二年级仿写朋友圈文案专项练习

请欣赏二年级仿写朋友圈文案专项练习（精选98句），共4篇，此文由微文呈现整理。

二年级仿写朋友圈文案专项练习 篇一

1、我 有时候 很开心 ，有时候 很难过 。

2、分析：

3、仿写《贺年片》 仿写《风》

4、例句二：

5、例：只要 一见医生亮闪闪的针头 ， 丁丁 就 害怕 。

6、例：我对出生没有一点印象，只知道小熊一直在我身边。

7、不要 给我整理书包 ， 爸爸， 我自己能整理好 。

8、参考答案：

9、只要 ， 就

10、仿句：__________。

11、例： 我 一边 唱歌 ，一边 走路 。

12、踢球时，我打碎了邻居家的玻璃，没人看见，我 主动向邻居承认错误 。

13、作为工人，就应向国家和人民多生产合格的产品;作为农民，就应_____;作为军人，就应_____;作为科学家，就应_____;作为学生，就应 _____。

14、只要 一见到大灰狼 ， 小白兔 就 吓得躲起来 。

15、小明 在 教室做作业 ，在 操场做游戏 。 在 ，在 。

16、我去 ，可是 ，估计 。

17、有一道难题我不会做，小刚让我抄他的，我______________________。

18、例：我在池塘里睡觉，在小溪里散步。

19、边 ，一边

20、路上，小鸟 总是 唱歌不停 ，它 为什么 唱个不停 呢？

21、分析：

22、人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。

二年级仿写朋友圈文案专项练习 篇二

1、我对那个售货员没有一点印象，只知道 。 ，只知道 。

2、字词听写我得了“优”，自己发现里面有错字，我__________________。

3、分析：

4、该题是问答式仿句，答题时要用拟人的修辞，但要注意结合回答对象的特点进行回答。

5、今天， 总 ， 为什么 呢？

6、中心词有别。前一处所填内容的中心词应与田野、天空等相类，如大海、沙漠、草原、高山等。后一处应与清风、雨水等相类，如雪、雾、露、霜、冰雹等。

7、小明 虽然 生病了 ，但是 坚持来学校上课 。

8、不要 ， ， 。

9、例：白胡子爷爷鼓励巨人：“试一试吧！你身强力壮，也许能爬上去。”

10、分析：

11、鼓励 ：“试一试吧！ 。”

12、①人们都爱春天，爱她的微风习习，爱她的阳光灿烂，爱她的姹紫嫣红。

13、例：王冕看得出神，心想，要是能把它画下来，那多好啊！

14、根据例句的提示，第一句可以“爱春天、爱夏天、爱冬天”或者其它方面的景色(瀑布、草原、大海等)，甚至更宽泛的内容(花朵、人物等)，只要句式与例句一样，前后意思照应，就符合题目的要求。

15、弯弯的月亮 像 小船 。

16、参考答案：

17、像 。

18、我纯洁的心灵多明亮;我奋斗的人生多美好;我燃烧的青春多辉煌。

19、我在 ，想 。

20、小猫看的出神 ，心想， 要是能掉到一条大鱼 ，那多好啊！ ，心想， ，那多好啊！

21、例：我画 五颜六色的鲜花 ，为了 让世界更加美丽 。

22、有时候 ，有时候 。

23、例：一路上，影子总是跟着我，它为什么会变来变去呢？

24、例：我去拜访刺猬，可是他的洞口仍然被乱草封着，估计这个懒家伙还在睡觉呢？ 我去 找小明玩 ，可是 他们家没人开门 ，估计 他们全家出去玩了 。

25、虽然 ，但是 。

26、例： 它虽然不好，但比前两个强一些

27、这道题只要明白“农民、军人、科学家、学生”的主要职责和任务是什么，答案就不难拟出。

28、我画 ，为了 。

29、例：不要送伞来，妈妈，我喜欢在小雨中慢悠悠的走回家。

30、例：有时候我很温和，有时候我很暴躁。

二年级仿写朋友圈文案专项练习 篇三

1、没有一本书的家，是没有一朵花的花园；没有一本书的家，是没有一只鸟的树林；没有一本书的家，是没有一滴水的湖泊；没有一本书的家，是没有一颗星星的夜空；没有一本书的家，是没有一棵青草的沃土；没有一本书的家，是没有丁点雪花的寒冬。

2、童年是一个谜，混沌初开，稚嫩好奇；少年是一幅画，色彩绚丽，烂漫天真；青年是一首诗，激情澎湃，浪漫潇洒。

3、生活是那丛木樨花幽幽的芳香，生活是那弯新月静静的微笑，生活是那流水多情的歌唱。

4、记忆没有重量，它却既可以压得人匍匐在地，又可以鼓舞人在理想的空间飞翔；记忆没有体积，它却可以让人敞开襟怀去拥抱整个世界，又可以使人的心眼儿狭隘得芥蒂难容；记忆没有色彩，它却既可以使人的心灵苍白。

5、春姑娘迈着轻盈的步履款款而行。她携着神奇的小花篮，把五彩的鲜花撒向山坡，撒向田野；她伴着浙沥的小雨点，把美丽的故事讲给鱼儿，讲给青蛙；她跟着山间的小溪流，把婉转的歌儿唱给青山，唱给牧童；她带着归来的小燕子，把春天的喜讯传遍山村，传遍农家。

6、我们选择燃烧，因为燃烧意味着给予，且在给予之时，会让自己闪光；我们摒弃腐烂，因为腐烂意味着堕落，且在堕落之时，会让自己毁灭。

7、月是黑夜的眼，帆是大海的眼，露是花朵的眼。泉是沙漠的眼，火是寒夜的眼，草是春天的眼。

8、没有理想的人，他的生活如同荒凉的戈壁，冷冷清清，没有活力；没有理想的人，他的生活如同平淡的开水，平平凡凡，缺少滋味；没有理想的人，他的生活如同丛生的杂草，普普通通，没有收获。

9、如果说人生是一首优美的乐曲，那么痛苦则是其中不可或缺的音符。如果说人生是一望无际的大海，那么挫折则是一个骤然翻起的浪花。如果说人生是一片湛蓝的天空，那么失意则是一朵漂浮的淡淡的云。

10、秋天的美是成熟的，它不像春那么羞涩，夏那么坦露，冬那么内向。秋天的美是理智的。它不像春那么妩媚，夏那么火势，冬那么含蓄。

11、我常常认为，大自然与人之间有一种奇妙的契合，给人以启迪和感悟：青山，是深厚的积累与勇敢的崛起；长河，是顽强的寻求与机智的开拓。

12、大自然的语言丰富多彩：从秋叶的飘零中，我们读出了季节的变换；从归雁的行列中，我读出了集体的力量；从冰雪的`消融中，我们读出了春天的脚步；从穿石的滴水中，我们读出了坚持的可贵；从蜂蜜的浓香中，我们读出了勤劳的甜美。

13、思念使诗圣叹故乡月明；思念使女词人瘦过黄花；思念使豪放派鼻祖幽梦还乡相顾无言泪千行；思念使婉约派泰斗酒醒晓风残月杨柳岸；思念使摩诘先生每逢佳节走入“遍插莱萸少一人”的心境；思念使边塞诗人老态龙钟东望故园；思念使爱国诗人铁马冰河入梦；思念使诗仙举头望月；思念使香山居土忆江南春来江水。

14、如果你是一棵大树，就洒下一片绿阴；如果你是一株小草，就点缀一点春意；如果你是一根栋梁，就擎起一座座大厦；如果你是一块木屑，就放出一丝光热。

15、爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交加的人感到人间的温暖；爱心是久旱之后的一场春雨，使失望悲伤的心灵得到抚慰和激励；爱心是沙漠里的一滴清泉，使长途跋涉的行者得到希望和生命。

16、王昭君不是一个人物，而是一面书写着“民族团结”的大旗；昭君墓也不是一座坟墓，而是一座民族友好的历史纪念塔。圆明园也不是一座皇家园林，而是一个在血与火中破灭的繁华的梦；圆明园遗址也不是一座废墟，而是一座写满民族血泪的历史耻辱柱。

17、如果你是大海，何必在乎别人把你说成小溪。如果你是峰峦，何必在乎别人把你当作平地。如果你是春色，何必为一瓣花朵的凋零而叹息。如果你是种子，何必为还没有结出果实着急。如果你就是你，那就静静微笑，沉默不语。

18、我要感谢生活，感谢它赐给我体验自然的欢愉，感谢它赐给我亲情友情的温暖，感谢它赐给我成长岁月的磨难。

19、友情，是人生一笔受益匪浅的储蓄。这储蓄，是患难之中的倾囊相助，是错误路上的逆耳忠言，是跌倒时的一把真诚搀扶，是痛苦时抹去泪水的一缕春风。读书，是人生一笔获利丰富的储蓄。这储蓄，是发现未知的钥匙，是追求真理的阶梯，是超越前贤的基础，是参与竞争的实力。

20、我若是鲜花，就用我装点世界；我若是一丝风，就用我拭去烦忧；我若是一片叶，就用我遮挡炎日；我若是一缕光，就用我照亮前程！

21、我不是挺立在高山峻岭中的巨松，而是辽阔草原上的一棵小草——为壮丽的河山添一笔绿意。我不是矗立在广场中央的高大石像，而是矗立在广场中央的高大石像——为繁忙的交通运输献上全部的力量。我不是一条奔腾的大江，也不是一潭死水，而是一眼汩汩的泉水——为需要我的大陆流淌甘泉。

22、谅解是一股和煦的春风，能消融凝结在人们心头的坚冰；谅解是一阵轻柔的春雨，能荡涤郁积在人们心头的尘埃。

23、（ ）一天，小明来我家玩。（ ）他看了看我的几样小玩具。（ ）他画得多好啊，画了小鸟、孔雀和天鹅。（ ）就拿起笔画起来。

24、（ ）山谷里有一条小溪，溪水慢慢地流着。（ ）这里的空气多么新鲜！这里的风景多么美丽！]（ ）蓝蓝的天空飘着一片片白云。（ ）不远处有一片绿色的竹林，竹林边开放着一朵朵火红的野花。（ ）这是什么地方？这是我可爱的家乡。

25、（ ）松鼠劝他好好搞卫生。（ ）他说：哦，我是要办大事业的。（ ）狗熊身上脏得发臭，房间乱七八糟。（ ）好多年过去了，谁也没看见狗熊办成了什么大事业。

26、（ ）地上躺着一个人，熊走到那个人身边。（ ）熊以为他是个死人，就走开了。（ ）这时候，他吓得连呼吸都停止了。（ ）伸长鼻子闻他的脸。（ ）他等熊走开了，连忙爬起来。

27、（ ）过了几天，绿色的小芽从土里钻出来了。（ ）秋天，向日葵成熟了，看着一个个金黄色的小花盆，我们高兴地笑了。（ ）小苗一天天地长高了，绿油油的，真可爱。（ ）春天，我和几个同学在教室门前的空地上，种上了向日葵。（ ）每天放学后，我和几个同学给向日葵浇水、上肥、锄草、捉害虫。

二年级仿写朋友圈文案专项练习 篇四

1、（ ）老黄鹂说：这是卷叶虫。（ ）小黄鹂都把脖子伸得长长的，张开黄黄的小嘴叫着：妈妈，给我吃！（ ）那只小黄鹂吃得津津有味，问妈妈：这是什么呀？真好吃！（ ）老黄鹂看见了连忙飞过去，从那片卷着的叶子里，捉出一条黄绿色的小毛虫，飞了回来。（ ）老黄鹂把小虫塞到一只小黄鹂的嘴里。（ ）海棠树上有一片嫩叶卷了起来。

2、（ ）正游得高兴时，忽然一个浪头打来。（ ）我很高兴：总算尝到海水的味道了。（ ）爸爸带我到浅海处游泳。（ ）我没有丝毫准备，咕咚一声，喝了一大口水。（ ）原来，海水的味道又苦又涩。

3、（ ）这时梨已稳稳当当地到了我手中，幸好没人看见。（ ）一天晚上，我从街上卖梨的摊子中间走过。（ ）就在我扶住木箱时，顺手抓了一个梨。（ ）突然，脚下一滑，我赶紧扶住旁边的.一个木箱，才没摔倒。（ ）拿着梨，心里老觉得丢了什么，对了，是诚实。

4、例5、仿造下面的句子。另写一组句子，要求选择新的本体和喻体。

5、命题式仿写 给定一个语言材料，再另外命题确定内容。

6、解析：这道题内容开放性大，要善于联想，自己选定陈述的对象。从例句看，无论选择什么事物，表述的内容必须符合事物的特点，还要包含一定的生活哲理。

7、校园：____________

8、香甜甜。 _________。 爱意绵绵。

9、[解析]这类题目没有前后文，不需要考虑意义内容上的前后关联，只考虑句子本身的句式和意义关系。例句采用了比喻的修辞手法，内容上表达了家园对于流浪者的重要意义。

10、[解析]：这道题一眼看来，似乎给了同学们很大的仿写空间，但仔细推敲，会发现，对该题要严格的`注意例句的句式特点和修辞特点，这个例句是设问和比喻构成的。而且要求进行重新选择新的本题和喻体。题目中不提供语言材料，只有内容或形式的要求；或提供语言材料，但所写内容自定。解题时，同学们要注意。如：友谊是什么?友谊是联系情感的纽带，是相互沟通的桥梁，是化解矛盾的良药，是团结奋进的火炬。

11、小时候， 上学后， 长大后

12、[解析]此题要求学生根据例句的内容和句式，续写一个句子。首先分析例句，例句采用了“读……读出了……”的句式，内容上以拟人的手法突出所写事物的特点。

13、[解析]做此类试题，首先要明确题意，辨明例句所用的修辞手法，然后直接套用。例句从内容上看，写出了秋天的三个特点；从句式上看，采用了排比的修辞手法。因此本题的仿写重在仿句内容的选定，其句式只需直接套用例句。内容的选择可以是景，可以是人或物，关键要把握其特点。如：人们都爱春天，爱她的风和日丽，爱她的花红柳绿，爱她的雨润万物。

14、造句式仿写 实际就是仿照示例的格式造句

15、例句：种子，如果害怕埋没，那它永远不能发芽。

16、母爱融在乳液里， 母爱__________， 母爱藏在枕头里，

17、例6、请模仿下面句子的形式，从“鲜花”、“矿石”、“蜡烛”、“航船”等事物中选择两个作为陈述对象，写两组句子。也可自选其他事物来写，要突出所写对象的特征。

18、仿句_____________，______________，______________，_____________。

19、参考示例：读春雨，读出了它润物无声的柔情。读大海，读出了它气势磅礴的豪情。读石灰，读出了它粉身碎骨不变色的清白。（能说出事物特点，句式相近即可）