语文朋友圈文案排序专项练习题

请欣赏语文朋友圈文案排序专项练习题（精选82句），共3篇，此文由微文呈现整理。

语文朋友圈文案排序专项练习题 篇一

1、( )品字行上升,品字行下坠,品字行斜过蓝天

2、( )湖上横跨着一座美丽的天鹅桥，就像一根腰带系在那里，把天鹅湖打扮得更加美丽。

3、( )第二天，我们俩准备好了网罩，向树下跑去。

4、( )鹰爸爸,鹰妈妈,中间是很小的鹰.逆风飞,迎风飞,并拢翅膀直线坠下,再鼓动双翼直线上升

5、( )她在微风吹动下，舒展着柔软的腰肢，拂动着细长的手臂，迎风起舞。

6、( )小明却一连捉了三、四只，我真羡慕他。

7、( )最难忘是老鹰带小鹰学飞

8、( )爸爸妈妈并排并肩,后面是儿子

9、将下列排列错乱的句子整理成通顺的文章

10、( )不管多么绝望、悲伤，只要看到鹰从天上飞过，心就不会死

11、( )在我们心里,鹰是空中的音乐

12、调整下列句子的语序，使其成为前后连贯的一段话

13、( )最后，在小明的帮助下，我也套住了一只，心里别提多高兴了。

14、( )开始，我怎么也捉不到。

15、( )夏天一到，我们村口的大树上，从早到晚总能传来“知了——知了——”的叫声，我多么想亲手捉一只知了啊!

16、( )树下是一片嫩绿的草地，草地上零零星星缀着红的、黄的`、蓝的小野花，远远看去就像缀着绿色图案的绿缎子。

17、《繁星?春水》美在它对母爱、童心的赞美；

18、我梦想，驰骋于塞外辽阔的大漠，在夕阳的金黄中，感受“长河落日圆”的雄浑；

19、读《童年》，我们可以体会到当时俄罗斯下层人民生活的苦难；

20、宋代的民族英雄文天祥，一片磁心，不指南方死不休，不是写下了气贯长虹、豪情万丈的《正气歌》？

21、读《红楼梦》，我们可以体会到封建社会大家庭衰落的必然性。

22、有勤，才有了祖逖“闻鸡起舞”的美谈，也才有了雄才大展、北伐报国的伟业；

23、名著是美的。

24、爱心是一柄撑起在雨夜的小伞，使漂泊异乡的人得到亲情的荫庇；

语文朋友圈文案排序专项练习题 篇二

1、战国的爱国诗人屈原，枉遭放逐，仍心系楚国，不是写下了忧愁幽思、感天动地的《离骚》？

2、种子有百折不挠的意志，才能长成参天大树；

3、《钢铁是怎样炼成的》美在它对顽强不屈精神的赞美；

4、雄鹰有至死不渝的意志，才能翱翔于辽阔的蓝天；

5、爱心是一杯泼洒在头顶的冰水，使高热发昏的人得能冷静地思索；

6、读《格列佛游记》，我们可以了解当时英国统治阶级的腐朽与罪恶；

7、江河有百折不挠的意志，才能交汇成浩瀚的大海；

8、宋代抗金名将岳飞，精忠报国，一心收复失地，不是写下情真意切、壮怀激烈的《满江红》？

9、有勤，才有了孔子“韦编三绝”的佳话，也才有了世界文化史上十大名人之一的美誉；

10、我梦想，来到了茂密的松林，在皎洁的月光下，观赏“明月松间照”的美景。

11、读《水浒》，我们可以感受到什么是义盖云天。

12、爱心是一阵炎炎夏日的清风，使心急如焚的人感到无比的凉爽。

13、唐代的大诗人李白，意兴豪放，一生傲视权贵，不是写下了想象瑰丽、渴望自由的《梦游天姥吟留别》？

14、蜡烛有无私奉献的精神，才能照亮人类的世界；

15、我梦想，置身于江南秀丽的小镇，在绵绵的细雨中，体味“水村山郭酒旗风”的情调；

16、读《西游记》，我们可以学到孙悟空的嫉恶如仇；

17、想画面理解诗句意思：第1课“课后思考题”第二题(p5)、第23课“课后思考题”第二题(p111);

18、(方法：联系上下文、联系时代背景、联系自己的生活经验、抓住重点词语仔细想)

19、关于生命感悟的名人名言：语文园地五“日积月累”(p97);

20、课文中描写人物外貌、动作、神态的语句：第27课“课后思考题”第三题(p130)。

21、描写自然风光的古诗名句：语文园地一“日积月累”(p16);

22、歇后语：语文园地八“日积月累”(p161)。

23、农业谚语：语文园地三“日积月累”(p50);

24、体会句子含着的意思：“课后思考题”第三题(p58)、语文园地五“我的发现”(p96);

25、联系上下文体会句子的意思：“小泡泡”【27】(p129)

26、结合课文和生活实际理解句子意思：第17课“课后思考题”第二题(p84)、第19课“课后思考题”第二题(p90)、第25课“课后思考题”第三题(p123);

27、理解句子意思。

28、体会句子的修辞手法。

29、体会排比句的特点和表达效果：语文园地一“我的发现”(p16);

30、描写田园风光的古诗名句：语文园地六“日积月累”(p117);

31、课文中形象、生动的语句：第21课“课后思考题”第三题(p103);

32、抓住重点词体会句子的`意思：第3课“课后思考题”之第二题(p11);

语文朋友圈文案排序专项练习题 篇三

1、联系实际(或现实)体会句子的意思：第5课“课后思考题”第二题(p21)、“小泡泡”【15】(p71)、第19课“课后思考题”第三题(p90);

2、名言警句

3、结合课文和具体事例理解句子意思：第15课“课后思考题”第二题(p72);

4、体会比喻句中带点部分所表达的思想感情：语文园地四“我的发现”(p79);

5、关于诚信、友爱、尊老爱幼的名句：语文园地二“日积月累”(p33);

6、蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。

7、课：《秋水》(《庄子》)

8、父母之爱子，则为之计深远。媪之送燕后也，持其踵为之泣，念悲其远也，亦哀之矣。已行，非弗思也，祭祀必祝之，祝曰：“必勿使反。”岂非计久长有子孙相继为王也哉?

9、假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。

10、当此之时，齐有孟尝，赵有平原，楚有春申，魏有信陵。此四君者，皆明智而忠信，宽厚而爱人，尊贤而重士。

11、令初下，群臣进谏，门庭若市;数月之后，时时而间进;期年之后，虽欲言，无可进者。

12、虎兕出于柙，龟玉毁于椟中，是谁之过与?

13、践华为城，因河为池，据亿丈之城，临不测之渊，以为固。良将劲弩守要害之处，信臣精卒陈利兵而谁何。

14、子而思报父母之仇，臣而思报君之雠，其有敢不尽力者乎?

15、因人之力而敝之，不仁;失其所与，不知;以乱易整，不武。

16、课：《鸿门宴》(司马迁)

17、王无罪岁，则天下之民至焉。

18、于是废先王之道，焚百家之言，以愚黔首;隳名城，杀豪杰;收天下之兵，聚之咸阳，销锋镝，铸以为金人十二，以弱天下之民。

19、不违农时，谷不可胜食也。数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也。斧斤以时入山林，材木不可胜用也。

20、不患寡而患不均，不患贫而患不安。

21、振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合，执敲扑而鞭笞天下，威震四海。

22、若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。

23、斩木为兵，揭竿为旗，天下云集响应，赢粮而景从。

24、秦孝公据肴函之固，拥雍州之地，君臣固守以窥周室，有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意，并吞八荒之心。

25、填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走。或百步而后止，或五十步而后止。以五十步笑百步，则何如?

26、课：《邹忌讽齐王纳谏》(《战国策》)