一件难忘的事高中作文

微文呈现整理的一件难忘的事高中作文（精选4篇），希望大家喜欢，记得分享哦。

一件难忘的事高中作文 篇1

在我的印象里有许多让我久久难忘的事，可是最让我难忘的一件事那还属暑假里妈妈给我报游泳班，学游泳的事。

第一天春光明媚，万里无云。我和妈妈一起来到了天坛游泳馆来训练。一进游泳馆我看到了又比我小的也有比我大的都来参加游泳训练。教练先让我们在岸上做准备活动说：“今天一会去下水适应适应水温，然后再抓着岸边走。”老师还告诉我们了这次我们学的是蛙泳。一开时我还不是适应，可是过了两三天我主见慢慢适应了。可是在我学游泳班第六次的时候发生了一件事。在第六次课上我认是了一为朋友，他叫雄伟。我们刚刚认识完，老师就让我们跳水游到对岸。我对雄伟说：“看咱俩谁先游到对岸。”雄伟说：“没问题。”然后我们俩就开时比赛。我和雄伟每个人都使出了全身力气来完成比赛。我和雄伟都到终点的时侯发生了一外。我上了岸，心想终于到终点了。可是我发现雄伟没有上岸。我望水中一看，把我吓呆了，雄伟在水中不停的扑打水花，还喊着救命！

我心里非常紧张，可是我看老师离我们很远。心想老师救不了他了。可是我也不能眼正正看着自己的伙伴被淹死。我也孤不了三七二十一就跳入水中，心里只有一个念头：那就是救我的同伴。跳入水中后我对我的同伴说：“我来救你了！”我使出了全身的力气才把他拉上岸。上岸已后累的我尽疲力尽。我赶紧把老师叫来，我和老师为雄伟做了人工呼吸。胸伟才好了些。老师说我真棒。雄伟还对我说：“谢谢。”我说：“这是我应该做的，因为你是我的同伴。”最后我们都笑了。

通过这件事我明白了，同伴的困难就是我的困难，我们的同伴有困难我们应该帮助他们。这件事使我终身难忘。

一件难忘的事高中作文 篇2

这个作文题是姐姐随口出的，说真的我的'记忆力比较好，要难忘的事算起来不少啊。而就起，令我想到这样一个问题，一件事。

那天，正逢假日，凑着我和家人一起上街添置新年用品。一溜烟姐姐跑去不远处买精武鸭脖，让我老老实实在天桥边等她。

天空晴朗，云朵淡淡游过，比我更甚悠然自得。我欢喜地摆弄着手提袋里的新衣服，看着天桥边来来往往的人群好不热闹。

不一会，突然感觉有人拉扯我衣角。我以为是姐姐，回头一瞧，一个约摸七八岁的小男孩子，衣着褴褛站在了我面前。伸出一只手，急切仰望着我。

看着这副情景，我顿时感觉不是滋味，捏着手提袋绳子，想到刚买的衣物心中有些咸。可怜和我一样是成长中的小孩。我赶紧从口袋掏出剩下的6元钱递给了他，充他善意地微笑。

他接着钱，轻轻看我一眼，晃过头，一位妇女对他边笑着招手。他一改小心的模样，散漫地拉着妇女手肘，而后头也不回就转向另一个角落。

我一愣，心像是梦醒般的余悸，一阵阵疑惑。难道就这样？或者只是这样？不是转身的迅速，是小孩即将面对的生活，是大人教唆的满意，还是张口既要的惯性？还是对生活贫乏的认识？

就在姐姐来后我与她谈论起的时候，姐姐瞪了我一眼说，“这样的事情见怪不怪啊，他们的表情面貌可是会欺骗人呢，其实他们的生活可不见得比我差。”

而就在这件事过去不久，我又在上学的马路旁边遇到了一位乞讨的老婆婆。

这是否又是一层虚伪的面纱？我愤然的离开了。

许久，我回过头，婆婆颤颤巍巍的挪着步伐走了。白发在寒风中吹散，背影那么的佝偻啊！

我的心好酸，这次我又做错了吧。

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“哦，多长时间没有骑车了，什么时候能骑一骑啊？”看着别人在小区里骑自行车，我心里直痒痒。

去年的暑假，妈妈终于给我买了一辆红色的折叠式自行车，这可如了我的愿——学习骑车！

说练就练！我右腿蹬主脚踏板，左脚踩在地上。“1、2、3开始！”我左脚迅速登上脚踏板，可是走了不到两米，车子突然向右倾斜，我抵挡不住，车子倒在了地上。“啊！还好我们有摔倒。”我说着把车子扶了起来，“还是左脚先等一会再上吧。”我重新把右脚放在脚踏板上，踩一节，左脚就往前挪一步，再踩一节，在挪一步……很快，半个小时过去了，我想，这下左脚总能上了吧。索性把左脚也蹬了上去，车子依然稳稳的往前走。

就在我马上就骑到头儿时，车子突然一斜，连人带车一块儿倒！“哦！啊！”原来胳膊被蹭掉了一块儿皮！就在我正要回家清理伤口时，只听见后便有人喊：“回来！回来！”我回头一看，原来邻居家的“淘淘”又发疯了！据说这狗虽然小，但咬起人来可不是一般的厉害！就在它即将咬住我的后车轮的一刹那，我匆忙跨上车，歪歪斜斜的骑走了，只听见淘淘“汪汪”的叫声。

我骑着车晃晃悠悠的来到了一个小花园，刚要停下，发觉自己会骑了，便飞快的骑起来。突然“淘淘”又蹦到我的车前，“啊”我怎么骑回来啦！“

那一天真是难忘，我也懂得了：不管做什么事，不但要有坚持不懈的精神，还要勇敢。正所谓”不经一事，不长一智！“不是吗？

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古诗词是我国的传统文化，它精美，短小，意义深远，读起来朗朗上口、引人入胜，不知从什么时候开始、我们班同学迷上了古诗词，课余时间同学们会你一言我一语背起古诗来，为了激起我们对古诗词的兴趣，我们语文老师薛老师精心为我们设计了一堂别出心裁的“古诗词乐园”课。

“下节课我们在多媒体教室了上课”老师的一句话教室里沸腾起来了，你要知道多媒体教室是同学们最喜欢去的课堂场所，一去多媒体教室“哇！”同学们情不自禁地叫起来，大屏幕上应以一副“先生教书”的画面，在私塾里一位身着长衫；戴着老花镜的老先生正在给学生生上课，屏幕中央赫然出现了“古诗词乐园”五个大字。

开始上课了，老师问：“你们都能背诵哪些古诗呢，”同学们七嘴八舌的背了起来，个个不甘下风，老师娓娓的给我们介绍了古诗词的起源、发展，把我们带进了古诗词乐园，多媒体屏幕上一幅幅美丽的图画，一首首令人陶醉的故事，一个个新奇的问题，让我们遐想万千，有的让同学们补上诗句，有的画面让我们猜诗人，有的画面让我们作诗，有的诗句老师让我们补上带有颜色的词，又带有数字的词，老师精美多彩的画面打开了一道道古诗道路，最后，老师让我们静静的聆听音乐，再配上娓娓动听的古诗朗读，让我们品味着古诗词的意韵。

不知不觉中，一节课在美的音乐，美的画面，朗朗上口的古诗中结束了，这节课的时间是短暂的，但我们的印象是深远的。

难忘呀，那节在多媒体教室感受的“古诗乐园”。