我渴望的作文
微文呈现整理的我渴望的作文（精选4篇），希望大家喜欢，记得分享哦。
我渴望的作文 篇1
我是一个四年级的学生，本来应该拥有一个快乐的童年。我生长在一个富裕的家庭里，不愁吃不愁穿，过着“小皇帝”般的生活，在别人眼里，我应该是无忧无虑的。可事实上，我一点也不快乐。
爸爸妈妈没读多少书，希望我能接受更好的教育，在我五岁的时候，就把我送到汕头市英华外国语学校读书。从此，我离开了温暖的家，离开了妈妈无微不至的呵护，和其他小朋友一起过着自理自立的`生活，一过就是五年。那时候，我多么盼望周末快点到来，可以扑入妈妈的怀抱里，可以回到舒适的家里。
后来，在我的一再要求下，爸爸终于让我转学。可他不让我在家乡的学校读书，偏偏要让司机每天接送我到几十公里远的城里读书。每当周末，看着邻居的同龄人，三五成群的在一起玩游戏，我觉得自己好孤独，连一个朋友也没有，心里郁闷极了。
我多么渴望能在家乡的学校读书，周末可以找几个同学一起玩，让自己的童年多一串爽朗的笑声，多一排玩耍的脚印……
我渴望的作文 篇2
“生命诚可贵，爱情价更高。若为自由故，两者皆可抛。”每当念起这首诗，我就会深深地叹一口气，因为我没有自由。
每到双休日，谁不想休息休息，到公园兜一圈，去同学家玩一会儿。可是，每当到了这个时候，我却愁眉苦脸的。
在一个星期天的早晨，我早早地起床吃了饭，刚想躺在沙发上休息一下，就被妈妈叫住了：“还不快去写作业，这么多作业你要什么时候写啊！”我只好无可奈何地回到房间。
正当我写作业时，窗外的欢笑声把我吸引住了。我情不自禁地伸出头看着外面嬉戏着的小孩子时，一种羡慕总会油然而生。于是，我沉入了深深的.幻想：我和几个好伙伴在一个公园里玩捉迷藏，笑声萦绕于我的耳边，我们是多么开心，多么自由啊！
可是，一声训斥将我从幻想中拉回了现实：“在那儿发什么呆呢！还不快写！等会儿还有补习呢！”我只好又握紧笔，奋笔疾书。
此时的我就像一只笼子中的鸟，池塘中的龙一样，没有自由。我被山似的作业压住，喘不过气来，也不能翻身。为什么父母这样望子成龙呢？他们不也是从孩子过来的吗？为什么他们就不能理解我们的心情呢？为什么他们就不能让我们在自由、快乐中成长呢？
爸爸妈妈，请你们给我一点点自由吧！
猜你喜欢1：渴望成长作文
每个小孩都渴望成长，希望自己变成大人，我也不例外，在我那渴望成长的岁月里，一直期待着，盼望着。
那一年，我望着隔壁带上红领巾，背起书包去上学的哥哥，心里不停盘算着何时我什么时候也能像他一样。于是，当有人问：“你想长大么？”我毫不犹豫的回答：“当然想，做梦都想！”“长大有什么好的？”“长大就可以像隔壁的.哥哥一样，背起书包去上学！”就这样，一年过去了，隔壁的哥哥又戴上了团徽，我也带上了红领巾，我想，我现在“长大”了。
记得一年级时，我总被姐姐拉着鼻子说“你好幼稚哦！”而我心里想着：长大，快长大。长大就不会幼稚了，长大就会“成熟”了。长大就可以拉着别人的鼻子，说上一句：“你好幼稚哦！”总有人问我：“长大好吗？”“当然好啊！”“可为什么我比你大，我却觉得长大不好呢？”我不说话，但心中却多了一份忧愁，使“成长”这块无暇的玉染上了一点瑕疵。我心里想：我憧憬的长大要是很让我失望该怎么办呢？长大到底好吗？在渴望成长的岁月里，我对成长有了一点点的抗拒。
三年级的时候，为了作文，我天天熬夜奋战。使我一见作文就头疼。于是，我好想长大，长大以后不再写作文，不再受父母的“压迫”。
在渴望成长的岁月里，我慢慢的等待着，我始终期盼着那向往的成长的到来。
猜你喜欢2：渴望的中考作文
窗外，阳光明媚，我感受不到它的温暖，为什么窗外的树已抽出了鹅黄的嫩芽，我却感受不到春天自由的气息？为什么我没看到窗外的紫蝴蝶？——哦，原来是我桌上的书遮住了，它们遮住了春光，遮住了春的气息。但我知道那美丽的紫蝴蝶，一定在户外自由自在地嬉戏。
湛蓝的天空纯净无瑕，偶尔飘来几朵白云，互相追逐，成群结队的小鸟在一望无际的天空中嬉戏玩耍，热闹非凡，我多么渴望成为它们其中的一员。“啪！”手中的笔沉重地掉落在桌上，打破了我的沉思，眼前依然是数学公式和语文课本，我顿时茫然了。
我渴望自由，我不要再把自己封锁起来，我不要再徘徊在父母老师无限期望和自己的内心世界中，我要飞翔，我要摆脱父母的束缚，摆脱那些沉重的课本与作业。
我要飞翔，我要自由，我要走进大自然的怀抱，聆听大自然的声音，感受大自然的美丽。
我要飞翔，我要做那翩翩起舞的蝴蝶，为这美丽的春天增添一份光彩，我要做那天空中的小鸟一只，为那浩大的天空点缀美丽，我要成为大自然中自由自在的一分子，用我的热情奏出属于我自己的乐章。迸发出束缚在我内心的思想。
可是，我的翅膀呢？紫蝴蝶有翅膀，因为它经过了由蛹羽化成蝶的痛苦；小鸟能够飞翔，因为它历经了试飞的艰辛磨炼。可我呢，我的翅膀强健了吗？我的羽毛丰满了吗？我能够在风雨中远航吗？
想到这里，我不再发呆，我捧起了书本。我要为自己插上知识的翅膀，我要努力地增强自己飞翔的能力。尽管，这里面会有艰辛，会有泪水和汗水，但是，我不怕。因为，我是一只渴望飞翔的小鸟。
考生与许多同龄人一样，多么希望能摆脱老师家长的束缚，渴望摆脱学业的重负，渴望像“紫蝴蝶”一样自由起舞。但是，可贵的是，小作者认识到了自己的短处与不足，自己还没有强大的翅膀和丰满的羽毛，自己还需要学习知识，以增强自己“飞翔”的能力，这却是许多同龄人意识不到的。作者运用逆向立意的手法，不再人云亦云，增添了文章的┬乱猹。（刘志刚）