讲学习方法的朋友圈文案

请欣赏讲学习方法的朋友圈文案（精选97句），共4篇，此文由微文呈现整理。

讲学习方法的朋友圈文案 篇一

1、书是我们时代的生命。——别林斯基

2、天行健，君子以自强不息。——《周易·乾》

3、业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。——韩愈

4、当断不断，反受其乱。——诸葛亮

5、君子喻于义，小人喻于利。——孔丘

6、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。——佚名

7、勤学与知识是一对最美的情人。——佚名

8、努力学习，勤奋工作，让青春更加光彩。——王光美

9、常用的钥匙最光亮。——英国谚语

10、书籍是前人的经验。——拉布雷

11、不怕读得少，只怕记不牢。——徐特立

12、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子

13、图书包含着整个生活……——巴尔扎克

14、聪明的人有长的耳朵与短的舌头。——弗莱格

15、读书而不能运用，则所读书等于废纸。——华盛顿

16、读书勿求多，岁月既积，卷帙自富。——冯班

17、热爱书吧——这是知识的泉源！——高尔基

18、天赋如同自然花木，要用学习来修剪。——培根

19、和有肝胆人共事，从无字句处读书。

讲学习方法的朋友圈文案 篇二

1、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈

2、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。──洛克

3、为寻求真理的努力所付出的代价，总是比不担风险地占有它要高昂得多。——莱辛

4、学而时习之，不亦悦乎？——孔子

5、书籍是伟大的天才留给人类的遗产。——爱迪生

6、进学致和，行方思远。——字严

7、举一纲而万目张，解一卷而众篇明。——郑玄

8、旧书不厌百回读，熟读精思子自知。——苏轼

9、手懒的要受贫穷；手勤的得到富足。——佚名

10、闲暇是霓裳，不宜常穿用。——阿农

11、科学的宗旨就是提供宇宙的真正写真。——列宁

12、别裁伪体亲风雅，转益多师是汝师。——杜甫

13、莫等闲，白了少年头，空悲切。——岳飞

14、我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。——别林斯基

15、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。——陆游

16、知识是引导人生到光明与真实境界的灯烛，愚暗是达到光明与真实境界的障碍，也就是人生发展的障碍。——李大钊

17、玉不琢，不成器；人不学，不知道。——《礼记》

18、博观而约取，厚积而薄发。——苏轼

19、不入虎穴，焉得虎子？——《后汉书》

20、开卷有益。——赵光义

21、不学而求知，犹愿鱼而无网。——葛洪

22、没有任何力量比知识更强大，用知识武装起来的人是不可战胜的。——高尔基

23、书，我的良师益友，它给我知识、力量，它指导我怎样去生活和斗争。——吴运铎

24、学固不在乎读书，然不读书则义理无由明。——朱熹

25、三日不读书，便觉语言无味。——朱舜水

26、当以读书通世事。——倪元璐

27、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

讲学习方法的朋友圈文案 篇三

1、壮不努力，老大徒伤悲。——汉乐府《长歌行》

2、张而不弛，文武弗能也；弛而不张，文武弗为也，一张一弛，文武之道也。——《礼记》

3、登山则情满于山，观海则意溢于海。

4、静以修身，检以养德。

5、临渊羡鱼，不如退而结网。

6、《阳春》之曲，和者必寡；盛名之下，其实难副。——《后汉书》

7、读书的作用书犹药也，善读之可以医愚。——刘向

8、【评析】

9、【原文】

10、孝弟：孝，奴隶社会时期所认为的子女对待父母的正确态度；弟，读音和意义与“悌”（音ｔì）相同，即弟弟对待兄长的正确态度。孝、弟是孔子和儒家特别提倡的两个基本道德规范。旧注说：善事父母曰孝，善事兄长曰弟。

11、2 有子(1)曰：“其为人也孝弟(2)，而好犯上者(3)，鲜(4)矣；不好犯上，而好作乱者，未之有也(5)。君子务本(6)，本立而道生(7)。孝弟也者，其为仁之本与(8)？”

12、未之有也：此为“未有之也”的倒装句型。古代汉语的句法有一条规律，否定句的宾语若为代词，一般置于动词之前。

13、有朋：一本作“友朋”。旧注说，“同门曰朋”，即同在一位老师门下学习的叫朋，也就是志同道合的人。

14、有若认为，人们如果能够在家中对父母尽孝，对兄长顺服，那么他在外就可以对国家尽忠，忠是以孝弟为前提，孝弟以忠为目的。儒家认为，在家中实行了孝弟，统治者内部就不会发生“犯上作乱”的事情；再把孝弟推广到劳动民众中去，民众也会绝对服从，而不会起来造反，这样就可以维护国家和社会的安定。

15、子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”——《学而》

16、孔子说：“学了又时常温习和练习，不是很愉快吗？有志同道合的人从远方来，不是很令人高兴的吗？人家不了解我，我也不怨恨、恼怒，不也是一个有德的君子吗？”

17、愠：音ｙùｎ，恼怒，怨恨。

18、说：音ｙｕè，同悦，愉快、高兴的意思。

19、总之，本章提出以学习为乐事，做到人不知而不愠，反映出孔子学而不厌、诲人不倦、注重修养、严格要求自己的主张。这些思想主张在《论语》书中多处可见，有助于对第一章内容的深入了解。

20、这句话的大意是：只读书学习而不思考，就会茫然无知；只思考而不读书学习，就会疑惑不解。

21、孔子认为学了知识后，并按时去复习它，是一件很快乐的事，同时更认为温习已学过的知识，从中会有新体会、新发现。这两点在大力推行素质教育的今天也不过时，值得我们借鉴。

22、“温故”何能“知新”?这里仅举当代作家毕淑敏读安徒生的童话《海的女儿》来阐述这个道理。8岁时她初识文字，看到美丽善良的人鱼公主居然变成大海上的水泡，读出的是伤感；18岁情窦初开，读出的是爱情；28岁初为人母，读出的是对人鱼公主家人的关切；38岁开始写作，再读竟不由自主地探讨起安徒生的写作技巧来了；48岁为了写这篇文章，读出了此篇是写灵魂的故事。这样每次读都有不同的收获和体会，常读常新，真是“横看成岭侧成峰”。这个典型的事例是对孔子“温故知新”观点的最好诠释。我们在学习中千万不可忽视复习，凡是创新都有一个温故、反复探究的过程。

23、【评析】

24、时习：在周秦时代，“时”字用作副词，意为“在一定的时候”或者“在适当的时候”。但朱熹在《论语集注》一书中把“时”解释为“时常”。“习”，指演习礼、乐；复习诗、书。也含有温习、实习、练习的意思。

讲学习方法的朋友圈文案 篇四

1、君子：《论语》书中的君子，有时指有德者，有时指有位者。此处指孔子理想中具有高尚人格的人。

2、道：在中国古代思想里，道有多种含义。此处的道，指孔子提倡的仁道，即以仁为核心的整个道德思想体系及其在实际生活的体现。简单讲，就是治国做人的基本原则。

3、有子：孔子的学生，姓有，名若，比孔子小13岁，一说小33岁。后一说较为可信。在《论语》书中，记载的孔子学生，一般都称字，只有曾参和有若称“子”。因此，许多人认为《论语》即由曾参和有若所著述。

4、子曰:“人无远虑，必有近忧。”——<论语·卫灵公>

5、士不可以不弘毅，任重而道远。——<论语·泰伯>

6、子在川上曰:“逝者如斯夫!不舍昼夜。”——<论语·子罕>

7、与朋友交，言而有信。——<论语·学而>

8、子曰:“学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎?”——<论语·学而>

9、子曰:“质胜文则野，文胜质则史。文质彬彬，然后君子。”——<论语·雍也>

10、子曰:“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”——<论语·雍也>

11、言必信，行必果。——<论语·子路>

12、既来之，则安之。——<论语·季氏>

13、子曰:“温故而知新，可以为师矣。”——<论语·为政>

14、子曰:“当仁，不让于师。”——<论语·卫灵公>

15、子曰:“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲不逾矩。”——<论语·为政>

16、子曰:“学而不思则罔，思而不学则殆。”——<论语·为政>

17、子曰:“人而无信，不知其可也。”——<论语·为政>

18、子曰:“知者乐水，仁者乐山。知者动，仁者静。知者乐，仁者寿。”——<论语·雍也>

19、子曰:“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。”——出自<论语·子路>

20、子曰:“君子成人之美，不成人之恶。小人反是。”——<论语·颜渊>

21、子曰:“志士仁人，无求生以害仁，有杀身以成仁。”——<论语·卫灵公>

22、敏而好学，不耻下问。——<论语·公冶长>

23、子曰:“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”——<论语·里仁>

24、子绝四:毋意，毋必，毋固，毋我。——<论语·子罕>

25、子曰:“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉?”——<论语·述而>

26、子曰:“三人行，必有我师焉;择其善者而从之，其不善者而改之。”——<论语·述而>

27、子曰:“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”——<论语·子罕>