原来这就是答案中考作文600字
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原来这就是答案中考作文600字 篇1
匆匆那年,赶过的路,也都是一缕缕回忆。
——题记
在我还是懵懵懂懂的时候,耳边就总是萦绕着妈妈对我说的两个字:“赶路。”这里“赶”的不是我们每天脚下走的路,而是人生和学业步步上升的台阶。
幼儿时,妈妈就想把我培养成一个“成功人士”。每天清晨,公鸡都还没来得及打鸣,妈妈就把我从温暖的床褥中拖出来,硬把我推到书桌前,听我数数,数错了,就有一顿“小棍汤”伺候。那时候,她常挂在嘴上的话是:要赶路,不能输在起跑线上。我认为,妈妈是对的。
上小学时,妈妈更加“蛮横霸气”。每天如昔日般早起不说,她似乎在学习上很少再给我好脸色看。即使拿着一张只有零零星星粗心错误的试卷回家给她看,也只是看到一张没有笑脸的脸,听到几句充满讽刺的责备,我知道为什么,因为我没有把一张原本能得满分的试卷做到最好。那时,妈妈总和我说:“不能松懈,要赶路。”我咬牙坚持。
初中了,妈妈把我送到远方读书,一个学期很难见妈妈几次,但是她仍然时刻关注我的成绩。而我的成绩忽上忽下,妈妈的心就一直揪着。每次电话,都不忘提醒我要抓紧时间“赶路,赶路”。
或许我真的天生愚昧,从小像一头被赶着跑的羊,却不是跑在最前面。
想着想着,我突然有些怅然。一直在“赶路”的我,有停下脚步认真看看这个世界吗?我有点想要嘲笑自己,也想好好问问妈妈:“赶路”到底是为了什么?是为了脸面?还是为了将来?
是啊,这些年来,“赶路”让我错失了多少美好。生活总是那么忙乱,为了得到什么并甩掉它,我们总是白白耗费了我们的力量,其实又何必让自己这么忙碌,却无法去做我们应该去做并愿意做的哪些事呢?
其实,在“赶路”的同时,也要睁开眼睛看看路边的风景。
原来这就是答案中考作文600字 篇2
人生在世,有得就有失。而我就要丢掉那份执念。
我和她是小学同学,但初中之后我们就没在一起。这让我现在的初中生活愁苦急了,我多么希望我们能像以前一样在一起,理智告诉我不可以。前些日子我很是想念她,几乎到了废寝忘食的地步。终于,我忍不住去找她。
然而,当我见到她听见声音的那一刻,我想我的心情是激动的,很少有人能让我如此在乎如此激动。即便很长时间没见,她依然是她未曾改变。接着我们聊了起来,天南地北的聊着这些日子。她问我,你过得好吗?我回答她说一般。其实这明明是极其简单的一句问候语,却有一股暖流划过我心扉。我感觉其实这样也好,起码上学不在一起,假期却能在一起维持感情也是不错的。
从那之后我经常去找她,有时候我们也经常因为没话说而沉默,有话说而欣喜。最近这一段我连她面也没见着,所以有些想念,这不,暑假没几天我就约她。但是她说去上补导班,在我的追问下她告诉了我许多情况。我那天神经不正常,竟然问她我能去那里陪着她吗?从那之后她就没回我。后来我才知道她和她的同学都在那里。我很识趣,就没再问也没再去。
她总能让我如此伤心,我和她没有未来了就此放弃。话是这么说,行动却出卖了我。我一直安慰我自己,只要坚持再冷的石头也会被捂热。或许她不相信我吧,毕竟在一起的时候就不消停,分开了更不可能。可是她却从来没对我上过心,我等的花儿都绿了。苦等也无果,我放弃了。
不是有一句话说得好,人啊,就像坐火车沿路会遇见许多风景,有的值得你驻足一观而有的则不屑一顾,不要停留因为后面有更好的等着你呢。所以对不起原谅我把你丢了。
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时间过得飞快,转眼间学期已经过了一半,同学们也渐渐融入了这紧张的学习氛围,与此同时,我们也将面临新的挑战——期中考试。
机会只垂青于有准备的人,所以这次我们一定要做好充分的准备。比如说把平时的复习时间增加十分钟左右,当然,时间越多,效果越好,关键还要靠自己自觉。不要只是今天复习半个小时,明天就只复习二十分钟,贵在坚持。
要学会抓住一分一秒,时间就是生命,不要让时间在你的走神中溜走,也不要让它在毫无意义的话题中流逝。对于我们中学生来说,有一个合理的学习计划,就可以为一天争分夺秒,更可以为好的学习成绩奠定基础。所以,我们需要好好把握一分一秒。
天道酬勤,只有勤奋刻苦的人才会得到成功。努力学习,这几个字相信同学们听过不止一遍了,可是这个学期,你到底努力过多少,到底付出过多少?如果连付出都没有,那你就更别说自己有一个好的前途了。
不经历风雨,怎么见彩虹?成功是要付出汗水的,如果从现在开始努力,也许你还会有百分之五十的机会成功,如果你选择放弃,你将注定成功不了。让我们从现在开始付出努力,去勇敢地迎接新的挑战吧!
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天边,一轮明月高挂。我把它摘下,送给迷路的你,让它的光芒照亮你的心房。 ——题记
他,极度地沉溺于网络游戏之中,不能自拔。又因为不善与人交流,处处受人排挤,终日沉默寡言。但无巧不成书,前些日子,他坐到了我的前面。
每一次抬头,总是看见他弓着背趴在桌上——不用说,又玩通宵了。我虽然无可奈何,但或许是出于好心罢,某日,还是轻轻地拍了拍他的肩。猛地从梦中醒来的他,睡眼惺忪,对周围的一切茫然无知。看着他这副样子,我心中只觉得好笑。在以后的日子里,我和他之间的交流,就是一次次的轻拍肩膀。
终于有一次,当他拖着慵懒的脚步,提着水壶去打水,我连忙拿出准备已久的咖啡粉递给他:“醒醒神儿,下节课挺重要的!”他当时那惊奇的目光我至今还记忆犹新。不久,他自己买了一盒咖啡粉,课间,座位周围氤氲着浓浓的咖啡豆的香味,他的精神也振作了许多。再过了一些日子,桌上的咖啡粉不见了,而他也不再弓着背了。
一个有月亮的晚自习,月光透过窗户洒在纸上,我临窗而坐,试着用指尖去触摸这水样的月华。突然,他扔了一个小纸团过来。我好奇地打开:“喜欢月吗?看天空,今晚的圆月,皎洁无暇,清亮通透,我喜欢这种感觉。”
从那以后,他变得开朗了。我常常拿一些很容易的题目去问他,他却是一问三不知。后来,他渐渐意识到上课认真听讲的重要性,还时不时地与我讨论问题。不知从何时起,他也喜爱上了运动,篮球、羽毛球都是他的最爱。走起路来,精神抖擞,再也看不到沉重的脚步了。
又到了一个有圆月的夜晚。晚自习下,他起身而走,我连忙跟在后面。途中,我在他肩上拍了拍,他回头看着我,笑了。我指着月亮说:“嘿,看!”顺手做了一个抓月亮的手势,“来,送你一轮明月!”他微微一笑:“这轮明月你早就送给我了!”
“哈哈……”我俩的笑声响彻在天宇间。
【点评】
读这篇文章,令我们很自然地想起一句话:“赠人玫瑰,手有余香”,又让我们想起“渡人者渡己”。在文章中,我们读出了“我”的真诚和善良,也读出了“他”的振作和进取。而这两者又是相互缠绕,相互影响的。在情节的推动上,“我”始终占据着主动,这种主动很好地扣住了文题中的“送”字。而“他”也并非是被动的接受者,在“我”的影响下,“他”逐步走出了泥潭,成就了一个全新的自我。这种变化,可以说是这篇文章最大的亮点,使之卓然不群于空洞的说教。