描写课堂的朋友圈文案
请欣赏描写课堂的朋友圈文案（精选90句），共3篇，此文由微文呈现整理。
描写课堂的朋友圈文案 篇一
1、同学们坐在教室里，聚精会神地听老师讲课，像几十株花儿在静静地等待辛勤园丁的浇灌。
2、教室里的闷热让每个人都抱怨连连、心不在焉，每个人都如同一座即将喷发的活火山，滚热的岩浆已在体内翻腾。
3、正当我们沉醉其中时，“丁零零……”下课铃响了。
4、老师讲课的声音时高时低，仿佛山间的清泉缓缓流过我的心田。
5、那次班会演讲给同学们留下了一串值得深思的问题，同学们心中都燃起了“超越”的火，都在暗暗地用劲。
6、“老鹰”很生气，一进教室就沉着脸，把本子重重地摔在了讲台上，把有名字的本子发了后，吼了一声：“没本子的，站起来。”
7、这样，教室后边就成了名副其实的差生“集中营”，上课有小声说话的，有看课外书的，还有下棋的，热闹非凡。
8、他们满面春风地走上台去，教室里的掌声簇拥着一个个登台的`勇士。
9、同学们一改往日的拘谨，一个接一个地站起来介绍自己。
10、琅琅的读书声从各个教室里飞出来，像动人的童声大合唱，音符满天。
11、放学的铃声给一支支蓄势待发的“箭”下达了命令，整个教学楼的走廊便被咆哮的“洪水”淹没。
12、透过洁净的玻璃窗可以看到同学们正在认真地自习：他们有的轻轻地翻阅着书本，有的在仔细地演算习题。
13、老师不动声色，仍在喋喋不休，同时慢慢地往这边靠着。同桌发现情形不对，用肘碰了他一下。他眼皮一抬，知道了老师是冲他来的。他的双腿微微一张，书顺着小腿肚滑下，再用双脚一夹，轻轻往前面一甩，书便飞到了前排同学的桌子底下，而且没有发出一丁点儿声响。一连串的动作在电光火石间完成得迅速、协调、自然。
14、忽然，教室里响起了节奏疯狂的音乐，同学们都随着音节摇摆起来，你踩了我的脚，我碰了你的头，脸兴奋得红了，眼里充满了欢乐。
15、同学们完全被地理老师讲的课吸引住了，随着他脸上的表情，时而凝思，时而神采飞扬，时而频频点头，时而低首微笑。
16、教室里安静极了，突然前排那位同学“腾”的一下跳了起来，旁若无人地欢呼着:“嘿，成功啦！成功啦！做出来啦!”
17、同学们的心里都在疑惑，伸直脖子，眼睛直勾勾地盯住那个红包。有的干脆站了起来，本来很安静的教室，显得有些骚动。
18、有一天，我把毛笔管锯成小段，用线绳串成五体俱全的两个小人，用铝条做成青龙偃月刀和丈八蛇矛，让两个小人分别持着。我将小人拿到教室里，把线绳从课桌缝里塞到下面，我和李洪一人操纵一个，于是关羽和张飞便舞刀挺矛地战斗起来，引得同学们里三层外三层围拢来看，连打上课铃也没听到。
19、老师让列举一个拟人句，一个堂堂中学生总不能用“太阳公公笑了”之类来搪塞吧。琢磨了半天，竟冒出一句广告词：“只要你拥有春兰空调，春天将永远伴着你。”顿时，全班爆发了一场持续近两分钟的哄堂大笑。还好，憋笑憋得面红耳赤的老师，口齿不清地表扬我能就地取材，联想丰富，这才使我下了台。
20、我已经记不起她上第一节课的天气了，应该是秋天那种明朗的天气吧。大片大片的阳光从窗口洒进来，在崭新的生物课本上跳舞。
21、早读铃一响，操场上顿时变得一片宁静。但是，不管你走进哪间教室，迎接你的都是一片勤奋好学的景象：同学们有的摇着身子髙声朗读，有的皱着眉头轻声背诵，有的在桌上一个劲地抄写，有的侧着脑袋默默地沉思，有的面对面地背外语单词。
22、教室里不时传来老师的讲课声和同学琅琅的读书声，好似一支和谐的合奏乐曲。
23、他抑扬顿挫地朗诵着，声调优美，娓娓动听，举座动容。
24、教室里静得出奇，都好像在等待什么爆炸性的新闻似的。只有同学们的那一双双眼睛随着班主任的身影在不停地转动。
描写课堂的朋友圈文案 篇二
1、班会上，平时不怎么讲礼貌的张海，站得直直的，诚恳地向自己曾冒犯过的同学一一道歉，然后心情沉重地唱起《都是我的错》。我们班的学习尖子也站起来，自责地说:“我以前只顾自己，对别人的帮助太少了。我希望自己在新的班级里能够改正这个缺点，与同学们一起进步。”然后，她唱起那首《早日成才》。歌声中，我们的手紧紧地握在一起。开始是一个人唱，唱着唱着，大家也跟着唱起来。
2、这一回，大家一个个都站起来就说，班级的气氛马上被调动起来了。
3、下午第一节课，大家盼望己久的“班级新闻联播课”活动终于拉开了帷幕。
4、大家坐在教室里，聚精会神地听老师讲课，像几十株花儿静静地感受着辛勤园丁的浇灌。
5、下课了，教室里闷热闷热的，同学们早已离开座位，打闹起来，唯独刘静在埋头学习。
6、在自习课上，同学们有的三三两两讨论数学和物理，有的高声朗读A、B、C的各种组合，有的则默默地沉醉于朱自清的散文、鲁迅的小说中。
7、—个黑瘦的男生摇晃着身体走上讲台，怪腔怪调地说了起来，不时地眨眨小得不能再小的眼睛。
8、生：没有想象，思维就像鸟儿失去了翅膀；没有想象，思维就像花儿失去了芬芳；没有想象，思维就像小溪停止了欢唱。
9、师：这位同学是从修辞角度考虑问题的，我们再从内容上考虑一下，船和网之间有什么内在联系呢？
10、生9：E是跑道，是竞争。
11、生：没有想象，思维就像没有色彩的画；没有想象，思维就像干涸的河流；没有想象，思维就像没有绿洲的沙漠。
12、生3：D是一把竖琴，是愉快。
13、生：相关联想、相似联想、对比联想、接近联想。
14、生甲：历史是一本书，时间是一支笔。
15、（屏幕显示题目：模仿“历史是一艘船，时间是一张网”，以 “历史”与“时间”为本体，写出一个句子。）
16、师：请你组内同学阐述一下这样仿写的理由。
17、生：记得。
18、我们在做这种题型时，要注意些什么呢？
19、生：时间流逝了，船在海中航行留下的踪迹也就成了历史。
20、师：下面请所有女生逐个说出自己想象的结果。
21、师：我们男生的想象更自然，符合男性的特点。这道仿写题特别注重形象思维的训练，使用比喻的修辞手法，并要提取出字母形象所代表的内涵。下面我们做第二道仿写题。
22、生：包含关系。
23、生：历史是一幅画，时间是绚丽的色彩。
24、生2：S是曲线，是优美。
25、生6：M是两座相连的山，是攀登。
26、师：这道题我们弄清了两个句子形式上的特点是用比喻，内容上属于一种包含的关系，两句话之间还有一种内在的逻辑联系，我们还须调动自己的联想、想象能力才能做好这道题。联想、想象的基本方法有哪几种？还记得吗？
27、生：历史是一条长河，时间是涌动的浪花。
28、师：我们女生的想象多么浪漫，自然科学中这些简单的字母，在她们的心目中变得这么神奇，这么有趣，这么丰富多彩。
29、生乙：这两个句子用了比喻，将历史比作书，将时间比作笔，书由笔写成，两者有内在逻辑联系。
30、上课铃响了，校园里安静了下来，就像退了潮的海滩恢复了平静。
31、英语老师书写英语句子时是那么自然、流畅，就像在黑板上书写着一个个美丽的音符。
32、画画是我的爱好，每当我铺开画纸，拿起画笔的时候，心里总有一股说不出的高兴劲儿。
描写课堂的朋友圈文案 篇三
1、同学们的脖子伸得像被拎起的鹅，瞪圆眼睛，凝视着那个实验杯子。
2、老师的话不多，分量却很重，话语里的每个字，都轻轻地拨响了同学们的心弦。
3、以前，我在做数学题时常常不得要领。这次经过老师的耐心讲解，我学会了举一反三，许多难题也就迎刃而解了。
4、老师讲课的声音时高时低，仿佛山间的清泉缓缓流过我的'心田。
5、教室里不时传来老师的讲课声和同学琅琅的读书声，好似一支和谐的合奏乐曲。
6、只见她聚精会神地埋头计算，脑门上沁出了一层细细的汗珠，似乎忘掉了周围的一切。
7、琅琅的读书声从各个教室里飞出来，像动人的童声大合唱，音符满天。
8、大家坐在教室里，聚精会神地听老师讲课，像几十株花儿静静地感受着辛勤园丁的浇灌。
9、同学们完全被地理老师讲的课吸引住了，随着他脸上的表情，时而凝思，时而神采飞扬，时而频频点头，时而低首微笑。
10、以德促”三会“，以质求发展。
11、宁改变自己的习惯，不改变同学的个性。
12、尊重孩子的成长，用平和的心态教育孩子心态平和。
13、知识的殿堂，技艺的舞台，事业的天地，文明的家园。
14、生本，让课堂走向透辟与高级，让同学走向纯洁与卓越。
15、超越经验，挑战自我，金中人撑起金山教育的蓝天。
16、课堂，让孩子的心灵在智慧的田野上放飞。
17、今天艰苦创业，明天迎接辉煌。
18、立足本职，心系金中，努力工作，再创辉煌。
19、播撒智慧的种子，放飞明天的希望。
20、有些时候，在改变之前先适应会更有效。
21、生本教育相信生命，生本教育激扬生命。
22、接近自然，放飞孩子的天性。
23、以校为荣，树立踏实进取作风；爱校如家，发扬爱岗敬业精神。
24、每个孩子都是一个潜在的天才，拥有一颗孩子般的心。
25、千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。
26、教师可以给同学爱，却不可以给他们思想，因为他们有自己的思想。
27、生本课堂，老师当一回同学，同学当一回老师，非一般的感觉。
28、正因为有可爱的同学才使教师这个职业充满激情！
29、用我的爱来熄灭你心中的怨。
30、教育的真谛是将知识转化成智慧。
31、如果把课堂比作一盘菜，那么同学是主菜，教师是调味剂。
32、生本课堂体现了同学作为主体，教师作为引导者的课程标准思想。
33、努力与成功虽不成正比，但一定成反比！
34、放手让同学去做吧！相信他们会比我想象中出色。