三年级创编童话作文
微文呈现整理的三年级创编童话作文（精选4篇），希望大家喜欢，记得分享哦。
三年级创编童话作文 篇1
一个夜晚，小学生听到了从书柜里传出了声音。是谁呀？他这才发现原来是漫画书和故事书正在争吵。
“嘿，你在干嘛呀？你为什么那么脏？”漫画书好奇地问。“嗯？哼！”故事书抹了抹身上的灰尘，生气地说，“是你呀。还不是因为你！”故事书说完，眼泪掉了下来。“我？我哪里得罪你啦！”漫画书又委屈又生气。故事书说：“哼，我身上的灰尘还不是因为自从主人把你买来后，天天抱着你。你还对他施了不知什么魔法，让他对着你捧腹大笑！”故事书说完，眼泪又一次掉了下来。“那是你们自找的！”漫画书骄傲地说。它轻蔑地瞥了一眼故事书，它认为是它太厉害了，会魔法，才会让主人那么喜欢它。故事书沉默了。
这时，睡在一旁的语文书被吵醒了。它戴上眼镜，问：“发生什么事了？”故事书见有人来评理了，抢先说了刚才的事，并让它评理。语文书想了想说：“我赞同故事书。”“什么！此话怎讲？”漫画书生气了。“听我说。”语文书提了提眼镜，“书是用来干嘛的，你想过吗？书是用来让人们学习的，是用来长知识的。那么，人们为什么造你们呢？因为有些人就是不爱看书，读书，于是创造出了你们用来娱乐。”语文书语重心长地说。“原来是这样啊。那如果主人都不看我们了，怎么办啊？”漫画书着急地问。“放心，就算主人知道了这件事，他也不会只看故事书不理你的。偶尔看看漫画书也没关系的。”“真的吗？”故事书和漫画书异口同声地问。“当然，我身体里都有记载呢！”语文书回答。小学生坐在床边听他们议论完后，这才发现问题都出在自己身上，是自己太沉迷于漫画。他在心里暗暗发誓：从今天起，我一定要多看故事书，少看漫画书！
后来，学生真的按照自己发的誓，天天看故事书，少看漫画书了。于是，书柜里又恢复了往日的平静！
三年级创编童话作文 篇2
一天，鹦鹉去河边喝水。它看到了自己的倒影，它自己也没有想到自己居然这么漂亮。它看着自己五彩缤纷的羽毛，就觉得自己是世界上最漂亮的动物了。它很骄傲。
之后，它找到了小鱼，骄傲自大地说：“小鱼，敢不敢和我比比谁更漂亮呀？”小鱼勇敢地说：“比就比。”小鱼和鹦鹉请来了公正的山羊当裁判。山羊看着它们两个，心想：鹦鹉的'羽毛是五彩缤纷的，然而小鱼全身都是灰色的，还是鹦鹉漂亮。山羊开口说：“我宣布鹦鹉赢了。”小鱼听了，认输了，伸出鱼尾巴和鹦鹉表示友好。鹦鹉却头也不回地离开了。因为鹦鹉听见自己赢了，更加骄傲自大了。
几天后，鹦鹉又去找小狗比谁的行为更优雅，还要比谁更漂亮。正好小马从街上路过，它就请了小马做裁判。小马先请了小狗叫几声。小狗一叫汪，声音太大了，一点也不优雅。之后又请了鹦鹉一叫，声音刚刚好，非常优雅。小马宣布道：“鹦鹉赢了。”鹦鹉用嫌弃的眼神看着小狗，飞走了。
又过了几天，鹦鹉去找孔雀比赛，这次它没有请裁判，因为它觉得自己一定能赢。孔雀把尾巴一展开，鹦鹉看得傻了眼。它感到自卑。它从没见过这么漂亮的尾巴。孔雀好像看懂了它的心思，温柔地说：“你的长处不仅只有漂亮，你还会学人说话。不要自卑也不要骄傲，做好自己就可以了。”鹦鹉听了孔雀的一番话后，向小鱼和小狗道了歉，从此成了好朋友。
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在清晨阳光的照耀下，一滴水珠在宽大的荷叶上滚着。忽然，它产生了一个大胆的想法：外面的世界是怎样的呢？我一定要去看看！一阵风吹过来，水珠滚入了荷叶下的溪流中。下面接着听我把这个故事讲完吧！
溪流淙淙地流着，好似在欢快地唱着婉转动听的歌儿，也似在把一个动人的故事诉说。水珠在溪流中欢快地唱着欢乐的歌儿。过了一会儿，溪流流到了一个果园。走到果园外边时，水珠变得眼花缭乱，各式各样的水果在它眼前晃来晃去，譬如：红通通的苹果、黄澄澄的梨、紫盈盈的葡萄……真让水珠目不暇接。穿过果园后，溪流流到了一座美丽无比的花园。花园中盛开了五颜六色的鲜花，譬如：鲜丽的百合花、红艳艳的玫瑰、黄澄澄的菊花……十里之外也有一股芬芳扑鼻而来。有时，整个花园浸在芬芳中。穿过花园后，水珠被溪流流到了辽阔的大海中。流进大海的那一刻，水珠情不自禁地说：“真是大好了，我的愿望终于要实现了！”顿时，水珠的心情从乌云密布到晴空万里。
从此以后，水珠在大海里自由自在、无忧无虑的生活着。
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从前，有一条小溪，它很自夸。
一天，它碰到了小河，它说：“我可厉害了，我天天给禾苗送水、给动物解渴，给小石头洗澡……我对大家的贡献可大了，大家都离不开我。”小河说：“你不是最厉害的，大海才是最厉害的。”小溪很不服气，它就和小河一起去看大海。
它们来到了大海里，小溪惊呆了，美丽的大海一望无边，整个海面像蓝玉一样湛蓝，大海深处还有很多的鱼儿在自由的玩耍，海面上航行着无数的船只，有的是运货的、有的是载人的、有的还在开采海底的石油……原来大海这么大，这么美，有这么多的贡献呀。
小溪脸红了，它不好意思的说，以后我再也不自夸了。