等，每个杏子比荔枝重5克，问每个杏子重（ ）？每个荔枝重（ ）？我想了想对妈妈说：这道题没别的数字了吗？

妈妈说：没有。我想了半天也无从下手，没办法妈妈只好教我简单化。妈妈说：店内有10个杏子与5个梨重量相等，每个梨子比杏子重点6克，问每个杏子几克？每个梨几克？

我说：这还不简单5*6=30 30/5=6 2*6=12这时妈妈说：你再做做刚刚那道题，噢！我明白了于是我做了起来：48*5=240 240/8=3 030+5=35妈妈对我说：以后你在碰到今天类似的情况，你就想一想简单化：把大数化小，把不熟悉的东西转化成自己熟悉的东西，就比较容易了。

三年级日记 篇2

春天，在小河边，河岸上的小草从松软的泥土里探出头，向我们点头微笑着。小河里的冰融化了，河水叮叮咚咚的响着，那声音清脆悦耳，为春天演奏着美妙的音乐。

春天，在树林里，树林里的桃花开了。它先是一个小花苞，慢慢地变成花骨朵，渐渐地就开花了。微风吹来，桃花姑娘在树枝上轻盈地跳着舞蹈。迎春花也开了，它张开的四个花瓣就像一个个金色的小喇叭，好像在说：“注意了，注意了，春天来了，春天来了！请大家做好迎接春天的准备吧！柳树姑娘梳着长辫子来迎接春天，小燕子在树林上空列队迎接春天……

找到了，找到了！春天在小河边，小草在微笑，小河在唱歌；春天在树林里，桃花笑红了脸，柳枝荡秋千，春天无处不在……

三年级日记 篇3

今天下午，老师给我们布置的作业是什么叫做熟能生巧。

熟能生巧的意思是跟我们排练三字经一样，经过一遍又一遍的练习，才能把三字经练的滚瓜烂熟。如果你只看一遍，你不能把三字经背熟的，练的多了，就熟练了。

你知道熟能生巧的意思吗?我来告诉你们：熟就是熟练，能就是可以，生就是产生，巧就是巧妙。

三年级日记 篇4

今天下午，我蹦蹦跳跳走进学校，心情比以往都要好——因为我要主持班级的元旦联欢会啦！

走进教室，坐在座位上，心口仍然沸腾着，时间似乎看穿我的心思似的，越是想让它慢点，它却越是快速度来临，不一会儿，元旦联欢会开始了，同学们激动而兴奋的声音渲染了教室的每个角落。我和倪福瑞大大方方地走上台，流利而又带有感情的说完了开场白。

同学们表演的节目精彩极了，唱跳声接连不断，歌声让气氛变得热烈，舞蹈则让氛围变得宁静。而最让我印象深刻的还是何珺卿唱得《下山》，她的歌声美妙动人，让人听了赞不绝口，同学们都不约而同地跟唱了起来，那场面真是壮观啊！

快要结束的时候，我还在回味着那一个个精彩的瞬间，虽然有些美中不足，但这可是我们自己组织的一次活动，算是很不错了，希望下次会更加完美！

三年级日记 篇5

秋天是个美丽的季节，天美，水美，田野更美。

漫步田间小路，路边整齐的白杨伸展着巨大的手臂，如一个个严阵以待的士兵，威武极了。枝上的叶子已换上黄色的秋装。轻风拂过，哗哗作响。叶子经不住秋风的诱惑，顽皮地在空中飞舞一番，便飘飘悠悠地落到地上，为大地铺上了一层天然地毯。地毯黄黄的，软软的，踩上去沙沙作响。

穿过田间小路，金黄的麦田映入眼帘。秋风吹过，麦浪滚滚，我仿佛置身金色的海洋。麦浪在阳光的.照射下金光闪闪，刺得人睁不开眼。可我怎能放过这迷人的景色？冒着眼痛的危险也要饱览一番。你瞧！颗颗麦穗咧着小嘴，摇摆着笑弯的腰肢，频频点头，相互致意。它们一定在开丰收舞会，难怪风姑娘久久不愿离去，为麦挥洒着阵阵清香。

远处，玉米也挺着笔直的腰杆，似乎在守卫着这美丽的田野。也许它们也被这迷人的景色所吸引，甘做这美景的守护者。

看着麦浪翻滚，嗅着阵阵麦香，农民伯伯一张张满溢笑容的脸庞浮现在我眼前。我醉了，沉醉在这迷人的景色之中。

啊！我爱秋天，更爱秋天美丽的田野。

三年级日记 篇6

今天，我的任务是观察蚂蚁。

我来到我家楼下的一棵树下，发现一些蚂蚁，它们的身体是黑色的，有六只细小的脚，触角是细细长长的，真好看。

它们走路非常快，为什么会走得这么快呢？我想，因为蚂蚁的脚很多，所以才走得快吧。

有两只蚂蚁跑到一起，触角互相碰碰，好像在说：“你好”呢！我想看看蚂蚁们是怎么合作搬运东西的，因此，我把我手中的饼干扔一块，一只蚂蚁看到，它试探性的用触角往饼干上摸索，好像在鉴定一样，过几分钟后它就离开去叫别的蚂蚁来。一群蚂蚁就过来搬，可是怎么搬都搬不动，他又回去呼唤朋友一起来抬，终于抬回家。在我们眼里，饼干很小，在蚂蚁眼里它却是一个庞然大物。但是，蚂蚁们很团结，齐心协力地把饼干搬回家。蚂蚁始终在忙忙碌碌地奔跑着，不休息，他们很勤劳。

蚂蚁真像群活泼可爱的小精灵。