二年级《西游记》读后感

微文呈现整理的二年级《西游记》读后感（精选4篇），希望大家喜欢，记得分享哦。

二年级《西游记》读后感 篇1

读《西游记》有感在暑假里，我读了许多好看的书，有《小溪流的歌》、《鲁滨逊漂流记》...其中我最喜欢的还是《西游记》。

这本书的内容大家都耳熟能详，我还是觉得感触很深，他们师徒四人一路上斩妖除魔，经历了种种艰难险阻，但他们始终一往直前，努力克服各种磨难，最后齐心协力取得真经，那种坚持不懈，迎难而上的精神也一次次触动着我。西游记中的四个人物各有特色：唐僧弱不禁风，只知道念经，心中只有善而没有恶，所以没有一丝防人之心，时刻都需要徒弟的保护；孙悟空不但有一双火眼金睛能第一时间分辨出人与妖，还有金箍棒助他扫清障碍，最重要的是他胸襟宽广，无论在任何情况下都一心保护好自己的师傅，起到大师兄的带头作用；猪八戒虽然有点好吃懒做，一直想回高老庄，但在紧要关头还是展现出卷帘大将的风范，坚持到了最后；沙和尚一直起到团结大家的作用。一路上四个人有过猜疑，有过误会，有伤心难过，有开心感动，但始终不离不弃，携手前行直至目的地。我回想平时在学习生活中，有时遇到难题我会退缩，其实只要再有一些信心，再肯动脑筋想想是完全可以克服的，以后我要把勇敢、信心、坚持等等优秀品质融入到学习生活中去，做好每一件事情，努力使自己成为更优秀的人。

二年级《西游记》读后感 篇2

从我懂事开始，我就喜欢听《西游记》的故事、看《西游记》电视。在我印象中，我至少已看过不少于十遍的《西游记》电视和VCD了。只要电视里播放《西游记》，我甚至可以不吃饭，因为这，我没少挨爸爸的“骂”。小小的我会随着故事情节的发展而高兴、悲伤、着急、气愤。爸爸妈妈知道我喜欢《西游记》就给我买了一套《西游记》的连环画和VCD片，在电视中我第一次看见了《西游记》中师徒四人的形象，第一次知道了什么是金箍棒、紧箍咒。有时候爸爸妈妈带我出去逛书店，我总要让爸爸妈妈买回一些跟《西游记》有关的东西。

《西游记》中最迷人的人物是孙悟空，这个神通广大的猴子上天入地，独来独往，无拘无束，成了孩子们理想的象征和寄托。西行路上的八十一难以及一路的神奇怪异、动人心魄的神魔冲突，反映取经过程中遭受的磨难和艰辛。“真经”已成了“成功”和“目标”的象征。每每我碰到困难时，我总会想起孙悟空为帮助师傅唐僧取到真经，不怕困难、百折不挠的精神，我就会勇敢起来，战胜一个又一个困难。

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我的爸爸中等个子，长着方方的`脸庞，粗粗的眉毛，说起话来慢条斯理。

我的爸爸很和蔼，经常给我讲道理，什么该做什么不该做，他都会告诉我，爸爸每天工作很忙，可是每天下班回来还帮我辅导功课。

我最爱和爸爸下五子棋了，爸爸和我下棋从不让我，他总是尽全力和我下，当我问爸爸：“为什么这样，因为很多大人都会让着孩子。”爸爸却说：“如果我让着你，比赛就没有意义了，我就是要让你 感到困难的存在，要让你知道环境不会因你而改变，你只有适应它，然后战胜它。”

我很喜欢我的爸爸。

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夏天的夜，带着蛙声，领着微风，轻轻悄悄地来到我们周围。多么美的夏夜呀 ！我和奶奶坐在院子里，看夏夜的美景。

忽然听见啪的一声，紧接着听见妈妈大喊一声：啊！醋瓶打破了。我跑回家，原来妈妈正在做饭，急需要醋，可是，一着急，醋瓶打碎在地上。我说：妈妈别着急。于是，回到我的卧室里，把我的小猪存钱罐拿出来，从存钱罐里拿出5元钱给妈妈买了一瓶醋。

然后，我就接着去看夏夜的美景。晚风徐徐，树叶在微微的摇摆。蛙声在不住地叫着，灯光下还飞着好多小昆虫。再仰望天空，它就像平静的海面，湛蓝、静谧。月光悄悄地爬上了树梢，把它那皎洁的月光洒向人间。月亮的周围，星星像镶在天空中的一颗颗美丽的珍珠，闪烁的光芒好似调皮的孩子在眨眼睛。它们时而在云层中捉迷藏，时而拉开云层的窗帘，静静地窥视着迷人的夏夜。

那天空上有好多星星，我不由的想起了那个数星星的孩子。哦！我也数一数……