四年级日记

微文呈现整理的四年级日记（精选6篇），希望大家喜欢，记得分享哦。

四年级日记 篇1

我就读于荆州小学，每天一迈进校门，就能听见朗朗的读书声，看见同学们玩耍的身影，我非常喜欢我的学校。我喜欢学校，不仅因为学校里有辛勤耕耘的园丁和我可爱的伙伴，更因为学校里环境优美，风景四季如画。它陪伴我度过了难忘的小学时光，学校的一草一木，都深深的埋进我的记忆里。

春天的学校，生机勃勃，各种不知名的小花探出了头，沉睡了一冬的柳树身展着枝条，披上了绿装。我们在操场上自由的奔跑，小鸟在树上欢快的歌唱，像告诉同学们春天已来到。

夏天的学校，绿树成荫，像一把把大伞，为我们遮挡阳光。洁白的桅子花散发着淡淡的清香，飘进我们的课堂。树上的知了也伴随着我们的读书声一起歌唱。操场上奔跑的身影，一个个挥汗如雨，却阻挡不了我们比赛的热情。

秋天的学校，金桂飘香，淘气的我们总喜欢摇一摇路旁的桂花树，看着一朵朵的小花飘落在小伙伴头上，我们在桂花雨中打闹玩耍。金色的银杏树也为学校披上了华丽的外衣，放眼望去，到处都是一片金黄。我们将杏叶一枚枚的拾起，做成精美的书签，来装点心爱的书本。

冬天的学校，银装素裹，纷飞的雪花把学校变成了白色的世界。寒冷的冬天成了我们最盼望的季节，堆雪人，打雪仗，滚雪球，操场上满满的都热情的身影。

这就是我们的学校，一年四季都那么的美，一年四季都留在了我的记忆里，我爱我的学校。

四年级日记 篇2

今天，我们四年级级部和一些一年级的小同学一起去威海市烈士陵园去扫墓。

我们每位同学手里都拿着一朵花，心情很激动，表情很严肃，因为这是去扫墓，不是去旅游。到了烈士陵园，教师指挥全体同学站好，每个班级都将自己的队旗竖在班级前面，学校的校旗插在最前边，许多教师都来了，等全部人都到齐了之后，刘利波教师才讲话。

来到烈士陵园之后，首先我们四年级同学给一年级的同学戴上红领巾，并让他们在烈士墓前宣誓了。之后我们全体同学都低头默哀1分钟。在这时，我想到了许多烈士为了创造我们现在的和平而献出了自己宝贵的生命。

接着，教师带着同学们去瞻仰为我们创造和平年代而壮烈牺牲的壮士，而且把自己手中拿到花献给一位壮士。这些壮士都是为了和平而牺牲，我们应该记住他们。

如果，这些壮士能重新复活，那该多好！这些壮士能活过来，那么世界上的小偷就不会再有了。

清明节祭祖扫墓是我国传统习俗，但我们要文明扫墓，不要随意去烧纸烧香，万一引发山林火灾，将会带来很大损失。我们应该倡导文明扫墓、网上祭祖等一系列文明的祭祖行为。

四年级日记 篇3

春天，给人印象总是那么完美。她生机勃勃，她万紫千红，她拥有着无穷无尽的美丽。

你看，杏树伸展着细细的枝条，吐出嫩嫩的绿叶，鼓起饱饱的花蕾，开出粉红色的花朵；柳树吐出嫩绿的幼芽，晃动着又细又软的枝条，在微风中翩翩起舞；小草伸出头来，悄悄地钻出地面，高兴的向小伙伴们打着招呼：“你们好！”

万物像赶集似的聚拢过来，沉寂了一冬地土地，顿时变得更加热闹。田野里，麦苗开始生长，大地一片葱绿；小河里，冰雪早已融化，到处都是潺潺的流水声；山青了，地绿了，在这一片绿色中，五颜六色的野花竞相开放，把大地点缀得万紫千红，五彩缤纷。小鸟在树里，轻盈盈的飞来飞去，叽叽喳喳，欢快地叫着。小燕子从南方赶回来，唱着动听地歌从树梢上掠过，剪刀似的尾巴一翘一翘的，似乎在歌颂春天的美好。勤劳的农民伯伯早已在这大好的时光里，开始了新的耕耘。果园里各种果树忙着贪婪的吸允着春天的甘露。农民跟果农忙忙碌碌、汗流浃背，但依然满面春风，春天给了农民美好的希望。

啊，这是一幅精美绝伦的图画，是万紫千红的春天。

四年级日记 篇4

“六个人上来把你们的思路写在黑板上！”结果教室里没有动静，“二班可有好多同学争着上呢！”我禁不住老师的引诱，坚定地举起了手，我站在了一块灰绿而又宽广的黑板前，心里总有一丝好奇与激动，它们战胜了我的紧张。我可是有备而来的，镇静地挑了一根粉笔，开始了“粉笔交响乐”，哒哒哒，哒哒哒，可有趣了，仿佛一位小老师在位一群孩子们上课，刚开始写，我浑身是劲，总有用不完的力量，写到二分之一时，我的手开始发酸了，移动缓慢，越写越累，何况是大脑与手同时运转呢！我气喘吁吁，写都写不动了，可瞧见四周的同学都在卖力地干着，我也勉强咬咬牙，继续奋斗……

写完最后一个字时，我似乎都要倒了，心里暗暗佩服每一位老师！评分时间，我见李同学面对着我的“杰作”，左看看右瞧瞧，心总悬在半空中，当他拿起黑板擦时，我更担心了，因为每一个字都不轻松呀！关键时刻，他打了8分，我和同学们的比较了一番，嘿嘿！不错，不错！心里有了几分得意之感！

这天我体验的不仅仅是累的感觉，更多的是对老师们辛勤工作的一份理解！

四年级日记 篇5

今天，我和史名扬一起到“世外陶园”做陶人。

一进入“世外陶园”我们就发现柜台上放着各色各样的陶人样品。在我和史名扬的商量之下，我们选择了愤怒的小鸟陶人。等阿姨给我们发完颜料和工具，我们就找了一个座位做下来开始做陶人。我的陶人是这样做的，先用紫色做出底盘和灌木。再用红色、蓝色、绿色捏出愤怒小鸟的基本形状，然后给几个愤怒小鸟装上眼睛、嘴巴等部位。接着用各种颜色捏成各种各样的小球，把这些小球撒在底盘或者灌木上。再让阿姨烘烤将近两三分钟，这个作品就基本完成了。

做完陶人，我们还看了其他展品，就各自回家了。经过这次做陶人的体验，我对手工有了进一步的了解。虽然做得还有些粗糙，但好歹心用在上面了，再加上是第一次体验做陶人，以后再琢磨琢磨，相信会做得越来越好。

四年级日记 篇6

生活中并不缺少美，缺少的是发现美的眼睛，走出浩瀚的书海，大自然就是一位无声地老师。下面，我就来讲讲我从蚂蚁身上得到的启示。

有一次我在小区的草地里发现了一窝蚂蚁。只见它们三个一群，五个一伙，搬运着米饭粒，饼干渣等食物。其中几只个头较大的竟然搬着一只马蜂，但是马蜂的个头太大，洞口太小，怎么办呢？我急忙找来放大镜，想观察它是怎样把这样大的`食物运进洞的。

只见它用腿上的小刺，把食物割成和洞口一样大小，在把分割后的食物一一搬进洞。我仔细观察了蚂蚁的腿。原来蚂蚁的腿上有许多小刺，非常的锋利，就像挎着一把“瑞士军刀”便于切割食物。

突然，我有个奇思妙想，如果有像蚂蚁一样的工具，可以非常容易的切割材料，可以算出物体的面积、体积、那工程师造房、修路会省多少时间、精力啊！它看似像一根金属棒，打开盖子可以看见一个直径约5厘米的低压水刀，使用起来非常安全。另一端是探照灯，和微型电脑连接，可以把物体的样子拟化出来，并计算出来各需要多少材料，会损失多少，完工后的样子是什么，把它广泛应用于建筑、雕刻、还可用于钻探、研磨、等尖端技术。虽然这一切只是海市蜃楼，但总有一天，我会把它研制出来的。

同学们，让我们一起走出室内，去聆听大自然的声音。追随着大自然的脚步，你一定会有所发现。