浅谈人生作文
微文呈现整理的浅谈人生作文（精选4篇），希望大家喜欢，记得分享哦。
浅谈人生作文 篇1
人这一生很是短暂在岁月的流逝中逐渐成长在岁月的变迁中慢慢老去。
人这一生中并不需要有很多的钱够花就足够了，更要学会知足因为知足者长乐，人这一生中要有一个爱你的人相互扶持相互照顾，等到老时手牵着手去看那傍晚夕阳。人这一生中要孝敬自己的父母因为百善孝为先。人这一生中要有支持你的朋友（要铁的'哦）因为朋友就是那基石无坚不摧。人这一生中要有斗志，常有一颗奋斗之心这样才能保持青春的活力。人这一生要有一个启迪你方向的导师在你迷茫时为你指引方向不让你误入歧途。人这一生中要有责任感要有坚韧不拔的信念这样方可成功。
人生总是这样遥遥无期而又悠远。在不经意间流失，在不经意间珍惜，在不经意间得到 ，在不经意间看穿，看穿世间的美丑、善与恶。人生可以说是在岁月中历练；在岁月中积累；在岁月中成长；在岁月中磨练，磨练自己的意志；磨练自己的本性；磨练自己在时间的长河中不断进取不断积淀。
在得与失的人生中我们要学会冷静；要学会分析；要学会客观的对待；坦然的去面对，面对自己的失败与失误。更要学会反思自己；反省自己客观的去分析一点一滴的去进步，不要想一口吃个胖子因为天下没有白吃的午餐。言而总之，总而言之。人生就是在无情的岁月里不断地沉积不断地得到与失去。因为 这样才会平衡，这样才会记忆。
平常心，不抛弃，不放弃就是那人生的真谛。只要把心放宽，把眼光放远，把挫折看淡那就是成功。
人生百态，人生感悟。有心去体会，用实际去体验。体会那真谛，体会那百态人生。
浅谈人生作文 篇2
人人都知道，成功需要坚持。可是面对繁杂的问题，许多人放弃了坚持，或者坚持了一会，不愿再继续坚持。这时，就需要一种信念——对事物无限地追求。
有了这种坚持，屠呦呦才会将传统中草药和现代西方医学相结合，发明了青蒿素，又经过不断研究改进，将其成为了有效的治疗用物。她也因此而获得诺贝尔奖。这与她对青蒿素的不懈追求是分不开的。
也是因为这种坚持，毛泽东才会在国民党的狂轰滥炸下领导工农红军进行二万五千里长征，带领人民走向胜利。
绝大多数的成功人士，在面对挫折和困难，都是凭借这种对事物的不懈追求，坚持下去，从而走向胜利。
可是，有的'人坚持了，却在最后一刻放弃了。著名的化学家拉瓦锡，他通过实验发现了水的组成，却始终相信水是一种元素，放弃了探索，使他人后来居上。
有名的“发明大王”爱迪生，早年对事物不懈探索，发明无数，晚年骄傲自满，放弃坚持，致使他晚年碌碌无为。
名人都如此，普通人也就更不用说。现在的许多无业游民，大多都是著名大学毕业。毕业后好高骛远，不肯去坚持，无法去追求自己该去坚持的事物，只能留在家里“啃老”，一事无成。某个省的高考状元，大学毕业后自命不凡，不肯脚踏实地地坚持下去，最后只是被人遗忘，成为一个小公司的普通员工。
坚持就是胜利，只有在对事物不断追求的基础上，脚踏实地，不断地坚持，才会取得成功。毕竟，人生总要一种坚持。
猜你喜欢1：当人生迷茫的时候小学作文
很久很久以前，这个世上是没有语言的。人世间，非常的安静，非常的纯洁。有了语言，人与人之间有了沟通之后，烦恼、伤感、疑虑，反而接踵而来。不置可否，随着现下通讯的便捷，语言信息可以瞬间送抵千里之外，只要愿意，大可淋漓尽致地倾诉，关于不快、关于愤恼、关于跌宕。原以为，生活中的很多困惑就因此可以雪霁冰消，很多痛苦也能够有迹可寻。可是，依然有那么多的哀愁，那么多的忧伤。为什么?是因为一些想得到而又不确切的冀望吧，是因为一些众说纷纭的荒乱里寻觅不到出路的恓惶吧，是因为一些触摸不到尽头的幽暗心情吧……就是迷茫。
为什么会迷茫?总觉得，再多的.言语也无法企及自己思绪里的荒芜，再多的表情也见证不了自己内心的苍凉。于是，我们自言自语：没有人会明白自己了吧，没有谁再可以信任了吧?有时候，我们甚至一度迷失了自己，模糊了自己是谁，忘记了身处何地欲往何方。那些因迷茫而凝结起来的心情，仿佛一首低宛的曲子，不停地吟唱落寂的忧伤。翩浮的惆怅，晃若细长的触角，肆无忌惮地钻入肌肤的毛孔，像藤蔓一样伸展，入心入肺地缠绕，让我们窒息，让我们疼痛，让我们麻木。
为什么要迷茫?总觉得我们的付出得不到应有的回应，泥牛入海。总觉得我们离成功的殿堂很远很远，没有过尽千帆的翅膀，所以只得仓皇逃离。因为迷茫而混沌，因为混沌而徘徊，当痛苦全方位的降临，语言也变成了一种累赘。于是我们沉默，我们孤独，我们落寞。寂静地离开繁华，带走所有的痛，一个人疼。小心翼翼地僵固着各种神情，生怕一不经意就会泄露了心底的秘密，渐渐的，将快乐和自己一并掉落得越来越远。不是不想得到，而是看不到得到的契机。于是我们又对自己说：算了吧，下次再努力就是了。
心中虚无，拿捏不定，消极颓废，就是迷茫。因为迷茫，所以滞留。因为迷茫，所以错过。因为迷茫，所以失去。最后的最后，待到一种迷茫式的姿态嵌入我们的生活了的时候，究竟是我们糟蹋了生活，还是生活蹂躏了我们?不得而知，因为我们在迷茫……星移斗转，世事更替，命运却为何总在相似的轨迹中轮回?我们开始无力的惶惑：是不是已经无法走出这片迷茫的沼泽了?那就任其沉沦吧……
猜你喜欢2：心理健康作文
心理健康教育主要是针对儿童青少年心理发展的需要而开展的教育活动，旨在提高和培养学生的心理素质，帮助学生学会如何恰当有效地应对现实生活中所面临的各种压力、如何进行情绪调节等，使学生更有效、积极地适应社会、适应自身的发展变化，促进儿童青少年心理健康的发展。所以，预防问题发生、促进心理素质提高才是心理健康教育的主要目标。从本质上来讲，心理健康教育是心理素质的教育和培养，是促进学生全面发展的重要方面，是素质教育的具体体现。
心理健康问题，是每一位学生在成长与发展中都必然会面临的挑战，包括那些学习优秀、在教师看来是“好”孩子的学生，也同样需要心理健康教育。许多研究与实践证明，有时这些“好”学生反而更需要心理健康教育。因为，往往由于学习成绩好，这些“好”学生心理发展中不健康的侧面就常常被忽视，得不到教师的重视和及时的帮助教育。如，一些“好”学生由于长期被宠、被捧，心理承受能力已变得极脆弱，稍不如意就发脾气，有的还采取极端措施进行打击、报复，甚至走上犯罪道路，清华大学生向狗熊泼硫酸便是一个最好的例证。还有的学生甚至迈上了自杀、轻生的道路来面对失败和挫折的压力。可见，心理健康教育是一个教师的重要课题，它应成为我们学校教育的重要任务。
教师作为教育实施的主体，其自身的素质对开展心理健康教育起着举足轻重的影响。当然，社会的力量也是举足轻重的。而获得来自社会的支持和认可，首先应获得来自家长的支持和认可。教师本身也要注重自己的心理健康。教师心理不健康就不能正确理解学生的行为，更无法巧妙地处理学生问题，轻则影响师生关系，重则可能伤害学生心灵。因此，为了更好地教育学生，教师自己首先必须是心理健康的'人。
教师的心理健康从根本上说还得由教师自己维护。一个优秀的教师应该能够处理好两个方面的关系——既关注学生的心理健康，同时也重视自己的心理健康。优秀的教师在需要的时候能承受巨大的压力，但他绝不应让自己一直处于压力之中以至于身心俱损，影响工作和生活的正常进行。身为教师，只有不断提高自身的综合素质，不断学习和掌握新的知识，尽快适应新的教学观念，掌握新的教学方法，达到新的教学要求，才能寻求新的发展，也才能真正拥有心理上的安全感。教师不断地接受新知识，开拓自己的视野，也能使自己站在更高的角度看问题，以更平和的心态对待生活和工作中不尽人意之处，更少地体验到焦虑和挫折，对维护心理健康有重要意义。