《看雪》课堂说说
请欣赏《看雪》课堂说说（精选119句），共5篇，此文由微文呈现整理。
《看雪》课堂说说 篇一
1、生：您是在哪儿见过的？
2、想亲自感受下雪的美景吗？，读读有关的课文。把你喜欢的句子多读几遍。喜欢的词语画下来。
3、师：小时侯，在我的故乡（顺手指地图上的北京）
4、师：不算太远。
5、多名学生和老师对话。
6、学生读书。
7、师：这么多啊，请四个小朋友来读读句子，其他孩子想想，它们有什么共同特点。
8、师：就带着你们各自的体会再练习问这句话。
9、生：我画了飘着雪花，铺着雪毯，披着银装。
10、师：对。怎么把这四个问句读好呢？我们把他们放回课文中去，再读读。可以跟小伙伴商量商量。
11、生：读第一句。
12、师：问的好，待会通过读书看你能不能自己解决好吗？
13、生：北京离这儿很远吧？
14、生读课文第9自然段。
15、师：你读得真好。你读的时候老师仿佛看到了漫天飞舞的雪花，看到了树上，房子上，地上全白了。同学们，我们都这样边读边想象看到过的雪景就能读得更好了。
16、多名学生问。
17、生：老师，我有个问题，什么是银装啊？
18、生读句子
19、师：还有哪个小朋友也想问这个问题。
20、生再读。
21、生：您看见过真的雪吗？
《看雪》课堂说说 篇二
1、师：（微笑着点头）读出了问话的语气。
2、多人问。
3、生一起问
4、生：老师是在哪里见过的呢？
5、师：接着问。
6、生读。
7、生：您看见过真的雪吗？
8、师：喜欢第一句的小朋友，谁来读读
9、师：刚才你们几个问的真好，现在老师想问问你们了，告诉老师，你问的时候心里怎么想的？
10、生：它们后面都有问号，是问句。
11、师：（出示写有这四个句子的小黑板）找到这四个句子的请举手！
12、师：你能不能再读读，注意画的词语，把你的感情读出来。
13、生：老师看见过真的雪，真了不起。
14、多名学生问，相机指导读。
15、师：（微笑点头）谁还想接着往下问？
16、学生练习。
17、师：不算太远。下雪了，天上飘着雪花，地上铺着雪毯，树上披着银装，到处一片洁白。小伙伴们在雪地上堆雪人、打雪仗，玩得可高兴了！
18、生：我们没见过雪，老师怎么见过呢？
19、师：谁再来问问。
20、师：你画了哪些词语？
21、师：男孩子读一读。
22、师：注意后面的提示语，孩子们是惊奇地问。
23、师：谁还能这样有感情地读这句话。
24、指名问。
25、师：读得真投入，孩子们，现在你们就是台湾的小朋友，我就是那位老师，谁先来问问老师。
26、生：您是在哪儿见过的？
27、师：谁也想问这一句？
28、师：大家一起问老师吧。
29、生问。
《看雪》课堂说说 篇三
1、伤感的爱情，属于我还是，属于回忆，我的爱回到了原本花开的季节，不在像畴前那样！我跟你离开了海角海角，在那边我们一路许下了一个但愿！
2、下雪的日子里，时间被雪花划过天空的痕迹拉得漫长。
3、冬天是我的最爱.
4、下课了，我们站在校园里，尽情感受着这场春雪。雪，落在我们的头上，脸上，手上，让我仔细看看：雪花是六角形的，晶莹剔透，上面还带着细细的花纹呢！虽然都是白的，但它们千姿百态，形状各异，很可爱的。
5、窗外雪花还在柔柔的飘洒着，覆盖着这座小城白日的喧哗，把这个本来就很宁静的夜晚渲染的更加宁静。我摊开了笔墨，试图描绘出这个沉睡的世界，可是任由我如何的浅描细画，却怎么也画不出心中的那份宁静与淡然。
6、想不出什么增进彼此的办法，雪停后依旧，寒冷如故。
7、只见天地之间白茫茫的一片，雪花纷纷扬扬的从天上飘落下来，四周像拉起了白色的帐篷，大地立刻变得银装素裹。我不禁想起一句诗忽如一夜春风来，千树万树梨花开真美呀！
8、雪仙子在尽情地挥舞着衣袖；在飘飘洒洒的弹奏中，天、地、河、山，清纯洁净，没有泥潭。
9、在雪后的早上,我带着爬犁来到北山公园,.我看到那洁白的雪花,真的不忍心去踩它.我走在北山的石路时,我听到了咯吱咯吱的响声.
10、我看见，下雪了。我好开心。可惜，只有我一个人，站着看。
11、片片互玲珑，飞扬玉漏终。乍微全满地，渐密更无风。
12、大雪纷纷扬扬落下，那一片雪花在空中舞动着各种姿势，或飞翔，或盘旋，或直直地快速坠落，铺落在地上。
13、轻柔的小雪花飘飘悠悠地落下来。渐渐地，小雪花变大了，变厚了，密密麻麻的。
14、雪，漫于这雪的世界，心已温和孤独离远。采几束雪花，温和这薄绵的冰隔。掌心流逝，飞扬思绪如同这雪花凝成我的思念。
15、一团团、一簇簇的雪飞落下来，仿佛无数扯碎了的棉花球从天空翻滚而下。
16、在雪后的早上,我带着爬犁来到北山公园,.我看到那洁白的雪花,真的不忍心去踩它.我走在北山的石路时,我听到了咯吱咯吱的响声。
17、不牵手也可以漫步风霜雨雪，不能相见也要朝思暮念。
18、下雪总是冷的，就像我对你的心总感觉是凉的。
19、下雪了，先是小朵小朵的雪花，柳絮般轻轻地飘扬;然后越下越大，一阵紧似一阵。
20、墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。
21、传承华夏人文脉络，塑造金中精神。
22、每个孩子都是一个潜在的天才，拥有一颗孩子般的心。
23、放手让同学去做吧！相信他们会比我想象中出色。
24、在教育中，我们必须一切为了儿童，高度尊重儿童，全面依靠儿童。
25、教师可以给同学爱，却不可以给他们思想，因为他们有自己的思想。
26、课堂，让孩子的心灵在智慧的田野上放飞。
《看雪》课堂说说 篇四
1、播撒智慧的种子，放飞明天的希望。
2、教学中生成的鲜活案例往往出现在你的教学设计之外。
3、真正的幸福不在于目标是否最终达到，而在于为达到目标所作的奋斗。
4、以德促”三会“，以质求发展。
5、有些时候，在改变之前先适应会更有效。
6、课堂教学，老师与同学的感觉，要像自己穿着的鞋那样舒服。
7、让孩子享受童年，快乐成长。
8、生本教育相信生命，生本教育激扬生命。
9、正因为有可爱的同学才使教师这个职业充满激情！
10、今天艰苦创业，明天迎接辉煌。
11、以学定教是活的灵魂。
12、多给同学自由发挥的空间，你会发现他们更多的亮点。
13、立足本职，心系金中，努力工作，再创辉煌。
14、同学是朵朵盛开的花朵，教师是片片衬托的绿叶。
15、当同学喜欢老师，想着老师上的课，我想就是最基本的生本了。
16、努力与成功虽不成正比，但一定成反比！
17、让学习成为一件快乐的事，是一件自然而理所应当的事。
18、尊重孩子从细节入手。
19、接近自然，放飞孩子的天性。
20、Weeks
21、Height 高度
《看雪》课堂说说 篇五
1、Heavy 重 fat 胖
2、In the river 在河里
3、Boat 船
4、All 所有
5、Next week 下周
6、Where are you from？
7、Men man 男人们 Men
8、Children 孩子们
9、Sit on the chair 坐在椅子上sitting Stand under a tree 站在树下
10、After class 下课后
11、Two of them 他们中的两个
12、After work 下班后
13、River 河流
14、Tell jokes 开玩笑 play a joke
15、Medium 中等 中级
16、Two of my best friends=my two best friends
17、A pair of 一副
18、Come here 来这里
19、Long straight hair 又长又直的头发 Wear glasses 戴眼镜
20、City 城市 cities
21、Really 真正地
22、Women woman 女人 Female