我们的副班长作文
微文呈现整理的我们的副班长作文（精选4篇），希望大家喜欢，记得分享哦。
我们的副班长作文 篇1
红润的脸蛋，笑起来的眼睛眯成一条缝，嘴巴的旁边长着一颗又黑又大的痣，圆滚滚的肚子里藏着许多知识。没错，那就是我们班的副班长——刘鼎畅。他可聪明了，上课积极发言，不过，“刘大师”最擅长写诗歌了。
昨天，陈老师让我们仿写第16课，一放学，刘鼎畅就抓起书包，飞快地往博雅书苑跑去。只见他拿起课本，大笔一挥，“唰唰唰”，一口气就写了几十个字，让我赞不绝口。
今天早上，陈老师让“刘大‘师’人”读一读自己写的诗歌，他便很有感情地朗诵起来：“绿色的草地，本是花的圣堂，可是地雷却‘霞’占了它们的领土，这究竟是为什么？和平，永恒的和平，不被子弹威胁。有一本书，一本学知识的书，免遭敌人的突击！让我们一起进步，拥抱永恒的和平……”诗人，不愧是诗人，在他手里写得如此顶呱呱！哎，小女真是甘拜下风。
刘鼎畅不仅写诗歌出名，写错别字也是无人不知晓的。叫喊的“喊”写成“喴”，我说咋看得一头雾水呢。
刘大师啊！刘大师！你的写作水平令我心悦诚服，但是你的字和错别字应该改一改，字如其人。切记，勿忘！
我们的副班长作文 篇2
人们都说，一个伟大的集体，一定要有个伟大的“首领”。是的，我们这团结的集体也有个首领，那就是陈炅——我们的副班长
她是个矮个子，浓浓的眉毛下嵌着一双黄豆大的小眼睛，圆圆的脸蛋胖嘟嘟的，显得挺可爱。不过，仅仅是外表可爱的人不可能当上一个“伟大的首领”；最重要的是她拥有一颗诚挚的，愿意为集体服务的心。
她就是这样的人。虽然，我还不太了解她，不过她做过的一件事却深深地印在我的心头，成了心中永不泯灭的记忆。
记得那是一个星期三的下午，四点多了，按理说那时同学们应该早就回家了。当我环顾四周的时候，忽然一个金色的背影映入我的眼帘，好奇心驱使着我去一看究竟。呀！原来是陈炅呀！我失声叫了起来。我观察着她的动作，只见她在专心致志地扫地，一只手拽着扫把，另外一只手不停地擦汗。我惊呆了，她居然还用自己那洁白的双手，弯下腰捡起那发着恶臭的垃圾小心翼翼地放到垃圾桶。临走时，她又仔细地环视了四周，看看是否还有存留的垃圾，才露出一副释然的表情慢慢走出了教室。我呆立了许久许久，心中有一种莫名的感动……
我回到寝室，心情却久久不能平静，陈炅那扫地的动作一次又一次地在脑海里重现。我坚持不住了，就提笔写下了这篇文章，同时我也深思自己与她的距离。
我想，或许可爱的心灵便是打造“人生之路”的基础本质吧！
猜你喜欢1：我们的班长作文
我们班的副班长是一个十分勤劳的男孩，他叫许嘉男。他已经连续三年是我们班的副班长了。他每天早晨6时50分，已经来到学校，拿着扫把和畚斗独自跑到我们班的包干区——阶梯教室旁开始扫起地来。
一开始，我并不知道许嘉男是那么的勤劳，只是听我们的'班主任老师说。直到我们小组做值日那周星期二，我才第一次发现。这天早上，我早早地赶到学校，还没等我踏上通往教室的石梯，我就看见许嘉男走了下来。我问道：“许嘉男，你拿扫把下来做什么呀?”“当然是扫地喽!”许嘉男铿锵有力地回答说。“这星期不是你们组做值日，你扫地干嘛?你不用扫了，我们会扫的。”我对许嘉男说。还没等我说完，许嘉男就反驳道：“帮班级做一些好事难道不好吗?反正现在还这么早，我也没什么事，再说同学们也没这么早来，我还是先把它扫好吧!”“对，对——”我听了，心中不禁涌出一股敬佩感，心里不停地说着：“许嘉男，你真棒!”我也快步跑到教室，拿来扫把，来到楼下和他一起扫起地来。
还有一次星期一，天下着毛毛雨。许嘉男也是这么早到校，一个人扫完了我们班级的整个包干区。回到教室后，他的头发湿湿的，上面挂着几滴雨水，额头上也挂着晶莹的汗水。我想：啊!那是劳动的象征，因为只有辛勤劳动的人头上才有这些美丽的珍珠。
我想，我们应该向许嘉男一样，把劳动当成理所当然的事，也要把劳动当成自己的快乐。在他的影响下，我们班的好人好事蔚然成风。现在每天早上七点左右，总能在我们的包干区看到有好几个同学已经在打扫公共场地了。
猜你喜欢2：三年级班长作文
每个小学的班级都有一个班长，我们班也有一个班长，他身子瘦瘦的，个子也不高，可他总能把班上的学生管得五体投地。如果我们表现不好，而老师正好又不在，他就放声大哭，我们班主任的办公室就在班级旁边。我们班主任是个很严肃的老师，弄不好，她就会把你从四点留到五点。她只要一听到班长的哭声就马上跑过来。因为她知道我们又表现不好了。也有时候班长因为其他同学打了他哭。老师一来，不管是谁动手的，就把打班长的那个人给带去罚站。现在连班上力气最大的.同学也不敢动他。
点评：通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。文章想象合情合理，叙述自然生动，结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。语言诙谐有趣，情节安排曲折生动，开头与结尾的呼应巧妙。本文篇幅虽短，但内容生动具体，段落明确，语言朴实，通俗易懂。
美中不足的是文章中某些句子不够通顺，例如：也有时候班长因为其他同学打了他哭，结尾的部分过于仓促，老师建议是小作者可以在结尾部分做一个主题的提升会更好，加油。