描写小乌龟的小学作文

微文呈现整理的描写小乌龟的小学作文（精选4篇），希望大家喜欢，记得分享哦。

描写小乌龟的小学作文 篇1

哥哥家有一只小乌龟。

小乌龟有一双又黑又小的眼睛和一张小小的嘴，还有一个大大的壳和四只脚。四只脚的.上面长着又短又尖的爪只。

小乌龟走起路来慢吞吞的，真令人可笑。不过可比我想的快多了：他先伸出前右脚从容不迫地向前走去，接着伸出前左脚、后左脚和后右脚不紧不慢地跟着前右脚。

小乌龟还会游泳呢！它四只脚整整齐齐地向前游去，像之前受过军训似的。小乌龟不时向这游游，又不时向那游游，充满了好奇心。我用树枝弄了一下这只小乌龟的头，只见它立刻向前游去，慌慌张张地，好像有什么急事要做似的。

它不游泳时，我又用树枝弄了一下小乌龟的头，只见它的四只脚、头和尾巴都缩了起来，变成一个壳。有几次，我又弄了一下小乌龟的头，却被它吓到了。只见小乌龟急忙地逃开。那速度，让谁都能惊讶不已。

小乌龟速度真快呀！

描写小乌龟的小学作文 篇2

我家有两只小乌龟，我给它们起了两个动听的名字，一个叫菁菁，另一个叫鸭鸭。

这两只小乌龟，是爸爸从市场买回来的。我一眼望去，想道：“好一个可爱又调皮的动物啊！”

小乌龟的可爱表现在它的样子。乌龟的壳硬硬的，中间鼓了起来，长着许多不规则的花纹，像个小山丘。一旦发生了什么事情，它就会把头缩到壳里面去，做个缩头乌龟。它的颈能缩能伸，像个弹簧似的。它的头圆溜溜的，像个小球。爪子小小的'，像个小桥墩，非常可爱！

乌龟的性格有时很乖巧，我给它吃什么，它就吃什么，从来不挑食。有时候又确实很调皮。有一次，我喂它吃冷饭，我把冷饭放了进

去，它马上爬去吃冷饭，还把我的手指啄了几下，差点流血了。小乌龟好像一切事物都充满了好奇心，一次，我不小心掉了一支笔，突然从水缸里传来“嗒嗒”的响声，原来是小乌龟靠在水缸旁边，脖子伸得长长的，还到处东张西望呢！

多么可爱又调皮的小乌龟啊，你是我最好的朋友！

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“千秋霸业，百战成功，变声四起唱大风；一马奔腾，射雕引弓，天地都在我心中……”我喜欢这首歌，不是因为它是自己最喜爱的电视剧的插曲，也不是因为它由两位有名气的歌手所唱，而是因为歌的旋律，歌词中所包含的满怀激情，唱出来的那种豪情壮志，实在让我折服。

初二的我们，正经历一段过渡时期。也正是在这段时期，我们每个人都会产生“逆反心理”，它会使我们有种种的改变。也许会变得独断专行，也许会变得行事果断，也许会更加好好学习，也许会厌烦学习，也许会奋发前进，也许会原地踏步……

但无论怎样，我们都不可以屈服于现实。相信人类可以创造世界，那么也请相信我们会征服现实。现实对我们冷漠，我们就对现实愈加热情；现实对我们残酷，我们要用顽强的毅力感动现实、打破现实，向我们崇高的目的地发起冲刺，为实现自己的理想而努力拼搏。身为初二的学生，我们更应该好好补充“营养”，不畏困难，不畏压力。初一我们同在起跑线上，为了不在起跑途中落后于他人，也为了后面的赛事作准备。初二是我们在赛跑中的努力，既然从开始就不甘落后，勇于拼搏了，又怎能甘心中途而止、半途而废呢？初三是赛跑的最后一段，是冲刺的关键时刻，想一想初一、初二，已经经历了那么多的风风雨雨，就是为了这最后的冲刺，又怎能忍心退却呢？曾经的大风大浪都克服了，只为最后一刻，我们更应该挥挥手，擦干汗水，向目标前进。

相对而言，初二是多么的重要。起跑慢了，可以在初二急赶猛追，但倘若错过了初二最佳冲刺时间，就算起跑再快，也是无用的。

初二的同学们，让我们为了自己崇高的理想，取得优异成绩而乘风破浪，勇往直前吧！

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猫是个淘气又令人无奈的小动物。

它是个不承认错误的人。无论谁要打它，它总是四支爪子用力地抓住棒子，然后后脚一蹬，跳到你的头上，把尾巴朝你的脸用过去，再用力一蹬，跳到吊灯上看你抓不住它，就立刻若无其事地躺着，尾巴悠然自得地摇着，用嘲讽的神情看着，胡须骄傲地抖动，还冲我叫了声：喵呜——，仿佛在说：“抓不住我吧。”从那以后就以一副骄傲的神情看着你。

它还很不听话洗澡的时候，一碰到水就哇哇大叫，还会以一副惊恐、可怜巴巴的模样看着我，然后跑出浴室，四处乱窜，看见什么东西就往上蹦，被我抓住后还不停地张牙舞爪，拼命地反抗。

它还爱淘气，在花园里追着蝴蝶到处乱跑，有时候还摔跤，有时候在奔跑中突然蹬地而起，前爪抓住枝条揺，然后再荡到另一根枝条上去，所过之处枝折花落，但你绝不会责打它。因为它是那么生气勃勃、天真可爱。