《自己的花是让别人看的》课堂教学说说

请欣赏《自己的花是让别人看的》课堂教学说说（精选97句），共3篇，此文由微文呈现整理。

《自己的花是让别人看的》课堂教学说说 篇一

1、师：注意!谁的花?又是让谁看的?请，再读!

2、生：我认为老师您具有一份像大山一样坚定的性格。

3、师：同学们，打断一下，按自己的节奏读，继续。

4、师：注意!这是个轻声词，跟老师读，脊梁，(学生跟读)对了!大家一起读。

5、师：好，大家休息一会儿，我们稍后上课。

6、师：谢谢大家!20多年过去了，虽然没有大山那伟岸的身板，却有着山一样的性格，大家猜猜贾老师还可能有哪些特点呢?看来啊，贾老师太平凡，还不够有特点。好，你冲着我微笑了，你想说?

7、师：是的!季羡林爷爷是我国著名的国学大师，他精通12国语言，同学们知道吗?1935-1945年，季羡林爷爷在德国留学整整十年，德国人民爱花、养花的民族风情，给他留下了特别深刻的印象，四、五十年后，当他再到德国时，感慨万千，不禁写下了这样的名篇。一起读!

8、师：大家同意吗?

9、(指导书写)

10、师：读得好!全班同学每个词读两遍，颇，预备,开始.

11、生：……(声音太小听不清)

12、生：会。

13、师：谢谢你的祝福。同学们准备好了吗?

14、师：谢谢!的确如此，好，后面那位男同学。

15、师：很自信!我们请这个小组的同学大声的开火车读。

16、生：我找的是：爱美大概也算是人的天/性的，宇宙间美的东西很多，花在其中占很重要的地位，爱花的民族也很多，德国在其中占重要的地位。我觉得这是写德国在养花的地方是有很多的，但是他们并不像中国那样。

17、生：准备好了。

18、生：看清楚了!

19、师：表演错了。甜甜的淡淡的，莞尔一笑多指女/性这样微微一笑。谢谢你!前面的女孩，你来试一试。漂亮!同学们，这一课当中啊，有七个要求我们会写的字，贾老师提醒大家，特别注意脊梁的脊字。看!规范的写法是先上后下，上面又是先两边，后中间，下面要写的窄一点，看清楚了吗?

20、师：概括得好!谁有不同的意见?请你。

21、生：我找到的一句是：多么绮丽的景色，多么奇特的民族。

22、生：老师!您好!

23、生：我找到的是：人人为我、我为人人。我觉得这一点精神是放在人群里的。这一句我感觉是中心句，因为作者在第六段看到了家家户户都在养花，然后走在街上的时候，自己是看别人的花，而别人走在街上的时候是看自己的花，他觉得这种境界非常的美好。

24、师：读得好!字正腔圆，莞尔一笑是怎样的笑?哪个女孩来表演，来，你试试，面向大家，好,精彩即将发生,莞尔一笑是?

《自己的花是让别人看的》课堂教学说说 篇二

1、生:莞尔一笑我觉得就是微微的一笑。

2、师：同学们写得又快又好。好!同学们，接下来请大家快速地浏览课文，找出能概括这篇课文的主要内容的关键句子，用波浪线画下来，开始。找到了吗?我们交流交流，请你。

3、生：自己的花是让别人看的。

4、师：上课!

5、师：恭喜你!猜对了!你爱美吗?你也爱美吗?来，举手。继续，好，请你。

6、【上课时间】

7、生：自己的花是让别人看的。

8、师：有意思!好，每位同学继续加油。你说。

9、生朗读课文。

10、师：课文中的注音词大家会读了吗?

11、师：同学们好!请坐，同学们，前段时候我们学过一篇访谈目，小羊与大树的对话，其中的大树指谁?

12、师：真好!请同学们拿好课文，用自己喜欢的方式读一读课文，注意，读准字音，读通句子，解这篇课文的主要内容。始!

13、师：在作业本上写两个。没带作业本吗?写在书上也可以的，争取和书上写得一模一样。

14、生：我还觉得老师您在小时候你也很活泼开朗，你也很喜欢玩。

15、生重新朗读课文。

16、生：颇、脊梁。

17、师：这么具有智慧的回答，来，面向所有的同学说。

18、生：我发现了一个句子是：家家户户都在养花，他们的花不像在中国那样，养在屋子里，他们是把花都栽种在邻边的窗户外面。这句话写了德国人养花不像我们中国那样，把花养在屋子里，而把花养在窗户外面。

19、生：我觉得老师您可能很喜欢……您很爱美的。

20、生：同意。

21、师：同学们!这篇文章仅仅写养花吗?还写了什么?不仅写了景，还写了人，是不是啊?谁找到了，能全面概括课文主要内容的关键句子，谁找到了?

22、生：我觉得老师应该有一个很好的精神，童年，并且现在很年轻。

23、师：好!还没有没什么不同的意见?你找到了哪些句子?好，请你。

24、生：读完了!

25、生(齐声读)：脊梁、花团锦簇、姹紫嫣红、应接不暇、莞尔一笑。

26、生：(齐)季羡林。

27、全班齐读。

28、生鼓掌。

29、师：你有什么问题?起立，还没想好，他还在思考呢。后面同学读完了吗?

30、生5：O是起点与终点的结合，是圆满。

31、生4：O是一轮太阳，是朝气。

32、生：这两个句子用了比喻的修辞手法，把时间比喻成船和网。

《自己的花是让别人看的》课堂教学说说 篇三

1、生：相关联想、相似联想、对比联想、接近联想。

2、生：历史是一幅画，时间是绚丽的色彩。

3、男生2：X是相交，是友谊。

4、师：下面请所有女生逐个说出自己想象的结果。

5、（屏幕显示题目：在下面的横线上填上适当的语句，使每个句子都是比喻句，使所填的三句话又构成前后连贯的排比句。“没有想象，思维 ；没有想象，思维 ；没有想象，思维 。”）

6、生：历史是一座高山，时间是嶙峋的巨石。

7、（屏幕显示题目：从除例子以外的23个大写英文字母中任选一个，发挥想象，仿写句子。例句：A是一座金字塔，是进取；B是两个连接在一起的心，是友谊；C是未满的月牙儿，是缺憾。）

8、师：由一事物想到与它有某种关系的事物，叫相关联想，由历史你联想到什么？由船你联想到什么呢？由船和网的关系你又联想到什么呢？不着急回答，思考成熟后每个小组抽一人回答。

9、师：对，今天发生的事，到明天也就成了历史，这两个句子从内容上看他们有一种什么关系呢？

10、生：看清题目要求。

11、生2：S是曲线，是优美。

12、生：没有想象，思维就像没有色彩的画；没有想象，思维就像干涸的河流；没有想象，思维就像没有绿洲的沙漠。

13、师：从几个小组仿写的句子我们可以看出，同学们考虑问题的面越来越广，思维越来越来活跃，这得力于我们有一定的文化积淀以及基本掌握了仿写句子的要领。从某种意义上讲，模仿也是一种创造。因此，尽管是模仿，但难度不小，须认真对待。首先要仔细分析例句的句式特点、修辞方法和句与句之间的'联系，然后再推敲定夺，这样，锦囊妙语定会源源不断。

14、生8：Y是路口，是选择。

15、今天我们学习了仿写句子的三种类型，请同学们小结一下仿写句子的注意事项。

16、生：分析例句的句式特点，看看用了什么修辞方法。

17、可自由选择字母，驰骋想象，我相信大家都能想到令自己满意的答案。

18、师：我们女生的想象多么浪漫，自然科学中这些简单的字母，在她们的心目中变得这么神奇，这么有趣，这么丰富多彩。

19、（屏幕显示题目：模仿“历史是一艘船，时间是一张网”，以 “历史”与“时间”为本体，写出一个句子。）

20、刚才我们做的两道题，可归纳为两种类型：一是根据例句，另外写句子，如第一道题，二是仿照例句的形式和含义，仿写语句，如第二道题。再来练习一下第三种类型，联系前后句意，补写句子。

21、生：时间流逝了，船在海中航行留下的踪迹也就成了历史。

22、生9：E是跑道，是竞争。

23、师：水田是镜子，他还能映照出什么?在小组内照课文的样子，编一编，写一写。（学生讨论交流，记录员做好记录，然后小组汇报。）

24、生：……

25、师：(出示未插秧的水田图和插了秧的水田图)同学们，观察图画，想想，水田像镜子，还像什么?

26、生：……

27、［评析：在学生自读课文之后，找一两名学生读书，然后大家共同评价，指出易错的读音，集中指导巩固。为学生的读书实践扫除了障碍，再让学生自由读书背诵，有利于全体学生的发展。］

28、生：我想到了：一天，我来到了南方，看到了很多水田，水田平静得像一面大镜子，蓝天、白云、大山和绿树都照在水田里。农民在插秧，把秧苗插在了蓝天上，白云上，大山上，绿树上。我觉得很好玩，也去插秧，把秧苗插在了蓝天上，白云上，大山上，绿树上，还插到了我的笑脸上。

29、生：水田是镜子，映照着森林，映照着鲜花，映照着小草，映照着飞舞的蜜蜂和蝴蝶。小松鼠在插秧，插在森林上，插在鲜花上，插在小草上，插在飞舞的蜜蜂和蝴蝶上，插在自己的小房子上。

30、师：背熟了吗?下面咱们来看一段“电视”，请同学们闭上眼睛，一边背一边想，你就能看到精彩的“电视节目”了。（学生背诵想象。）

31、水田像我们的学习园地。

32、生：·课文的第一段和第二段顺序正好反着。

33、生：·水田像一块花玻璃，农民像在花玻璃上插秧。

34、生：(异口同声)能!（学生读课文，练习背诵。）

35、师：你们总结的真好，一边想一边再背一背。

36、［评析：形象性和情感性是语文的基本特点，通过自读、互助读、练习背诵等多种形式让学生体会诗情画意和文字的优美，对课文形成初步的领悟和整体感知。在学生背诵出现困难时，结合小组合作、讨论交流让学生自学自悟，自主发现诗歌的描写顺序，得到充分的心理满足和成功的情感体验。然后利用“看电视”激发起学生读书想象的兴趣，使课文中的生动形象深深地印在学生的脑海中，学习课文的'独特体验也会由此而生。］

37、师：读得不错，评的也很好。你们能很快背诵吗?

38、为了不背错顺序，我看了看，蓝天在白云上面，白云在青山上面，青山比绿树高，是从高到低的顺序，下一段是从低到高的顺序，这样就背不错了。

39、师：谁想背给大家听?(生背课文。有的学生背错了顺序。)

40、生：水田是镜子，映照着太阳，映照着飞机，映照着小鸟，映照着楼房，映照着亭台。农民在插秧，插在太阳上，插在飞机上，插在小鸟的翅膀上，插在楼房上，插在亭台上。

41、白云是在蓝天上的，绿树是长在青山上的。